課題模塊二任務(wù)7：底盤螺栓螺母的檢查與緊固課程《汽車維護(hù)》授課類型理實(shí)一體化教學(xué)總課時(shí)4任務(wù)分析緊固汽車底盤螺栓螺母是車輛維護(hù)中的重要環(huán)節(jié)，底盤螺栓螺母連接著懸架、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)等關(guān)鍵部件。若松動(dòng)可能導(dǎo)致部件脫落，轉(zhuǎn)向失靈、制動(dòng)失效，極端情況下會(huì)可能引發(fā)嚴(yán)重事故。定期的檢查緊固汽車底盤的螺栓和螺母可以維持車輛的穩(wěn)定性和操控性，防止部件磨損與損壞。此任務(wù)不僅要求學(xué)生掌握操作流程，更需要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木S修態(tài)度，為汽車安全穩(wěn)定運(yùn)行保障。學(xué)情分析1.學(xué)生已學(xué)習(xí)汽車底盤，對(duì)汽車底盤的結(jié)構(gòu)、組成、作用有一定的認(rèn)知。2.學(xué)生有一定的常用工具使用技能，能規(guī)范使用舉升機(jī)。3.會(huì)使用維修手冊(cè)與教材中的操作流程表、考核表。4.學(xué)生判斷分析能力不強(qiáng)，需要引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能夠正確回答底盤的部件名稱。2.能夠正確回答底盤的損壞類型、可能造成的危害及檢查更換周期。能力目標(biāo)：1.能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和要求制作螺栓螺母檢查緊固流程圖，說(shuō)出作業(yè)的規(guī)范要求和注意事項(xiàng)。2.能夠根據(jù)流程和規(guī)范完成螺栓螺母檢查與緊固的作業(yè)。素養(yǎng)目標(biāo)：1.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，能傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。2.通過(guò)技能規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、敬業(yè)精神和安全作業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)汽車底盤各部件的名稱：能夠根據(jù)操作流程圖，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范完成汽車底盤螺栓螺母的檢查與緊固；難點(diǎn)：規(guī)范完成汽車底盤螺栓螺母的檢查與緊固教學(xué)方法討論法、小組合作。教學(xué)資源平臺(tái)1.《汽車維護(hù)》教材及威朗汽車維修手冊(cè)4份；2.操作流程圖20份；3.威朗汽車及相應(yīng)的工具套裝；教學(xué)過(guò)程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)課前學(xué)習(xí)根據(jù)課中學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課前學(xué)習(xí)汽車底盤的結(jié)構(gòu)、作用、實(shí)車中布置、維護(hù)檢查流程，學(xué)會(huì)維修手冊(cè)的使用，查閱汽車底盤螺栓螺母檢查緊固的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)課前學(xué)習(xí)讓學(xué)生鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)。課中學(xué)習(xí)第一學(xué)時(shí)理論必知一、任務(wù)引入（3分鐘）教師活動(dòng)：拋出問(wèn)題：王先生的一輛通用別克威朗2017款三廂自動(dòng)進(jìn)取型轎車，車輛行駛里程7萬(wàn)多公里，購(gòu)買于2017年11月，目前汽車行駛過(guò)程中底盤出現(xiàn)異響，駕駛員開(kāi)車過(guò)程中有底盤振動(dòng)現(xiàn)象。根據(jù)車主提供的信息，我們檢查了汽車的底盤，對(duì)汽車的懸架、車架、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的螺栓螺母進(jìn)行了緊固，發(fā)現(xiàn)個(gè)別螺栓螺母有松動(dòng)現(xiàn)象。汽車底盤各部件的名稱是什么，如何去檢查?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生頭腦風(fēng)暴，回答。教師活動(dòng)：如果學(xué)生能回答出，解釋原因；如果學(xué)生回答不出，先引導(dǎo)，后分析原因。通過(guò)問(wèn)題的直接提出，從而引導(dǎo)學(xué)生思考。一方面解決為什么的問(wèn)題，另一方面培養(yǎng)學(xué)生思考的意識(shí)和習(xí)慣。