人才培養(yǎng)方案

（高職）

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：鐵道信號(hào)自動(dòng)控制

專(zhuān)業(yè)代碼：600106

編制部門(mén)：鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

聯(lián)合制定

沈陽(yáng)鐵路局集團(tuán)有限公司吉林電務(wù)段

單位

1

鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

（高職）

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

鐵道信號(hào)自動(dòng)控制600106。

二、入學(xué)要求

普通中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格證書(shū)、

所屬專(zhuān)業(yè)大所屬專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)主要崗位群

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、

類(lèi)代碼蟹弋碼代碼別代碼或技術(shù)領(lǐng)域

行業(yè)企業(yè)證書(shū)

鐵路電務(wù)工

程技術(shù)人員

2-02-17-0

4；軌

鐵路信號(hào)工；

道交通通信

信號(hào)設(shè)備組

鐵路運(yùn)輸信號(hào)設(shè)備軌道交通自動(dòng)控制

交通運(yùn)輸大鐵道運(yùn)輸調(diào)工；

業(yè)53制造系統(tǒng)裝備運(yùn)營(yíng)維護(hù)

類(lèi)60北001曾號(hào)設(shè)備制

6-24-08-0“”證書(shū)

造鉗工

0；

軌道交通信

號(hào)工

6-29-03-1

0

五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

一培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

2

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向鐵路運(yùn)輸業(yè)

的鐵道電務(wù)工程技術(shù)人員、信號(hào)設(shè)備組調(diào)工、信號(hào)設(shè)備制造鉗工和軌道交通信號(hào)

工等職業(yè)群，能夠從事鐵路信號(hào)設(shè)備檢修維護(hù)、施工安裝、生產(chǎn)制造、技術(shù)管理、工

程設(shè)計(jì)及技術(shù)革新等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二培養(yǎng)規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：

一素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)制度，在思想指引下，踐行核心價(jià)值觀，具

有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。

②崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、和勞動(dòng)精

神。

（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較

強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

⑸具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)

動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。

二知識(shí)

。掌握的思想理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華傳統(tǒng)文化知識(shí)。

0熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

0掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)。

0了解鐵路線路、站場(chǎng)、工務(wù)、供電、機(jī)車(chē)車(chē)輛和運(yùn)輸組織等基礎(chǔ)知識(shí)。

6掌握電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)。

0掌握信號(hào)專(zhuān)業(yè)工具、儀器、儀表的使用與維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；掌握信號(hào)技

術(shù)圖、表的基本知識(shí)。

0掌握信號(hào)系統(tǒng)及設(shè)備的工作原理、技術(shù)條件、維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)等基本知識(shí)

8掌握信號(hào)系統(tǒng)及設(shè)備檢修作業(yè)和故障處理的標(biāo)準(zhǔn)化程序和基本方法。

3

9掌握信號(hào)系統(tǒng)及設(shè)備安裝、調(diào)試、施工工序、工藝的有關(guān)知識(shí)；了解生

產(chǎn)技術(shù)管理相關(guān)知識(shí)。

0了解發(fā)布的涉及本專(zhuān)業(yè)的鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

三能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）具有電子電路、數(shù)字電路的安裝、調(diào)試、的基本技能。

（5）能夠執(zhí)行鐵路信號(hào)維護(hù)規(guī)則和技術(shù)管理規(guī)程，按照鐵路標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程

序進(jìn)行信號(hào)系統(tǒng)及設(shè)備維護(hù)和應(yīng)急故障處理。

（6）能夠正確識(shí)讀鐵路信號(hào)設(shè)備技術(shù)圖、表，能檢測(cè)鐵路信號(hào)設(shè)備、配件

的質(zhì)量和性能。

（7）能夠進(jìn)行鐵路信號(hào)設(shè)備分解、組裝、配線、安裝、調(diào)試、導(dǎo)通和聯(lián)鎖

試驗(yàn)。

（8）能夠利用信息化技術(shù)手段綜合分析鐵路信號(hào)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資料、運(yùn)行狀

態(tài)和故障現(xiàn)象，及時(shí)、準(zhǔn)確地處理故障，保障設(shè)備正常運(yùn)行。

（9）能夠進(jìn)行信號(hào)電纜敷設(shè)、接續(xù)、測(cè)試及故障處理。

（10）具有對(duì)鐵路信號(hào)工程進(jìn)行初步設(shè)可和施工設(shè)力的基本能力。

（11）具有基本的生產(chǎn)管理和技術(shù)管理能力。

三課程體系構(gòu)建

對(duì)接頒布的《高等職業(yè)學(xué)校鐵道信號(hào)自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和行業(yè)企業(yè)制

