統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀答題技巧+練習(xí)題

＞解題策略

1.內(nèi)容理解類

（1）情節(jié)梳理概括

人物（時(shí)間、地點(diǎn)）+事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。

（2）原因分析

①文中人物角度：表層原因（人物所經(jīng)歷事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）+深層原因（因事件引發(fā)人物內(nèi)心的

情感的變化等）。

②作者角度：情感（作者想表達(dá)的情感或觀點(diǎn)）+主旨（作者的寫作意圖）。

（3）理解重要詞句

表層含義（概括詞句內(nèi)容）+深層含義（詞句的比喻義、象征義）+對(duì)主旨的作用（升華主旨）。

（4）分析文中人物

①揣摩人物心理：對(duì)應(yīng)事件+心理活動(dòng)。

②分析人物形象：個(gè)性特征/性格/品質(zhì)概括+具體示例分析（結(jié)合文章內(nèi)容）。

③主次人物分析：A.主人公探究：形象塑造（誰的描寫著墨多）+情節(jié)結(jié)構(gòu)（主要事件圍繞誰寫，怎樣貫

穿全文/推動(dòng)發(fā)展）+內(nèi)容主題（作者想要表達(dá)的主旨在誰身上得以體現(xiàn)）+標(biāo)題（是否明示或暗示主人公）。

B.次要人物作用：引出主要人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；使情節(jié)波瀾起伏/結(jié)構(gòu)完整；側(cè)面襯托/烘托主要人物；豐

富、暗示、深化主題。

2.賞析類

（1）詞語賞析

運(yùn)用……詞（具體詞性），生動(dòng)形象地描寫出了……（事物/人物）的特征/狀態(tài)/情景，表達(dá)了……的情

感。

（2）句子賞析

運(yùn)用……修辭手法/描寫方法/表達(dá)方式/句式特點(diǎn)/關(guān)鍵詞，寫了……內(nèi)容，有……的效果，表達(dá)了……情

感。

（3）語言風(fēng)格

①生動(dòng)性：生動(dòng)、形象、富有感染力、深入淺出、委婉含蓄。

②簡(jiǎn)潔性：簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅。

③深刻性：意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思、寓意深刻。

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3.寫法類

（1）標(biāo)題含義及作用

含義：基本義+比喻義（引申義、象征義）。

作用：貫穿全文線索；概括主要內(nèi)容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造懸念，吸引讀者（激起讀者

的注意、思考、興趣等）。（2）句段作用

①句段作用=內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用。

②開篇：①內(nèi)容一一開門見山；交代背景/原因；營造氛圍，奠定基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者。②結(jié)構(gòu)一

一總領(lǐng)全文（引出下文）；照應(yīng)標(biāo)題；做鋪墊。

③中間：①內(nèi)容一一豐富……內(nèi)容；表現(xiàn)……形象特點(diǎn)；表達(dá)……感情。②結(jié)構(gòu)一一承上/啟下；照應(yīng)標(biāo)

題（上文）；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

④結(jié)尾：①內(nèi)容一一點(diǎn)明中心；升華主旨；意味深長(zhǎng)，留下想象空間；引起思考或共鳴。②結(jié)構(gòu)一一總

結(jié)全文；照應(yīng)標(biāo)題/開頭/前文，使文章結(jié)構(gòu)完整。

（3）分析文章線索

類別：人物線索、事件線索、事物線索、時(shí)間線索、空間線索、情感變化線索、明暗兩線。

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連接在一起，使文章條理清楚，層次清晰，結(jié)構(gòu)

嚴(yán)謹(jǐn)。

（4）環(huán)境描寫作用

①環(huán)境描寫作用=景物+環(huán)境作用+人物作用+情節(jié)作用+主題作用。

②自然環(huán)境：交代時(shí)間或地點(diǎn)；渲染氣氛；奠定感情基調(diào)；塑造人物……的形象特點(diǎn)；暗示/深化了文章…

主題；為下文……情節(jié)做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；制造懸念。

③社會(huì)環(huán)境：交代時(shí)代背景；交代人物身份；表現(xiàn)人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征；點(diǎn)明……主題。

（5）記敘順序及其作用

①順敘：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

②倒敘：造成懸念，吸引讀者閱讀興趣，避免平鋪直敘，使文章曲折多變，波瀾起伏，引人入勝。

③插敘：補(bǔ)充、交代內(nèi)容、緣由；情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)更豐富；襯托了人物形象；點(diǎn)明主題，抒發(fā)情感;

前后照應(yīng)，承上啟下。

④補(bǔ)敘：補(bǔ)充交代相關(guān)情節(jié)，解開懸念；情節(jié)更加完整，人物形象更豐富；揭示/深化主題；照應(yīng)上文。

（6）記敘人稱及其作用

①第一人稱：事件的見證者，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實(shí)感。

②第二人稱：拉近讀者與作者的距離，增加親切感；更好地抒發(fā)自己的情感，增強(qiáng)文章的感染力。

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③第三人稱：不受時(shí)空限制，能夠從多方面自由敘述；敘述更顯客觀冷靜；給讀者留下更多的閱讀空間。

4.主旨探究類

（1）主旨情感分析

通過記敘/描寫/刻畫……的故事/景物形象，表達(dá)了/贊美了/揭示了/表現(xiàn)了……的思想/精神/道理/特點(diǎn)，抒

發(fā)了……的感情。

（2）拓展探究

①談啟示：從作者的觀點(diǎn)出發(fā)延伸，結(jié)合生活實(shí)際，談自己從文章觀點(diǎn)中得到的啟示。

②談看法（思考）：針對(duì)話題，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，?lián)系生活實(shí)際表明自己的觀點(diǎn)和思考。

＞學(xué)以致用

擦拭烈士雕像的老人

喬樺

①我工作調(diào)轉(zhuǎn)到A城，很喜歡這里有一條穿城而過的大江。每天黃昏，我都去江邊廣場(chǎng)走走。我覺得，

匍匐在城市中的大江，就像一個(gè)碩大無比的肺葉，可以讓我的呼吸變得更加清新。

②每次來江邊廣場(chǎng)，我都會(huì)看到很多游人在瞻仰方輝烈士的雕像?！斑@些孩子，快去別的地方玩吧，

讓他們清靜些?！币粋€(gè)極其蒼老的聲音，猶如秋風(fēng)搖曳木門發(fā)出的咯吱聲，突然飄落到我的耳朵里。

③順著聲音望去，我看見一位發(fā)白如雪的老太太，拄著拐杖，正朝著幾個(gè)在雕像附近追逐打鬧的孩子

喊話。老人身著深藍(lán)色衣褲，干癟瘦弱得就像一個(gè)單薄易碎的青花瓷。江風(fēng)很大，老人滿頭白發(fā)被風(fēng)吹著，

散落成一朵白菊。

④方輝烈士是小城的抗日民族英雄，江邊廣場(chǎng)就是以她的名字命名的。廣場(chǎng)正中，坐北朝南佇立著方

輝烈士巨大的花崗石雕像。年輕的方輝梳著齊耳短發(fā)，正用堅(jiān)定而熱切的眼神凝望著眼前這片繁華的土地。

在烈士廣場(chǎng)的東西兩側(cè)，佇立著二十多座烈士雕像。

⑤我想上前跟那幾個(gè)孩子說去別地玩，就在我猶猶豫豫間，一個(gè)小伙子大步流星地朝幾個(gè)孩子走

去?！靶』镒觿e著急，可別嚇著孩子?！崩先瞬环判牡囟谛』镒?，她說話有些鼻包嘍氣喘。

⑥“這位白發(fā)老人住在江邊嗎？她是干什么的？”我感到好奇，便問一個(gè)經(jīng)常到江邊遛彎的熟人。“不

知道，我也是第一次看到?！焙⒆觽?cè)趶V場(chǎng)上一刻都沒停留，他們瘋鬧著、追逐著，一陣風(fēng)似的跑了。

老人在雕像面前佇立良久。

⑦我把目光從廣場(chǎng)移向江面，一艘貨輪由遠(yuǎn)而近，像一個(gè)白色的大蒸汽熨斗，正把江面上金光閃閃的

波紋連同剛才的一幕，都平整地熨到了越來越濃重的暮色里。

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⑧第二天黃昏，在江邊烈士廣場(chǎng)，我又遇到了那位白發(fā)老人。老人拿著一條濕毛巾，正一點(diǎn)點(diǎn)地擦熱

