統(tǒng)編版（2024）初中道德與法治七年級下冊知識點復習題

附參考答案

一'單項選擇題

1.下列表現(xiàn)屬于青春期生理變化的是（）

A.小明對父母的嘮叨感到厭煩，經常和父母頂嘴

B.小麗最近變得多愁善感，常常因為一點小事就哭泣

C.小剛的個子在一年內長高了8厘米，臉上還長出了青春痘

D.小紅越來越關注自己的外表，喜歡照鏡子，注重穿著打扮

2.面對半杯水，有的人會說：“可惜只有半杯水了?！倍械娜藭f：“還好還有半

杯水！”這是通過哪種方法調節(jié)情緒（）

A.改變認知評價B.轉移注意C.合理宣泄D.放松訓練

3.“天行健，君子以自強不息?！毕铝羞x項中體現(xiàn)自強精神的是（）

A.小輝在學習上遇到難題時，總是依賴老師和同學的幫助

B.小敏面對生活中的挫折，從不放棄，努力克服困難

C.小剛覺得自己長得不夠帥，因此非常自卑，很少與人交往

D.小萱認為自己能力有限，做任何事情都缺乏信心

4.下列對性別角色認識正確的是（）

A.性別角色是生來就有的，我們無法改變

B.男生就應該大大咧咧，女生就應該文靜內向

C.對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點

D.我們應該嚴格按照性別刻板印象來塑造自己的形象

5.法律是一種特殊的行為規(guī)范，它與道德、紀律等規(guī)則的不同之處在于（）

A.法律是由國家制定或認可的

B.法律是依靠人們的信念、習俗發(fā)揮作用的

C.法律對全體社會成員具有普遍約束力

D.法律是由國家強制力保證實施的

6.下列屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念的是（）

①和而不同②天人合一③天下為公④誠實守信

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.下列行為中，屬于民事違法行為的是（）

A.小張持刀搶劫他人財物

B.小李在電影院大聲喧嘩，擾亂公共秩序

C.小王欠債不還，被債主告上法庭

D.小趙經常曠課，夜不歸宿

8.我們在與異性交往時，應該做到（）

①內心坦蕩②言談得當③舉止得體④頻繁交往

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.當我們感到憤怒時，可以采取的正確做法是（）

①與信賴的長者交流②自我提醒，學會“制怒”

②通過欣賞音樂來轉移注意力④找個合適的地方打沙袋

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

10.下列對集體生活的認識正確的是（）

A.集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力

B.集體生活只會限制我們個性的發(fā)展

C.集體生活中，個人的力量是微不足道的

D.集體生活不利于我們的人際交往

11.下列屬于青春期矛盾心理表現(xiàn)的是（）

①既想獨立，又依賴父母②既想與他人交往，又封閉自己

②既勇敢，又怯懦④既充滿活力，又容易疲勞

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.我們要弘揚中華人文精神，就應該做到（）

①尊重他人②關愛生命③樂觀向上④追求自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.下列關于法律的說法正確的是（）

A.法律是全體公民意志的體現(xiàn)