二、自主探究（15分鐘）教師活動(dòng)：提供每組學(xué)生實(shí)車、學(xué)習(xí)資料、學(xué)案，并說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成汽車底盤螺栓螺母的檢查與緊固的討論與學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，以小組合作方式分別，根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)資料，先小組為單位自主探案，再借助實(shí)車或觀察、分析，完成相應(yīng)的學(xué)案作業(yè)。采用觀察中學(xué)習(xí)的方式，實(shí)物再結(jié)合文本資料，易于學(xué)生找到汽車底盤各部件。通過(guò)查閱維修手冊(cè)記錄緊固力矩。三、新知分享（12分鐘）教師活動(dòng)：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，組織學(xué)生結(jié)合實(shí)車，匯報(bào)探究學(xué)習(xí)結(jié)果，并進(jìn)行匯報(bào)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.匯報(bào)小組借助實(shí)車、投屏設(shè)備，介紹汽車底盤各部件、安裝位置及相應(yīng)的探究結(jié)果；2.在匯報(bào)與觀摩中再一次鞏固知識(shí)，并對(duì)匯報(bào)的小組作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生的展示、互動(dòng)，鍛煉他們的表達(dá)能力，加深學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶，突破理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也便于教師對(duì)于學(xué)生第一階段學(xué)習(xí)的評(píng)估。四、總結(jié)拓展（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生匯報(bào)及互動(dòng)情況，拓展汽車底盤的學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師的總結(jié)，進(jìn)行思考與記錄。.在表?yè)P(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，進(jìn)行知識(shí)的拓展與重點(diǎn)的分析；五、練思并進(jìn)（5分鐘）教師活動(dòng)：根據(jù)知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行命題，組織學(xué)生解答；學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以組為單位回答。通過(guò)習(xí)題作答，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，繼續(xù)鞏固相關(guān)知識(shí)。第二學(xué)時(shí)操作預(yù)備一、怎么做？（操作演示）12分鐘教師活動(dòng)：1-教師展示、下發(fā)、并講解操作流程圖；2-教師組織學(xué)生從學(xué)習(xí)區(qū)到操作區(qū)；3-教師結(jié)合視頻，演示操作，講解操作要點(diǎn)（組織學(xué)生觀察操作流程圖）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)習(xí)操作流程圖；觀看視頻與教師操作示范（汽車座盤螺栓螺母的緊固與檢查模擬操作）通過(guò)教學(xué)示范操作，讓學(xué)生結(jié)合操作流程圖，直觀觀察模仿操作技能的動(dòng)作要領(lǐng)。二、怎么做？（嘗試操作）18分鐘教師活動(dòng)：1-組織學(xué)生開(kāi)展操作2-學(xué)生進(jìn)行分組，1個(gè)操作，1個(gè)報(bào)流程，2個(gè)記錄問(wèn)題，1個(gè)安全監(jiān)督3-教師觀察，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：3個(gè)學(xué)生分工，開(kāi)展小組合作（可借助視頻說(shuō)明）；通過(guò)崗位合作，學(xué)生嘗試操作完成汽車座椅及安全帶的模擬檢查。三、為什么這么做？5分鐘教師活動(dòng)：1-解決操作流程為什么這么做的問(wèn)題\標(biāo)準(zhǔn)?(維修手冊(cè))2-解決座椅安全帶檢查要點(diǎn)、動(dòng)作規(guī)范3-操作中的安全防范學(xué)生活動(dòng)：3-與教師共同分析,探究原因，座椅安全帶簡(jiǎn)化過(guò)程或模擬操作.通過(guò)原因分析,解決為什么的問(wèn)題.培養(yǎng)學(xué)生技能思維四、如何做得更