六年級語文下冊期中測評卷

一、正確美觀地抄寫下面的句子。（3分）

翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如

水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活波，處處儼然如一只小獸物。

二、看拼音，寫詞語。（5分）

ludtuowangludbimianyanyandaibi

()()()()

henianhesejiaozijiaojinnaozhi

()()()()

三、照樣子，寫詞語。(3分)

1.截然不同(含"然"字):

2,爭先恐后（含有反義詞）:

四、選擇正確的答案。（12分）

1.下列字音、字形完全正確的一項是（）o

A.萬象更新（g6ng）永無修止B.事見天日（ch6ng）躍躍欲試

C.哄?堂大笑（hbng）兩面三刀D.翻箱倒?柜（dAo）精兵減政

2.下列詞語中，加點字意思不正確的一項是（）o

A.張?燈結(jié)彩（陳設，鋪排）B.聚精會?神（聚合）

C.熱淚盈?眶（多余的）D.喜出望?外（希望，盼頭）

3.依次填入下列句子中的詞語，正確的一項是（）。

（1）（）如歌，催人奮進。（2）（）似箭，日月如梭。

⑶這些女孩子正值豆蔻（）,充滿朝氣。

A.歲月光陰年華B.歲月年華光陰

C.光陰歲月年華D.光陰年華歲月

4,下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）。

A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨就到了啊。

B.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

C.家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈…

D.我端起瓷，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

5,下列詩句與括號里的描述不相符的一項是（）

A.少不努力老大徒傷悲!（珍惜時間）

B今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（思親之情）

C.中庭地白樹，冷露無聲濕桂花。（中秋望月）

D.日幕漢官傳蠟燭，輕煙入五侯家。（元宵賞月）

6.卜列說法中，不止確的一項是（）

A.”初一的光景與除夕然不同:除夕，街上擠滿了人;初一，鋪戶都上著板子，門前

堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在體息”運用了舉例子的說明方法。

B《湯姆-索亞歷險記》這部長篇小說是馬克?吐溫所有作品中最有代表性的作

品之一O

C.《那個星期天中的母親是受自孩子的，只是迫于生計不停勞作而沒有現(xiàn)自己的

承諾。

D.《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中發(fā)生的一件事，為了魚吃，他們就用衣針

彎成個魚鉤。

五、按要求寫句子。（7分）

1.走吧，您不是說買菜回來就走嗎?（改為陳述句）（1分）

2.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。（仿寫比喻句）（1分）

3.如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫。（仿寫句子）（4分）

如果你是，就給_____________________________________

如果你是，就給_____________________________________

4.這篇課文很重要，我們一定要仔細地去理解和閱讀。（用修改符號修改病句）（1

分）

六、給下列句子排序。（2.5分）

（）他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚。

（）有一次，魯濱遜乘船前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，他獨自一人

被大浪沖到海島邊，幸存下來。

（）他在荒島上生活了很多年后，救了一個野人，他給野人取名“星期五”

（）魯濱遜在島上定居卜來，過著寂寞的生活。

（）有一天清晨，魯濱遜和“星期五''數(shù)了一位船長，并跟隨這位船長回到了英

國。

七、連一連，填一填。（17分）

1.讀一讀，連一連。（7分）

大年三十元宵熬年守歲讀書須用意勝讀十年書

正月十五七夕屈原投江聽君一席話一字值千金

五月初五除夕嫦娥奔月欲知山中事烈火見真金

七月初七中秋張燈結(jié)彩疾風知勁草須問打柴人

八月十五端午牛郎織女

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）于是一一洗手的時候，日子;吃飯的時候，日子

默默時，便;我覺察他去得匆匆了，，他又

；天黑時，我躺在床上，他便,;

等我睜開眼和太陽再見，這算又；我，但是新來

的口了的影兒o

（2）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過“人,或,

J'而死，就比；替，

替的人去死，就比……在本學期學過的課文中，

、是為人民利益而死的，他們的死是比泰山還要

重的。

八、閱讀課文片段和短文，完成練習。（20.5分）

（一）匆（節(jié)選）（6.5分）

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的H子為什么一去不復返呢?一一是有人偷了他

們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,

八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時

間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而滑淚潸潸了。

（作者:朱自清）

1.在選文中，作者運用了、、等修辭手

法，寫出了日子匆匆，一去不返。讀一讀選文中畫橫線的句子，想一想，作者把

自己的日子比作,把時間比作，說明了

________________________的道理。（3分）

2.對選文中畫波浪線的句子理解正確的一項是（）o（2分）

A.向聰明的人詢問我們的時去哪兒了。

B.表達了作者對時光易逝而無法挽留的無奈和對過去日子的留戀

3,“涔涔”形容的樣子，“潸潸”形容的樣子°“我不禁頭

涔涔而淚潸潸”是因為（1.5分）

（二）忽略（14分）

①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，

很美，很好。

②孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的陽毫

不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添兒分美好。

但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下兒根嫩嫩綠綠的小

瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜

苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那

多好啊!”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。

③孩子的母親見了，走過來說:“看什么呢?”

④孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說:“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗!

以后它們會長成大苗苗，結(jié)如白⑹小西瓜給我吃的?！?/p>

⑤母親皺了皺眉頭，笑了笑:“傻瓜，那些瓜苗過幾天就會死的，根本長不出西

瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛說:“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我

會天天照好它們的?！?/p>

⑥母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后的孩子信心滿滿地看著小瓜苗,

暗下決心。

⑦一天下午，孩子放學回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆?？吹窖矍暗木跋?，

孩子頓時傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威。孩子揉了揉眼睛，

懷疑自己看錯了，但事實知此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。

⑧之后，孩子哽咽（y6y*n）著問母親:“媽媽，小瓜苗怎么沒了？

⑨“被我拔了，這有什么好哭的?那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那

些個小東西，別管了。你也是，就加道哭。乖，別哭了。”母親笑著責備孩子淘

氣，拿出手帕擦擦孩子的眼淚。

⑩此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡（6wti）痛絕的紫

羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。

?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜

苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字:“我雖小，但我也是一個生命?！崩蠋燇@

訝于他的想法，給了他滿分。孩子很開心，把畫拿給母親看，母親看了看分數(shù)，

笑著說:“畫得不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待*（cUid。會兒帶你上街，給你

買冰激凌?！?/p>

啰陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，

很美，很好。

?孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的……

（選自《作文周刊》，有刪改）

1.解釋下列詞語。（1分）

⑴毫不吝嗇:_________________________________________________________

⑵耀武揚成:_________________________________________________________

2.用“尸劃去文中加點字不正確的讀音。（2分）

3.聯(lián)系上下文，完成練習。（3分）

⑴作者對孩子的心理進行了多次描寫，請?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。

憧憬—?（）―?開心一＞（）

（2）看到花盆里長出幾根嫩綠綠的小瓜苗，孩子認為

母親則認為。

⑶老師給孩子的畫滿分是因為_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

母親對孩子得滿分的看法是_____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.作者在文中多次描寫紫羅蘭，有什么作用?（2分）

5.文章第①自然段和第②自然段都描寫了同一景物，這樣描寫有什么作用?（2分）

6.這篇文章的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵，請寫出你的理解。（2分）

7.你認為文中的母親做得對嗎?如果你就是文中的孩子，你想對母親說些什么?（2

分）

九、習作。（30分）

六年級的小學生活即將結(jié)束，老師、同學情深意長，難舍難分，我們不約而

同地唱起了《年輕的朋友來相會》一一再過二十年，我們重相會，偉大的祖國該

有多么美!…春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝?！白屛覀儠诚胍幌露旰螅?/p>

們再相會，再回故鄉(xiāng)，再回母校，會是怎樣的情景呢?請以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題,

寫一篇想象作文。不少于450字

參考答案

?、略

二、駱駝網(wǎng)絡避免奄奄待斃賀年褐色餃子絞盡腦汁

三、示例:1.恍然大悟悠然自得龐然大物2.喜新厭舊前赴后繼大驚小怪

四、1.B2.C3.A4.C5.D6.A

五、1.走吧，您說買菜回來就走的。

2.示例:寒風如一把鋒利的刀，得臉無比疼痛。

3.示例:一個太陽人們?yōu)⑾乱黄饷饕煌羟迦藗儙硪环莞侍?/p>

4提示:把“理解”和“閱讀”位置對調(diào)。

六、31425

七、

1.大年三十熬年守歲讀書須用意勝讀十年書

正月十五府原投江聽君一席話一字值千金

五月初五除夕常娥奔月欲知山中事烈火見真金

疾風知勁草兒須問打柴人

七月初七中秋泳燈結(jié)彩

八月十端午牛郎織女

2.(1)從水盆里過去從飯碗里過去從凝然的雙眼前過去伸出手遮挽時從

遮挽的手邊過去伶伶俐俐地從我身邊跨過從我腳邊飛走了溜走了一日

掩面嘆息又開始在嘆息里閃過了

⑵固有一死重于泰山或輕于鴻毛為人民利益泰山還重法西斯賣

力剝削人民和壓迫人民鴻毛還輕示例:李大釗老班長

八、（一）1.比喻排比擬人（或:設問）針尖上一滴水大海時光易逝

2.B3.汗、淚、水等不斷往下流流淚不止“我”發(fā)現(xiàn)自己虛度了光陰

（二）1.（1）一點也不小氣。（2）炫耀武力，顯示威風。

3.jieyanedai3,⑴心痛失落

⑵小瓜苗會K成大苗苗，結(jié)出小西瓜瓜苗過幾天就會死的

⑶孩子畫里的寓意是惜生命，老師很贊賞孩子的想法覺得孩子畫得不錯

4,用紫羅蘭的美、引人注目來反襯小瓜苗的平庸。

5,前后照應，升華主題，第①自然段的景物描寫，寫出了孩于心目中美好的憧憬

第