小班憲法宣傳周設(shè)計教案

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主

題教案必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你

知道什么樣的主題教案才是好的主題教案嗎？下面是由作者給大家?guī)?/p>

的小班憲法宣傳周設(shè)計教案7篇，讓我們一起來看看！

小班憲法宣傳周設(shè)計教案篇1

一、設(shè)計意圖

《指南》指出，為有效增進幼兒身心健康發(fā)展，要提高自我保護

能力，結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，重視在活動中培養(yǎng)幼兒的自

我保護能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,

通過講述萊娜厭惡被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，

引導(dǎo)幼兒學(xué)會大膽謝絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身

體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感，知道使用安全法則，學(xué)會愛

惜自己、保護好自己！

二、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒勇于謝絕，對于自己不愛好的觸碰方式，要學(xué)會大膽

謝絕。

2、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自

己的身體不能讓陌生人觸摸。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛惜自己，正確保護自己。

三、活動重難點

通過創(chuàng)設(shè)游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己

的身體不能讓陌生人觸摸。

四、活動準(zhǔn)備

故事《不要隨便親我》

活動進程:

導(dǎo)入：

小朋友們，你們愛好機靈而大膽的孩子嗎？今天，老師要給大家介

紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟產(chǎn)生了什么事呢？

讓我們一起來看看吧！

環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊

娜并不愛好那些客人，由于他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄

得又濕又黏。

星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總

有難聞的味道。

星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親

一口。萊娜不愛好，由于叔叔胡子茬兒十分扎人。

星期三，奶奶夾做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當(dāng)奶奶親萊

娜的時候，她的臉會牢牢貼著可怕的圍巾。

星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不愛好被他親吻，由于

他滿身都是雪茄味。

星期五，準(zhǔn)時顯現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮

貌、友好才行，萊娜只好將就接受他的親吻。

由于這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢?！安荒茉龠@樣

下去了，得想個辦法才行?！叭R娜對自己說。

星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊一

一娜一一!快下來跟我們的客人打個招呼。”

萊娜突然有了一個好主張：“大象長得高大威猛，又有龐大的牙,

大家恐怕不敢親吻大象吧？”

這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮

膚也變成了灰色一一她變成了一頭大象！

萊娜漸漸走下樓梯……

萊娜走到大家眼前，說：“大家好！我是萊娜！以后，你們再也不

要隨便親我了。要是你們不答應(yīng)，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋

味！”

阿姨說：“我們本來不知道你不愛好被親吻?。〖热荒悴粣酆?，那

我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了！”

大人們都擺出“V”型手勢，表示贊同阿姨的話。

現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的

皮膚。

從此以后，對那些自己不愛好的事，萊娜能夠大膽地說"不"To

當(dāng)然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。

環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則

聰明的萊娜知道謝絕不愛好的事，今天呀，萊娜還要教給我們保

護身體的安全法則，一起隨著萊娜學(xué)一學(xué)吧！

法則一：這里不許碰！

小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知

道是哪里嗎？用紅色筆標(biāo)出來吧。

沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給

別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。

法則二：大聲喊謝絕！

如果有人試圖觸摸你的隱私部位，立刻大聲說不并離開！哪怕是你

熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地謝絕。

法則三：不對家人守舊秘密

如果有人讓你守舊一個秘密，一定要把這個秘密告知爸爸媽媽，

他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！

環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲

小朋友們，接下來我們來玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先

來說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當(dāng)泡泡被別人觸碰

時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務(wù)呢就

是保護好自己的泡泡不被碰到。

五、活動小結(jié)

小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當(dāng)有人想要觸碰你的敏

銳部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地謝絕說：“NO!請不要碰

我！不要靠近我！”

小班憲法宣傳周設(shè)計教案篇2

活動目標(biāo)：

1.了解地震的有關(guān)常識，掌控正確的自救方法。

2.能冷靜、冷靜應(yīng)對危險情形，用心想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒視察周圍環(huán)境的愛好。

