2025中國平煤神馬集團(tuán)易成新能面向集團(tuán)內(nèi)部招聘32人筆試參考題庫附帶答案詳解一、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請將其選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、在這里，作家的人格顯得________。無論是歷史還是現(xiàn)實(shí)或者是最普遍的底層生活，都在他們的筆下幻化為一種真實(shí)人生的存在，一種精神的存在，一種被稱為“心靈史”的存在。他們________于歷史與現(xiàn)實(shí)之間，心甘情愿地進(jìn)行著漫長而苦澀的精神之旅，既充實(shí)又富有。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：微不足道踟躕??B：舉足輕重徜徉??C：至關(guān)重要徘徊??D：無關(guān)大局彷徨正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。根據(jù)“無論……都……幻化為精神存在”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是作家人格的重要性。A項(xiàng)“微不足道”形容非常藐小，不值得一提；D項(xiàng)“無關(guān)大局”指對整個局勢沒有關(guān)系或沒有影響。二者均強(qiáng)調(diào)不重要，與語境相悖，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”指所處地位重要，一舉一動都關(guān)系到全局；C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)重要。二者均符合語境。分析第二空。根據(jù)“心甘情愿”“既充實(shí)又富有”可知，文段表達(dá)的感情傾向是積極的。B項(xiàng)“徜徉”指安閑自在的狀態(tài)，感情傾向偏積極，符合語境。C項(xiàng)“徘徊”比喻猶疑不決的在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏，感情傾向偏消極，不符合語境，排除C項(xiàng)。故本題選B。【解析拓展】躑躅：在一個地方來回地走。彷徨：指走來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去。

2、病毒或病菌侵入人體后，經(jīng)過一段時期才能發(fā)作，這段時期就是醫(yī)學(xué)上的潛伏期。就是說，沒表現(xiàn)出病理特征的時期，是潛伏期。這段話主要是說明了（）。??A：疾病潛伏期的定義??B：病理特征與潛伏期之間的聯(lián)系??C：疾病是由病毒或病菌引起的??D：潛伏期是一種時間概念正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)文段“這段時期就是醫(yī)學(xué)上的潛伏期”和“沒表現(xiàn)出······是潛伏期”可知，文段主要論述疾病潛伏期的概念，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“與病理特征的聯(lián)系”、D項(xiàng)“時間概念”文段均未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)“疾病”非文段重點(diǎn)，且未提及主題詞“潛伏期”，排除。故本題選A。

3、在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時，文字本身不會移動，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時，鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會打斷人的注意力，讓人很難對文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙張和顯示屏對大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。這段文字主要介紹的是（）。??A：傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢??B：傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開發(fā)??C：獲取信息并非閱讀的主要目的??D：使用電腦閱讀給全面理解文意帶來諸多障礙正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段是以“此外”為連接詞的并列結(jié)構(gòu)。第一句指出與電腦閱讀相比紙質(zhì)圖書的文字本身不會移動，可以讓人平心靜氣；第二句指出紙質(zhì)書籍能夠激發(fā)人的潛意識、深入理解文字之美。兩句話表達(dá)的共同的意思就是傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢。A項(xiàng)是對文段的全面概括，當(dāng)選。B項(xiàng)，可以理解為是對文段第二句話的概括，不全面，故排除。文段強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的優(yōu)勢，C、D項(xiàng)均偏離文段主題，故排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊睹襟w稱電子閱讀警惕“膚淺”披上“便捷”外衣》

4、（1）經(jīng)常說話，尤其是在生人面前說話，總要盡量說得準(zhǔn)確、鮮明、生動些，這就可以鍛煉大腦的思維能力。（2）為了提高工作能力，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有意識地與生人交談。（3）與生人交談，可以使大腦得到鍛煉。（4）畫家不停地?fù)]毫潑墨，數(shù)學(xué)家不停地演算推導(dǎo)也都鍛煉著頭腦的機(jī)敏。（5）有些發(fā)明家就是在與生人的交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。（6）不少人都有這樣的體會：當(dāng)自己與生人交談時，思維變得敏捷起來，某些原來沒想到的內(nèi)容，會出現(xiàn)在腦海里。上面一段話中有一句沒有圍繞中心，其他句子順序也不合理，對此，下列篩選和排序都合理的一項(xiàng)是______。??A：（1）（5）（4）（3）（2）??B：（6）（1）（5）（4）（2）??C：（2）（1）（5）（3）（6）??D：（3）（1）（6）（5）（2）正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察句子可知，意在說明與生人交談可以鍛煉大腦，提升工作能力，1、2、3、5、6句均是圍繞與生人交談?wù)归_說明，而4句闡述了人們自己工作能夠鍛煉頭腦，故4句偏離中心，排除A、B兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察句子，可知5句提到發(fā)明創(chuàng)造，而6句提到原來沒想到的內(nèi)容，會出現(xiàn)在腦海里，即創(chuàng)造，故可知5、6兩句都在論述同一話題，且6句提到“不少人”，而5句提到“有些發(fā)明家”，故可知5句為對6句的具體解釋說明，故順序應(yīng)為65，排除C項(xiàng)。故本題選D。

5、近年來，隨著飛秒脈沖激光技術(shù)的發(fā)展，飛秒時間________光譜技術(shù)在化學(xué)________動力學(xué)、光合作用超快過程等研究領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。下列選項(xiàng)中，依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??A：分辯反映??B：分辨反應(yīng)??C：分辯反應(yīng)??D：分辨反映正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，根據(jù)選項(xiàng)特征可知，本題考查形近音近詞的辨析，A、C項(xiàng)“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相同，B、D項(xiàng)“分辨”指把兩個以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。對應(yīng)文段語境，應(yīng)表達(dá)區(qū)分辨別的語義，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，橫線處搭配“化學(xué)”，B項(xiàng)“反應(yīng)”指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和過程，與“化學(xué)”搭配恰當(dāng)，且為固定學(xué)科術(shù)語，D項(xiàng)“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，通常用作動詞，排除。故本題選B。【文段出處】《我國制成飛秒時間分辨近場光學(xué)系統(tǒng)》

6、《四世同堂》是一部很好的電視劇。它忠實(shí)地體現(xiàn)了老舍先生作品的________，濃郁而親切的________人情氣息彌溫始終，它記述了歷史，同時又記述了北平的________，北平人及他們的思緒、感情和生活。這種深沉、樸實(shí)的________，是與導(dǎo)演對作品的深刻理解分不開的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：風(fēng)格風(fēng)俗風(fēng)光情調(diào)??B：風(fēng)采風(fēng)物風(fēng)俗格調(diào)??C：風(fēng)格風(fēng)土風(fēng)情格調(diào)??D：風(fēng)貌風(fēng)俗風(fēng)景情調(diào)正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。根據(jù)“老舍先生作品的________”可知，該空表達(dá)作家作品的特點(diǎn)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“風(fēng)格”主要指作家、作品的主要的思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)，符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)采”意為風(fēng)度、神采，多指美好的儀表舉止；D項(xiàng)“風(fēng)貌”指一個地方的人文特征和地質(zhì)風(fēng)貌。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“它記述了歷史，同時又記述了北平的________，北平人……”可知，這部作品涵蓋很廣。A項(xiàng)“風(fēng)俗”指長期沿襲的禮節(jié)、習(xí)慣的總稱；C項(xiàng)“風(fēng)土”指一個地方特有的氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗、習(xí)慣的總稱，且“風(fēng)土人情”是常用搭配。二者相較，“風(fēng)土”范圍更廣，更符合文意，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第三、四空。“風(fēng)情”指豐采，神情或指風(fēng)土人情；“格調(diào)”可指作品的藝術(shù)風(fēng)格。二者均符合文意。故本題選C。【拓展】風(fēng)光：指風(fēng)景、景色，亦指繁華景象，方言可指鋪張、熱鬧、體面。風(fēng)景：是供觀賞風(fēng)光的自然風(fēng)光、景物，包括自然景觀和人文景觀。情調(diào)：是人們情感體驗(yàn)的一種方式，指人情感活動表現(xiàn)出來的基本傾向。

7、脂肪也有好壞之分，好脂肪（如順式脂肪、不飽和脂肪）有助于新陳代謝，是身體生長發(fā)育必不可少的物質(zhì)。而反式脂肪（又名反式脂肪酸）則是不折不扣的壞脂肪。國外研究顯示，反式脂肪可能提高人體內(nèi)“壞”膽固醇水平、阻塞動脈、增加患心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)。胎兒通過胎盤，新生嬰兒通過母乳均可以吸收反式脂肪酸，影響孩子對好脂肪的吸收。同時，反式脂肪酸還會對青少年的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育造成不良影響，抑制前列腺素的合成。另有研究指出，反式脂肪酸還會減少男性荷爾蒙分泌，對精子產(chǎn)生負(fù)面影響，中斷精子在身體內(nèi)的反應(yīng)。以上這段話的主要內(nèi)容是（）。??A：脂肪的種類??B：如何正確區(qū)分好壞脂肪??C：反式脂肪危害大??D：反式脂肪形成危害的基本原理正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首先引入“脂肪好壞”這一話題，表示“好脂肪”對人體有好處，接著則用“不折不扣”的強(qiáng)調(diào)“反式脂肪”是“壞脂肪”，隨后通過“同時”“另有”可知，后文為并列分述句，通過不同方面來論述凡是脂肪的危害，解釋它為什么是“壞脂肪”，因此文段意在強(qiáng)調(diào)“反式脂肪”是壞脂肪，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述是“反式脂肪”的危害，“種類”非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“如何正確區(qū)分”文段未提及，無中生有，排除；D項(xiàng)，“基本原理”文段未提及，無中生有，排除。故本題選C。