雕像身上的浮塵。老人擦拭完，就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。她神情專注，在漫天落霞的輝映下，猶如一尊

金色的雕像。

⑨這青銅像上的抗聯(lián)母女，我聽人介紹過。當(dāng)年，母親帶著幼小的女兒在小城生活過，后來參加了東

北抗日聯(lián)軍，在一次戰(zhàn)斗中，母女倆都犧牲了。我還知道那個(gè)孩子叫秦英子，犧牲時(shí)只有八歲。

⑩我內(nèi)心感動(dòng)，走到老人身邊輕輕地問：''老奶奶，您為何給這些烈士雕像擦灰塵？”老人轉(zhuǎn)過頭，

淡漠地看了我一眼，一言沒發(fā)。夏天撒著歡兒一路奔跑，轉(zhuǎn)眼秋天就到了。我依然每天黃昏都去江邊烈

士廣場(chǎng)上散步。幾乎每次去都能看到那位白發(fā)老人在擦拭烈士雕像上的灰塵。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她成為江邊

廣場(chǎng)上的一景。

@1匕方的冬天來得早，剛進(jìn)入十一月份，一場(chǎng)雪就接踵另一場(chǎng)雪，整座城市都進(jìn)入嚴(yán)寒之中。這天，

當(dāng)我再次來到江邊方輝烈士廣場(chǎng)時(shí)，看到所有烈士雕像的脖子上，都系著一條鮮艷的紅圍巾。圍巾是用紅

毛線織成的，針腳細(xì)密勻稱。那些戴著紅圍巾的革命烈士，傲雪迎風(fēng)。

?是誰給烈士織的紅圍巾？我想起了那位老人。于是，我用目光搜尋廣場(chǎng)四周，并沒有看到老人那熟

悉的身影，我心里有種悵然若失的感覺。此后，我再也沒有看到她。

?春天來了，江邊烈士廣場(chǎng)上游人如織，可那位老人再也沒有出現(xiàn)過。沒有人知道老人從哪里來，又

去了哪里。

?這位老人的身份，小城流傳著好幾個(gè)版本，但哪個(gè)版本都不能讓我完全信服。

?老人給這座城市的留目，讓許許多多的市民主動(dòng)拿起毛巾，接替老人去擦拭烈士雕像上的浮塵。我

也成了其中的志愿者。

?我是前幾天在《城市晚報(bào)》上看到的老人照片，才知道那位老人是已經(jīng)“犧牲”了80多年的秦英子，

肅然起敬之情油然而生。當(dāng)年，她在一次慘烈的戰(zhàn)斗中幸存了下來。

那天，她在家中安詳辭世，享年91歲。

1.閱讀全文，梳理故事情節(jié)并按照提示把下列表格補(bǔ)充完整。

故事情節(jié)不讓孩子在烈用濕毛巾給烈士擦沒有再出現(xiàn)在④

（老人）士碑前玩拭浮塵廣場(chǎng)

心理活動(dòng)①②③肅然起敬

（我）

2.（創(chuàng)新設(shè)問?閱讀方法）做批注是讀書常用的方法，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

（1）老人身著深藍(lán)色衣褲，干癟瘦［旁批］_______________________________________

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弱得就像一個(gè)單薄易碎的青花瓷。

(從修辭角度賞析)

(2)老人拿著一條濕毛巾，正一點(diǎn)［旁批］_______________________________________

點(diǎn)地擦拭雕像身上的浮塵。(從描

寫角度賞析)

3.文章結(jié)尾富有特色，請(qǐng)你對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。

答：_________________________________________________________________________________

4.讀了這篇小說，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：和平、幸福、尊重、弘揚(yáng)、奉獻(xiàn)、緬懷……。你能結(jié)合

文章內(nèi)容，圍繞其中的一兩個(gè)詞語談?wù)劯惺軉幔?不少于50字。)

答：_________________________________________________________________________________

參考答案

1.①感到好奇；②內(nèi)心感動(dòng)；③悵然若失；④離世并被公開身份

2.(1)這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把老人比作青花瓷，生動(dòng)形象地寫出老人的年邁瘦弱。

(2)動(dòng)作描寫，“一點(diǎn)點(diǎn)地擦拭”表明老人擦拭雕像極為認(rèn)真，細(xì)膩地表現(xiàn)老人對(duì)烈士雕像有著深厚感情。

3.①結(jié)尾交代老人的身份一一已經(jīng)“犧牲”了的秦英子，解開了前文的懸念，表達(dá)了作者對(duì)老人的敬意；

②結(jié)尾收束全文，出人意料，又在情理之中，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

4.示例：先輩們拋頭顱灑熱血，才換來了今天和平安定的生活。我們要緬懷先烈，致敬英雄，弘揚(yáng)他們的

革命精神，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。

那個(gè)不一般的長(zhǎng)者

馬德

岳父從小就沒了父親。

寡母領(lǐng)著幾個(gè)兒女，日子過得惱惶。

成年后，岳父當(dāng)過很多年的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。有一年，從白洋淀過來兩個(gè)賣席子的人，村里人要把他們抓起

來，因?yàn)槟莻€(gè)年代不允許私人做小買賣。岳父跟村里人說，那兩個(gè)人是他的親戚，只是過來投奔自己。好

說歹說，村里人才放過他們。岳父把賣席子的人領(lǐng)到家里，不僅好吃好喝招待了，還偷著幫他們把席子賣

給了四鄰。一家人都埋怨他，怕岳父因此惹出什么禍來。岳父說，你看，他們多可憐，想那么多干什么。

兩個(gè)賣席子的人此后每年都會(huì)來看望岳父，每次來都要帶很多白洋淀的特產(chǎn)，然后便是說了無數(shù)遍依

然還要重復(fù)的感激的話。當(dāng)然了，走的時(shí)候，岳父也不讓對(duì)方空手回去。自行車后架上，白面、紅薯粉、

山藥，總之滿滿當(dāng)當(dāng)。岳父的意思是，人家年年來看咱，這是有良心的人，咱也不能虧待了人家，別人敬

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咱一尺，咱得敬別人一丈。

岳父似乎什么樣的苦也吃得下。家里之前養(yǎng)著一頭母豬，每到產(chǎn)豬崽的時(shí)候，岳父差不多要住在豬圈

里，白天黑夜都要守著，生怕母豬壓死一頭豬崽。畢竟把豬崽養(yǎng)大賣掉，差不多是一年里最主要的經(jīng)濟(jì)收

入，馬虎不得。我畢業(yè)后，赤手空拳來到冀中平原這座小城，房無一間，地?zé)o一壟。結(jié)婚的時(shí)候，岳父鼓

勵(lì)我說：“這不算什么，誰還不是白手起家，你倆好好過日子，以后什么都會(huì)有的?！眴挝环址?，我分到

一個(gè)三居室，要花費(fèi)四萬七千元。在那個(gè)年代，這是一個(gè)天文數(shù)字。我東拼西湊，借了四萬元。買房后的

那幾年，岳父年年種西瓜，想多點(diǎn)收入，貼補(bǔ)我們。有一年，西瓜長(zhǎng)得喜人，個(gè)個(gè)溜圓，結(jié)果快要上市的

時(shí)候，一場(chǎng)冰雹，顆粒無收。還有一年，西瓜也長(zhǎng)得喜人，還沒遇上冰雹，結(jié)果那年家家的西瓜都好，拉

到集上，賣不上價(jià)錢。即便這樣，留給自家吃的，都是地里撿回來的歪七扭八的瓜。我說：“爹，反正也

賣不上價(jià)錢，好的咱們自己吃了吧。”岳父笑一下，說：“別這樣，賣一分（錢）是一分（錢）的。”