活動準(zhǔn)備：

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、

手套、口罩、哨子。

活動進程：

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看產(chǎn)生了什么事情。

（播放視頻）提問：錄像上產(chǎn)生了什么事情你看到了什么（幼兒發(fā)言）小結(jié):

是啊！剛才錄像中大樓在搖動，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們夾說是一個很大的災(zāi)害，到底給我們帶來了什么危

害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。

（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震產(chǎn)生后，顯現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我

們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎樣辦

1.如果地震就產(chǎn)生在我們的身邊，怎樣辦

2.地面顯現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教

師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，

讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里產(chǎn)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起

來，看看誰找的地方最安全，連續(xù)的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給

做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀態(tài)。什么時候往外跑逃

跑時就應(yīng)注意什么（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）能夠用什么來護住

我們的頭

小朋友，聽！是誰的聲音（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，

他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊（有人時喊）為何沒人時

不要喊（連續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣力、（哨子、敲擊、尋覓食品、想辦法

自救）小結(jié)：如果地震產(chǎn)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住

好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，

以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，用

它來干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這,

然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么（提問：水和

餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用處收音機也能幫忙到我們嗎小小

的哨子有什么用手套能有什么用處）小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，

我們就可以夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，如果我們能提早明白地震何時產(chǎn)生該有多好但此

刻我們還沒法猜測地震的產(chǎn)生。如果我們仔細(xì)視察，會發(fā)此刻地震產(chǎn)生

的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會產(chǎn)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。

（請幼兒看課件）小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)視察才能發(fā)覺的，小朋友

發(fā)覺后能夠告知周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于

地震的知識，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。

小班憲法宣傳周設(shè)計教案篇3

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于視察的有心人。

2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，視察能力和判定的能力。

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電、

當(dāng)心中毒、制止煙火。

4、知道基本的安全知識，知道產(chǎn)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提

高自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

1、安全標(biāo)志圖片一套

2\掛圖四幅

活動進程：

1、開始部分：

小朋友們，在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時刻提示我們注意安全,

所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它。我們一起來認(rèn)識吧。

2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志

師：小朋友們，這些標(biāo)志叫什么名字？它提示我們怎么做？大家

相互說一說。然后，老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家

都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）。這么多小朋友

都想上來介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上,

老師和你們一起來認(rèn)識。（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志，當(dāng)心觸電

當(dāng)心中毒制止煙火……）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告知我們小朋友不要用手

摸更不能進去玩，要闊別這個地方。

當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

制止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，制止在這里

點火，抽煙，放鞭炮。否則會產(chǎn)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無

家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還

能燒死人和動物，讓我們感受痛楚，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一

我們身邊產(chǎn)生火災(zāi)，我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾

個問題請小朋友摸索：如果我們身邊產(chǎn)生小火，該怎么辦？（用水撲滅

用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立刻告

知大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎

么辦？（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，

拿出最明艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。）

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了產(chǎn)生火災(zāi)

以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里存幾幅

畫，很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣

別人走到這里就知道該怎么做了。

幼兒園法制安全教案，法制是這個社會的桎梏，但是只有法制的

束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的，

要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

小班憲法宣傳周設(shè)計教案篇4

一、活動目標(biāo)：

痛過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道運用

法律武器保護自身的權(quán)益和利益，同時教育學(xué)生知道什么是犯法，什么

是違法，養(yǎng)成自覺遵照和保護法律，增強青少年同違法犯法行動正行斗

爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、搜集法制案例

2、準(zhǔn)備法制小品3個備用

3、準(zhǔn)備比賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動進程：

主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建

設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，特別是對行將踏入社會的我們

而言是卜分重要的。

主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班

會的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

主持人甲：第一，讓我們來聽一則案例。（由同學(xué)讀）

略（同學(xué)討論、發(fā)言）

主持人乙：下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同

學(xué)講讀）

王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個同學(xué)一起騎

車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機動車道上飛速騎行，遇

紅燈也不停，因此遭到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同

學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導(dǎo)