8、從二三十年代起，隨著俄國形式主義、語義學(xué)和新批評派的崛起，西方文論研究的重點(diǎn)開始發(fā)生悄悄的變化，即從以作家研究為主逐步轉(zhuǎn)向以作品研究為主。如俄國形式主義只關(guān)心文學(xué)作品本身的語言形式和結(jié)構(gòu)，而不關(guān)心有關(guān)作家的生平與心理；英美新批評的“意圖謬見”說和“感受謬見”說把文學(xué)作品與作家、讀者兩方面的聯(lián)系一刀切斷，只孤立地研究文學(xué)作品本身；到了結(jié)構(gòu)主義，更是把文學(xué)文本作為唯一的研究對象，羅蘭·巴特聲稱，作品誕生后“作者死了”，作者意圖與文本無關(guān)。這段文字的主旨是：??A：二三十年代后，西方文論研究的重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向以作品研究為主??B：對羅蘭·巴特聲稱的“作者死了”觀念進(jìn)行批判??C：俄國形式主義，語義學(xué)和新批評等派別研究的重點(diǎn)是作品研究??D：英美新批評的文學(xué)主張是有問題的正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段首句先提出觀點(diǎn)，西方文論研究的重點(diǎn)在上個世紀(jì)二三十年代從以作家研究為主逐步轉(zhuǎn)向以作品研究為主。之后全部是舉例論證，標(biāo)志詞是“如”。對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)：“羅蘭·巴特聲”在文段是例子，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“俄國形式主義”在文段是例子，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“英美新批評的文學(xué)”在文段是例子，非重點(diǎn)。

9、目標(biāo)是人生走向成功的但塑造自我卻不僅限于規(guī)劃目標(biāo)，要真正塑造自我和過上自己想要的生活，我們必須奮起行動。莎士比亞說得好：“行動勝過雄辯?！边@段文字表達(dá)的主要意思是：??A：明確目標(biāo)的重要性??B：人生不能受規(guī)劃的限制??C：真正塑造自我的人生是成功的人生??D：行動是人生通向成功不可缺少的一步正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首句提出觀點(diǎn)，指出要想塑造自我并過上自己想要的生活，需要奮起行動。隨后援引莎士比亞的觀點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)行動的重要性。則文段重點(diǎn)在表達(dá)走向成功關(guān)鍵在于行動。對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未能突出文段的重點(diǎn)，沒能體現(xiàn)“行動”。

10、將下列句子進(jìn)行排序，語序正確的是（）。①我三歲時能背誦唐詩。②第二部小說是關(guān)于一個失戀自殺的女郎。③七歲時我寫了第一部小說，一個家庭悲劇。遇到筆畫復(fù)雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫。④我還記得搖搖擺擺地立在一個滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，眼看著他的淚珠滾下來。⑤我母親批評說：如果她要自殺，她絕不會從上海乘火車到西湖去自溺，可是我因?yàn)槲骱娨獾谋尘?，終于固執(zhí)地保存了這一點(diǎn)。??A：①④③②⑤??B：①④③⑤②??C：④①③②⑤??D：④①③⑤②正確答案選項(xiàng)：A解析：對比選項(xiàng)，確定首句，首句分別是①④這兩句，①說“我”三歲能背詩；④句講自己具體背詩的情景，應(yīng)該是先提到自己會背詩，然后具體解釋自己背詩的情景，那么①句在④句的前面，排除C、D兩項(xiàng)。對比A、B兩項(xiàng)，區(qū)別是②句和⑤句的順序，②句提到“我”第二部小說是關(guān)于“失戀自殺的女郎”，⑤句是“母親”對“我”小說內(nèi)容的批評，那么先有小說再有關(guān)于小說內(nèi)容的批評，因此②在⑤之前，排除B項(xiàng)。故本題選A。

11、當(dāng)前，一些中醫(yī)藥特色優(yōu)勢不再，原因在于“以西律中”。今天的中醫(yī)被要求用西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)來驗(yàn)證，中藥有效性需要按西藥的方法來評價。中藥西管，逼退了不少靈丹妙藥；中醫(yī)西化，難倒了不少能看好病的民間中醫(yī)。中醫(yī)西醫(yī)分屬兩種不同的醫(yī)學(xué)，一旦用西醫(yī)的“鞋子”來衡量中醫(yī)的“腳”，便會導(dǎo)致“削足適履”；用西醫(yī)的方法管中醫(yī)，結(jié)果只會是中西醫(yī)無法“并重”甚至無法“并存”。堅(jiān)持中西醫(yī)事業(yè)并重，就要真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”，激發(fā)中醫(yī)從業(yè)者的熱情，培植中醫(yī)發(fā)展的沃土，努力傳承中醫(yī)藥寶庫中的精華。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：??A：一些中醫(yī)特色優(yōu)勢已經(jīng)不在??B：中藥西管逼退了不少靈丹妙藥非中醫(yī)藥特色優(yōu)勢已經(jīng)不再??C：“以西律中”就是“削足適履”??D：中西醫(yī)事業(yè)需要“一碗水端平”正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段首先引出“中醫(yī)藥特色優(yōu)勢不在”的話題，并說明原因是“以西律中”，接著從“中藥西管”和“中醫(yī)西化”兩方面具體解釋因“以西律中”導(dǎo)致的中西醫(yī)無法“并重”和“并存”，尾句提出解決這一問題的對策：需要真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”來傳承中醫(yī)藥精華。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句的對策句。對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：問題描述部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“非中醫(yī)藥特色優(yōu)勢已經(jīng)不再”與首句文意相悖。C項(xiàng)：說法有誤，“以西律中”會導(dǎo)致“削足適履”，且非文段重點(diǎn)。

12、下列句子中，句子類型不同于其他三句的是______。??A：外部資源，尤其是世界一流教育資源，正越來越多地成為上海壘石造峰的“他山之石”??B：方案清晰具體了，就比較可行，如果模糊籠統(tǒng)，實(shí)施起來就會缺少可操作性??C：我國首個實(shí)驗(yàn)型深海移動工作站經(jīng)過十年科技攻關(guān)，和“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器一樣，是我國探索深海科學(xué)奧秘的利器??D：改革的智慧，說到底，仍然是洞悉規(guī)律、把握規(guī)律正確答案選項(xiàng)：B解析：本題的四個句子從語氣上都屬于陳述句，但是從結(jié)構(gòu)角度而言,A、C、D三項(xiàng)都是主語+補(bǔ)語+謂語+賓語結(jié)構(gòu)的單句。A項(xiàng)主語是“外部資源”，“尤其是世界一流教育資源”是補(bǔ)語，“成為”是謂語，賓語是“他山之石”。C項(xiàng)主語是“我國首個實(shí)驗(yàn)型深海移動工作站經(jīng)過十年科技攻關(guān)”，補(bǔ)語是“和‘蛟龍?zhí)枴d人深潛器一樣”，謂語是“是”，賓語是“利器”。D項(xiàng)主語是“智慧”，補(bǔ)語是“說到底”，謂語是“是”，賓語是“洞悉規(guī)律、把握規(guī)律”。B選項(xiàng)是兩個分句（條件復(fù)句），有兩套主謂賓結(jié)構(gòu)。故本題選B。

13、下面畫線字完全正確的一項(xiàng)是（

）。??A：忍俊不禁(jìn)，精神抖擻(shǒu)??B：人跡罕至(hǎn)，鞠躬盡瘁(chuì)??C：孜孜不倦(zī)，惴惴不安(zhuì)??D：參差不齊(chī)，鍥而不舍(qiè)正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，“忍俊不禁”注音應(yīng)為(jīn)，“精神抖擻”注音應(yīng)為(sǒu)。B項(xiàng)，“鞠躬盡瘁”注音應(yīng)為(cuì)。D項(xiàng)，“參差不齊”注音應(yīng)為(cī)。故本題選C。

14、色盲也能成為天文學(xué)家嗎？事實(shí)上，天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們在雜志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實(shí)也是通過把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的。而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說法與文意相符的是：（）。??A：天文學(xué)家需要辨別可見光的顏色??B：彩色的天文照片科學(xué)價值相對較低??C：天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來??D：視力正常的人也不能完全識別天體本來的顏色正確答案選項(xiàng)：D解析：這是一道細(xì)節(jié)判斷題。A選項(xiàng)說的信息文中并未提及，屬于無中生有，故排除。B選項(xiàng)也屬于無中生有，故排除。C選項(xiàng)偷換概念。文中第二句話說“天文照片是通過……黑白照片加工合成而來的”，而不是“彩色照片”，故排除。由文段最后一句“即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”可知D選項(xiàng)正確。故本題選D。