岳父愛看戲。他最喜歡的是地方戲保定老調(diào)，有兩個(gè)曲目非常愛聽，一個(gè)是《潘楊訟》，一個(gè)是《忠

烈千秋》。他還講，保定老調(diào)的名角叫王貫英，由她扮演的寇準(zhǔn)簡(jiǎn)直絕了。岳父每每談到這個(gè)名字，就像

一個(gè)粉絲道出追捧的明星，滿懷赤誠。那時(shí)，王貫英經(jīng)常下鄉(xiāng)演出，有王貫英演出的地方，岳父必然要去

看。他偶爾為我講戲的內(nèi)容，我只是配合著點(diǎn)頭，其實(shí)他講了什么，我一句也沒聽到心里去。岳父有時(shí)看

出我的心不在焉，就跟我強(qiáng)調(diào)說：“這些戲唱的都是忠君愛國，正邪交鋒，唱的是正氣，唱的是大義，你

上課也許用得著。”岳父知我教書育人，他的心里大約明白，教書應(yīng)該教什么樣的書，育人應(yīng)該育什么樣

的人。可惜，那時(shí)候的我年輕，心里很抵觸戲曲，總覺得咿咿呀呀半天唱不了一句，太麻煩，一看到戲臺(tái)，

聽到戲曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就逃走了。岳父老了之后，電視機(jī)旁邊總要放一張大大的紙片，紙片上醒目地寫著播放

戲曲的頻道。除了地方小戲之外，岳父也看河北梆子，還看京劇、豫劇、黃梅戲，差不多只要是唱戲的，

他都愛看。

多年父子成兄弟。有時(shí)候，我跟岳父開玩笑，揶揄他。我說：“爹，你看你，也沒給俺們掙下什么基

業(yè)，有個(gè)房子，也伸不開腿。”是的，岳父家的房子是冀中平原典型的青磚包坯的小矮房子，開間不大，

門窗不大。最重要的是，我L8米的個(gè)子在炕上睡覺，常常伸不開腿。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，岳父就會(huì)來一段《潘

楊訟》的唱段：“我邁步來在五鳳樓下，凌煙閣修蓋的甚是威風(fēng)，閣前懸掛忠臣匾，字字行行寫的清，頭

一家忠臣老趙普，論武將還屬楊令公?！彼糜行┡艿簦瞥?，又似念白，像是反駁我，證明他在這個(gè)

家立下了功勞，又像是宕開一筆，避而不談?？傊栏盖塾鼗?，我問過，他答完，兩人相視哈哈一笑，

便是這般溫馨日常。

岳父病重的畤候，二百斤的漢子瘦成了一把。住院的日子，他已經(jīng)無力上衛(wèi)生間，每次我抱著他，給

他一個(gè)支撐，然后他緩挪腳步，一步一步，艱難地走到幾步遠(yuǎn)的衛(wèi)生間。有時(shí)，中途累了，他就把頭倚在

我的肩膀上，休息一會(huì)兒，苦笑一下，慨嘆一聲：“唉，你看這人啊，說不行了，也就一步也走不了了?！?/p>

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從患病到去世，岳父在這個(gè)世界艱難地挨了三年。三年里，無論是病魔平常的糾纏，還是最后時(shí)刻極度的

痛苦，他始終沒有對(duì)侍奉左右的人有過一句大聲呵斥。有時(shí)候，迷迷糊糊地醒過來，看著我們還守在身邊，

他總是說：“別管我，你們快歇一會(huì)兒吧?！痹栏钢皇羌街衅皆粋€(gè)普普通通的農(nóng)民，在生命的最后時(shí)刻，

依然呈現(xiàn)出這般溫厚和體貼，讓我覺得，這不是一般的人，這是一個(gè)偉大的長(zhǎng)者，一個(gè)慈悲的親人。岳父

活著的時(shí)候很喜歡我，我很懷念他。

1.作者回憶了岳父哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括在下面的方框里。

偷幫白洋淀的人賣席子H口種西瓜貼補(bǔ)我們HH唱《潘楊訟》唱段對(duì)“我”

進(jìn)行“反駁”|一_________________

2.（新考法?情境化）下面是小卉同學(xué)閱讀本文后限的=處旁批人為恰當(dāng)嗎？請(qǐng)結(jié)合句子和旁批加以

評(píng)析。

有時(shí)候，迷迷糊糊地醒過來，看著我們還守在身邊，他總是說：“別管我，你們快歇一會(huì)兒吧。"（旁

批：該句足見岳父的溫厚、體貼）

答：______________________________________________________________________________________

3.（新考法?情境化）人物形象可以根據(jù)文章的用詞、句式以及說話方式等分析得出，小卉特意摘抄出下

面的句子,請(qǐng)你據(jù)此幫助她分析出岳父的人物形象。

摘抄內(nèi)容岳父形象

岳父把賣席子的人領(lǐng)到家里，不僅好吃好喝招待了，

還偷著幫他們把席子賣給了四鄰。一家人都埋怨他，A

怕岳父因此惹出什么禍來。

家里之前養(yǎng)著一頭母豬，每到產(chǎn)豬崽的時(shí)候，岳父差

不多要住在豬圈里，白天黑夜都要守著，生怕母豬壓B

死一頭豬崽。

買房后的那幾年，岳父年年種西瓜，想多點(diǎn)收入，貼

C

補(bǔ)我們。

“這些戲唱的都是忠君愛國，正邪交鋒，唱的是正氣，

D

唱的是大義，你上課也許用得著。”

4.讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：善良、教育、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)……結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中

的一兩個(gè)詞語談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答_______________________________________________________________________________________

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參考答案

L母豬產(chǎn)崽時(shí)白天黑夜都守著看王貫英的下鄉(xiāng)演出被病魔糾纏時(shí)始終樂觀堅(jiān)強(qiáng)

2.恰當(dāng)。此句運(yùn)用語言描寫，寫了岳父重病在身，依然關(guān)心照看在身邊的“我”，體現(xiàn)出岳父對(duì)家人溫厚、

體貼的性格特點(diǎn)，表達(dá)了“我”對(duì)岳父的

懷念之情。

3.A心地善良B勤勞、不怕辛苦C關(guān)愛子女D心懷大義，有家國情懷

4.示例一：善良一一文中的岳父心地善良，無論對(duì)家人還是不認(rèn)識(shí)的人都關(guān)懷備至，例如他即使冒著風(fēng)險(xiǎn)

也要幫助賣席子的人；自己重病臥床，依然不忘關(guān)心守在其身邊的“我”。

示例二：教育一一岳父用自己的言行引導(dǎo)“我”和家人，幫助了賣席子的人卻不求回報(bào)，并告訴我們不要

怕受牽連就不幫助他人，不能虧待了有良心的人；在''我"赤手空拳來到城市打拼的時(shí)候，給“我”鼓勵(lì)，

即使西瓜賣不上價(jià)錢也舍不得吃……這些言行對(duì)于“我”具有教育意義。

水稻

鄒鳳嶺

①老家的村莊，坐落在小溪與河流縱橫交錯(cuò)的田地上。水稻，種植在水的田園里。

②初夏，秧苗移栽了，這是個(gè)繁忙的時(shí)節(jié)。人誤地一時(shí)，地誤人一年。日頭早早升起，催人下地。黃

秧落地，老少低頭。全村子上的人都投入到夏插之中，爭(zhēng)分奪秒。父親把那從秧池田里拔好的秧苗，一擔(dān)

擔(dān)地挑來，撒在剛剛收獲過麥子深耕平整后的水田里。學(xué)校放夏忙假回家的我，提前下了田，去插頭趟子

秧。

③插下的秧苗成活了，一天天地往上長(zhǎng)。就在那秧苗根處的田地里，章舌草、三棱草、鴨舌菜等野草

稍稍地也在生長(zhǎng)。新長(zhǎng)出的嫩草芽，是鴨子的好飲料。鴨五爺趕著一趟老鴨，來到還沒有封行的稻田里。

放過鴨子的秧田，泥水渾了，小草浮在水面，草的根莖，還有那小蟲、小魚小蝦等都成了鴨子的美食，鴨

的糞便肥了秧田。

④秧苗長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)高了，拔節(jié)了，滿眼看去，綠油油一片。走在田頭，我對(duì)父親說：“再追些肥吧，