定的《軌道交通自動(dòng)控制系統(tǒng)裝備運(yùn)營(yíng)維護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》；落實(shí)2019

年13號(hào)、61號(hào)文件精神，全面貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》

以及印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要試行》、關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校課程思政

建設(shè)指導(dǎo)綱要》的通知教高[2020]3號(hào)、辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征

路”既推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育的工作方案》的通知等文件精神，明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和

規(guī)格，制定《崗位群工作任務(wù)及職業(yè)能力分析報(bào)告》。

深入分析學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求，全年落實(shí)大中小學(xué)生思想工作總體要求，強(qiáng)化

4

“中國(guó)黨史、新中國(guó)史、開(kāi)源史、發(fā)展史”教育，明確專(zhuān)業(yè)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、

思政目標(biāo)，制定《專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》《畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。依據(jù)《專(zhuān)業(yè)人

才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》《畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建“公共文化基礎(chǔ)課程+專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程+

專(zhuān)業(yè)方向課程+素質(zhì)拓展課程”的課程體系，切實(shí)做到“書(shū)證融通”。

開(kāi)展調(diào)研，明確學(xué)生所從事崗位及其任

務(wù)形成《調(diào)研報(bào)告》

校企聯(lián)合組建

專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

I把“雙標(biāo)”中的知識(shí)、能

:力、素養(yǎng)要求對(duì)照任務(wù),

1一一對(duì)應(yīng)分解。

《崗位（群）工作任務(wù)及其職業(yè)知識(shí)、

能力、素養(yǎng)分析報(bào)告》

圖1《岡儀研J-TF1H分久職業(yè)升作、肥〃4口系交萬(wàn)仍摳石少巾脫住圖

5

《詢(xún)位（群）工作任務(wù)及其職業(yè)知識(shí)、

能力、素養(yǎng)分析報(bào)告》

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)精神

圖2《專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定流程圖

對(duì)接“雙標(biāo)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

教育部2019年13號(hào)、2019年61號(hào)文件，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)

戌關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教苜的意見(jiàn)》，教育部關(guān)明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

于印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建沒(méi)指導(dǎo)我要》的通知（敦高

[2020]3號(hào)），教苜部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展-網(wǎng)上重走長(zhǎng)征

路”既推動(dòng)‘四史"學(xué)習(xí)教育的工作方案》的通知

崗位（群）工作任務(wù)及

職業(yè)能力分析報(bào)告

心理索防、身體索質(zhì),價(jià)值觀、人??

生觀、道德觀,文化素養(yǎng)、法制意識(shí)'::?公叁M學(xué)生

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)勞動(dòng)猊念；；；現(xiàn)實(shí)需求,現(xiàn)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思??實(shí)狀況；

想，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固網(wǎng)立“??學(xué)生思想政治

四個(gè)意識(shí)?，堅(jiān)定”四個(gè)自信?，做到“??工作總體要求,

兩個(gè)維護(hù)”.

人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建課程體系專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖3人才培養(yǎng)方案（高職）開(kāi)發(fā)思路框架圖

6

鐵路信號(hào)設(shè)備的鐵路電務(wù)設(shè)備標(biāo)工電供一體化作

日常檢修與維護(hù)準(zhǔn)化缸與安裝業(yè)及故障處理

昵像計(jì)與設(shè)備鐵路信號(hào)在通信技術(shù)中的

崗位職業(yè)鐵路信號(hào)室內(nèi)^卜應(yīng)用、電氣化鐵洛作業(yè)發(fā)

能力缸合、綺繇蒯Wfi哈

.?

信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)

專(zhuān)業(yè)核心鐵路車(chē)站、區(qū)間、列高鐵基礎(chǔ)設(shè)施綜合

能力控、監(jiān)測(cè)系墳維護(hù)

?

專(zhuān)業(yè)基本

能力電3姊基礎(chǔ)計(jì)算騰觥術(shù)

電子技術(shù)基礎(chǔ)

基本素養(yǎng)職業(yè)生涯發(fā)展與獻(xiàn)＞1體育英語(yǔ)漢語(yǔ)數(shù)學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)形勢(shì)與峨黨史美育大學(xué)生，漉健康教

素質(zhì)

育釉項(xiàng)?w旨導(dǎo)

圖4課程體系架構(gòu)圖

|頂崗實(shí)習(xí)

第六

學(xué)期

計(jì)算機(jī)聯(lián)鐐工程設(shè)計(jì)與缸

鐵道線路養(yǎng)電氣化鐵

第

五修工電作業(yè)