15、體育競技摻入越來越多的經(jīng)濟(jì)利益，會驅(qū)使一些人走向極端。雖然目前運(yùn)動員的自然能力仍占主導(dǎo)，但是如果有一天科技手段足以超越自然賦予的力量，運(yùn)動員在日常不需要嚴(yán)格訓(xùn)練，而是通過儀器、手術(shù)來增強(qiáng)體質(zhì)，這與駕駛著摩托車去參加百米競賽是否還有本質(zhì)區(qū)別？這不僅是拋給體育界的問題，也將成為科學(xué)的兩難?！斑@不僅是拋給體育界的問題”中的“這”指的是通過儀器手術(shù)來增強(qiáng)體質(zhì)。（）??A：正確??B：錯誤正確答案選項(xiàng)：B解析：“這”指的應(yīng)當(dāng)是“雖然目前運(yùn)動員的自然能力仍占主導(dǎo)，但是如果有一天科技手段足以超越自然賦予的力量”，即科技手段的作用超過運(yùn)動員的自然能力。而“通過儀器增強(qiáng)體質(zhì)”沒有體現(xiàn)文段的核心內(nèi)容與本質(zhì)沖突，也就是“運(yùn)動員”能否使用科技手段去參加競賽。故本題錯誤。

16、大學(xué)圖書館是一個安靜優(yōu)雅的地方，安靜是圖書館最有價值的無形資產(chǎn)。安靜的圖書館帶著懵懂的年輕人，自由飛翔在文化的天空。喜歡讀書的大學(xué)生會把自己沉浸在知識的海洋中，感受文字帶給他的感動。所以，學(xué)校圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地。對這段文字理解較適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：圖書館讓你的心沉靜下來，感受文字帶給你的感動??B：圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地??C：圖書館讓人心情愉悅??D：圖書館很安靜正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開篇引出“大學(xué)圖書館是一個安靜優(yōu)雅的地方”，接著談及安靜對于年輕人帶來的好處，最后，通過“所以”得出結(jié)論，揭示主題“學(xué)校圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地”。B項(xiàng)，“圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地”符合文意。A項(xiàng)，“圖書館讓你的心沉靜下來，感受文字帶給你的感動”只是安靜的圖書館帶來的好處，非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“圖書館讓人心情愉悅”文中并未提及，無中生有，排除。D項(xiàng)，“圖書館很安靜”是為凸顯圖書館的無形資產(chǎn)服務(wù)，并非文段重點(diǎn)，排除。故本題選B。

17、身體上最大的免疫器官就是腸道，尤其是腸道中的微生物群起著至關(guān)重要的作用，你知道嗎，腸道中的微生物群組成跟大腦功能有著千絲萬縷的關(guān)系，因?yàn)槟c道生成大部分血清素，血清素可影響心理健康，因此人們的飲食結(jié)構(gòu)可影響心情。這段文字旨在說明（）。??A：心情與飲食有關(guān)??B：身體上最大的免疫器官就是腸道??C：飲食結(jié)構(gòu)可影響心情??D：腸道微生物群組成跟大腦功能有著千絲萬縷的關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開篇介紹腸道是人體最大的免疫器官，引出話題，通過“尤其是”程度詞強(qiáng)調(diào)腸道中微生物群非常重要。隨后通過“有著千絲萬縷的關(guān)系”、“因?yàn)椤边M(jìn)行具體解釋說明，最后尾句通過“因此”總結(jié)全文，得出結(jié)論。故文段為分-總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句強(qiáng)調(diào)人們的飲食結(jié)構(gòu)會影響心情，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“心情與飲食有關(guān)”意為飲食會影響心情，文段尾句得出結(jié)論強(qiáng)調(diào)“飲食結(jié)構(gòu)”影響心情，選項(xiàng)“飲食”擴(kuò)大范圍，排除；B項(xiàng)，對應(yīng)文段開頭第一句，屬于引出話題，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，對應(yīng)“因此”結(jié)論句之前的具體解釋說明內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊缎那榕c飲食有關(guān)？這8種吃法會帶來不一樣的情緒！》

18、有什么樣的文化，就有什么樣的語言。所以，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解某種語言和能用該語言進(jìn)行交流，則往往會因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景而頻頻出現(xiàn)詩詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。以下選項(xiàng)中，與上面段落內(nèi)容不符的是（）。??A：語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視??B：交際中出現(xiàn)語用錯誤有一定的原因??C：語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)??D：語言兼具工具性和文化性正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，根據(jù)“如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言······語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象”可知，語言只重視訓(xùn)練傳授，不了解文化背景就會出現(xiàn)尷尬，即“文化”教學(xué)應(yīng)受重視，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景而頻頻出現(xiàn)詩詞歧義、語用失誤”可知，語用錯誤有一定的原因，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，文段主要提到語言的工具性的特點(diǎn)和劣勢，沒有談“文化教學(xué)的特點(diǎn)”，選項(xiàng)內(nèi)容與文段不符，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“語言的工具性本身就有文化性”可知，語言兼具工具性和文化性，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故本題選C。

19、經(jīng)典，是一定的時代、一定的階級認(rèn)為最重要的、有指導(dǎo)作用的著作。這就是說，我們必須調(diào)整自己的立場，才有可能在民間藝術(shù)中讀出文化的經(jīng)典之處。這段話介紹了這樣一個內(nèi)容，即（

）。??A：經(jīng)典具有怎樣的特點(diǎn)??B：怎樣才能更準(zhǔn)確更深刻地欣賞民間藝術(shù)??C：民間藝術(shù)中具有怎樣的文化內(nèi)涵??D：明確經(jīng)典的含義對欣賞民間藝術(shù)具有怎樣的意義正確答案選項(xiàng)：B解析：本題屬于中心理解題。文段首句介紹了“經(jīng)典”的重要性，第二句中“必須”是必要條件引導(dǎo)詞，強(qiáng)調(diào)“在民間藝術(shù)中讀出文化的經(jīng)典”的對策，這一對策是文段的重點(diǎn)。結(jié)合選項(xiàng)，只有B項(xiàng)對應(yīng)的是做法、途徑。A項(xiàng)“特點(diǎn)”、C項(xiàng)“文化內(nèi)涵”、D項(xiàng)“意義”，均與文段必要條件強(qiáng)調(diào)的做法不相關(guān)，偏離文段重點(diǎn)，故排除。故本題選B。

20、下面幾句話按順序排列，正確的一項(xiàng)是：①好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時②世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了③生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗⑤我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”⑥在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命??A：③①⑥⑤④②

??B：③①⑥④⑤②

??C：③①⑥②④⑤

??D：③①⑥④②⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句均為③無法排除，需尋找其他突破口。觀察選項(xiàng)可知，四個選項(xiàng)中均為③①⑥捆綁，則需確定⑥后面的句子。⑥重點(diǎn)話題是“快樂”與“痛苦”，而④說的也是“快樂”“痛苦”，則⑥后邊跟④，話題更接近，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。再判定⑤和②的先后順序。⑤為援引觀點(diǎn)，引出了話題“云翳”，②針對“云翳”進(jìn)一步說明，則應(yīng)先⑤后②的順序，排除D項(xiàng)。故本題選B。

21、下列語句有歧義的是：??A：你到底是否認(rèn)真聽取了我的意見？??B：究竟誰允許你到處亂倒建筑垃圾的？??C：莫非你也認(rèn)為這件事我徹底做錯了？??D：難道我老得連你也認(rèn)不出來了嗎？正確答案選項(xiàng)：D解析：審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)可以有兩種理解，一是我年齡太大了，所以我沒認(rèn)出你；另一個是我太顯老了，面貌變化太大，所以你沒認(rèn)出我。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均無歧義。故本題選D。

22、這個問題張同學(xué)的回答我十分贊同。從內(nèi)在的詞語組合關(guān)系上看，下列結(jié)構(gòu)體與題干最為相似的一項(xiàng)是：??A：這個姑娘眼睛大得讓人羨慕??B：這個花瓶小趙送給他姐姐了??C：這個角色小李扮演沒有問題??D：這個影片他的評論同行有異議正確答案選項(xiàng)：D解析：文段屬于狀語前置，原本結(jié)構(gòu)應(yīng)為“張同學(xué)對這個問題的回答我十分贊同”，“這個問題”為狀語。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)同屬于狀語前置，原本結(jié)構(gòu)應(yīng)為“他對這個影片的評論同行有異議”，“這個影片”為狀語。A項(xiàng)為正常語序，排除。B項(xiàng)“這個花瓶”和C項(xiàng)“這個角色”均為賓語前置，排除。故本題選D。

23、西方有一句俗語：羅馬不是一天建成的。那么，如果提出“是什么塑造了現(xiàn)代世界？”這樣一個問題，恐怕更不能用三言兩語解釋清楚。新近問世的《世界大歷史》系列叢書，以5卷本近200萬字打破了傳統(tǒng)權(quán)威歷史讀物的體例藩籬，別出心裁地采用以“大事件”展開分析的方式，向讀者展開了人類700年現(xiàn)代文明發(fā)展的畫卷。文段接下來可能敘述的是（）。??A：以“大事件”為切入點(diǎn)寫作的好處??B：人類700年現(xiàn)代文明發(fā)展的歷史??C：《世界大歷史》開創(chuàng)了歷史讀物的新范式??D：“塑造現(xiàn)在世界”的復(fù)雜性正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開篇通過俗語引出話題，緊接著提出問題，即是什么塑造了現(xiàn)代世界？重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句針對前文問題予以解答，即《世界大歷史》系列叢書以“大事件”展開分析的方式，向讀者展開人類700年現(xiàn)代文明發(fā)展的畫卷，因此文段接下來應(yīng)仍然圍繞“大事件”的話題展開論述，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“人類700年現(xiàn)代文明發(fā)展的歷史”僅對應(yīng)尾句采用“大事件”分析方式所帶來的意義效果，并非尾句核心話題，排除；C項(xiàng)，“新范式”表述不明確，且未提及“大事件”，偏離尾句核心話題，排除；D項(xiàng)，“復(fù)雜性”文段未提及，無中生有，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊墩归_現(xiàn)代文明發(fā)展的畫卷——評《世界大歷史》》

