心理學(xué)考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.靈魂B.行為C.心理現(xiàn)象D.身體機(jī)能2.看到紅色會(huì)讓人感到溫暖，這是（）現(xiàn)象。A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.聯(lián)覺(jué)D.錯(cuò)覺(jué)3.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5-9B.7-11C.3-7D.9-134.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.尊重需要D.社交需要5.一個(gè)人穩(wěn)定的、經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)是（）A.個(gè)性B.氣質(zhì)C.性格D.能力6.注意的基本特征是（）A.指向性和集中性B.選擇性和穩(wěn)定性C.分配性和轉(zhuǎn)移性D.持久性和廣闊性7.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.詞匯學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)8.下列屬于情緒狀態(tài)的是（）A.心境B.能力C.氣質(zhì)D.意志9.遺忘曲線的提出者是（）A.艾賓浩斯B.斯金納C.桑代克D.巴甫洛夫10.性格的結(jié)構(gòu)特征不包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.認(rèn)知特征二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理過(guò)程的有（）A.認(rèn)知過(guò)程B.情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.個(gè)性心理2.感覺(jué)的基本規(guī)律包括（）A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.感覺(jué)后像D.聯(lián)覺(jué)3.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度4.下列屬于個(gè)性心理特征的是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動(dòng)機(jī)5.思維的品質(zhì)包括（）A.廣闊性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性6.情緒的功能有（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能7.下列屬于學(xué)習(xí)的有（）A.小狗學(xué)會(huì)做算術(shù)B.兒童每天長(zhǎng)高C.學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)字D.運(yùn)動(dòng)員身體變強(qiáng)壯8.意志行動(dòng)的基本階段包括（）A.采取決定階段B.執(zhí)行決定階段C.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)階段D.目標(biāo)確定階段9.能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在（）A.水平差異B.類(lèi)型差異C.早晚差異D.性別差異10.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）2.感覺(jué)是認(rèn)識(shí)的開(kāi)端，是一切知識(shí)的源泉。（）3.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）4.氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，而性格有好壞之分。（）5.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）6.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）7.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）8.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）9.能力是順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征。（）10.人格是穩(wěn)定不變的。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)的區(qū)別。答：感覺(jué)是對(duì)個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)，如看到顏色、聞到氣味。知覺(jué)是對(duì)整體屬性的認(rèn)識(shí)，如認(rèn)出是一朵花。感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，知覺(jué)比感覺(jué)更復(fù)雜、更高級(jí)。2.簡(jiǎn)述記憶的三個(gè)系統(tǒng)。答：記憶的三個(gè)系統(tǒng)為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺(jué)記憶保持時(shí)間極短，容量大；短時(shí)記憶保持1分鐘左右，容量有限；長(zhǎng)時(shí)記憶保持時(shí)間長(zhǎng)久，容量無(wú)限。3.簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。答：區(qū)別：氣質(zhì)受先天影響大，無(wú)好壞之分；性格受后天影響大，有好壞之分。聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。4.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)措施。答：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的注意力。答：提供安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾。合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，避免疲勞。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)興趣。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生有方向，如課堂提問(wèn)引導(dǎo)關(guān)注。2.舉例說(shuō)明情緒對(duì)身心健康的影響。答：積極情緒有益健康，如心情愉悅時(shí)，食欲好、睡眠佳，身體機(jī)能良好。消極情緒有害，長(zhǎng)期焦慮抑郁，可能引發(fā)心血管疾病、胃腸問(wèn)題等，像焦慮導(dǎo)致胃痛。3.討論如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。答：做好預(yù)習(xí)，了解重點(diǎn)難點(diǎn)；課堂集中注意力，積極思考；課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)加深理解；合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行。4.談?wù)勗谏钪腥绾螒?yīng)對(duì)挫折。答：正視挫折，認(rèn)識(shí)到挫折是生活常態(tài)。分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。調(diào)整目標(biāo)和方法，必要時(shí)尋求他人支持，如和朋友傾訴、向老師求助，重新鼓起勇氣前行。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.A7.C8.A9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC