好的故事教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

1.品味“好的故事”的美麗、幽雅、有趣

2.通過視頻、圖片體會作者描繪的景物自然美、畫面動態(tài)美、文字詩

意美和視覺色彩美

3.體會寓情于景的寫法，通過寫作背景資料感受作者在美好的景致中

所寄托的情感

教學(xué)重難點

帶著想象朗讀課文，感受課文對水鄉(xiāng)奇幻倒影的描寫。品味散文詩的

語言，積累一些精美的詞句。

教學(xué)過程

一、問題導(dǎo)入一一激興趣

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了‘好的故事'其實是魯迅先

生的一個夢境。這個夢里有許多美的人和美的事，你能用文中的詞語

來概括嗎？

預(yù)設(shè)：美麗、幽雅、有趣。

這個好的故事的美麗、幽雅、有趣，究竟體現(xiàn)在哪里呢？現(xiàn)在，就讓

我們一起去品讀賞析這篇文章吧。

二、課程新授一一悟夢境

1.體會夢境之特點

這個故事的美麗、幽雅、有趣魯迅先生在文中已經(jīng)介紹了，同學(xué)們找

到了嗎？

展示文段：許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔

星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

文章第四段介紹了夢境的美一一像云錦、像奔星。夢境的美我們

只能夠想象，但今天我們卻能親眼目睹難得一見的云錦和奔星，來體

會魯迅筆下夢境的美。

云錦：因其色澤光麗燦爛，美如天上云霞而得名，其用料考究，織造

精細、圖案精美、錦紋絢麗、格調(diào)高雅，在繼承歷代織錦的優(yōu)秀傳統(tǒng)

基礎(chǔ)上發(fā)展而來，又融會了其他各種絲織工藝的寶貴經(jīng)驗，達到了絲

織工藝的巔峰狀態(tài)，被譽為“錦中之冠”，是中國絲綢文化的璀璨結(jié)

晶。

奔星：指流星。萬顆流星從夜空中劃過，那多美??！如此美妙的畫面，

是的的確確出現(xiàn)在了魯迅先生的夢境里了。

魯迅先生在夢里看見了什么呢？我們一起來學(xué)習(xí)5、6、7自然段。

2.賞析夢境之美感

（1）第五自然段：具體描寫夢中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美好的人和

事物。

同學(xué)們在文段中用“一一”畫出作者描寫了哪些美好的人和事物。

展示美好的人和事物：兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹和

枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑

笠，天，云，竹，澄碧的小河中的倒影時聚時散，閃爍的日光，水里

的萍藻游魚。

諸影諸物，搖動，擴大，融和，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰，瑰麗多姿，

令人愛戀。

（2）第六自然段：概括寫作者看到的美好故事都如此。

展示文段：水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇,

永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。

同學(xué)們，這段運用「什么寫作手法？

預(yù)設(shè)：動靜結(jié)合，水中不斷搖動的事物的影子，和岸邊的花草、山峰

構(gòu)成一片美好的故事。

魯迅先生在最后一句寫“我看不見這一篇的結(jié)束”說明什么呢？

預(yù)設(shè)：美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實，光明一定驅(qū)散黑暗。

（3）第七自然段：具體寫那些美好事物在水中如何交織的。

在這個自然段中都出現(xiàn)了哪些美好的事物呢？請同學(xué)們用筆進行勾

畫。

文段展示：一丈紅、大紅花、斑紅花、茅屋、狗、塔、村女、云。

提問：那魯迅先生是如何體現(xiàn)這些事物幽雅、有趣的呢？

文段展示：

A.大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的

胭脂水，然而沒有暈。

B.茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉

長了，這時是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云

織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。

C.但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，云里

去。

請你用自己喜歡的符號畫出文段中的動詞。

浮動、碎散、拉長、退縮，這四個動詞重復(fù)出現(xiàn)，你們感受到什么了？

預(yù)設(shè)：美好的事物在水中是不停運動的。

同學(xué)們都看過水中的倒影嗎？（展示水中倒影圖片）

水中倒影就是在不停的運動，作者運用了細膩的筆觸，使他筆下的自

然景物充滿了動感與光感，具體而優(yōu)美，使人如臨其境，就像古人所

說“如鏡如圖”，這正是“好的故事”美的體現(xiàn)。

這一段的描寫中有一句運用了我們曾學(xué)過的頂針的修辭手法，同學(xué)們

找到了嗎？

文段展示：帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。

本句運用頂針的修辭手法，使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且突出地

表現(xiàn)了夢境中“美的人和美的事”虛虛實實。

3.感悟作者之情感

文段展示：此文寫于1925年，當(dāng)時的中國極其混亂，帝國主義正在

迫害中國，廣大的勞動人民的生活也比較艱苦。

作者為什么要描寫這樣的好的故事，再現(xiàn)這樣的夢境呢？

預(yù)設(shè)：“美麗，幽雅，有趣”，這三個詞語描繪的其實就是魯迅先生當(dāng)

時的一種美好的向往與憧憬。作者把自然景物寫得優(yōu)美，創(chuàng)造了飽含

作者美的情感和美的理想的意境，表達了作者對美好未來盡快到來的

期望。

三、作業(yè)布置一一拓視野

魯迅的夢境是那樣的“美麗，幽雅，有趣”，你的夢境又是怎樣的呢?

你是否幻想過這樣美麗、有趣的事物呢？今天