華中科大轉(zhuǎn)專科管理辦法?一、引言在高等教育多元化發(fā)展的今天，高校的戰(zhàn)略調(diào)整和轉(zhuǎn)型成為可能面臨的重要議題。華中科技大學作為國內(nèi)頂尖高校，在特殊情況下若涉及轉(zhuǎn)?？频南嚓P(guān)管理事宜，需要一套科學、嚴謹且符合法律法規(guī)和教育行業(yè)標準的管理辦法。本辦法旨在規(guī)范華中科大轉(zhuǎn)?？七^程中的各項工作，確保轉(zhuǎn)型工作平穩(wěn)、有序進行，保障學校的教育教學質(zhì)量和師生的合法權(quán)益。二、適用范圍本辦法適用于華中科技大學在特定情形下向?qū)？平逃D(zhuǎn)型過程中的所有管理活動，涵蓋教學管理、師資調(diào)配、學生管理、資產(chǎn)管理等各個方面。三、管理原則（一）依法依規(guī)原則嚴格遵守《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)以及國家和地方教育主管部門的政策要求，確保轉(zhuǎn)型工作合法合規(guī)。（二）質(zhì)量保障原則無論學校性質(zhì)如何轉(zhuǎn)變，始終將教育教學質(zhì)量放在首位，保證專科教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。（三）平穩(wěn)過渡原則充分考慮學校的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展，采取循序漸進的方式推進轉(zhuǎn)型工作，盡量減少對師生正常學習和工作的影響。（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則加強學校各部門之間的溝通與協(xié)作，統(tǒng)籌調(diào)配教學資源、師資力量、資金等，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。四、轉(zhuǎn)型決策機制（一）決策主體學校成立由校領(lǐng)導、各學院負責人、教師代表、學生代表等組成的轉(zhuǎn)型決策委員會，負責對學校轉(zhuǎn)專科的重大事項進行決策。（二）決策程序1.調(diào)研分析：學校組織專門的調(diào)研團隊，對國內(nèi)外專科教育的發(fā)展趨勢、市場需求、學校自身的優(yōu)勢和劣勢等進行全面深入的調(diào)研分析，形成調(diào)研報告。2.方案制定：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學校的實際情況，制定學校轉(zhuǎn)?？频木唧w方案，包括轉(zhuǎn)型目標、轉(zhuǎn)型步驟、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)等內(nèi)容。3.征求意見：將轉(zhuǎn)型方案向全校師生、校友、社會各界廣泛征求意見，對方案進行修改完善。4.專家論證：邀請教育領(lǐng)域的專家學者對轉(zhuǎn)型方案進行論證，確保方案的科學性和可行性。5.決策審批：轉(zhuǎn)型決策委員會對經(jīng)過修改完善和專家論證的轉(zhuǎn)型方案進行審議，表決通過后報上級教育主管部門審批。五、教學管理（一）專業(yè)設(shè)置與調(diào)整1.市場調(diào)研：深入了解區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對?？迫瞬诺男枨?，結(jié)合學校的學科優(yōu)勢和辦學特色，開展專業(yè)市場調(diào)研。2.專業(yè)設(shè)置：根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果，按照教育部?？茖I(yè)目錄的要求，科學合理地設(shè)置?？茖I(yè)。專業(yè)設(shè)置應(yīng)注重實用性和針對性，突出職業(yè)技能培養(yǎng)。3.專業(yè)調(diào)整：定期對專業(yè)設(shè)置進行評估和調(diào)整，根據(jù)市場需求和學校的辦學條件，及時淘汰不適應(yīng)市場需求的專業(yè)，新增符合市場需求的專業(yè)。（二）教學計劃制定1.培養(yǎng)目標：明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.課程體系：構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和實踐教學課程。3.教學內(nèi)容：根據(jù)課程標準和職業(yè)崗位要求，合理確定教學內(nèi)容，注重教學內(nèi)容的實用性和先進性。4.教學計劃審核：教學計劃制定完成后，由學校教學管理部門組織專家進行審核，審核通過后報上級教育主管部門備案。（三）教學過程管理1.教學常規(guī)管理：建立健全教學常規(guī)管理制度，加強對教學計劃執(zhí)行、課堂教學、實踐教學、考試考核等教學環(huán)節(jié)的管理，確保教學秩序的正常運行。2.