讓秧苗長(zhǎng)得更密更旺盛些?！备赣H說：“該是控制秧苗生長(zhǎng)的時(shí)候了。"原來，秧苗分裂過多，長(zhǎng)勢(shì)太盛，

會(huì)影響稻田通風(fēng)透光與后期結(jié)實(shí)。父親赤著腳，理摘清溝，將稻田里的水全都放干，農(nóng)人們叫做擱田。父

親告訴我，等到了這稻田里的泥土不再是爛泥，水稻秧苗的嫩綠變淡了些，桿變堅(jiān)挺結(jié)實(shí)的那些天，才能

重新上水灌溉、施肥。我聽后，深深地感到，崇拜的偶像就站在面前，農(nóng)民種地居然也有如此大的學(xué)問。

養(yǎng)這田地間的稻子，亦與育人沒什么兩樣。水稻能獲得豐收，不僅僅是摧長(zhǎng)，減肥控壯同樣重要。

⑤擱田期結(jié)束后，水稻田里果真像父親所說的那樣，秧田地干微濕，秧苗堅(jiān)挺健壯。上水了，水渠里

的水嘩嘩地奔涌過來，像脫韁的野馬，橫沖直撞。水沖進(jìn)稻田里，我聽見數(shù)十萬株秧苗“咕咚咕咚”喝水

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的聲音，.真喝得打嗝兒，…還在喝。.上足了水,父親領(lǐng)著我，走進(jìn)齊腰高的秧田，撒下尿素化肥，一粒粒，

圓圓的，白白的，如煮熟了的魚眼睛。尿素撒落到稻田的水里，發(fā)出輕輕的聲響，像是小雨滴，更像是魚

兒在水里游動(dòng)，不時(shí)把頭探出水面吐出的一串串小氣泡。

⑥在過后的日子里，那融化于水的圓圓、白白的化肥，借著水的力，無時(shí)無刻不在摧促秧苗快快生長(zhǎng)。

父親坐在田填上，手捧旱煙斗，抽著旱煙，豐收的期望就在那滿是皺紋的臉上。水和化肥在發(fā)力，助水稻

快速生長(zhǎng)。沒過多少天，水稻全都吐穗揚(yáng)花了，滿是清香。一串串稻穗上，掛著一粒粒排列整齊的稻谷，

每一粒稻谷上都開出了白里帶青色的稻花。水鄉(xiāng)里，田園在哪，水稻就在哪，水稻在哪，稻花就開到哪。

此時(shí)的田野，成了稻花的世界，整個(gè)村莊都被這稻的花香包裹著。稻子盡力地開著花，像是笑瞇了眼，朝

著金色的太陽，盡情地開，盡情地笑。走在田地間的我,稻的花與綠色擠進(jìn)眼里，躲也躲不過去。這不起

眼的稻花，鋪天蓋地，小小的稻花竟然把水鄉(xiāng)的大地全都占領(lǐng)了?？此迫跣〉纳?，蘊(yùn)藏如此強(qiáng)大的力量，

展示如此動(dòng)人的美麗，讓人震撼。

⑦張揚(yáng)不是本意，一場(chǎng)盛大的花事終于席卷而過。收了稻花的田地迎來了沉甸甸的稻穗，稻粒一天天

地飽滿起來。原本綠色的稻田，變成金黃一片。秋風(fēng)送爽，一株株飽滿的稻谷低著頭、弓著背、彎著腰，

在微風(fēng)中自由自在地翻滾著，歡笑著，等待開鐮收割時(shí)刻的到來。我站在遍地金黃的稻田前，回望生長(zhǎng)的

秧苗，從搖搖晃晃學(xué)會(huì)站立，再從孕穗開花到結(jié)實(shí)，每一根莖干的堅(jiān)韌，都是一種卑微的擔(dān)當(dāng)。到了生命

的顆粒有了豐富內(nèi)涵，就會(huì)毫無怨言地承受把自己脊背壓彎，使勁地扛著。收割水稻的父親，還有與父親

一同下地的伯伯與叔叔，他們那彎著的背，和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，無時(shí)無刻不再展示出如這水稻般的堅(jiān)韌

與卑微擔(dān)當(dāng)。

⑧收完了成熟的稻子，留下了一大片稻根，田地間的轟轟烈烈似乎已經(jīng)過去。深秋的早晨，我去上學(xué)，

走在田坡上，秋霜打落在稻茬上，陽光下閃著耀眼的光芒。在這廣袤的田野里，水稻留下的根，一棵棵，

一行行，依舊那樣整齊、莊嚴(yán)與蒼茫。草木走過了一生，就算是枯萎了，依然堅(jiān)守這片土地，把那根堅(jiān)實(shí)

地扎在土壤里，靜靜地守著故土。家鄉(xiāng)有水稻守候，年復(fù)一年，生生不息。

1.隨著水稻的生長(zhǎng)，農(nóng)人也在不停地辛勤勞作，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，用四字詞語補(bǔ)全下面的農(nóng)人活動(dòng)。

I①1麗麗T②H盼望豐收H③I

2.請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析文中畫波浪線的句子。

答:__________________________________________________________________________________________

3.（創(chuàng)新設(shè)問?朗讀技巧）散文朗讀要有一定的技巧。下面是一位同學(xué)的朗讀設(shè)計(jì)（“?”表重讀，“v”

表停頓，“一”表稍稍延長(zhǎng)），請(qǐng)選出設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)囊惶帲ǎ?/p>

秋風(fēng)送爽，一株株飽滿v的稻谷低著頭、.

AB

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著苜、當(dāng)著腰，在微風(fēng)中自由自在地翻滾著一,

C

歡笑著一,等待開鐮收割時(shí)刻的到來。（全句的

D

感情基調(diào)：開心喜悅）

4.結(jié)合文章內(nèi)容和生活體會(huì)，談?wù)勀銖摹梆B(yǎng)這田地間的稻子，亦與育人沒什么兩樣。水稻能獲得豐收，不

僅僅是摧長(zhǎng)，減肥控壯同樣重要”中收獲的啟示。

答：_________________________________________________________________________________

參考答案

1.①秧苗移栽②灌溉施肥③收割水稻

2.運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，描寫出了給水稻澆水的畫面，將奔涌入稻田的水比作脫韁的野馬，將稻田

里的秧苗人格化，“喝水”“咕咚咕咚”“打嗝兒”生動(dòng)形象，讀起來趣味盎然，令人回味。

3.A【解析】一般主謂之間需要停頓，此句的主語是“一株株飽滿的稻谷”，謂語是“低著頭、弓著背、

彎著腰”，因此應(yīng)該在“稻谷”后面停頓，故選A項(xiàng)。

4.示例一：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要能夠在成長(zhǎng)收獲的時(shí)候停下來，回顧過去，反思自己，懂得沉淀，不

斷積累。

示例二：物極必反，我們要在取得成就、驕傲自滿的時(shí)候，及時(shí)冷靜下來思考，尋找初心，繼續(xù)前進(jìn)。

螞蟻河的童年

胡小林

①深秋的螞蟻河，稻田如一幅金燦燦的油畫，鋪展在河岸與山根間。山色綠中見黃，層林即將盡染，

楓葉即將火紅，天空蔚藍(lán)，白云如絮。立于觀景臺(tái)的憑欄處，我把心依偎在故鄉(xiāng)的懷抱里，感覺無比溫暖

和愜意。

②稻田那端曾住著姥姥家。五十多年前，縱橫的田填上留下我無數(shù)的小腳印，那段爛漫的童年時(shí)光，

深深地刻在我最初的記憶里。

③姥姥愛女兒，更愛女兒的孩子，寧可犧牲自己也愿和女兒分擔(dān)負(fù)累。天下的孩子，又有幾個(gè)沒住過

姥姥家的呢？

④有了弟弟后，我常被送到姥姥家住一段時(shí)間。身為長(zhǎng)途客車司機(jī)的父親，出車時(shí)就順路把我放到螞

蟻河的稻田邊。沿著稻田向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見姥姥手搭涼棚，笑瞇瞇地張望我。

⑤姥姥中等個(gè)頭，身材消瘦，皮膚白凈，灰白頭發(fā)梳得一絲不茍，在腦后挽一個(gè)發(fā)髻，總穿著斜襟藍(lán)

色或白色中式盤扣布衣，肥大的褲子抿著褲腰，打著綁腿，是一個(gè)特別干凈利索的女人。

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⑥早晨公雞打鳴時(shí)，第一個(gè)起來的必是姥姥。挪著腳步，一步三搖地做著早飯。每天一碗熱氣騰騰的

