《人工智能通識(shí)》課件-5.2 文本轉(zhuǎn)換為語音_第1頁
《人工智能通識(shí)》課件-5.2 文本轉(zhuǎn)換為語音_第2頁
《人工智能通識(shí)》課件-5.2 文本轉(zhuǎn)換為語音_第3頁
《人工智能通識(shí)》課件-5.2 文本轉(zhuǎn)換為語音_第4頁
《人工智能通識(shí)》課件-5.2 文本轉(zhuǎn)換為語音_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

文本轉(zhuǎn)換為語音期末臨近，小王卻陷入了前所未有的焦慮。文化課復(fù)習(xí)、英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，三重壓力讓他喘不過氣。這天，小王想起同學(xué)推薦的“訊飛有聲”，他下載了這款A(yù)PP，將一篇散文導(dǎo)入其中，輕柔的女聲緩緩流淌，小王沉浸在優(yōu)美的語音中初次體驗(yàn)讓小王驚喜不已，他迫不及待地將“訊飛有聲”應(yīng)用到學(xué)習(xí)中：將英語聽力材料導(dǎo)入，利用碎片時(shí)間反復(fù)聆聽，提升聽力水平；將計(jì)算機(jī)理論知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換成語音，在散步時(shí)鞏固記憶；甚至將文化課筆記也轉(zhuǎn)換成語音，在睡前回顧，加深印象1.任務(wù)引入2.下載并安裝‘訊飛有聲’APP3.準(zhǔn)備文本轉(zhuǎn)語音素材文檔打開“訊飛有聲”APP，單擊“拍照朗讀”，拍照，調(diào)整圖片大小4.執(zhí)行文本轉(zhuǎn)語音調(diào)整文字，單擊“一鍵收聽”長按鈕，設(shè)置主播、語速、背景音樂4.執(zhí)行文本轉(zhuǎn)語音通過上述任務(wù)我們掌握了將文本轉(zhuǎn)換為自然語音的相關(guān)技術(shù)和工具使用流程，知識(shí)點(diǎn)包括理解語音合成的兩大關(guān)鍵模塊——文本前端處理和聲學(xué)模型生成，以及深度學(xué)習(xí)模型的工作原理5.總結(jié)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)總結(jié)實(shí)操中的亮點(diǎn)是直觀感受到參數(shù)調(diào)整對(duì)聽感的影響。散文朗誦的情感表達(dá)讓我們意識(shí)到語音合成在文學(xué)、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用潛力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到當(dāng)前技術(shù)在復(fù)雜語氣和個(gè)性化發(fā)音上的局限性下載一部你喜歡的短篇小說，轉(zhuǎn)換成WORD文檔或pdf文檔。使用QQ或微信傳送到手機(jī)并保存。按照任務(wù)實(shí)施的步驟在“訊飛有聲”中收聽。注意，打開“訊飛有聲”APP后，單擊“導(dǎo)入本地文檔”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論