24、在古代科學(xué)文化巔峰的雅典，哲學(xué)家蘇格拉底被視為“最有智慧的人”。這位哲學(xué)家卻總是強(qiáng)調(diào)：“我只知道我……一無所知。”他向人們解釋說：如果說他的智慧有什么與眾不同的話，那就是他知道自己的無知；其他人雖然也與他一樣的無知，卻不知道自己的無知。下列說法準(zhǔn)確概括文意的是：??A：蘇格拉底不愿被稱為“最有智慧的人”

??B：蘇格拉底實(shí)際上不是“最有智慧的人”

??C：蘇格拉底的“智慧”在于知道自己“無知”

??D：蘇格拉底的“智慧”與他人沒有不同正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首先介紹了蘇格拉底被稱為最有智慧的人。接著通過轉(zhuǎn)折詞“卻”指出蘇格拉底強(qiáng)調(diào)自己一無所知。然后借蘇格拉底的解釋表明蘇格拉底與別人的不同在于自己知道自己的無知。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要強(qiáng)調(diào)蘇格拉底的“智慧”是知道自己的無知。對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對重點(diǎn)句的同義替換。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和B項(xiàng)：“不愿被稱為”和“不是‘最有智慧的人’”文段未提及，無中生有。D項(xiàng)：“與他人沒有不同”與文意相反，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是有不同的。

25、物理學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作與異曲同工之妙，若不能_______，就只能千錘百煉，通過成年累月的辛苦工作來解開暗物質(zhì)的謎團(tuán)了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：妙手偶得??B：一蹴而就??C：守株待兔??D：靈機(jī)一動正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)文段“若不能······就只能······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與后文內(nèi)容構(gòu)成反義并列，橫線后“千錘百煉”、“成年累月”均指需經(jīng)過多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗(yàn)，故橫線處應(yīng)填入表達(dá)短時間內(nèi)得到突破的詞語，且根據(jù)前文“與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之妙”可知，橫線處所填詞語也應(yīng)體現(xiàn)出藝術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)。A項(xiàng)“妙手偶得”指創(chuàng)作靈感可以巧妙偶然間得到，既與前文“藝術(shù)創(chuàng)作”對應(yīng)，又和后文“千錘百煉”語義相反，當(dāng)選；B項(xiàng)“一蹴而就”僅形容時間較短，無法與“藝術(shù)創(chuàng)作”對應(yīng)，排除；C項(xiàng)“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理，與文意不符，排除；D項(xiàng)“靈機(jī)一動”指急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭，多指臨時想出了一個辦法，無法與前文“藝術(shù)創(chuàng)作”形成對應(yīng)，排除。故本題選A。

26、隱身戰(zhàn)機(jī)目前主要依靠外形設(shè)計(jì)和材料表面涂層，來降低其可探測性，實(shí)現(xiàn)雷達(dá)隱身。但是，受現(xiàn)有技術(shù)和材料水平以及戰(zhàn)機(jī)制造難度、機(jī)動性能、造價與后續(xù)費(fèi)用、維護(hù)保障方便性等諸多限制，隱身戰(zhàn)機(jī)不得不在上述幾方面做出一定平衡，因此一般不可能實(shí)現(xiàn)全方位和全電磁波段的所謂全隱身，特別是它在執(zhí)行特殊服務(wù)，攜帶或掛載暴露在機(jī)體外的非隱形配置時，隱身能力要下降很多。這段文字意在：??A：分析隱身戰(zhàn)機(jī)的設(shè)計(jì)缺陷??B：介紹制造隱身戰(zhàn)機(jī)的困境??C：闡述隱身戰(zhàn)機(jī)的隱身原理??D：探討隱身戰(zhàn)機(jī)的技術(shù)難點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段先介紹了隱身戰(zhàn)機(jī)目前的隱身原理，然后指出諸多限制使隱身戰(zhàn)機(jī)做出一定平衡，最后用“因此”得出結(jié)論，隱身戰(zhàn)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn)全隱身。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，主要闡述了隱身戰(zhàn)機(jī)的設(shè)計(jì)缺陷。對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換。故本題選A。【解析拓展】B項(xiàng)：“制造隱身戰(zhàn)機(jī)的困境”表述有誤，文段強(qiáng)調(diào)的是在隱身方面的困境，不是制造上的困境。C項(xiàng)：“隱身原理”是文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“技術(shù)難點(diǎn)”只是其中的一個限制，還有“材料水平以及戰(zhàn)機(jī)制造難度”等諸多限制，且是“因此”之前內(nèi)容，非重點(diǎn)。

27、科學(xué)家認(rèn)為宇宙中也存在自然選擇法則。當(dāng)資源稀缺出現(xiàn)競爭時，不同星球上的外星物種可能出現(xiàn)不同程度的演化。當(dāng)一些外星人耗盡自己的資源，淪為“宇宙游牧民族”，他們可能會不惜一切手段征服他們所能抵達(dá)的星球從而進(jìn)行殖民。因此，宇宙就像一座黑暗的森林，每個文明都是帶槍的獵人，如果發(fā)現(xiàn)別的生命，他能做的也許只有一件事：開槍消滅它。根據(jù)上述語段可以推知（）。??A：不同星球的文明間進(jìn)行溝通是極其危險(xiǎn)的舉動??B：外星生物不是“宇宙朋友”，而是“宇宙敵人”??C：宇宙進(jìn)化可能選擇善于隱匿、明哲保身的生物??D：發(fā)達(dá)的星球文明傾向于摧毀欠發(fā)達(dá)星球的文明正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，對應(yīng)文段最后一句“宇宙就像一座黑暗的森林，每個文明都是帶槍的獵人，如果發(fā)現(xiàn)別的生命，他能做的也許只有一件事：開槍消滅它。”也就是不同星球的文明間接觸是極其危險(xiǎn)的

，所以A項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，文段提到“一些外星人”、“可能會不惜一切手段征服他們所能抵達(dá)的星球從而進(jìn)行殖民”說法相對而選項(xiàng)“不是，而是”說法絕對，另外文段強(qiáng)調(diào)的是“不同星球的文明間是敵人”并沒有提及外星生物是宇宙的朋友還是敵人關(guān)系，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)，“選擇善于隱匿、明哲保身的生物”文段沒有體現(xiàn)，屬于無中生有，排除；D項(xiàng)，文段中沒有提出“發(fā)達(dá)”的星球文明

和“欠發(fā)達(dá)”星球的文明屬于無中生有，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯咳嗣裎恼稙槭裁催€沒有找到外星人》

28、古人云：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?？箲?zhàn)名將彭雪楓常告誠自己：如果不抓緊時間學(xué)習(xí)，我會輸給工作的。在戎馬倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅(jiān)持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是知識之在于我，向來是如饑似渴的。座右銘是苦讀苦讀一百個苦讀，約法三章是每日決學(xué)兩小時。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊(duì)時，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。這段文字通過舉例意在強(qiáng)調(diào)（）。??A：只要每天堅(jiān)持讀書，就能做到讀書等身??B：讀紙質(zhì)書和讀電子書也并不相悖??C：成年國民閱讀數(shù)量少最主要的原因是工作忙沒時間??D：現(xiàn)代人缺的不是讀書的時間，而是讀書的決心正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先用名言和彭雪楓舉例，告誡我們要抓緊時間讀書，然后指出“我們的碎片時間可以成為專享讀書時間”。故文段舉例主要通過彭雪楓擠時間讀書與現(xiàn)代人自然對比，說明我們?nèi)钡牟皇亲x書時間，而是讀書的決心，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“讀書等身”文段未提及，排除；B項(xiàng)，文段未提及“紙質(zhì)書與電子書”，無中生有，排除；C項(xiàng)，文段指出“工作再忙都可以用碎片時間來閱讀”，與選項(xiàng)表述相悖，排除；D項(xiàng)，文段舉例是為了與現(xiàn)代人形成對比，說明“我們不缺閱讀的時間，而是缺乏像彭雪楓那樣閱讀的決心”，當(dāng)選。故本題選D。【文段出處】《從小學(xué)生“讀書等身”說開去》

29、研究表明：把在電動跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣機(jī)甩衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。作者通過這段文字最可能想表達(dá)的意思是（）。??A：自然的生活方式能夠節(jié)能??B：節(jié)能意識十分重要??C：普通民眾可以對節(jié)能做出貢獻(xiàn)??D：節(jié)能必須從一點(diǎn)一滴做起正確答案選項(xiàng)：C解析：文段通過講述在電動跑步機(jī)上鍛煉改為公園慢跑等事例說明生活中各個方面都可減少二氧化碳的排放量，這些行為的主體都是普通民眾，C項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段中前面兩個例子“公園慢跑”“自然晾干”都可以體現(xiàn)自然的生活方式，但是“電腦”和“沐浴噴頭”的并不能體現(xiàn)“自然”二字，表述片面，排除；B項(xiàng)，文段中未表述節(jié)能意識的重要性，無中生有，排除；D項(xiàng)，具有較強(qiáng)干擾性，“一點(diǎn)一滴”形容微小零星，說明只是舉手之勞，但文中例舉的大部分事情并沒有體現(xiàn)“輕易”，其共同點(diǎn)還是面對廣大民眾，與文段不符，排除。故本題選C。