教學質(zhì)量監(jiān)控：建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，通過教學檢查、教學評估、學生評教、教師評學等方式，對教學質(zhì)量進行全過程監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。3.教學改革：積極推進教學改革，探索適合?？平逃慕虒W模式、教學方法和教學手段，提高教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（四）實踐教學管理1.實踐教學體系：構(gòu)建與理論教學緊密結(jié)合、相互促進的實踐教學體系，包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。2.實踐教學基地建設(shè)：加強校內(nèi)實踐教學基地建設(shè)，完善實踐教學設(shè)施設(shè)備；積極與企業(yè)合作，建立校外實習實訓基地，為學生提供真實的職業(yè)環(huán)境和實踐機會。3.實踐教學指導：選派具有豐富實踐經(jīng)驗的教師擔任實踐教學指導教師，加強對學生實踐操作技能的指導和訓練。4.實踐教學考核：建立科學合理的實踐教學考核評價體系，對學生的實踐操作技能、實踐創(chuàng)新能力等進行全面考核評價。六、師資隊伍建設(shè)（一）師資隊伍規(guī)劃1.現(xiàn)狀分析：對學?，F(xiàn)有師資隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等進行全面分析，找出存在的問題和不足。2.需求預測：根據(jù)學校轉(zhuǎn)?？坪蟮膶I(yè)設(shè)置和教學任務(wù)，預測學校對各類師資的需求數(shù)量和結(jié)構(gòu)。3.規(guī)劃制定：結(jié)合現(xiàn)狀分析和需求預測，制定學校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，明確師資隊伍建設(shè)的目標、任務(wù)和措施。（二）人才引進與培養(yǎng)1.人才引進：制定優(yōu)惠政策，積極引進具有豐富實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能的企業(yè)高級技術(shù)人才、能工巧匠等擔任兼職教師；招聘具有碩士及以上學位、相關(guān)專業(yè)背景的優(yōu)秀畢業(yè)生充實教師隊伍。2.教師培養(yǎng)：加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓，鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流、專業(yè)培訓、企業(yè)實踐等活動，提高教師的專業(yè)水平和實踐能力。（三）師資考核與評價1.考核指標體系：建立科學合理的師資考核評價指標體系，包括師德師風、教學能力、實踐能力、科研能力等方面。2.考核方式：采用定性與定量相結(jié)合、教師自評與學生評教、同行評價、領(lǐng)導評價相結(jié)合的方式，對教師進行全面考核評價。3.考核結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果與教師的職稱評定、崗位聘任、績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師提高自身素質(zhì)和教學水平。七、學生管理（一）招生管理1.招生計劃制定：根據(jù)學校的辦學規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和市場需求，制定學校的招生計劃，報上級教育主管部門審批。2.招生宣傳：通過多種渠道，如招生簡章、招生網(wǎng)站、招生咨詢會等，向社會廣泛宣傳學校的招生政策、專業(yè)設(shè)置、辦學特色等信息，吸引考生報考。3.招生錄?。喊凑諊液偷胤浇逃鞴懿块T的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行招生錄取政策，公平、公正、公開地進行招生錄取工作。（二）學籍管理1.入學注冊：學生入學后，學校按照有關(guān)規(guī)定為學生辦理入學注冊手續(xù)，建立學生學籍檔案。2.學籍異動：嚴格按照學籍管理規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學、退學等學籍異動手續(xù)。3.畢業(yè)審核：對學生的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等進行全面審核，審核合格的學生準予畢業(yè)，頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。（三）日常管理1.思想政治教育：加強對學生的思想政治教育，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.行為規(guī)范管理：建立健全學生行為規(guī)范管理制度，加強對學生的日常行為規(guī)范教育和管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。3.