全國高考2018沖刺最后一卷（自測版）A卷理綜生物試題一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是A.硅肺是礦工常見的職業(yè)病，與溶酶體缺乏分解硅塵的酶有關(guān)B.人體肌肉細(xì)胞膜上腎上腺素、胰島素的受體都是在核糖體上合成的C.細(xì)胞骨架與細(xì)胞的分裂、分化以及物質(zhì)運輸?shù)壬顒用芮邢嚓P(guān)D.—個mRNA分子中，相鄰兩個堿基之間依次由磷酸—核糖—磷酸連接2.下表是麗藻細(xì)胞液與池水的4種離子濃度比，以下相關(guān)說法正確的是離子細(xì)胞液濃度/池水濃度K+1065Na+46（H2P04）18050Cl100A.麗藻吸收K+、Na+的方式分別是主動運輸、協(xié)助擴散B.麗藻吸收的（H2P04）可用于合成組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的物質(zhì)C.麗藻細(xì)胞液的滲透壓低于池水的滲透壓D.麗藻消耗ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體3.紅色面包霉的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體，基因型分別為E、e的兩個單倍體細(xì)胞發(fā)生融合后，立即發(fā)生減數(shù)分裂，緊接著又進行一次有絲分裂。此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和基因型分別為A.8個7條E、E、E、E、e、e、e、eB.8個14條EE、EE、ee、ee、EE、EE、ee、eeC.4個7條E、E、e、eD.4個14條EE、EE、ee、ee4.下圖為某家族的遺傳系譜圖，已知甲病致病基因與乙病致病基因位于同一對同源染色體上，且7號個體沒有攜帶乙病的致病基因，10號個體同時患有甲病和乙病。已知3號和4號生出與10號表現(xiàn)型相同孩子的概率為5%，則他們生出與8號表現(xiàn)型相同孩子的概率為A.22.5% B.20% C.12.5% D.25%5.適宜濃度的生長素可以促進生根，其生理作用與濃度等具有很大的關(guān)系，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用時開展相應(yīng)的研究具有非常重要的意義。下表為科學(xué)工作者研究IAA對藍(lán)葉忍冬扦插生根的影響，下列說法錯誤的是表：IAA對藍(lán)葉忍冬捍插生根的影響（《草業(yè)科學(xué)》，2016，33（1）:61—66）濃度（mg?L1）處理時間（min）生根率（%）根數(shù)根長0（CK）063.33±5.775.36±0.797.60±0.50503063.33±12.587.85±1.647.60±2.106078.33±2.897.15±0.556.36±0.781003061.67±2.896.68±2.076.10±0.446051.67±7.646.24±0.256.96±0.91A.生長素處理插條的方法很多，常用的方法有浸泡法（溶液濃度較低）和沾蘸法（溶液濃度較高）B.該實驗中自變量為IAA濃度和處理時間.因變量為生根率、根數(shù)、根長C.處理時間為60min時不同濃度的IAA對藍(lán)葉忍冬扦插生根的影響表現(xiàn)為兩重性D.若要提高藍(lán)葉忍冬的生根率可采用50mg?L1IAA處理插條60min6.下圖為不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量的變化，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A.每3h換一次培養(yǎng)液，則種群呈型增長B.隨更換培養(yǎng)液的時間延長，種群增長由“J”型變?yōu)椤癝”型C.對照組中限制酵母菌種群數(shù)量增長的因素只有營養(yǎng)物質(zhì)含量D.實驗過程中培養(yǎng)液中的O2含量是該實驗的無關(guān)變二、非選擇題：29.（11分）植物A有一個很特殊的C02同化方式：夜間氣孔開放，吸收的C02生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖①所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用（如圖②所示）。植物B的C02同化過程如圖③所示，請回答下列問題：（1）植物植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是。植物A夜晚能吸收C02，卻不能合成（CH20）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的；白天植物A進行光合作用所需的C02的來源有。（2）在上午10:30時，突然降低環(huán)境中C02濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是。（3）科研人員獲得了植物A的葉黃素缺失突變體，若將其葉片進行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，推測實驗結(jié)果是。（4）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況，繪成下圖的曲線。其中，影響B(tài)?C段C02相對含量下降的主要環(huán)境因素是，D?E段C02相對含量降低是因為。在一天當(dāng)中，植物B有機物積累量最多是在曲線的點。30.（10分，每空2分）艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。請回答下列有關(guān)艾滋病問題：（1）HIV侵入人體后，攻擊的細(xì)胞主要是免疫系統(tǒng)中的細(xì)胞，令其喪失功能，結(jié)果各種病原體乘虛侵入機體。（2）人的免疫系統(tǒng)有癌細(xì)胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。（3）HIV選擇性的侵染細(xì)胞膜上含有CD4分子的細(xì)胞，CD4分子是。科學(xué)家以小鼠為材料，將T細(xì)胞CD4分子移植到成熟的紅細(xì)胞作為“陷阱細(xì)胞”為治療AIDS提供了新的思路，試從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析該方法的原因。（4）檢測HIV感染者常采用檢測體液中病毒抗原或抗體的方法。