30、國內(nèi)不少純文學(xué)的前衛(wèi)趨向有加劇的趨勢，在一些創(chuàng)作中，故事幾乎________。就像繪畫擺脫具象，音樂________調(diào)性，小說也幾乎從現(xiàn)實(shí)的日常形態(tài)抽離。但從歷史上看，小說本就是世俗的消費(fèi)，《十日談》《一千零一夜》、狄更斯的小說莫不如是，故事是小說非常重要的構(gòu)成要素。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：形同虛設(shè)

突破??B：蕩然無存

囿于??C：不名一錢

喪失??D：銷聲匿跡

放棄正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)“純文學(xué)有前衛(wèi)趨勢的加劇”“小說也幾乎從現(xiàn)實(shí)的日常形態(tài)抽離”等提示性信息可知，在前衛(wèi)趨向加劇的趨勢下，一些小說創(chuàng)作的時候故事幾乎沒了。所以，該空表示“沒有了”的意思。A項(xiàng)“形同虛設(shè)”是指形式上有卻不起作用，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蕩然無存”形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下，程度過重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不名一錢”意為很窮，沒錢，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“銷聲匿跡”意為不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空。“放棄”意為丟掉，不堅(jiān)持，符合語境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂客黄疲捍蜷_缺口突破一點(diǎn)；打破（困難、限制等）。囿于：被局限在；受（某種情況）拘束。喪失：失去。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干圖形均為全開放圖形，只有C項(xiàng)滿足此規(guī)律。故本題選C。

2、物候現(xiàn)象是生物隨著氣候一年四季的周期性變化而發(fā)生的相應(yīng)季節(jié)性變化的現(xiàn)象。影響物候現(xiàn)象的因素主要包括海拔的差異、經(jīng)度的差異、緯度的差異和時間的差異。根據(jù)上述定義，下列詩句反映的物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的是：??A：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺??B：北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪??C：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開??D：綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧正確答案選項(xiàng)：C解析：找關(guān)鍵信息。①隨著氣候一年四季的周期性變化而發(fā)生的相應(yīng)季節(jié)性變化；②海拔的差異。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自李白的《北風(fēng)行》，意思是燕山的雪花其大如席，一片一片地飄落在軒轅臺上，沒有體現(xiàn)出燕山和其他事物海拔不同，不符合定義；B項(xiàng)：出自唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是北風(fēng)席卷大地把百白草吹折，胡地天氣八月就紛揚(yáng)落雪，沒有體現(xiàn)出和其他事物海拔不同，不符合定義；C項(xiàng)：出自白居易《大林寺桃花》，意思是詩人登山時已屆孟夏，正屬大地春歸，芳菲落盡的時候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花，描寫了山下芳菲盡，山上始盛開的不同景色，講的是生物隨著山下、山上不同高度即“海拔差異”而發(fā)生的變化，符合定義；D項(xiàng)：出自宋祁的《木蘭花》，意思是拂曉的輕寒籠罩著如煙的楊柳，惟見那紅艷艷的杏花簇綻枝頭，沒有體現(xiàn)出和其他事物海拔不同，不符合定義。故本題選C。

3、對下列5個句子進(jìn)行排序，正確的順序應(yīng)該是（）。（1）物業(yè)維修多次（2）購買新房（3）要求物業(yè)賠償（4）泡壞家具（5）新房漏雨??A：2-5-4-1-3??B：3-2-5-4-1??C：2-4-1-3-5??D：4-1-3-2-5正確答案選項(xiàng)：A解析：購買新房后，房子才會漏雨，泡壞家具又是因?yàn)槁┯辏圆艜卸啻尉S修，因?yàn)榉课葙|(zhì)量問題，業(yè)主才會要求物業(yè)賠償。故本題選A。

4、蛋∶鹵蛋∶松花蛋??A：豆∶紅豆∶四季豆??B：油∶牛油∶植物油??C：瓜∶絲瓜∶白蘭瓜??D：茶∶白茶∶烏龍茶正確答案選項(xiàng)：D解析：

“鹵蛋”與“松花蛋”都是“蛋”的一種，二者屬于并列關(guān)系，且“鹵蛋”和“松花蛋”都是“蛋”經(jīng)過加工而成，二者與“蛋”屬于原材料的對應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紅豆”與“四季豆”均是豆科植物，但二者不是“豆”經(jīng)過加工而成的，排除；B項(xiàng)：“牛油”是從牛的脂肪組織里提煉出來的油脂，“植物油”是從植物的果實(shí)、種子、胚芽中得到的油脂，二者不是“油”經(jīng)過加工而成的，排除；C項(xiàng)：“絲瓜”與“白蘭瓜”都是葫蘆科植物，但二者不是“瓜”經(jīng)過加工而成的，排除；D項(xiàng)：“白茶”與“烏龍茶”均是“茶”的種類，二者屬于并列關(guān)系，且“白茶”和“烏龍茶”都是“茶”經(jīng)過加工而成，二者與“茶”屬于原材料的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

5、由一個或幾個已知命題推出一個新的命題的思維形式叫作（）。??A：歸納??B：演繹??C：推理??D：總結(jié)正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：歸納是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法，與題干不符，排除；B項(xiàng)：演繹是由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論，與題干不符，排除；C項(xiàng)：推理是由一個或幾個已知命題推出一個新的命題的思維形式，符合題干，當(dāng)選；D項(xiàng)：總結(jié)是某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種方式，與題干不符，排除。故本題選C。

6、下列與其他圖形不一樣的是：（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：分析圖形圖形元素組成相同，考慮位置規(guī)律。每個圖形均有三個黑塊將其他白塊分成三部分，三部分的特征分別是兩個、三個、四個白塊相連，而通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，兩個白塊到三個白塊再到四個白塊，A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)可以形成逆時針方向，而C項(xiàng)形成的是順時針方向，與其他三項(xiàng)不同。說明其他三項(xiàng)之間可以通過旋轉(zhuǎn)互相得到，而C項(xiàng)必須經(jīng)過翻轉(zhuǎn)才能得到其他三個中的某一個。再次標(biāo)注答案故本題選C。

7、關(guān)鍵個案抽樣是指選擇那些可以對事情產(chǎn)生決定性影響的個案進(jìn)行研究，目的是用這些個案得出的結(jié)果，邏輯地推論至其他個案。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于關(guān)鍵個案抽樣的是：??A：某網(wǎng)站提供免費(fèi)英語水平測試，許多網(wǎng)友都在線進(jìn)行了測試并得到了反饋??B：電信公司隨機(jī)電話訪問客戶，了解他們對于電信服務(wù)的看法??C：某化妝品公司訪問20~30歲的年輕女性，了解她們對于該品牌護(hù)膚品的喜好??D：某酒店在推出新產(chǎn)品時，讓店員品嘗并提出意見正確答案選項(xiàng)：C解析：找關(guān)鍵信息。①選擇那些可以對事情產(chǎn)生決定性影響的個案進(jìn)行研究；②目的是用這些個案得出的結(jié)果，邏輯地推論至其他個案。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：免費(fèi)英語水平測試，是針對所有的人員，不屬于選擇具有決定性影響的個案進(jìn)行研究，不符合定義；B項(xiàng)：電信公司隨機(jī)訪問客戶了解情況，隨機(jī)訪問不屬于選擇具有決定性影響的個案進(jìn)行研究，不符合定義；C項(xiàng)：20~30歲的年輕女性是化妝品消耗的主要群體，是比較有代表性和決定性的群體，能夠通過對他們的研究邏輯地推論至其他個案，符合定義；D項(xiàng)：讓店員品嘗新產(chǎn)品并提出意見，店員是該酒店的工作人員，不屬于該店具有決定性影響的消費(fèi)者，不符合定義。故本題選C。

8、驢被用作馱獸已逾數(shù)千年。唐代普通百姓騎驢很平常，但在官宦人群中卻極為罕見。據(jù)史書記載，唐代很多官宦人家喜愛驢鞠這一騎驢打球的女子體育運(yùn)動。2012年，考古人員發(fā)掘了一處墓葬，墓主為唐博陵郡夫人崔氏，出土了驢骨、鉛馬鐙等陪葬物品。墓中陪葬的驢體型較小，肱骨異常。研究人員據(jù)此推斷，崔氏生前喜愛驢鞠運(yùn)動。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究人員的推斷（

）。??A：體型較小的驢不太適合作為交通運(yùn)輸工具，更有可能被人用于其他目的??B：馱獸緩慢而穩(wěn)定的步態(tài)所造成的骨干形態(tài)，明顯有別于長期運(yùn)動的動物??C：貴婦人崔氏“視死如生”，使用驢陪葬，是冀望死后仍能參加驢鞠運(yùn)動??D：唐朝女性一般選擇性格溫順、體型較小、速度較慢的驢以代替馬來打球正確答案選項(xiàng)：C解析：找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：崔氏生前喜愛驢鞠運(yùn)動。論據(jù)：2012年，考古人員發(fā)掘了一處墓葬，墓主為唐博陵郡夫人崔氏，出土了驢骨、鉛馬鐙等陪葬物品。墓中陪葬的驢體型較小，肱骨異常。論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋，即在用驢陪葬和喜愛驢鞠運(yùn)動之間建立聯(lián)系。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說明體格較小的驢可能是用作其他目的，但不明確其他目的是否是驢鞠，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說明馱獸的骨干形態(tài)與長期運(yùn)動的動物之間的差別，與崔氏生前是否喜愛驢鞠運(yùn)動無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說明崔氏用驢陪葬的目的是希望死后也能參加驢鞠運(yùn)動，在用驢陪葬和喜愛驢鞠運(yùn)動之間建立聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)說明唐朝女性選擇體型較小的驢來打球，并不明確崔氏是否喜歡驢鞠運(yùn)動，不能加強(qiáng)，排除。故本題選C。