學(xué)

期配合圾合

形勢(shì)與政策電氣電子信號(hào)

工技敏喙|車(chē)載信號(hào)工技能事終

一公一-

用工如I

第

三

第

四CAP制圖

學(xué)

期

一心您因跚

綜合韁護(hù)實(shí)訓(xùn)

礎(chǔ)設(shè)

□公共基礎(chǔ)課程□專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程□真的招課程□專(zhuān)業(yè)核心探程專(zhuān)業(yè)拓諼課程

圖5課程學(xué)習(xí)導(dǎo)航

7

六、課程設(shè)置及要求

包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程。

一公共基礎(chǔ)課程

序課程課程學(xué)

課程名稱(chēng)課程編號(hào)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)掙與要求

號(hào)類(lèi)別尿性分

主要教學(xué)內(nèi)容：時(shí)代新人的歷史擔(dān)當(dāng)：在正確人生，

通遼教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生明確大學(xué)生的歷史使命和點(diǎn)

指引下他笳有苞義的人生：樹(shù)立崇總的理想信念?

才目標(biāo)，懂得加強(qiáng)思恐道彼卷度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才

公共基思想道他修養(yǎng)與放飛說(shuō)存夢(mèng)想：弘揚(yáng)中國(guó)福神?做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者?

必修課3以及建設(shè)的堂大意義,培養(yǎng)和踐行核心價(jià)值現(xiàn)，

1礎(chǔ)講法舜基礎(chǔ)allOlOCl48做創(chuàng)新的生力軍：做核心價(jià)值觀的積帔行者?

把自己強(qiáng)煉成為有理忍、有或鐫、有文化、有紀(jì)教學(xué)要求：理論與實(shí)踐教學(xué)相統(tǒng)一■

律的高素質(zhì)人才.

ifiil裁學(xué).帚助學(xué)生正有氏況國(guó)內(nèi)外形勢(shì).深為主要教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn)i井按黨的理i侖創(chuàng)新成果，堅(jiān)持

銀會(huì)黨和國(guó)家事業(yè)取浮的歷史性或就、發(fā)生的歷和發(fā)屐的生動(dòng)實(shí)踐,

公共基史性變革.百值的歷史性機(jī)員和挑戰(zhàn)：用思思武世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)?開(kāi)設(shè)全面從產(chǎn)治黨?我國(guó)經(jīng)

2必修課形勢(shì)與政策all010C240

批課1裝學(xué)生頭腦，宣傳黨大敵方計(jì)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)濟(jì)社會(huì)發(fā)晚、港澳臺(tái)工作和國(guó)際形勢(shì)與政策力地■

興大任的時(shí)代新人.教學(xué)要求：依據(jù)每學(xué)期印發(fā)的《高校“形垮

與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》安排教學(xué)?

主要教學(xué)內(nèi)容:中.義中國(guó)化的必要性?悟清各大理

通過(guò)第:學(xué).了解主義,把握主義中國(guó)化的必要性

與理論體系概論論成果間的重物關(guān)系，的主要內(nèi)

公共基和理論皮果,全而準(zhǔn)破地理IL理論、“三個(gè)代

必修課容，特別要將新民主主義理論、改造理論講透徹：

3礎(chǔ)課all010C3<154

表”更要思想和科學(xué)發(fā)展現(xiàn).講清理論?“三個(gè)代表?重要

思想和科學(xué)發(fā)展觀的形成和三要內(nèi)容?

主要效學(xué)內(nèi)容：以籃球?足球*羽毛球?兵R理?

公共基通社我學(xué)，使學(xué)生樹(shù)步掌握用血的運(yùn)動(dòng)技末，通羽毛球?網(wǎng)球?武術(shù)、健美攜'健室戰(zhàn)關(guān)、拉丁舞、

4必修課體育a!20101l5108

礎(chǔ)課過(guò)儂Tfi漆識(shí)管鍛現(xiàn)達(dá)到提高W體素質(zhì)的目的.休閑這動(dòng)等多個(gè)第目的基本技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生

通過(guò)選源分人不同項(xiàng)目班級(jí)至習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程

8

中?初步掌握技術(shù)方提高身體素質(zhì)-

教學(xué)要求：結(jié)合知識(shí)傳授，全面實(shí)施課程思政，注

農(nóng)知識(shí)傳授與價(jià)值同步?

主要教學(xué)內(nèi)容：正確處理人際關(guān)系教有：健康人格教

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠正破處理人際關(guān)系，健康

奇：樹(shù)立正確的擇業(yè)觀培養(yǎng)?良好生活方式?