雞蛋水，我和姥爺是在被窩里喝下去的。

⑦姥姥家外屋地有一盤石磨，磨棍錚亮。推磨的活我總想試試，可沒推幾圈就推不動(dòng)了。每次，都是

姥姥拾起磨棍往磨上一套，一步一步扎扎實(shí)實(shí)往前走，沉重的石磨轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)了一年又一年。

⑧姥姥家前院是一大片菜地，種有各種蔬菜。每天我都在園子里搜尋幾次，盼著黃瓜、西紅柿快點(diǎn)成

熟。待黃瓜頂花帶刺，西紅柿揚(yáng)起紅艷艷的小臉時(shí)，想吃就摘，都不用洗，不僅解了我的饞，還為我們家

供應(yīng)各種時(shí)令果蔬。

⑨姥姥家的后院是果園，園里有沙果、李子，還有一大片野生紅菇娘。李子開花時(shí)，我站在樹下，使

勁地嗅著沁人的芬芳。那種李子特有的味道，現(xiàn)在是吃不到了。

⑩出姥姥家門口二十米，是一條蜿蜒的小河，翻著水花奔流向前，河底鋪著細(xì)軟如金的沙子。

?姥姥在河邊浣衣時(shí)，我和村里的小伙伴就在一旁嬉水。水及膝蓋，能看到一群群的小魚苗。把毛巾

兩邊系住當(dāng)漁網(wǎng)，一個(gè)小伙伴在前面翻弄河石，一個(gè)小伙伴在下面兜網(wǎng)，兜出了一網(wǎng)網(wǎng)的欣喜，一聲聲的

尖叫。

(g姥姥會(huì)把一條褲管扎緊，吹得鼓脹起來給我當(dāng)游泳圈。有了它，我就放心大膽地下水游泳，每次都

沒玩夠，姥姥就一遍一遍喊我上岸。我現(xiàn)在的游泳技能，就是小時(shí)候在螞蟻河水灣里練就的。

或爺用柳條編織成一個(gè)上窄下圓的筐簍，放到河里甕魚。隔幾日去收獲一次，姥爺將活蹦亂跳的魚

倒進(jìn)桶里，總有跳出逃生的小魚在鵝卵石上拼命蹦跳，我趕緊捉住把它們放回河里。如果不是怕姥爺不高

興，我真想再捉出幾條小魚給它們放生。

?那時(shí)河里喇蛀很多，姥姥會(huì)做喇蛀豆腐，用石臼把喇蛀搗成醬，濾出汁，放在鍋里加熱，做成豆腐

腦一樣的珍羹。這是童年里我最喜歡的一道美味，至今不忘。

?姥姥家的后山是我的樂園。冬天，我和村子里的小伙伴放爬犁；秋天，我跟在姥爺身后到半山腰揀

山貨，有圓棗子、野梨、野李子、托盤、紅菇娘，邊走就把肚子填飽了。

?最享受的是，當(dāng)夜幕降臨，鉆進(jìn)姥姥提前焙好的被窩，等著姥姥上炕講故事一一七仙女、大灰狼敲

門、孟姜女哭長(zhǎng)城、聊齋里的美女和狐貍……那些故事像滿天的星斗，時(shí)常在我記憶的夜空里閃過。

(g姥姥八十七歲時(shí)，還思路清晰地給重孫子講故事。這年秋天，勤勞一生的姥姥壽終正寢，永遠(yuǎn)離開

了我們。僅隔一個(gè)月，姥爺就隨姥姥去了。真正的執(zhí)子之手，與子偕老。此情此景，勝過無數(shù)戲文里稱頌

過的愛情話本。而稻田的那端，再也沒有人站在那等我了。

?后來，姥姥的房子換了主人，我連去看的勇氣都沒有。我己經(jīng)三十年沒來姥姥的故園了，我跟出租

車師傅說到那個(gè)吊橋，可走出好遠(yuǎn)也沒見到。司機(jī)又退回來問路邊一位老者，老者說，吊橋？你們不是剛

剛過來嗎，就那座鋼筋水泥大橋，修建多少年了，現(xiàn)在哪還有什么吊橋??！

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?我不禁笑了，生活日新月異，我卻在舊事中流連。

?5日光正好時(shí)，云霧消散了。我走進(jìn)金色的稻田，走到清亮的河畔，走上茂密的林間大道，大道通向遠(yuǎn)方。

1.（創(chuàng)新設(shè)問?開放性）試用一兩個(gè)詞語概括“我”在螞蟻河的童年生活，并結(jié)合選文說說你的依據(jù)。

答：_________________________________________________________________________________

2.選文第①段景物描寫十分生動(dòng)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。

深秋的螞蟻河，稻田如一幅金燦燦的油畫，鋪展在河岸與山根間。山色綠中見黃，層林即將盡染，楓

葉即將火紅，天空蔚藍(lán)，白云如絮。

答：_________________________________________________________________________________

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句的理解。

我走進(jìn)金色的稻田，走到清亮的河畔，走上茂密的林間大道，大道通向遠(yuǎn)方。

答：_________________________________________________________________________________

4.（創(chuàng)新設(shè)問?鏈接教材）選文與《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》都是回憶童年生活的散文，兩位作者將寫作時(shí)的

回憶與童年的感受彼此交錯(cuò)轉(zhuǎn)換。請(qǐng)你分析兩位作者運(yùn)用此寫法的妙處。

答：_________________________________________________________________________________

參考答案

1.示例一：快樂、趣味。“我”在姥姥家的院子里摘果蔬解饞，在螞蟻河里游泳、放生姥爺捉的魚，在姥

姥家的后山和村子里的小伙伴放爬犁，跟姥爺揀山貨。“我”在螞蟻河的童年生活充滿了快樂與趣味。

示例二：溫馨（溫暖）。小時(shí)候，“我”沿著稻田向前走，姥姥會(huì)在涼棚等“我”；“我”會(huì)和姥爺一起

吃姥姥做的早飯，跟著姥爺去后山揀山貨，與姥姥一起推磨；姥姥會(huì)用鼓脹的褲管給“我”當(dāng)游泳圈，會(huì)

給“我”做喇蛀豆腐，會(huì)給“我”講故事。在螞蟻河的童年生活，“我”有姥姥、姥爺?shù)呐惆?，處處充滿

溫馨；他們給了“我”愛和溫暖。

2.運(yùn)用比喻的修辭手法，將稻田比作油畫，將白云比作棉絮，運(yùn)用“金色”“綠中見黃”“火紅”“蔚藍(lán)”

“白”等色彩詞描繪景色，描繪出深秋的螞蟻河如油畫般的景色，畫面感強(qiáng)烈，語言生動(dòng)，表達(dá)出“我”

對(duì)故鄉(xiāng)螞蟻河的贊美與懷念，為后文的回憶做鋪墊。（1分）

3.示例：“我”再次回到姥姥的故園，見到熟悉的景物，回憶起童年快樂的時(shí)光，帶著對(duì)親人的思念，邁

向生活的''遠(yuǎn)方"。（答出回憶的內(nèi)容1分，作者情感2分，言之成理即可。）

4.選文中，作者以“童年的我”的角度敘述兒時(shí)在螞蟻河的往事，如兒時(shí)的“我”與村里伙伴嬉水，放生

姥爺捉的魚等事，充滿童真童趣；又以“成年的我”的角度觀照童年，敘述成年后的自己回到姥姥故園的

所見所感。作者將寫作時(shí)的回憶與童年的感受彼此交錯(cuò)轉(zhuǎn)換，使文章富有童趣的同時(shí)充滿對(duì)童年、對(duì)親人

的懷念之情。魯迅在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中以兒時(shí)的心態(tài)回憶阿長(zhǎng)，又以寫作時(shí)的眼光去觀照自己的童

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年和阿長(zhǎng)。兒時(shí)的感受使文章富有童趣，成年的視角則使文章充滿了溫情和深沉的懷念，并揭示出阿長(zhǎng)對(duì)

