中班立德樹人活動方案一、活動背景立德樹人是教育的根本任務(wù)，對于中班幼兒來說，正處于良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。通過開展豐富多彩的立德樹人活動，能夠引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀、道德觀和人生觀，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣、社會交往能力和責(zé)任感，為其今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極向上的情感，讓幼兒感受愛與被愛，學(xué)會關(guān)愛他人。激發(fā)幼兒對真、善、美的追求，培養(yǎng)幼兒良好的道德情感和審美情趣。2.行為習(xí)慣目標(biāo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等。引導(dǎo)幼兒遵守社會公德和基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自律意識和責(zé)任感。3.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)讓幼兒了解基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，提高幼兒的道德認(rèn)知水平。培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和語言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動時(shí)間[具體活動時(shí)間區(qū)間]四、活動地點(diǎn)1.幼兒園內(nèi)：教室、活動室、操場、繪本館等。2.社區(qū)：社區(qū)活動中心、公園等。五、活動對象中班全體幼兒六、活動內(nèi)容與形式（一）品德教育活動1.主題教學(xué)活動每周安排一次品德教育主題教學(xué)活動，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇合適的教材和教學(xué)內(nèi)容。例如，通過故事、兒歌、游戲等形式，讓幼兒了解誠實(shí)、友愛、勇敢、善良等品德品質(zhì)的重要性。在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒思考和討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。2.品德故事分享會每月組織一次品德故事分享會，邀請幼兒自帶自己喜歡的品德故事書，與同伴分享故事內(nèi)容。在分享會后，教師可以引導(dǎo)幼兒圍繞故事中的人物和情節(jié)進(jìn)行討論，讓幼兒明白故事所傳達(dá)的道理，激發(fā)幼兒向故事中的主人公學(xué)習(xí)的愿望。3.角色扮演活動定期開展角色扮演活動，為幼兒提供一些生活中常見的場景，如超市購物、公交車上讓座、幫助他人等，讓幼兒扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的情感和行為。通過角色扮演，幼兒能夠更加深入地理解道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，提高自己的社會交往能力和解決問題的能力。（二）行為習(xí)慣培養(yǎng)活動1.生活自理能力訓(xùn)練在日常生活中，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如穿衣、洗漱、吃飯、整理玩具等。教師可以通過示范、講解、練習(xí)等方式，引導(dǎo)幼兒掌握正確的生活自理方法，并鼓勵幼兒自己動手，提高幼兒的自理能力和自信心。2.衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育開展衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，讓幼兒了解保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教師可以通過兒歌、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不亂扔垃圾等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.規(guī)則意識培養(yǎng)在幼兒園內(nèi)，制定明確的規(guī)則和制度，如排隊(duì)、喝水、午睡等，并引導(dǎo)幼兒自覺遵守。教師可以通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解規(guī)則的意義和作用，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自律能力。（三）社會實(shí)踐活動1.參觀社區(qū)活動組織幼兒參觀社區(qū)活動中心、超市、郵局等場所，讓幼兒了解社區(qū)的功能和人們的生活方式。通過參觀活動，幼兒能夠增強(qiáng)對社會的認(rèn)知和了解，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和歸屬感。2.志愿服務(wù)活動帶領(lǐng)幼兒參加志愿服務(wù)活動，如為社區(qū)孤寡老人送愛心、打掃社區(qū)衛(wèi)生等，讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂。在志愿服務(wù)活動中，教師要引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛他人、樂于助人的良好品質(zhì)。3.親子活動定期組織親子活動，邀請家長參與到幼兒園的立德樹人活動中來。例如，開展親子運(yùn)動會、親子手工制作等活動，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)也讓家長了解幼兒園的教育理念和教育方法，共同促進(jìn)幼兒的成長。七、活動實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（第12周）1.制定活動方案根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的活動方案，明確活動內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)等。2.師資培訓(xùn)組織教師參加立德樹人相關(guān)的培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)水平和活動組織能力。3.資源準(zhǔn)備收集與活動相關(guān)的資料和素材，如故事書、圖片、視頻等，為活動的開展提供支持。準(zhǔn)備活動所需的道具和材料，如角色扮演的服裝、手工制作的材料等。（二）實(shí)施階段（第316周）1.品德教育活動按照活動方案，每周開展一次品德教育主題教學(xué)活動，每月組織一次品德故事分享會和角色扮演活動。在活動過程中，教師要注重觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，鼓勵幼兒積極參與活動。2.行為習(xí)慣培養(yǎng)活動在日常生活中，持續(xù)開展生活自理能力訓(xùn)練、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識培養(yǎng)活動。教師要通過日常觀察、表揚(yáng)鼓勵等方式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.社會實(shí)踐活動根據(jù)活動計(jì)劃，定期組織幼兒參加參觀社區(qū)活動、志愿服務(wù)活動和親子活動。在活動前，教師要向幼兒介紹活動的目的和注意事項(xiàng)，確?；顒拥捻樌_展。在活動過程中，教師要引導(dǎo)幼兒積極參與，認(rèn)真觀察，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。（三）總結(jié)階段（第1718周）1.活動總結(jié)組織教師對活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的開展情況，總結(jié)活動中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。教師要撰寫活動總結(jié)報(bào)告，對活動目標(biāo)的達(dá)成情況、幼兒的表現(xiàn)、活動的效果等進(jìn)行分析和評價(jià)。2.成果展示舉辦活動成果展示會，將幼兒在活動中創(chuàng)作的作品、拍攝的照片、表演的節(jié)目等進(jìn)行展示，讓幼兒和家長共同分享活動的成果。通過成果展示，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，同時(shí)也讓家長更加了解幼兒園的教育教學(xué)工作。3.經(jīng)驗(yàn)推廣將活動中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行整理和推廣，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。八、活動評估1.教師評估教師要對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，包括幼兒的參與度、情感態(tài)度、行為習(xí)慣、認(rèn)知發(fā)展等方面。根據(jù)觀察記錄，教師要對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和幫助。2.幼兒自評引導(dǎo)幼兒對自己在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，讓幼兒了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過幼兒自評，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和自我管理能力。3.家長評估定期向家長發(fā)放活動評估問卷，了解家長對活動的滿意度和意見建議。邀請家長參與活動評估，聽取家長的反饋，共同促進(jìn)活動的改進(jìn)和完善。九、注意事項(xiàng)1.安全第一在活動開展過程中，要始終把幼兒的安全放在首位，確?；顒訄鏊⒒顒拥谰叩炔淮嬖诎踩[患。教師要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。2.因材施教活動內(nèi)容和形式要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整，確?；顒拥尼槍π院蛯?shí)效性。教師要關(guān)注幼兒的興趣