9、合同法中的“要約”，是指要約人向受要約人發(fā)出的，希望和受要約人訂立合同的意思表示，“承諾”是指受要約人同意要約的意思表示。由于接受要約人承諾，表明當(dāng)事人之間達(dá)成協(xié)議，合同即告成立。根據(jù)上述定義，下列合同得以成立的是：??A：甲向丙發(fā)出售賣房屋的要約，一周之后丙向甲表示愿意按照要約中的所有條件買下甲的房子??B：甲向乙發(fā)出售賣文物的要約，要求乙在收到要約后三日內(nèi)給予答復(fù)，否則視為拒絕，乙未按期答復(fù)??C：甲在微信群里宣稱：本人出售一輛二手汽車，價格詳談，預(yù)購者請速與本人聯(lián)系，乙馬上轉(zhuǎn)賬一筆預(yù)付款??D：甲在淘寶店明碼標(biāo)價代購進(jìn)口化妝品，宣稱收款后十天內(nèi)發(fā)貨，乙匯了全額貨款給甲正確答案選項(xiàng)：A解析：找關(guān)鍵信息。多定義，考查“合同成立”，其關(guān)鍵信息如下：①要約人向受要約人發(fā)出的，希望和受要約人訂立合同；②受要約人同意要約。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲向丙發(fā)出售賣房屋的要約，體現(xiàn)了“要約人向受要約人發(fā)出的，希望和受要約人訂立合同”，甲表示愿意，屬于“受要約人同意要約”，符合定義；B項(xiàng)：乙未按期答復(fù)，沒有體現(xiàn)出“受要約人同意要約”，不符合定義；C項(xiàng)：甲在微信群里宣稱，沒有體現(xiàn)其“向要約人發(fā)出”，不符合定義；D項(xiàng)：甲在淘寶店明碼標(biāo)價，沒有體現(xiàn)其“向要約人發(fā)出”，不符合定義。故本題選A?！窘馕鐾卣埂扛鶕?jù)《合同法》第14條規(guī)定，要約是希望和他人訂立合同的意思表示。其特征包括：（1）要約人應(yīng)是具有締約能力的特定人；（2）要約的內(nèi)容必須具體、確定；（3）要約具有締結(jié)合同的目的，并表示要約人受其約束；（4）要約必須發(fā)給要約人希望與其訂立合同的受要約人；（5）要約應(yīng)以明示方式發(fā)出；（6）要約必須送達(dá)于受要約人。

10、感冒∶病毒∶傳染??A：花朵∶蜜蜂∶傳粉??B：癌癥∶絕癥∶化療??C：血友病∶基因∶遺傳??D：傷口∶感染∶愈合正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題干邏輯關(guān)系?！案忻啊蓖ǔＳ伞安《尽备腥疽穑邔儆谝蚬麑?yīng)關(guān)系，“感冒”有“傳染”性，二者屬于屬性關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蜜蜂”是“傳粉”的媒介，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“癌癥”是“絕癥”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“血友病”通常由“基因”缺陷引起，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“血友病”有“遺傳”性，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“傷口”可能發(fā)生“感染”，但“感染”不是引起“傷口”的原因，排除。故本題選C。

11、生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，螞蟻群中，大部分螞蟻很勤勞，尋找、搬運(yùn)食物爭先恐后，少數(shù)螞蟻卻不干活。當(dāng)食物來源斷絕或螞蟻窩被破壞時，那些勤快的螞蟻一籌莫展?！皯形浵仭眲t“挺身而出”，帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新食物源轉(zhuǎn)移。這就是所謂的懶螞蟻效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列屬于懶螞蟻效應(yīng)的是（）。??A：某汽車公司鼓勵員工創(chuàng)新，允許員工在上班時間鉆研技術(shù)??B：通信工程師待遇優(yōu)厚，工作時間自由，擅長攻克技術(shù)難題??C：某經(jīng)理用人不拘一格，看重的是堅(jiān)韌和正直，而非學(xué)歷背景??D：在金融危機(jī)中，某外貿(mào)公司憑借多元化經(jīng)營手段渡過了難關(guān)正確答案選項(xiàng)：B解析：找出定義關(guān)鍵詞?！吧贁?shù)螞蟻不干活”、“食物來源斷絕或螞蟻窩被破壞時”、“‘懶螞蟻’則‘挺身而出’”。懶螞蟻效應(yīng)可概括為：平時空閑，遇到問題會挺身而出。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：汽車公司鼓勵員工創(chuàng)新，允許員工在上班時間鉆研技術(shù)，該項(xiàng)沒有體現(xiàn)“懶螞蟻”的“挺身而出”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：通信工程師工作時間自由，即平時空閑，符合“少數(shù)螞蟻卻不干活”，擅長攻克技術(shù)難題，符合在“食物來源斷絕或螞蟻窩被破壞時”、“挺身而出”符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：某經(jīng)理用人不拘一格，看重的是堅(jiān)韌和正直，而非學(xué)歷背景。堅(jiān)韌、正直、學(xué)歷背景與勤勞懶惰無關(guān)，且未體現(xiàn)出危機(jī)關(guān)頭“懶螞蟻”挺身而出，不符合定義，排除；D項(xiàng)：在金融危機(jī)中，某外貿(mào)公司憑借多元化經(jīng)營手段渡過了難關(guān)。該項(xiàng)沒有提及員工工作情況，不符合“懶螞蟻效應(yīng)”，不符合定義，排除。故本題選B。

12、樹葉∶樹干??A：細(xì)胞∶細(xì)胞壁??B：大腦∶四肢??C：大米∶水稻??D：咖啡∶可樂正確答案選項(xiàng)：B解析：

確定題干邏輯關(guān)系?！皹淙~”與“樹干”都是樹木的組成部分，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“細(xì)胞壁”是“細(xì)胞”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“大腦”與“四肢”都是人體的組成部分，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“水稻”是“大米”的原材料，二者屬于原材料與成品對應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“咖啡”與“可樂”都是飲品，排除。故本題選B。

13、請根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。（

）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中多邊形明顯，優(yōu)先考慮數(shù)直線，發(fā)現(xiàn)直線數(shù)量依次為3、4、5、6，故？處直線數(shù)應(yīng)為7，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

14、光明小區(qū)的物業(yè)表示，和去年相比，今年小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生有明顯的改善。物業(yè)責(zé)任人認(rèn)為，這是由于小區(qū)聘用了大量的清潔人員。下列選項(xiàng)如果為真，最不能削弱上述結(jié)論的是（

）。??A：今年年初，光明小區(qū)業(yè)主委員會召開會議對小區(qū)環(huán)境問題進(jìn)行了認(rèn)真研究??B：許多業(yè)主認(rèn)為，聘用大量清潔人員成本巨大??C：今年年初，光明小區(qū)增設(shè)了一倍的垃圾桶??D：今年小區(qū)安裝了監(jiān)控，實(shí)行人驗(yàn)識別，對亂丟垃圾的人有所約束正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生有明顯的改善，這是由于小區(qū)聘用了大量的清潔人員。論據(jù)：無。本題為因果類論證，考慮因果倒置或他因削弱。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明今年小區(qū)業(yè)主委員會召開會議對小區(qū)環(huán)境問題進(jìn)行了認(rèn)真研究，是這個原因使小區(qū)環(huán)境改善，屬于他因削弱，能夠削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明聘用大量清潔人員成本很大，與小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明今年小區(qū)增設(shè)了一倍的垃圾桶，是這個原因使小區(qū)環(huán)境改善，屬于他因削弱，能夠削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明今年小區(qū)安裝了監(jiān)控，能約束亂丟垃圾的行為，是這個原因使小區(qū)環(huán)境改善，屬于他因削弱，能夠削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

15、（）之于書桌相當(dāng)于大理石之于（）??A：家具巖石??B：木材地磚??C：杯子石膏??D：房間石礦?正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入選項(xiàng)A項(xiàng)：書桌是家具的一種，二者是種屬關(guān)系，大理石是一種巖石，二者為種屬關(guān)系，但前后詞語順序不同，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：木材是做書桌的原材料，二者是原材料對應(yīng)關(guān)系；大理石是做地磚的原材料，二者是原材料對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：杯子可以擺放在書桌上，二者是對應(yīng)關(guān)系，大理石是用于加工成各種形材、板材，建筑物的材料，石膏是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：書桌放置在房間，二者是對應(yīng)關(guān)系；大理石可以在石礦中，但詞語順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

16、從“死讀書是不正確的讀書方法”中不能推出的一項(xiàng)是：??A：有些不正確的讀書方法是死讀書??B：正確的讀書方法不是死讀書??C：不正確的讀書方法是死讀書??D：死讀書不是正確的讀書方法正確答案選項(xiàng)：C解析：抓住題干主要信息“死讀書是不正確的讀書方法”題干可以翻譯為：①死讀書→不正確逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，“所有A都是B”可以換位成“有的B是A”，因此“死讀書是不正確的讀書方法”可以換位成“有些不正確的讀書方法是死讀書”,可以推出。B項(xiàng)，可以翻譯為：正確的→-死讀書，是對①的否后推否前，可以推出。C項(xiàng)，不正確的是對①的肯后，肯后得不到必然結(jié)論，不能推出。D項(xiàng)，可以翻譯為：死讀書→不正確，是對①的肯前推肯后?？梢酝瞥觥Ｔ俅螛?biāo)注答案故本題選C。