“我”成長(zhǎng)的重要意義。

田野上，杏花“正”了

明前茶

①星期四，小鐘提前辦完事，趕去小學(xué)門口接兒子放學(xué)，與每天按時(shí)來接娃的婆婆不期而遇。一家人

正準(zhǔn)備一同離開時(shí)，班主任沈老師忽然向小鐘招手，以口型示意她留下來。

②讓祖孫倆先走后，沈老師提醒小鐘：“你家老太太好像有點(diǎn)脊柱側(cè)彎，你看她肩膀一高一低，還向

側(cè)邊佝僂著身子。我懷疑是孩子的書包太重了，老太太心疼孫子，天天幫他背書包導(dǎo)致的。你是不是應(yīng)該

帶她去看醫(yī)生，拍個(gè)片子？”

③周六，小鐘好說歹說，拐著婆婆去醫(yī)院拍片。果然，老人的脊椎在X光片上呈明顯的S形。醫(yī)生說，

趕緊鍛煉糾正，不然，等歪斜的脊椎壓迫內(nèi)臟器官，到時(shí)候就不得不開刀了。

④拿著診斷書，小鐘腦殼嗡嗡作響，婆婆這么大毛病，自己竟沒發(fā)現(xiàn)，是有多粗心呀。當(dāng)天下午，出

門上繪畫課的兒子又丟下畫板讓奶奶背，小鐘立刻黑臉訓(xùn)斥了兒子。等她訓(xùn)斥完了，孩子奶奶拉著媳婦的

手，解釋說：“如今我老了，脊柱側(cè)彎了，這哪能怪孩子呢？一塊畫板能有多重，要怪，就怪我年輕時(shí)爭(zhēng)

強(qiáng)好勝，總扛100多斤的麻包呀。”

⑤婆婆這一說，小鐘倒想起來了。公公早逝，婆婆當(dāng)年為了養(yǎng)大兩個(gè)兒子，供他們上大學(xué)，一直把自

己當(dāng)男勞力使。小鐘去過丈夫在大山中的老家，發(fā)現(xiàn)山里物產(chǎn)豐富，但山路崎嶇，交通不便。每年春天，

與所有的人一樣，婆婆總是把成筐的竹筍、成包的新鮮茶葉從崎嶇的山間小徑上扛下來，夏天的枇杷和桃

子運(yùn)輸也是要靠人力，踏臺(tái)階、過亂石，一步一個(gè)腳印地扛到有公路的地方，方能裝車。秋天的山芋與稻

谷，也一樣是裝在巨大的麻袋里，嘿喲一聲扛上肩，咬著牙、撐著腰，走出狹小的田塊，一直走到公路上，

才被捆上摩托車的后座。

⑥小鐘記得，剛結(jié)婚時(shí)，正在讀社會(huì)學(xué)博士的她曾去婆家作過一次田野調(diào)查，她見婆婆每天成麻袋地

往山下扛春筍，便想幫她。婆婆特意關(guān)照鄉(xiāng)親，只給媳婦裝上半袋子，又給她示范麻袋“上肩”的要領(lǐng)一

一左手撐腰，人半蹲著，讓別人將麻袋擱上右肩。此時(shí)，要歪著頭，前后調(diào)整麻袋的重心，讓麻袋的形狀

與肩形貼合得更緊密，用后脖頸上的頸夾肉，把一包竹筍扛起來。婆婆殷切地囑咐說：“千萬不要中途軟

塌了腰，將麻袋卸下休息，那樣很容易扭傷腰背。一定要咬著牙，一口氣撐到外面收竹筍的小皮卡車跟前。

到了那里，你背轉(zhuǎn)身去，車上的人就會(huì)幫你把麻袋接過去了?！?/p>

⑦一趟下山的路，小鐘走得像掙命一般，好幾次差點(diǎn)滑倒。婆婆走在她前面，人比她矮一頭，肩上的

麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個(gè)小個(gè)子女人將所有力氣都攢聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一

樣狠命抵住了那一巨包春筍。

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⑧從30歲到60歲，每逢大忙季節(jié)，扛麻包的女人就像是一條被汗水洗濯的魚，渾身汗淋淋地走在路

±o那些年，要強(qiáng)的婆婆還一個(gè)人種著地，承包著果園。小鐘給她買過膏藥，一買就是100張，望著婆婆

貼滿一溜膏藥的脊背，小鐘經(jīng)常想：這山里人的倔強(qiáng)背后藏著多少無奈與驕傲啊，將來有條件買了房子，

得趕緊把婆婆接出來。

⑨小鐘沒有想到，她的行動(dòng)還是有點(diǎn)晚了。小鐘立刻給兒子買了帶輪子的拖拉式書包，要求他放學(xué)后

自己拖書包，周末出去上課時(shí)，琴囊和畫板也得自己背。她還囑咐兒子，放學(xué)時(shí)路過市民廣場(chǎng)，那里有單

杠可以鍛煉，一定要督促奶奶去拉伸鍛煉一下。她又教會(huì)兒子使用電子表上的秒表計(jì)時(shí)。兒子對(duì)這項(xiàng)監(jiān)督

工作可上心了，每天瞅著秒表、打著拍子，鼓勵(lì)奶奶堅(jiān)持鍛煉，竟有一種當(dāng)體育教練的自豪感。

⑩而小鐘自己，記著醫(yī)生的交代，每周帶著婆婆前往游泳館游泳。她買了兩張年卡，婆婆問起，她把

購卡費(fèi)用去掉一個(gè)零后才敢說出來。饒是如此，婆婆仍然心疼不已一一要賣上多少擔(dān)谷子，才能掙出這游

泳的錢啊。小鐘笑著勸婆婆：“醫(yī)生說了，要想將來不開刀，這游泳鍛煉，一年得堅(jiān)持10個(gè)月呢。溫水泳

池的年卡，得買！”

?經(jīng)過兩年多的鍛煉，今年春天，小鐘驚喜地發(fā)現(xiàn)，婆婆似乎比之前長(zhǎng)高了。她的背挺起來了，頭昂

起來了，兩邊的肩膀不再一高一低，那個(gè)因?yàn)閯谧鞫⑽A側(cè)的世界，居然被基本扶正了。婆婆回家重修

鄉(xiāng)間老屋，準(zhǔn)備租給隔壁老張回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的兒子時(shí)，跟鄉(xiāng)人“吹?！闭f：“要不是去城里帶孫子，媳婦發(fā)現(xiàn)

我這脊背有毛病，押著我治療，我將來準(zhǔn)會(huì)變成一個(gè)老駝背，背上的羅鍋還得是歪的，哪能如現(xiàn)在這樣昂

首挺胸？”

?現(xiàn)在老人眼中的田野，就連地平線上的一溜兒杏花，都不歪脖子了，連獅猴桃樹在溪邊的倒影，都

變得端正了呢。

1.文章以“田野上，杏花‘正'了"為標(biāo)題，有什么妙處？

答：_________________________________________________________________________________

2.請(qǐng)自選角度賞析下面的句子。

婆婆走在她前面，人比她矮一頭，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個(gè)小個(gè)子女人將所有

力氣都攢聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一樣狠命抵住了那一巨包春筍。

答：_________________________________________________________________________________

3.文中的婆婆哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。

答：_________________________________________________________________________________

4.（創(chuàng)新設(shè)問?探究性試題）讀完這篇文章，你也許會(huì)想到這些詞語：愛、和諧、尊老愛幼。請(qǐng)任選一個(gè)

詞語，結(jié)合文章的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。

答：_________________________________________________________________________________

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參考答案

L以一個(gè)“正”字，造成懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；體現(xiàn)了小鐘一家人為婆婆的脊椎所做的努力有所成

效；結(jié)構(gòu)上，與結(jié)尾相呼應(yīng)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

2.示例一：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“那一巨包春筍”比作“一座山梁”，刻畫出婆婆拼命咬牙的

勞動(dòng)形象，表現(xiàn)出婆婆的辛苦和不易，表達(dá)了小鐘對(duì)婆婆的欽佩和疼惜。

示例二：“狠命”一詞指用盡全力，拼命；在這里形容婆婆背起那一包巨春筍的狀態(tài)，體現(xiàn)出婆婆拼命咬

牙的辛苦與不易，表達(dá)了小鐘對(duì)婆婆的欽佩和疼惜。

示例三：這句話屬于側(cè)面描寫，通過小鐘對(duì)婆婆背包狀態(tài)的所見，寫出了婆婆的矮小、麻包的巨大。體現(xiàn)

