學校保安考勤管理辦法總則目的為了加強學校保安隊伍的管理，規(guī)范保安人員的考勤行為，確保學校安全保衛(wèi)工作的正常有序開展，維護學校的教學、科研和生活秩序，特制定本辦法。適用范圍本辦法適用于學校所有保安人員，包括全職保安、兼職保安以及臨時聘用的保安人員。管理原則1.公平公正原則：考勤管理應做到公平、公正，對所有保安人員一視同仁，不偏袒、不歧視。2.嚴格規(guī)范原則：嚴格按照本辦法的規(guī)定進行考勤管理，確保考勤數(shù)據(jù)的真實性、準確性和完整性。3.獎懲結(jié)合原則：將考勤結(jié)果與保安人員的績效考核、獎懲掛鉤，激勵保安人員遵守考勤制度，提高工作積極性和責任心。考勤制度工作時間1.學校保安實行輪班制，具體工作時間根據(jù)學校的實際情況和安全保衛(wèi)工作的需要確定。一般情況下，保安人員每天工作時間不超過8小時，每周工作時間不超過40小時。2.保安人員應按照學校規(guī)定的班次和時間準時上下班，不得擅自離崗、串崗、脫崗?？记诜绞?.打卡考勤：學校為保安人員配備考勤打卡設備，保安人員應在上下班時通過打卡設備進行考勤記錄。2.簽到考勤：在無法使用打卡設備的情況下，保安人員應在簽到表上進行簽到、簽退，記錄上下班時間。3.電子考勤系統(tǒng)：學校可建立電子考勤系統(tǒng)，對保安人員的考勤情況進行實時監(jiān)控和管理。請假制度1.請假類型：保安人員請假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假、年休假等。2.請假審批流程：保安人員請假應提前填寫《請假申請表》，按照審批權(quán)限逐級審批。請假1天以內(nèi)（含1天）的，由保安隊長審批；請假1天以上3天以內(nèi)（含3天）的，由保衛(wèi)處負責人審批；請假3天以上的，由學校分管領導審批。3.緊急情況請假：如遇緊急情況無法提前請假的，保安人員應及時電話向保安隊長或保衛(wèi)處負責人請假，并在事后及時補辦請假手續(xù)。4.請假期間的工作安排：保安人員請假期間，應做好工作交接，確保安全保衛(wèi)工作不受影響。遲到、早退和曠工處理1.遲到：保安人員未按照規(guī)定時間上班，視為遲到。遲到10分鐘以內(nèi)的，給予口頭警告；遲到10分鐘以上30分鐘以內(nèi)的，扣除當月績效工資[X]元；遲到30分鐘以上的，按曠工半天處理。2.早退：保安人員未按照規(guī)定時間下班，提前離崗的，視為早退。早退處理辦法參照遲到處理辦法執(zhí)行。3.曠工：保安人員未經(jīng)批準擅自離崗或未按照規(guī)定辦理請假手續(xù)的，視為曠工。曠工半天扣除當月績效工資[X]元；曠工1天扣除當月績效工資[X]元；曠工2天以上（含2天）的，予以辭退。考勤記錄與統(tǒng)計考勤記錄1.保安隊長應每天對保安人員的考勤情況進行檢查和記錄，確?？记跀?shù)據(jù)的真實性和準確性。2.考勤記錄應包括保安人員的姓名、班次、上下班時間、請假情況等信息。3.考勤記錄應妥善保存，保存期限不少于[X]年?？记诮y(tǒng)計1.保衛(wèi)處應每月對保安人員的考勤情況進行統(tǒng)計，統(tǒng)計內(nèi)容包括出勤天數(shù)、遲到次數(shù)、早退次數(shù)、曠工天數(shù)、請假天數(shù)等。2.考勤統(tǒng)計結(jié)果應在學校內(nèi)進行公示，接受保安人員的監(jiān)督。3.考勤統(tǒng)計結(jié)果作為保安人員績效考核、獎懲的重要依據(jù)。監(jiān)督與檢查內(nèi)部監(jiān)督1.保安隊長應加強對保安人員考勤情況的日常監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2.保衛(wèi)處應定期對保安人員的考勤管理工作進行檢查和評估，確?？记谥贫鹊膰栏駡?zhí)行。外部監(jiān)督1.學校應接受教育主管部門、公安部門等相關部門的監(jiān)督和檢查，積極配合相關部門的工作。2.學校應設立舉報電話和郵箱，接受師生員工對保安人員考勤情況的舉報和投訴。獎懲措施獎勵1.對考勤表現(xiàn)優(yōu)秀的保安人員，學校將給予表彰和獎勵。具體獎勵方式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升工資等。2.連續(xù)[X]個月全勤的保安人員，給予[X]元的獎勵；年度全勤的保安人員，給予[X]元的獎勵。懲罰1.對違反考勤制度的保安人員，學校將按照本辦法的規(guī)定進行處理。2.保安人員一年內(nèi)累計曠工[X]天以上的，予以辭退。培訓與教育考勤制度培訓1.學校應定期組織保安人員進行考勤制度培訓，使保安人員熟悉和掌握考勤制度的內(nèi)容和要求。2.新入職的保安人員應在入職前接受考勤制度培訓，培訓合格后方可上崗。職業(yè)道德教育1.學校應加強對保安人員的職業(yè)道德教育，提高保安人員的紀律意識和責任心。2.