17、飛機(jī)∶機(jī)翼??A：語言∶行為??B：比喻∶排比??C：溫度∶降低??D：鉛筆∶筆芯正確答案選項(xiàng)：D解析：確定題干邏輯關(guān)系?！皺C(jī)翼”是“飛機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“語言”是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通的主要表達(dá)方式，“行為”指受思想支配而表現(xiàn)出來的外表活動，“語言”是一種“行為”，二者包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“比喻”和“排比”都是修辭手法，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“降低”與“溫度”屬于動賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“筆芯”是“鉛筆”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

18、組裝∶調(diào)試∶使用??A：審稿∶投稿∶刊發(fā)??B：降息∶通脹∶加息??C：考察∶公示∶錄用??D：注冊∶充值∶登錄正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先組裝再調(diào)試最后使用，三者為時間先后對應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先投稿再審稿最后刊發(fā)，三者為時間先后對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：降息、通脹、加息之間無明顯時間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：先考察再公示最后錄用，三者為時間先后對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：先注冊再登錄最后充值，三者為時間先后對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。故本題選C。

19、讀書∶知識??A：奉獻(xiàn)∶報(bào)酬??B：戀愛∶伴侶??C：鍛煉∶健康??D：天賦∶能力正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。讀書是為了獲取知識，二者是動作和目的的對應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：奉獻(xiàn)是指不求回報(bào)的呈現(xiàn)，因此奉獻(xiàn)不是為了獲取報(bào)酬，二者不是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：戀愛不是為了獲取伴侶，二者不是動作和目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鍛煉是為了獲得健康，二者是動作和目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：有天賦的人可能有能力，但二者不是動作和目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

20、這個單位現(xiàn)已有育齡職工違紀(jì)超生。如果上述斷定是真的，則在下列三個斷定中，不能確定真假的是（

）。①這個單位沒有育齡職工不違紀(jì)超生；②這個單位有的育齡職工沒違紀(jì)超生；③這個單位所有的育齡職工都未違紀(jì)超生。??A：只有①和②??B：①、②、③??C：只有②??D：只有①正確答案選項(xiàng)：A解析：整理題干信息。有的育齡職工違紀(jì)超生。逐一分析。①等價于：所有的育齡職工都違紀(jì)超生，與題干不矛盾，無法確定真假；②等價于：有的育齡職工沒違紀(jì)超生，與題干不矛盾，無法確定真假；③“所有都未”與“有的是”是矛盾關(guān)系，必有一真必有一假，故這個單位所有的育齡職工都未違紀(jì)超生必為假，故①和②不能確定真假。故本題選A。

21、某工廠進(jìn)行技能比賽，賽前人們對參賽的第一車間、第二車間、第三車間和第四車間四個車間的成績作了三種估計(jì)：①第三車間獲冠軍，第二車間獲亞軍；②第三車間獲亞軍，第四車間得第三名；③第一車間獲亞軍，第四車間得第四名。然而，實(shí)際的比賽結(jié)果顯示以上三種估計(jì)中，每種均對了一半，錯了一半。由此推出，比賽結(jié)果一到四名的順序?yàn)??A：第三車間、第四車間、第二車間、第一車間??B：第四車間、第二車間、第一車間、第三車間??C：第三車間、第一車間、第四車間、第二車間??D：第一車間、第二車間、第三車間、第四車間正確答案選項(xiàng)：C解析：本題題干信息不確定，可利用代入法排除選項(xiàng)。A項(xiàng)：①對一半錯一半，②全部錯誤，③全部錯誤，不符合題干條件，排除；B項(xiàng)：①對一半錯一半，②全部錯誤，③全部錯誤，不符合題干條件，排除；C項(xiàng)：①對一半錯一半，②對一半錯一半，③對一半錯一半，符合題干條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：①對一半錯一半，②全部錯誤，③對一半錯一半，不符合題干條件，排除。故本題選C。

22、下雨：打傘：淋濕??A：上訴：審判：敗訴??B：吸煙：生?。撼鲈??C：干旱：灌溉：枯萎??D：壓迫：反抗：殺戮正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因?yàn)橄掠辏源騻?，二者為因果關(guān)系；打傘是為了防止淋濕，二者為方式目的的對應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先上訴，然后審判，最后敗訴，三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：因?yàn)槌闊煟陨?，二者為因果關(guān)系；但生病不是為了防止出院，二者不構(gòu)成方式目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：因?yàn)楦珊?，所以灌溉，二者為因果關(guān)系；灌溉是為了防止枯萎，二者為方式目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：因?yàn)橛袎浩龋杂蟹纯?，二者為因果關(guān)系；但反抗不是為了防止殺戮，二者不構(gòu)成目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

23、蠶蛹：飛蛾??A：種子：果實(shí)??B：小鴨：天鵝??C：胎兒：嬰兒??D：蝌蚪：青蛙正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查對應(yīng)關(guān)系?！靶Q蛹”是“飛蛾”變態(tài)發(fā)育過程中變態(tài)前的形態(tài)，屬于生物變態(tài)前和變態(tài)后的對應(yīng)。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“種子”發(fā)芽、開花以后結(jié)成“果實(shí)”，并沒有經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“小鴨”和“天鵝”是兩種不同的生物，不是生物的變態(tài)發(fā)育，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“胎兒”是“嬰兒”出生之前的狀態(tài)，并沒有經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“蝌蚪”是“青蛙”變態(tài)發(fā)育過程中變態(tài)前的形態(tài)，屬于生物變態(tài)前和變態(tài)后的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

24、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：??A：①④⑥，②③⑤??B：①④⑤，②③⑥??C：①②⑥，③④⑤??D：①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：B解析：本題是分組分類式。根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。

觀察可知，題干圖形比較規(guī)整，優(yōu)先考慮對稱性。如上圖所示，畫出題干圖形的對稱軸，所以，①④⑤一組，均為豎軸對稱圖形；②③⑥一組，均為橫軸對稱圖形，對應(yīng)B項(xiàng)。故本題選B。

25、右下方有一個的方陣，其中每行、每列均有5個小方格。每格種應(yīng)填1個字，每行、每列均要填上“德”“能”“勤”“績”“廉”5個字，不能重復(fù)，也不能遺漏。方陣中有些方格已填上了字。根據(jù)要求，中間一列（有問號處）應(yīng)填上的5個字自上而下依次是（

）。??A：德、能、勤、績、廉??B：德、廉、能、勤、績??C：績、能、廉、德、勤??D：廉、德、能、勤、績正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題干條件可知，每行、每列均要填上“德”“能”“勤”“績”“廉”5個字，不能重復(fù)，因此第一行“？”處不能填入“勤”、“績”，排除C項(xiàng)；第二行“？”處不能填入“能”，排除A項(xiàng)。信息量最大的空格為第二行第4個空，根據(jù)橫行中的確定信息可知不能填入“能”，根據(jù)豎列中的確定信息可知不能填入“績”、“德”、“勤”，因此只能填入“廉”，所以第二行“？”處不能填入“廉”，排除B項(xiàng)。故本題選D。

26、囫圇吞棗∶融匯貫通??A：安居樂業(yè)∶四海為家??B：比比皆是∶一成不變??C：沉默寡言∶豪言壯語??D：峰回路轉(zhuǎn)∶山窮水盡正確答案選項(xiàng)：D解析：

“囫圇吞棗”比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受，“融匯貫通”是指各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解，二者屬于反義關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“安居樂業(yè)”比喻安定地生活，愉快地工作，“四海為家”指志在四方，不留戀家鄉(xiāng)或個人小天地，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“沉默寡言”指不聲不響，很少說話，“豪言壯語”形容充滿英雄氣概的話，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“峰回路轉(zhuǎn)”比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，“山窮水盡”比喻無路可走，陷入絕境，二者屬于反義關(guān)系，符合。故本題選D。

27、從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：??A：如上圖所示

??B：如上圖所示

??C：如上圖所示

??D：如上圖所示正確答案選項(xiàng)：B解析：組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。觀察題干，圖形面的個數(shù)分別為4、3、6、5、5，圖形外部輪廓線條數(shù)分別為4、3、6、5、5，可以發(fā)現(xiàn)圖形中面的個數(shù)與圖形外部線條數(shù)相等。符合此規(guī)律的只有B選項(xiàng)。故本題選B。

28、從所給的四個選項(xiàng)中選出最合適的一個填入問號處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中陰影塊均為橫向平移，其中第一行陰影塊依次向右平移一格，第二行陰影塊依次向左平移一格，且路徑為循環(huán)；第二組圖形中陰影塊均為豎向平移，其中第一列陰影塊依次向下平移一格，第二列陰影塊依次向上平移一格，且路徑為循環(huán)，故？處應(yīng)選擇由前一個圖形中第一列陰影塊向下平移一格，第二列陰影塊向上平移一格的圖形，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

29、4

名網(wǎng)絡(luò)直播員甲、乙、丙、丁在牡丹、茶花、郁金香、菊花、玫瑰這

5

種花中選

2

種進(jìn)行直播銷售。已知甲沒有選茶花和菊花，乙沒有選牡丹和玫瑰，只有丙選了郁金香，4人所選的花卉均不完全相同?；谏鲜鰲l件，丁的選擇是哪項(xiàng)？（