了婆婆年輕時(shí)的勞苦與不易。（角度準(zhǔn)確2分，具體賞析2分；如有其他答案，言之有理亦可得分）

3.勤勞、能干，從“婆婆干苦力供兩個(gè)兒子讀書”可以看出；愛護(hù)晚輩，從“婆婆幫孫子背包”“關(guān)照、

囑咐為進(jìn)行田野調(diào)查背麻包的小鐘”可以看出；節(jié)儉，從“婆婆心疼小鐘辦的年卡”可以看出。（品質(zhì)每

點(diǎn)1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析1分；答出兩條即可）

4.“愛”示例：文中的婆婆，為了養(yǎng)大兩個(gè)兒子并供他們上大學(xué)，一直把自己當(dāng)男勞力使，用一雙肩膀撐

起了家庭的一片天，無私而偉大的母愛照亮孩子的一生前程。

“和諧”示例：文中的班主任沈老師的細(xì)心、小鐘的感到自責(zé)的粗心和立即行動(dòng)的決心，孫子督促奶

奶堅(jiān)持鍛煉的耐心，共同構(gòu)成一個(gè)和諧的世界，促使婆婆的脊柱彎曲醫(yī)治見效。

“尊老愛幼”示例：文中的婆婆愛護(hù)晚輩，心疼媳婦，“特意關(guān)照鄉(xiāng)親，只給媳婦裝上半袋子”，心疼孫

子，“天天幫他背書包”；文中的小鐘尊重長(zhǎng)輩，為了醫(yī)治婆婆的脊柱彎曲，不惜花錢買游泳館兩張年卡，

每周帶著婆婆前往游泳館游泳；文中的孫子為了減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，自己拖書包，自己背琴囊和畫板，并督

促奶奶拉伸鍛煉，一家人的行為，演繹出一曲尊老愛幼的頌歌。（任選一個(gè)詞語，結(jié)合文章內(nèi)容分析合理

即可。分析如有欠缺，酌情扣分。所談啟示與所選詞語照應(yīng)，言之成理即可。如自主提煉其他詞語，符合

題目要求亦可的情給分）

我的百歲母親

馮驥才

①留在昔時(shí)中國人記憶里的，總有一個(gè)掛在脖子上小巧而好看的長(zhǎng)命鎖。

②那是長(zhǎng)輩請(qǐng)人用純銀打制的，鎖下邊墜著一些精巧的小鈴，鎖上刻著四個(gè)字：長(zhǎng)命百歲。

③這四個(gè)字是對(duì)一個(gè)新生兒最美好的祝福，是一種極致的吉祥話語，一種遙不可及的人間向往，然而

我從來沒想到它能在我親人的身上實(shí)現(xiàn)。天竟賜我這樣的洪福！

④天下有多少人能活到三位數(shù)的年齡？誰能叫自己的生命裝進(jìn)整整一個(gè)世紀(jì)的歲久年長(zhǎng)？我驕傲地說

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——我的母親！

⑤過去，我不曾有母親活過百歲的奢望。但是在母親過九十歲生日的時(shí)候，我萌生出這種浪漫的癡望。

太美好的想法總是伴隨著隱隱的擔(dān)憂。

⑥我和家人們嘴里全不說，卻都分外用心照料母親，心照不宣地為她的百歲目標(biāo)使勁了。

⑦我的兄弟姐妹多，大家各盡其心，又彼此合力，第三代的孫男娣女也加入進(jìn)來。

⑧特別是母親患病時(shí)，我們必須一起迎接挑戰(zhàn)。每逢此時(shí)我們就像一支訓(xùn)練有素的球隊(duì)，憑著默契的

配合和傾力傾情，贏下一場(chǎng)場(chǎng)“賽事”。

⑨母親歷經(jīng)磨難，父親離去后，更加多愁善感。多年來，為母親消解心結(jié)已是我們每個(gè)人都擅長(zhǎng)的事。

⑩這些年，為了母親的快樂與健康，我們手足之間反反復(fù)復(fù)不知通了多少次電話。

?然而近年來，每當(dāng)母親生日我們笑呵呵地聚在一起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作為子女的我們也都是滿頭華發(fā)。

領(lǐng)」、弟已七十歲，大姐都八十歲了?？墒窃谀赣H面前，我們永遠(yuǎn)是孩子。

?人只有歲數(shù)大了，才會(huì)知道做孩子的感覺多珍貴、多溫馨。

?誰能像我這樣，七十五歲了還是兒子，還有身在一棵大樹下的感覺，有故鄉(xiāng)、故土和家的感覺，還

能聞到只有母親身上才有的氣息。

跳生很奇特。

?當(dāng)你小的時(shí)候，母親照料你、保護(hù)你，每當(dāng)有外人敲門，母親便會(huì)起身去開門，絕不會(huì)叫你去。

?可是等到你成長(zhǎng)起來，母親老了，再有外人敲門時(shí)，去開門的一定是你一一該輪到你來呵護(hù)母親了，

人間的角色自然而然地發(fā)生轉(zhuǎn)變，這就是美好的人倫與人倫的美好。

所種奇異的感覺出現(xiàn)了，我似乎覺得母親愈來愈像我的女兒，我要把她放在手心里，我要保護(hù)她，

叫她實(shí)現(xiàn)自古以來人間最瑰麗的夢(mèng)想一一長(zhǎng)命百歲！

?母親住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不動(dòng)。

?母親知道我忙，怕我擔(dān)心她的身體，這一天她都會(huì)提前洗臉擦油，攏好頭發(fā)，提起精神來給我看。

?母親興趣很多，喜歡我?guī)硖炷系乇钡南?，我笑她“心懷天下”?/p>

?她還是個(gè)微信老手，天天將親友們發(fā)給她的美麗圖片和有趣的視頻轉(zhuǎn)發(fā)他人。

?有時(shí)我在外地開會(huì)，忽然收到她的微信：“兒子，你累嗎？”

?可是，我在與她聊天時(shí)，還是要多方“刺探”她身體存在哪些小問題，以便盡快為她消除。

?就這樣，那個(gè)浪漫又遙遠(yuǎn)的百歲目標(biāo)漸漸進(jìn)入眼簾了。

?去年，母親九十九周歲。她身體很好，有力量，想象力依然活躍。

?我開始設(shè)想來年如何為她慶壽時(shí)，她忽然說：“我明年不過生日了，后年我過一百零一歲生日?！?/p>

?我先是不解，后來才明白，“百歲”這個(gè)日子確實(shí)太輝煌，她把它看成一道高高的門檻了。?我知

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道，這是她對(duì)生命的一種本能的畏懼，又是一種渴望。

?于是我與兄弟姐妹們說好，不再對(duì)她說百歲生日，不給她壓力，等到百歲那天聚到一起自然就慶賀

了?？墒俏倚睦镆采隽艘环N擔(dān)心—怕她在生日前生病。

?然而，擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí)。今年，就在她生日前的兩個(gè)月，突然丹毒襲體，來勢(shì)極猛，發(fā)冷發(fā)燒，小