交通就告知王某，有不同意見去找交通隊的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，

“是你處罰我的，就得找你。”于是他們幾個人連續(xù)與交通警察蠻纏，

并屢次推操交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊

叫：“警察打人啦?。　币齺肀姸嗦啡藝^。由于王某的行動導(dǎo)致交通

警察沒法實行指揮交通的任務(wù)，交通梗塞達數(shù)小時，后來王某等人被帶

到公安局，公安局請來了他們的家長，當(dāng)著家長的面對王某等幾個學(xué)生

進行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑問，那些不良少

年為何常常在這家娛樂城鄰近實行搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則

案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：他們?yōu)楹尾辉敢饣丶夷?？難道沒有家么？現(xiàn)在我們聽

聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有所收

獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來放松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物:

小錢一一張青飾，大林一一廖葉平飾，小二一一金濤飾，大哥一一張亮

飾，艾艾一一陳靜飾，旁白一一吳瑩）

看完小品同學(xué)有什么啟示呢？

主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來

考考大家吧。（出幾道比賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品）

比賽資料略

主持人合：最后，讓我們用一首詩來終止今天的班會。（由同學(xué)

朗誦）

義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；

待到年滿七歲時，讀書求知上學(xué)堂。

四有新人一代代,祖國江山成年長

適齡兒童上學(xué)校,法定權(quán)益有保證

社會學(xué)校和家長,同樣義務(wù)莫彷徨

公道布局設(shè)學(xué)校,資源整合實力強

學(xué)習(xí)環(huán)境營建好,人才輩出興故鄉(xiāng)

學(xué)校校舍和場地,國有資產(chǎn)莫亂占

未經(jīng)審定教科書,不準(zhǔn)教學(xué)進課堂

適齡兒童應(yīng)入學(xué),不可做工或經(jīng)商

雇用童工與法抗,懲戒嚴(yán)格自倒霉

尊師重教理應(yīng)當(dāng),學(xué)校秩序要保證

無事生非校園闖,釀成苦果自己嘗

以文育人品高尚,書報影戲?qū)拵ЬW(wǎng)

掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當(dāng)

小班憲法宣傳周設(shè)計教案篇5

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等情勢引發(fā)同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通

標(biāo)志，并逐漸形成自覺遵照交通規(guī)則的良好的行動習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動進程：

（-）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持翟玉琦：讀新聞。

2、主持劉新元：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽視。

劉新元：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵

照交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識比賽（搶答情勢）

1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一位小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵照交通規(guī)則，結(jié)果出

了車禍。（由學(xué)生自己編排自己演練）

2、議一議:

(1)這個小朋友違背了哪些交通規(guī)則？

(2)我們應(yīng)如何遵照交通規(guī)則？

3、把小朋友的毛病糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你知道了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌控在你的手里，期望

同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵照交通規(guī)則的好

習(xí)慣。

小班憲法宣傳周設(shè)計教案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)當(dāng)還給失主，并了解找失主的

方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和

把東西還給別人時的不同情緒情感。

活動準(zhǔn)備：動物頭飾情形表演

活動進程：

一、引發(fā)愛好，引出課題。

教師：今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎？

二、基本部分：

(一)情形表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、傷心的心情和

小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問:

1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、傷心）

2、誰撿到了帽子？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）

4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這

么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給

別人。

（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情形

下的不同情感。

（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？

（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？

（三）情形表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫

助了別人會很快樂。

教師：看看又產(chǎn)生了什么事，小動物們?yōu)楹蝹?？（看見他們?/p>

心，小朋友你們心里怎么樣？

（1）提問：小動物們這么傷心？它們丟了東西心里怎樣？看見他

們傷心你的心里

怎樣？那怎么刃、呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里

玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)覺地上有東

西就怎么辦？

（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？

問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？

（3）幼兒找東西。

（4）教師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們

一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主

做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，

說了什么話？

4、幼兒討論

（1）拾到了東西為何要還給別人？

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