B.法律是由國家制定或認可的，道德不是

C.法律只對違法犯罪的人具有約束力

D.法律靠輿論、習慣和信念的力量保證實施

14.小明在學校運動會上，為了班級榮譽，奮力拼搏，最終為班級贏得了冠軍。這

體現(xiàn)了小明（）

A.以集體利益為重，積極維護集體榮譽

B.逞個人英雄主義，不考慮班級整體利益

C.為了個人利益，不惜犧牲集體利益

D.缺乏團隊合作精神，獨自完成比賽

15.我們在面對違法犯罪行為時，應該（）

A.勇敢地與違法犯罪分子作斗爭，不惜一切代價

B.視而不見，以免給自己帶來麻煩

C.及時撥打“110”報警電話，或尋求他人幫助

D.采取機智靈活的方式，巧妙地與違法犯罪分子周旋

16.下列能體現(xiàn)自信的是（）

A.天生我材必有用B.眾人拾柴火焰高

B.人貴有自知之明D.近朱者赤，近墨者黑

17.調節(jié)情緒的方法有很多，下列屬于合理宣泄法的是（）

A.小寧通過寫日記的方式，把自己的煩惱傾訴出來

B.小輝在心情不好時，到公園散步，欣賞自然風景

C.小佳在遇到挫折時，經常給自己積極的心理暗示

D.小敏在感到憤怒時，做深呼吸，讓自己平靜下來

18.我們在集體生活中，應該（）

①學會接納他人②理解和包容他人

②學會關愛他人④學會參與和擔當

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

19.下列關于違法行為的說法正確的是（）

A.違法行為就是犯罪行為

B.違法行為都要受到刑罰處罰

C.違法行為分為一般違法行為和犯罪行為

D.一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為

20.我們要開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力，就應該（）

①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路

②關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值

③努力學習科學文化知識，為創(chuàng)造打下堅實的基礎

④積極參加社會實踐活動，在實踐中激發(fā)創(chuàng)造熱情

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

二'判斷題

1.法律是全體公民意志的體現(xiàn)（）

2.青春期的矛盾心理是不正常的，需要及時治療（）

3.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受（）

4.情緒是可以調控的，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調控情緒（）

5.自強，讓青春奮進的步伐永不停息（）

6.只要有了自信，我們就能取得成功（）

7.我們在批判他人時，要毫不留情，這樣才能讓對方認識到自己的錯誤（）

8.與異性交往會影響學習，我們應該避免與異性交往（）

9.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人（）

10.未成年人受到法律的特殊保護，因此未成年人可以為所欲為（）

三'簡答題

1.尊重他人要求我們怎樣做？

2.我們應如何弘揚中華人文精神？

3.如何做到“行己有恥”?

4.怎樣正確認識思維的獨立性?

5.情緒的作用有哪些?

6.如何調節(jié)情緒?

7.自信的重要性是什么？

8.自強的重要內容及要求是什么？

9.我們應如何在集體中發(fā)展個性?

10.法律的特征有哪些？

四、材料分析題

1.材料：小輝是一名七年級學生，最近他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化，如個

子長高了，聲音變粗了，臉上還長出了青春痘。同時，他的心理也發(fā)生了一些變化，

他覺得自己長大了，不愿意再像以前那樣聽從父母的安排，對父母的嘮叨也感到厭煩。

在學校里，他喜歡和女生交往，覺得女生很溫柔、善良，和她們在一起很開心。但他

又擔心同學們會說閑話，因此常常感到很矛盾和困惑。

問題：

(1)小輝身體發(fā)生的變化屬于青春期的什么變化？這些變化會給他帶來哪些影響？

(2)小輝心理上的變化反映了青春期的哪些矛盾心理？

(3)針對小輝的困惑，請你給他提一些合理化建議。

2.材料：在學校組織的一次演講比賽中，小明因為緊張，在演講過程中忘詞了，

最終沒有取得好成績。他感到非常沮喪和失落，甚至對自己的能力產生了懷疑?；氐?/p>

家后，他把自己關在房間里，不吃不喝，也不愿意和父母交流。

問題：

(1)小明產生了怎樣的情緒？這種情緒會給他帶來哪些負面影響？

(2)請你為小明提供幾種調節(jié)情緒的方法，幫助他走出困境。

(3)從這個案例中，我們可以得到什么啟示？

3.材料：小敏和小萱是好朋友，她們在學習和生活中相互幫助，共同進步。有一

次，小敏在考試中作弊，小萱發(fā)現(xiàn)后，及時勸阻了小敏，并告訴她作弊是不誠信的行

為，會影響自己的學業(yè)和未來。小敏認識到了自己的錯誤，向老師承認了錯誤，并保

證以后不再作弊。

問題：

（1）小萱的做法體現(xiàn)了她具有哪些優(yōu)秀品質？

（2）請你談談誠信的重要性。

（3）在日常生活中，我們應該如何做到誠信？

4.材料：某中學七年級（1）班是一個優(yōu)秀的班集體，在這個班級里，同學們相互

尊重、相互幫助，班級氛圍融洽。在學校的各項活動中，該班都取得了優(yōu)異的成績。

然而，最近班級里出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，部分同學之間因為一些小事發(fā)生了爭吵,

甚至出現(xiàn)了打架的行為，這嚴重影響了班級的形象和團結。

問題：

（1）請你分析該班成為優(yōu)秀班集體的原因。

（2）針對班級里出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象，你認為應該如何解決？

（3）作為班級的一員，你將如何為維護班級的團結和榮譽貢獻自己的力量？

5.材料：近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，給受害者的身心健康帶來了嚴重的傷

害。為了預防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，某學校開展了“拒絕校園欺凌，共建和諧

校園”的主題活動。

問題：

（1）請你列舉校園欺凌的常見表現(xiàn)。

（2）校園欺凌會對受害者造成哪些危害？

（3）為了預防校園欺凌，我們應該怎么做?