公共基大學(xué)生心理健康

必修課232人格，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好生活方式。

5礎(chǔ)課教育313010)3較學(xué)要求：結(jié)合知識(shí)傳授?全面實(shí)施課程思政?注正

知識(shí)傳授與價(jià)值同步?

主要教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列訓(xùn)練：內(nèi)務(wù)訓(xùn)練與考核：防衛(wèi)技

通過(guò)學(xué)習(xí).培養(yǎng)學(xué)生令行禁止.團(tuán)結(jié)奮進(jìn).就強(qiáng)能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)肩縹；射擊與敵術(shù)叫好?戰(zhàn)備基礎(chǔ)與儂

公共基拼搏的過(guò)硬作風(fēng)和良好的戰(zhàn)4■素養(yǎng).提高學(xué)生安

6必修課軍事技能al301OM2112用訓(xùn)煉-

礎(chǔ)課全昉護(hù)能力和分析到斷和應(yīng)急處置能力,全我愛(ài)

升絳合軍事去質(zhì)。較學(xué)要求：冬持按綱地WI?依去治訓(xùn)原則，殂極推廣

仿真訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練

主要教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防、軍耶思想、國(guó)冢安全、現(xiàn)

代政爭(zhēng)'信息化較防

公共基通過(guò)教學(xué).履建學(xué)生國(guó)防觀含、國(guó)家安全意識(shí)和

7必修課軍事理論313010)5235教學(xué)要求：以課堂教學(xué)和教師面凌為主，應(yīng)用微深.

礎(chǔ)課憂(yōu)患危機(jī)意識(shí),提高學(xué)生嫁合國(guó)防素質(zhì)。

視頻公開(kāi)譚等在愛(ài)課程.結(jié)合也識(shí)傳授，全面實(shí)施課

程思政，注更知識(shí)傳授與價(jià)位同步.

主要教學(xué)內(nèi)容：日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育

通過(guò)教學(xué).引導(dǎo)學(xué)生從思足上意識(shí)到勞動(dòng)的目的和服務(wù)性勞動(dòng)我國(guó)等內(nèi)容,將教學(xué)內(nèi)容觸人我每個(gè)

公共基

限速課勞動(dòng)教育和價(jià)值，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮.勞動(dòng)量率皆、勞教學(xué)環(huán)節(jié)中?

8礎(chǔ)課al1010(5I15

動(dòng)最偉大.勞動(dòng)最美麗的跟念.教學(xué)要求：靖合知識(shí)他授，至面實(shí)施課程思政，注

更知識(shí)傳授與價(jià)值同步?

主要敕學(xué)內(nèi)客：常用辦公軟件及其他工具軟件的U

用；通過(guò)案例式教學(xué)，格日常工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)用多

通過(guò)赧學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用辦公自動(dòng)化軟件及一

的一生常用軟件，忖別是辦公自動(dòng)化軟件的使用進(jìn)行

公共基些常用工具軟件，對(duì)以后的工作、生活起到一定n

9眼選課信息技術(shù)基礎(chǔ)30900003450解和撩習(xí)，使學(xué)生熟縹掌捏常用工具軟件的使用，具名

礎(chǔ)課精助作用?？傮w上起到提高手生信息技術(shù)素養(yǎng)的

一定的用計(jì)算機(jī)算決問(wèn)題的能力.

作用。

款學(xué)要求：結(jié)合知識(shí)傳授，全市*槍以翌思我.在吏

知識(shí)傳授與價(jià)值同步.

9

逋金寓笠效學(xué)謖程的多0.更使學(xué)生具有孝習(xí)專(zhuān)主要數(shù)學(xué)內(nèi)容：函數(shù)與函數(shù)的吸取?號(hào)數(shù)為假念■導(dǎo)

業(yè)知識(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和能力.并遺一步提高學(xué)生俳依的計(jì)驛與應(yīng)用、不定積分,定積分的概念與計(jì)算、

公^與基

限速課專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力.思域能力.至定枳分的應(yīng)用?

10礎(chǔ)課alOOOlOOl345

間圾象能力和運(yùn)用致學(xué)方法介析解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)要求：結(jié)合知識(shí)傳授，全面實(shí)施課程思政'注重

能力。知識(shí)傳授與價(jià)值同步?

通過(guò)時(shí)學(xué)生英i酬'說(shuō)?讀'寫(xiě)和i辛五個(gè)方面的教學(xué)?