利用血清中HIV抗體是判斷HIV感染的間接指標(biāo)時，可采用酶聯(lián)免疫吸附測定（ELISA）是將可溶性的抗原或抗體結(jié)合到聚苯乙烯等固相載體上，利用抗原抗體結(jié)合專一性進行免疫反應(yīng)的定性和定量檢測方法，血清中HIV抗體作為（抗體/抗原）。H.T.Odum空2分)美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體凈同化量（NP=GPR）（1）表中Ⅱ營養(yǎng)級所代表的生物的能量NP用于。（2）第二營養(yǎng)級的NP/GP比值與第三營養(yǎng)級的該比值不同，主要原因是。（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為，該圖能反映生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點有：。32.（10分）已知小麥高產(chǎn)（H）對低產(chǎn)（h）為顯性，抗?。≧）對不抗?。╮）為顯性，兩對基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為42條?，F(xiàn)用單倍體育種方法選育高產(chǎn)、抗病小麥新品種。（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為的植株。（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為的親本雜交組合。（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株的花粉表現(xiàn)（可育或不育）、染色體數(shù)為。（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株結(jié)實性為（結(jié)實或不結(jié)實）。（5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在高產(chǎn)、抗病的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)、抗病新品種，本實驗應(yīng)選以上兩種植株中的植株，因為。（6）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是。39.[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]（15分）果酒制作過程中利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，下圖為酵母菌在發(fā)酵液中菌數(shù)隨時間變化情況，請回答下列問題：（1）酵母菌的代謝類型為。為了提高果酒的品質(zhì)，可直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌，獲得純凈的酵母菌菌種時培養(yǎng)液采用滅菌。（2）上圖為酒精發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量變化，在延緩期和對數(shù)生長期向發(fā)酵液中通入無菌空氣的目的，穩(wěn)定期進行酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在，若使用帶蓋的瓶子制葡萄酒，在此過程中每隔12h左右將瓶蓋擰松一次目的是。需要進行菌種保藏時應(yīng)該選擇期最佳。（3）測定微生物數(shù)量常用的方法有和血細(xì)胞計數(shù)板顯微鏡直接計數(shù)，若衰亡期時采用血細(xì)胞計數(shù)板法所統(tǒng)計的數(shù)值較圖中活菌計數(shù)值。40.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]（15分）北極比目魚中有抗凍基因，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖。請回答下列問題。（1）據(jù)圖分析可知，在培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程中使用的工具酶包括。圖中所示的基因轉(zhuǎn)化方法一般不適合用于植物。（2）圖中哪些過程屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)（填標(biāo)號）。可選取抗凍番茄的莖尖作為外植體培育無病毒幼苗，理由是。（3）通過抗凍實驗從培養(yǎng)出的番茄植株中篩選出了抗凍個體，可利用擴增技術(shù)快速獲得大量抗凍基因，與比目魚體內(nèi)的抗凍基因比較，該基因。（4）研究表明，此抗凍基因編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強，將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因（能/不能）得到抗凍性增強的抗凍蛋白，理由是。生物參考答案1—6DBABCC29.（11分，除標(biāo)注外，其余每空1分）（1）炎熱干旱；ATP、NADPH；蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的（2分）（2）植物A基本不變，植物B下降（2分）（3）光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條（2分）（4）光照強度植物B光合作用消耗的C02大于呼吸作用產(chǎn)生的C02（答案合理即可）F30.（10分，每空2分）（1）T淋巴細(xì)胞（2）監(jiān)控、清除（3）特異性受體蛋白哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器，無法為HIV增殖提供條件（4）抗原31.（8分，每空2分）（1）自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動（2）呼吸作用所消耗的能量不同（第三營養(yǎng)級呼吸強度相對較高，第二營養(yǎng)級呼吸的強度相對較低）（3）16%單向流動、逐級遞減32.（10分，除標(biāo)注外，其余每空1分）（1）HhRr（2）HHrr和hhRR（3）可育21條（4）結(jié)實（5）自然加倍自然加倍植株基因型純合，花藥壁植株基因型雜合（2分）（6）將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株（2分）39.[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]（15分，除標(biāo)注外，其余