五'實踐探究題

1.學校要組織普法宣傳活動，要求同學們收集有關法律方面的資料，請寫出兩種

收集資料的方式。

2.請你為班級開展“踐行中華傳統(tǒng)美德”主題活動設計一份活動方案。（包括活動

主題、活動目的、活動時間、活動地點、活動內容、活動要求等）

3.為了培養(yǎng)同學們的責任意識，學校決定開展“做一個有責任感的人”主題活動。

請你設計兩條宣傳標語，以營造活動氛圍。

4.假設你所在的社區(qū)要開展一次關愛孤寡老人的志愿活動，請你為這次活動寫一

份倡議書，呼吁更多的人參與到關愛孤寡老人的行動中來。

5.請你以“我的青春我做主”為主題，寫一篇演講稿，在班級的主題班會上進行演

講。（不少于300字）

答案

一'單項選擇題

1.C2.A3.B4.C5.D6.A7.C8.A9.D10.A

2.A12.A13.B14.A15.D16.A17.A18.D19.C20.D

二'判斷題

1.x2.x3.74.75.76.x7.x8.x9.710.x

三'簡答題

1.尊重他人要求我們：積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學

會欣賞他人。

2.弘揚中華人文精神應做到：尊重他人，關愛生命；樂觀向上，自尊自信；誠實

守信，與人為善；積極進取，勇于擔當?shù)取?/p>

3.做到“行己有恥”要：有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；樹立底線意識，觸

碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷

增強自控力。

4.思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的

見解，同時接納他人合理、正確的意見。

5.情緒的作用：積極作用是影響著我們的觀念和行動，可能激勵我們克服困難、

努力向上；消極作用是可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。

6.調節(jié)情緒的方法有：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。

7.自信的重要性：自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和

希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能

夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

8.自強的重要內容是不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；自強的要求是

靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

9.在集體中發(fā)展個性：展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我;

包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；積極參與共同活動，把握

機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。

10.法律的特征：由國家制定或認可；由國家強制力保證實施；對全體社會成員具

有普遍約束力。

四'材料分析題

（1）小輝身體發(fā)生的變化屬于青春期的生理變化。這些變化帶給小輝旺盛的生命

力，使他的身體充滿能量，擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感

覺生活擁有無限可能；但有時正常的生理現(xiàn)象也可能給他帶來煩惱，如因生理變化而

產生的不適應感等。

（2）小輝心理上的變化反映了青春期反抗與依賴、閉鎖與開放的矛盾心理。他覺

得自己長大了，不愿意聽從父母安排體現(xiàn)反抗與依賴；喜歡和女生交往又擔心同學說

閑話體現(xiàn)閉鎖與開放。

（3）合理化建議：①正確認識并悅納自己的生理變化，了解青春期的生理和心理

知識，消除不必要的煩惱和困惑。②積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，可參加

集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；培養(yǎng)興

趣愛好轉移注意力；學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。③與異性交往要內

心坦蕩，言談得當，舉止得體，自然大方地與異性同學交往。

2.

（1）小明產生了沮喪、失落的消極情緒。這種情緒會影響他的身心健康，使他失

去信心，降低學習效率，影響他的人際交往等。

（2）調節(jié)情緒的方法：①改變認知評價，告訴自己一次失敗并不代表什么，重要

的是從失敗中吸取教訓。②轉移注意，可通過聽音樂、看電影、做自己喜歡的事情等

方式轉移注意力。③合理宣泄，找朋友傾訴，或者通過寫日記等方式把自己的情緒表

達出來。④放松訓練，如做深呼吸、進行冥想等讓自己放松下來。

（3）啟示：①情緒會影響我們的生活和行為，我們要學會正確對待自己的各種情

緒感受，保持積極樂觀的心態(tài)。②生活中難免遇到挫折，我們要勇于面對挫折，增強

承受挫折的能力，培養(yǎng)自己堅強的意志品質。③要掌握調節(jié)情緒的方法，及時調整自

己的情緒，做情緒的主人。

3.小敏和小萱的故事

（1）小萱的做法體現(xiàn)出她具備誠實守信的品質，面對朋友作弊及時指出錯誤，堅

守道德準則；同時展現(xiàn)出對朋友負責的態(tài)度，以真誠的勸阻幫助朋友避免誤入歧途，

還具有明辨是非的能力，能清晰認識到作弊行為的不當性。

（2）誠信是社會主義核心價值觀中公民個人層面的重要準則，是中華民族的傳統(tǒng)