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握一定英語(yǔ)基礎(chǔ)技能.掌握參考《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)珞本要求》列出的

具有初步的聽(tīng).說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，并且部分￥2.500個(gè)共核訶匯含在中學(xué)階晟已經(jīng)掌握的詞匯以及

公共基

11泯這道大學(xué)?？朴⒄Z(yǔ)a1002(?l450生英語(yǔ)水平淪到新三嫌考試尋求.在涉外交際的由這些詞構(gòu)成的常用詞組?攣握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法?i

礎(chǔ)課

日常話動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交基本聽(tīng)懂日常生活用詔■能就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交

洸，并為未來(lái)發(fā)展學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下卷他.布?能在涉外交際的日常活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)帆向口頭和加

交流。

本謾程主要包括中國(guó)文化形成的背景.發(fā)展的脈絡(luò)及

各個(gè)發(fā)展階段的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，空點(diǎn)講授中國(guó)傳魴

本課程是一門(mén)通識(shí)類(lèi)人文課朽.通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)

東欷、哲學(xué).文學(xué)藝術(shù)、科技、人物.漢字、民俗學(xué)

公共甚中華傳統(tǒng)文化文化的發(fā)展歷程與傳統(tǒng)文化存?zhèn)€分支,板塊的數(shù)

12限選課al0030(03232幾個(gè)方面.通過(guò)中西方文化的差異的比較，提高學(xué)生

礎(chǔ)課學(xué)，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)當(dāng)人文知識(shí)，增強(qiáng)其

時(shí)中華性辣文化的白主學(xué)2夫換界的力.開(kāi)拓學(xué)斗用

芹合人又素陸

近,使其學(xué)會(huì)在比較中簽別.培養(yǎng)其批判性思維的訓(xùn)

力.審美能力以及創(chuàng)新叁識(shí).

主要敢學(xué)內(nèi)容：水專(zhuān)業(yè)就業(yè)發(fā)展方向及知識(shí)技能準(zhǔn)

通過(guò)載學(xué),使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政

各；職業(yè)道史及就業(yè)素質(zhì)要求；職業(yè)生涯規(guī)劃；就業(yè)

策.學(xué)握求職林業(yè)的基本知識(shí)和技巧，樹(shù)立良好

制度與形勢(shì)、及策；就業(yè)準(zhǔn)備；求職過(guò)程及就業(yè)而試

公共基的就業(yè)觀和創(chuàng)正精神,具備正確的就業(yè)程序和與

13眼選課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育al0030121[5技巧；求職策咯；就業(yè)權(quán)控保護(hù)；自主創(chuàng)正；就業(yè)券

礎(chǔ)課途徑.提育全16素質(zhì).婚強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力.

均與派述.

并注意滲入思念教育,培養(yǎng)學(xué)生的租證思雉強(qiáng)力，

款學(xué)要求：結(jié)合知識(shí)傳授.全面賣(mài)帝課程思就.i￡t

洎尋學(xué)生的職業(yè)通粗觀念.

知識(shí)傳授與價(jià)值同步.

主要教學(xué)內(nèi)容：美學(xué)的基本理論知識(shí)：核賞生活、目

本課程著眼于提高大學(xué)生的藝術(shù)集養(yǎng)和審美發(fā)

然.藝術(shù)和科技領(lǐng)域的審美現(xiàn)象：審美型造；美與H

公共基展,培養(yǎng)學(xué)生正用的審美觀念和弱本的審美能力，

14限速課關(guān)丙alOO??32年.

礎(chǔ)識(shí).12提存學(xué)生對(duì)美的感受力、器費(fèi)力和創(chuàng)迨力.W助

敢學(xué)要求I結(jié)合知識(shí)傳授.會(huì)強(qiáng)實(shí)虛保楹思政，

學(xué)生個(gè)性完善、全百發(fā)展。

知識(shí)傳授與價(jià)位同步.

通過(guò)教學(xué).幫助大學(xué)生提舟運(yùn)用歷史唯物主義、

公共趨主要教學(xué)內(nèi)容：黨史.以中6D為領(lǐng)導(dǎo)力量的道路的歷

15限速課黨史al1010)7232方法分析和評(píng)價(jià)歷史同題.解別歷史是非和社會(huì)

咄茉

發(fā)展方向的能力，從而激發(fā)愛(ài)回主義情感與歷史必然性和中田選異的正

10

史責(zé)任感.增強(qiáng)康設(shè)的白寬也，瑜口：至特定道踣對(duì)丁實(shí)況十華民帙偉人復(fù)出的偉人

意義。

款爭(zhēng)要求：結(jié)合知識(shí)傳授.全面實(shí)施課程思政,注

重知識(shí)傳授與價(jià)值同步。