心理健康教育：開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，幫助學生解決心理問題，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。4.社團活動管理：支持和引導學生社團開展豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和創(chuàng)新能力。（四）就業(yè)指導與服務(wù)1.就業(yè)指導課程：開設(shè)就業(yè)指導課程，對學生進行就業(yè)政策、就業(yè)形勢、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等方面的教育和指導。2.就業(yè)信息服務(wù)：建立就業(yè)信息服務(wù)平臺，及時發(fā)布就業(yè)信息，為學生提供就業(yè)崗位信息。3.就業(yè)推薦：積極與用人單位聯(lián)系，為學生提供就業(yè)推薦服務(wù)，幫助學生實現(xiàn)就業(yè)。4.創(chuàng)業(yè)教育與指導：開展創(chuàng)業(yè)教育和指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。八、資產(chǎn)管理（一）資產(chǎn)清查與評估1.資產(chǎn)清查：在學校轉(zhuǎn)專科前，組織專門的資產(chǎn)清查小組，對學校的固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等進行全面清查，摸清學校的資產(chǎn)底數(shù)。2.資產(chǎn)評估：聘請具有資質(zhì)的資產(chǎn)評估機構(gòu)對學校的資產(chǎn)進行評估，確定資產(chǎn)的價值。（二）資產(chǎn)處置與調(diào)配1.資產(chǎn)處置：根據(jù)學校轉(zhuǎn)?？频膶嶋H需要，對閑置、報廢的資產(chǎn)進行處置，處置收入按照國家有關(guān)規(guī)定上繳國庫。2.資產(chǎn)調(diào)配：對學校的資產(chǎn)進行合理調(diào)配，確保資產(chǎn)的合理使用和優(yōu)化配置。（三）資產(chǎn)管理與監(jiān)督1.管理制度：建立健全學校資產(chǎn)管理制度，加強對資產(chǎn)的采購、驗收、保管、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理。2.監(jiān)督檢查：加強對學校資產(chǎn)管理工作的監(jiān)督檢查，定期對資產(chǎn)進行盤點清查，確保資產(chǎn)的安全完整。九、財務(wù)管理（一）預算管理1.預算編制：根據(jù)學校轉(zhuǎn)?？坪蟮陌l(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，編制學校年度預算，包括收入預算和支出預算。2.預算審批：學校年度預算經(jīng)學校黨委常委會審議通過后，報上級教育主管部門和財政部門審批。3.預算執(zhí)行：嚴格按照批準的預算執(zhí)行，加強對預算執(zhí)行情況的監(jiān)控和分析，及時調(diào)整預算執(zhí)行偏差。4.預算調(diào)整：如因特殊情況需要調(diào)整預算，按照規(guī)定的程序進行審批。（二）收入管理1.收入來源：學校的收入主要包括財政撥款收入、事業(yè)收入、經(jīng)營收入、其他收入等。2.收入管理：加強對學校各項收入的管理，確保收入及時足額入賬，嚴禁坐收坐支、截留挪用。（三）支出管理1.支出范圍：學校的支出主要包括教學支出、科研支出、人員支出、公用支出等。2.支出審批：嚴格執(zhí)行支出審批制度，加強對支出的審核和控制，確保支出合理合規(guī)。3.支出績效評價：建立健全支出績效評價制度，對學校各項支出的績效進行評價，提高資金使用效益。（四）財務(wù)監(jiān)督1.內(nèi)部審計：加強學校內(nèi)部審計工作，定期對學校的財務(wù)收支、資產(chǎn)管理、內(nèi)部控制等進行審計監(jiān)督。2.外部審計：積極配合上級審計部門和財政部門的審計檢查，對審計檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。十、風險管理（一）風險識別與評估1.風險識別：對學校轉(zhuǎn)?？七^程中可能面臨的各種風險進行全面識別，包括政策風險、市場風險、教學質(zhì)量風險、師資隊伍風險、財務(wù)風險等。2.風險評估：采用定性與定量相結(jié)合的方法，對識別出的風險進行評估，確定風險的等級和影響程度。（二）風險應(yīng)對措施1.風險規(guī)避：對于一些風險較大、無法承受的風險，采取規(guī)避措施，如放棄某些高風險的專業(yè)設(shè)置或項目。2.風險降低：對于一些無法規(guī)避的風險，采取降低風險的措施，如加強教學質(zhì)量管理、優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)、加強財務(wù)管理等。3.風險轉(zhuǎn)移：對于一些可以轉(zhuǎn)移的風險，采取轉(zhuǎn)移風險的措施，如購買保險、簽訂合同等。4.風險承受：對于一些風