）??A：如果沒有選牡丹，那么一定選了菊花??B：如果沒有選茶花，那么一定選了菊花??C：如果沒有選茶花，那么一定選了玫瑰??D：如果沒有選牡丹，那么一定選了茶花正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步，分析題干。由于只有丙選了郁金香，結(jié)合題干條件可知①甲：牡丹、玫瑰；②乙：茶花、菊花；③丙：郁金香；④四個人的花卉不完全相同，因此可知，假如丁沒有選擇牡丹，那么為了符合條件④四個人的花卉不完全相同，那么只要保證丁選擇玫瑰，他們就不會完全相同。假如丁沒有選擇茶花，那么為了符含條件④四個人的花卉不完全相同，那么只要保證丁選擇菊花，他們就不會完全相同。故本題選B。

30、每道題給出一組相關(guān)的詞，然后請?jiān)趥溥x答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、匹配的詞。精誠團(tuán)結(jié)：同心同德：群策群力（

）。??A：聯(lián)系溝通：三足鼎立：成群結(jié)隊(duì)??B：和衷共濟(jì)：風(fēng)雨同舟：休戚與共??C：旗開得勝：水到渠成：雁過留名??D：雙管齊下：此起彼伏：適可而止正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。精誠團(tuán)結(jié)、同心同德和群策群力都表示齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的意思，三者是近義關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：聯(lián)系溝通指交流，三足鼎立比喻三方面對立的局勢，成群結(jié)隊(duì)形容很多，三者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：和衷共濟(jì)比喻同心協(xié)力，克服困難，風(fēng)雨同舟比喻共同經(jīng)歷患難，休戚與共指憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)，三者都有共同面對、齊心協(xié)力的意思，是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：旗開得勝比喻事情剛一開始就取得好成績，水到渠成比喻條件成熟，事情自然會成功，雁過留聲比喻留名聲于身后，三者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：雙管齊下比喻做一件事兩個方面同時進(jìn)行或兩種方法同時使用，此起彼伏指這里起來，那里下去，形容聯(lián)系緊密，互相配合行動，適可而止指到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｏ聛?，不要過頭，三者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

31、①一部好小說或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩看；②一個人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)；③不愛好詩而愛好小說、喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事；④所以他們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事；⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說、喜劇、散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜；⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。（

）??A：⑥①②⑤④③??B：②①⑥⑤③④??C：⑥②⑤①③④??D：②⑥①⑤④③正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)，首句不易判斷。觀察句子，④句出現(xiàn)指代詞“他們”，借助選項(xiàng)可知，A、D項(xiàng)中，⑤句置于④句之前，但⑤句并未指出“他們”是誰，故⑤④構(gòu)不成捆綁，排除；B、C項(xiàng)中，③句置于④句之前，③句中描述了愛好小說、喜劇，喜歡讀故事的人們，是④句“他們”的指代對象，保留。再讀句子，②句講述“一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)”，①句指出“好小說或者好戲都要當(dāng)作詩”，是對②句的舉例說明，故按照共同信息捆綁，②①應(yīng)捆綁，且②在①前，B項(xiàng)當(dāng)選。故本題選B?！驹某鎏帯俊吨旃鉂撁赖娜松氛?/p>

32、題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干和選項(xiàng)中有心形、月牙形、箭頭，優(yōu)先考慮對稱性。題干中前四副圖都是軸對稱圖形，對稱軸數(shù)量為1，且對稱軸的方向從圖1至圖4依次為豎、橫、豎、橫，那么？處應(yīng)選含有1條對稱軸的軸對稱圖形，且對稱軸的方向是豎的。故本題選B。

33、把下面的六個圖形分為2類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。??A：①②④；③⑤⑥??B：①③④；②⑤⑥??C：①③⑥；②④⑤??D：①④⑥；②③⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖①③④均為軸對稱圖形，圖②⑤⑥均不是軸對稱圖形。即①③④一組，②⑤⑥一組。故本題選B。

34、扶智：扶貧（）??A：發(fā)明：發(fā)現(xiàn)??B：入腦：入心??C：尋找：尋見??D：戰(zhàn)勝：戰(zhàn)斗正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。扶貧必扶智，扶智是扶貧的必要條件，二者為對應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個不同的動作，發(fā)明不是發(fā)現(xiàn)的必要條件，二者不存在對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：入腦和入心指的是從精神上理解，從內(nèi)心上接受，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：尋見是找到的意思，尋找是尋見的必要條件，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：戰(zhàn)勝不是戰(zhàn)斗的必要條件，二者不存在對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

35、《符號邏輯》雜志刊載：智能機(jī)研究中,機(jī)器學(xué)習(xí)、人機(jī)交流的核心需求是對語用語言符號化。把語用的自然語言翻譯成符號,機(jī)器認(rèn)讀后能完成學(xué)習(xí),并可把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)定理反饋人類,實(shí)現(xiàn)人機(jī)交流。據(jù)此可推知：??A：智能機(jī)的發(fā)現(xiàn)能力超過人類發(fā)現(xiàn)能力??B：人機(jī)交流已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)??C：人機(jī)交流有對語用語言符號化的需求??D：智能機(jī)將加快科學(xué)發(fā)現(xiàn)的進(jìn)程正確答案選項(xiàng)：C解析：

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未把人類發(fā)現(xiàn)能力與智能機(jī)發(fā)現(xiàn)能力進(jìn)行比較，該項(xiàng)無法推出，排除；B項(xiàng)：題干“把語用的自然語言翻譯成符號,機(jī)器認(rèn)讀后能完成學(xué)習(xí),并可把發(fā)現(xiàn)的科學(xué)定理反饋人類,實(shí)現(xiàn)人機(jī)交流”，只是作了一個理論上的假設(shè)，并不代表人機(jī)交流已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，該項(xiàng)無法推出，排除；C項(xiàng)：通過題干可知人機(jī)交流需要先對語用語言進(jìn)行符號化，再讓機(jī)器進(jìn)行認(rèn)讀、學(xué)習(xí)及反饋，對語用語言符號化的需求確實(shí)貫穿“人機(jī)交流”研發(fā)過程始終，該項(xiàng)與題干表述一致，可以推出；D項(xiàng)：題干未涉及智能機(jī)對加快科學(xué)發(fā)現(xiàn)的討論，排除。故本題選C。

36、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形有封閉有開放，優(yōu)先考慮面的數(shù)量，第一行面的數(shù)量為1,1,1，面的數(shù)量和為3，第二行面的數(shù)量為1，1,0，面的數(shù)量和為2，第三行面的數(shù)量為1,0，？，可以發(fā)現(xiàn)每行面的數(shù)量遞減1，因此第三行面的數(shù)量應(yīng)該為1，“？”處面的數(shù)量應(yīng)該為0，只有A符合。故本題選A。備注：因?yàn)橹挥械诙械谝粋€圖形是曲線，就此斷定以列數(shù)直線數(shù)不是很嚴(yán)謹(jǐn)，建議使用封閉面的數(shù)量。

37、域控制器存儲了域內(nèi)的賬戶、密碼和屬于這個域的計(jì)算機(jī)三項(xiàng)信息。當(dāng)計(jì)算機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)時，域控制器首先要鑒別這臺計(jì)算機(jī)是否屬于這個域，用戶使用的登錄賬戶是否存在，密碼是否正確。如果三項(xiàng)信息均正確，則允許登錄；如果以上信息有一項(xiàng)不正確，那么域控制器就會拒絕這個用戶從這臺計(jì)算機(jī)登錄。小張的登錄賬號是正確的，但是域控制器拒絕小張的計(jì)算機(jī)登錄?；谝陨详愂瞿艿贸鲆韵履捻?xiàng)結(jié)論？??A：小張輸入的密碼是錯誤的??B：小張的計(jì)算機(jī)不屬于這個域??C：如果小張的計(jì)算機(jī)屬于這個域，那么他輸入的密碼是錯誤的??D：只有小張輸入的密碼是正確的，它的計(jì)算機(jī)才屬于這個域正確答案選項(xiàng)：C解析：

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。翻譯題干。①屬于這個域且賬戶存在且密碼正確→登陸②?（屬于這個域且賬戶存在且密碼正確）→?登陸進(jìn)行推理?！坝蚩刂破骶芙^小張的計(jì)算機(jī)登錄”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得“?屬于這個域或?賬戶存在或?密碼正確”，又因此小張的登錄賬號正確，所以根據(jù)或關(guān)系“一真則真，全假才假”可得“?屬于這個域或?密碼正確”為真。A項(xiàng)：由或關(guān)系“一真則真”可知，無法推知密碼是否正確，排除；B項(xiàng)：由或關(guān)系“一真則真”可知，無法推知計(jì)算機(jī)是否屬于這個域，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：屬于這個域→輸入的密碼是錯誤的。由“?屬于這個域或?賬戶存在或?密碼正確”成立，而且登錄賬戶存在，那么“屬于這個域”，根據(jù)或關(guān)系的“否定肯定式”可得，輸入密碼是錯誤的，可以推出；D項(xiàng)：可翻譯為：屬于這個域→輸入的密碼是正確的。由“?屬于這個域或?賬戶存在或?密碼正確”成立，而且登錄賬戶存在，那么“計(jì)算機(jī)屬于這個域”，根據(jù)或關(guān)系的“否定肯定式”可得：密碼一定