腿紅腫得發(fā)亮。

?趕緊把她送進(jìn)醫(yī)院，打針輸液，病情剛剛好轉(zhuǎn)，旋又復(fù)發(fā)，再次入院，直到生日前三日才出院。

勵(lì)雖然病魔被趕走，但是一連五十天輸液、吃藥，傷了胃口，母親變得體弱神衰。

頷于是兄弟姐妹們商定，百歲這天，大家輪流去向她祝賀生日，說說話，稍坐即離，不讓她勞累。午

餐時(shí)，只由我和愛人、弟弟陪她吃壽面。

?我們相約依照傳統(tǒng)，待到母親身體康復(fù)后，一家老小再為她好好補(bǔ)壽。

?盡管在這百年難逢的日子里，這樣做尷尬又難堪，不能盡大喜之興，不能讓這人間盛事如花般盛開，

但是現(xiàn)在，母親已經(jīng)站在這里一一站在生命長(zhǎng)途上一個(gè)用金子搭成的驛站上了。

?一百年漫長(zhǎng)又崎嶇的路已然記載在她生命的行程里。

?故而，我們沒有華庭盛筵，沒有四世同堂，只有一張小桌，擺幾個(gè)適合母親口味的家常小菜，一碗

用木耳、面筋、雞蛋和少許嫩肉燒成的拌鹵，一點(diǎn)點(diǎn)紅酒，無限溫馨地為母親舉杯祝賀。

?母親那天沒有梳妝，不能拍照留念，我只能把眼前如此珍貴的畫面記在心里。

?母親還是有些虛弱，只吃了七八根面條、一點(diǎn)綠色的菠菜，飲小半口酒。（命題點(diǎn)：詞語賞析一“七

八根”“一點(diǎn)”“小半口”三個(gè)量詞描繪出母親病愈后的飯量，刻畫了母親大病初愈時(shí)的情態(tài)）

?能與母親長(zhǎng)久相伴下去就是兒輩莫大的幸福了，我相信世間很多人內(nèi)心深處都有這句話。

?此刻，我愿意把此情此景告訴我所有的朋友與熟人，這才是一件可以和朋友們共享的人間幸福。

1.（創(chuàng)新設(shè)問?情境化、思維導(dǎo)圖）小文讀完文章后，覺得這篇文章圍繞“我的百歲母親”寫了很多的事，

她用思維導(dǎo)圖進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。

2.文章以“我的百歲母親”為題，有什么好處？試結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

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3.文章以“我的百歲母親”為題，卻從“長(zhǎng)命鎖”寫起，作者這樣安排的用意是什么？

答：_________________________________________________________________________________

4.根據(jù)括號(hào)里的要求賞析下列句子。(

(1)每逢此時(shí)我們就像一支訓(xùn)練有素的球隊(duì)，憑著默契的配合和傾力傾情，贏下一場(chǎng)場(chǎng)“賽事”。(從修

辭角度賞析)

答：_________________________________________________________________________________

(2)母親還是有些虛弱，只吃了七八根面條、：慮綠色的菠菜，飲個(gè)半？酒。(從用詞角度賞析)

答：_________________________________________________________________________________

5.第?段中說“我先是不解，后來才明白……”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，揣摩母親和作者的心理，展開想象，說

說作者后來明白了什么？

答：_________________________________________________________________________________

6.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑥段中劃“___”句子的認(rèn)識(shí)。

能與母親長(zhǎng)久相伴下去就是兒輩莫大的幸福了。

答：_________________________________________________________________________________

1.①用心照料母親②為母親消解心結(jié)③與母親微信聊天、刺探身體情況

2.①“百歲母親”交代了文章的寫作對(duì)象和行文線索。②暗含文章的主旨，即對(duì)母親能夠長(zhǎng)命百歲的欣慰

和自豪之情。

3.從“長(zhǎng)命鎖”象征“長(zhǎng)命百歲”的美好意義說明希望親人“長(zhǎng)命百歲”是中國長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝愿，

表明作者雖身為晚輩卻同樣希望母親能夠長(zhǎng)命百歲的心理，以共同記憶激發(fā)讀者的同理心和閱讀興趣，引

出下文內(nèi)容。

4.(1)運(yùn)用比喻的修辭手法，將兄弟姐妹們與母親的病魔抗?fàn)幍倪^程比作“球賽”，生動(dòng)形象地寫出兄弟

姐妹間配合的默契和照顧母親時(shí)的傾力傾情。

(2)“七八根”“一點(diǎn)”“小半口”三個(gè)量詞細(xì)致地描繪出母親病愈后的飯量，生動(dòng)地刻畫了母親大病初

愈時(shí)的虛弱情態(tài)。

5.示例：“百歲”這個(gè)日子太過輝煌，她把它看成一道高高的門檻了。(若有其他答案，言之有理亦可酌

情給分)

6.示例：生活中，隨著孩子的長(zhǎng)大，因?yàn)榍髮W(xué)、工作等原因兒輩們與母親分離的情況不可勝數(shù)，更何況還

有疾病、生死等不可控制的因素。正如作者所說“長(zhǎng)命百歲”是一種奢望，畢竟“誰能叫自己的生命裝進(jìn)

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整整一個(gè)世紀(jì)的歲久年長(zhǎng)？”因此能陪伴在母親身邊本身就是一件幸福的事情，能與母親長(zhǎng)久相伴更是莫

大的幸福。（言之有理即可）

父親的牽掛

張家豪

①一盞油燈靜靜蹲在石磨上，昏黃的燈光下，奶奶把浸泡好的黃豆粒倒進(jìn)石磨上方的漏斗里。她推著

磨盤的槐木把兒走著，石磨就一圈圈地轉(zhuǎn)著，漏斗里的黃豆不斷落進(jìn)石磨的孔眼被碾碎，那乳白色的豆汁

從磨盤四周慢慢傾瀉下來，與漫天的星光遙相呼應(yīng)。

②豆汁煮開、點(diǎn)鹵、擠壓出多余的水分、成型，就成為餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的時(shí)候，豆腐制作好

了，奶奶來不及休息，用扁擔(dān)前后各挑?包到附近的村落去賣。崎嶇的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎

石遍地，地勢(shì)也高低不平，奶奶就這樣深一腳、淺一腳不停向前。前村后瞳、東街西巷，直到晌午過后，

豆腐全部賣完，她才匆匆地回家吃上口飯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，寒來暑往，奶奶每天都是這

樣。

③而這些畫面，總是清晰地在父親的腦海里一幀一幀翻過，刻在他心底最深處。在他夢(mèng)牽魂繞的那個(gè)

小山村里，人們?nèi)粘龆?，日落而息，祖祖輩輩都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，有限的土地上?/p>

人們滿含了希望年年播種、年年忙碌。翻地、澆水、鋤草，繁重的農(nóng)活累彎了他們的腰，可是貧瘠干旱的

土地始終不能帶來豐裕的食糧，吃不飽飯是經(jīng)常的事。那里的孩子，最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要走出深山，

去外面的世界看看精彩，去外面的世界闖蕩一番，最主要的就是出去混口飽飯。而奶奶就是用一雙小腳，

一盤石磨，日復(fù)一日年復(fù)一年的辛勤勞作，供出了兩個(gè)大學(xué)生，把他們送出大山。

④父親從小懂得生活的艱辛。受奶奶辛勤勞作的影響，他性格沉穩(wěn)又不乏拼搏的精神。上學(xué)的時(shí)候，

他學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，年年都是班長(zhǎng)；工作以后，他扎實(shí)勤奮，又敢于創(chuàng)新不會(huì)墨守成規(guī)。所以他的工

作很總是受到領(lǐng)導(dǎo)肯定，經(jīng)常得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。他經(jīng)常教育我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要用學(xué)到的知識(shí)建設(shè)祖

國、回報(bào)社會(huì)。看到我挑食，教育我不要浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。父親偶爾也會(huì)提起他少年求學(xué)的不易，

那些年條件很苦，生活費(fèi)不多，父親經(jīng)常不買炒菜，靠著饅頭就咸菜才能堅(jiān)持到下一次發(fā)生活費(fèi)。自然而

然地，父親就會(huì)談到奶奶長(zhǎng)年累月做豆腐掙錢供他上學(xué)的艱辛。想起崎嶇漫長(zhǎng)的山道上，不論春夏秋冬、

嚴(yán)寒酷暑，奶奶靠著兩只腳一步一步地向前走，我體會(huì)到，艱辛是身體要承受的，漫漫長(zhǎng)路，奶奶還要克

服心理上的恐懼。要知道，山林野獸出沒、村落也有惡犬襲擾,奶奶難道就不怕嗎？我也記得奶奶曾經(jīng)淡

淡地回答我說，越走天越亮，心里就不怕啦。

⑤記得有一次，父親講起他熱塞為奶奶洗腳，當(dāng)他看到奶奶干理的腳踝，嚴(yán)重畸形的五個(gè)腳趾緊緊地

濟(jì)在一起沒有辦法分開時(shí)，父親忍不住操了。我聽了，心里也很難過，是啊，奶奶每天不光是做豆腐賣豆

腐，農(nóng)田需要她管理，家務(wù)需要她承擔(dān)，老人需要她照顧，長(zhǎng)年的奔波與勞累使得她的一雙腳不堪重負(fù)漸

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漸變形