美德，也是一項民法原則。對個人而言，誠信是安身立命之本，是融入社會的“通行

證”，缺失誠信會導致難以在社會立足；對企業(yè)來說，誠信是無形資產，能贏得客戶信

任，助力企業(yè)長久發(fā)展；從社會和國家角度，誠信促進社會文明、國家興旺，減少社

會矛盾，提升國家形象。

（3）在日常生活中，要樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾，做到言行一致；運

用誠信智慧，當誠實與隱私沖突時，遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊；珍惜個人

的誠信記錄，積極參與誠信建設，共同營造良好社會風尚。

4.七年級（1）班的情況

（1）該班成為優(yōu)秀班集體，是因為同學們有共同的奮斗目標，心往一處想，勁往

一處使；班級中形成了民主、公正的氛圍，大家相互尊重、理解；同學們之間團結協(xié)

作，能發(fā)揮各自優(yōu)勢，為集體貢獻力量；還擁有良好的班級紀律和積極向上的班級文

化。

（2）針對班級出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象，可通過召開主題班會，讓同學們敞開心扉交流,

分析矛盾原因，增強班級凝聚力；制定班級公約，明確行為規(guī)范，對違反規(guī)定的行為

制定相應處罰措施；開展團隊合作活動，如拔河比賽、小組競賽等，增進同學間的信

任和默契；班主任和班干部要及時介入矛盾，公平公正地處理問題，引導同學們學會

換位思考。

（3）作為班級一員，要積極參與班級活動，主動為班級建設出謀劃策；當同學間

發(fā)生矛盾時，主動充當“調和劑”，幫助化解糾紛；自覺遵守班級紀律，維護班級良好

秩序；在學習和生活中幫助同學，營造互助互愛的班級氛圍；以實際行動維護班級榮

譽，如在校園活動中展現(xiàn)班級風采。

5.校園欺凌相關

（1）校園欺凌的常見表現(xiàn)有言語欺凌，如辱罵、諷刺、嘲笑他人；身體欺凌，包

括毆打、推操、搶奪財物；社交欺凌，像孤立、排擠、散播謠言；網絡欺凌，利用網

絡發(fā)布侮辱性言論、傳播隱私等。

（2）校園欺凌會對受害者造成多方面危害，身體上可能導致受傷、殘疾等；心理

上產生自卑、恐懼、焦慮等情緒，甚至引發(fā)心理疾??；學習上影響注意力，導致成績

下降；社交方面使受害者害怕與人交往，影響人際關系。

（3）預防校園欺凌，個人要增強自我保護意識，遇到欺凌及時向老師、家長求助,

不默默忍受；學校應加強法治教育和道德教育，建立欺凌舉報機制，及時處理欺凌事

件；家長要關注孩子的身心健康，與學校保持溝通，培養(yǎng)孩子的抗壓能力；社會要營

造和諧的校園周邊環(huán)境，完善相關法律法規(guī)，嚴厲打擊校園欺凌行為。

四'實踐探究題

L收集法律資料的方式

網絡檢索法：利用搜索引擎，如百度、谷歌，輸入關鍵詞“未成年人保護法條

文”“校園法治案例”等，查找權威法律網站或政府平臺發(fā)布的資料。

文獻查閱法：前往學校圖書館或公共圖書館，查閱《中華人民共和國憲法》《民

法典》等法律典籍，以及《法治日報》等報刊中的法律專題文章。

2.“踐行中華傳統(tǒng)美德”主題活動方案

活動主題：傳承美德薪火，培育時代新人

活動目的：讓學生深入理解中華傳統(tǒng)美德內涵，增強踐行美德的自覺性，在班級

營造崇德向善的氛圍。

活動時間：［具體月份］每周五下午第三節(jié)課

活動地點：班級教室及校園實踐基地

活動內容

開展“美德故事分享會”，學生搜集歷史典故或當代