2025年部編版語文四年級上冊第五單元達(dá)標(biāo)檢測題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、書寫展示臺。（2分）非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。二、字音辨真假。給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（3分）扎煞(shā

sā)搏斗(bó

bé)嗅到(xiù

xòu)

拯救(zhěnɡzěnɡ)照相（xiānɡxiànɡ）答應(yīng)(yīnɡyìnɡ)三、生字大盤點(diǎn)。（5分）1.在鯽魚背前，一位扎小biàn()的小姑娘，牽著一只小hóu()子順著鐵liàn()pān()爬，速度非?？欤讶硕伎磀āi()了。2.小麻雀一身絨毛，它是從cháo()里掉下來的，面對著獵狗這個(gè)pánɡ()然大物，它yòu()小的身qū()在不停地chàn（）抖。四、字典小幫手。（6分）1.我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。初讀這句話時(shí)，可以推測“憧憬”和的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是。2.我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”。這句話中的“依然”和的意思相仿。五、詞語快樂家。（11分）1.下列近義詞搭配完全正確的一組是（）。（2分）A.居然——竟然汲取——吸取筆陡——筆直B.似乎——好像猶豫——不解搖晃——搖撼C.囑咐——叮囑熱情——熱烈依然——仍然D.連忙——急忙珍藏——珍寶精致——細(xì)致2.下面詞語搭配有誤的一組是（）。（2分）A.呆呆地站著龐大的身軀高大的梧桐拼命地奔跑B.絕望地尖叫鋒利的牙齒慢慢地后退精心的木船C.悄悄地向前強(qiáng)大的力量無畏的麻雀筆陡的石級D.緊緊地握住嘶啞的聲音香甜的杏子精巧的設(shè)計(jì)3.給“烈”組成不同的詞,填入句中。(5分)(1)老麻雀因?yàn)榫o張,它的全身()地抖動(dòng)著。(2)如果獵狗沒有走開,等待它的將是一場()的搏斗。(3)我們大家應(yīng)該為老麻雀的勇氣而()鼓掌。（4)風(fēng)()地?fù)u撼著路旁的白樺樹。(5)()的責(zé)任意識,促使老麻雀勇敢地站在了獵狗面前。4.下面句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.我和陳明是形影不離的好朋友。B.老師鼓舞我努力練好書法。C.小麻雀掉落在地上飛不起來,無可奈何地拍打著小翅膀。D.烏鴉安然地站在樹杈上,并不在意狐貍。六、讀句子，完成練習(xí)。（8分）七、句子大世界。（5分）1.一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫），像。2.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩?。ǚ聦懀┮皇?，還！3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬。（仿寫），一會兒，一會兒。4.戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。（修改病句）5.我的書包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。（修改病句）八、課文回放站。（10分）1.《麻雀》疑問寫了老麻雀在獵狗面前地拯救，使其免受傷害的故事，讓我們知道了的無私與偉大。（3分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵(lì)

鼓舞）我，我還下不了（決心決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”（1）用“”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（2）老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語是_________，這個(gè)詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。（2分）A.激動(dòng)B.感動(dòng)

（3）爸爸話中的“真有意思”指的是_________。（1分）（4）爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？（2分）九、閱讀瞭望塔。（15分）一片綠葉的回憶生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師----葉老師來。我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我夢縈魂繞的小山村里度過的。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但是卻很愛和我說話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。葉老師喜愛綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽，一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了”人們都為她傷心，這件事被一個(gè)年邁的畫家知道了。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老畫家溘然長逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來，聽著時(shí)老師娓娓的講述，我悟出了她喜愛綠葉的真正原因。后來，我離鄉(xiāng)來津。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片葉吧?！比~老師會心地笑了，她笑得那么甜。去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望老師。她顯得有些老了，但比以前開朗健談了。她見到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心。1．按意思選文中詞語填在括號里。（4分）⑴說喜歡，也不說不喜歡。（）⑵形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。（）⑶印象深刻，難以忘懷。（）2.用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）3.老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫了一幅什么圖其寓意是什么？（4分）4.如果讓你送給老師一張賀卡，請你在上面寫幾句話。（4分）十、口語交際吧。（5分）你做過飯嗎？如果沒做過，也一定見過家長做飯吧。請你說一說做飯的過程，在說的時(shí)候要用上表示動(dòng)作的詞語。十一、習(xí)作展示廳。（30分）一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么,自己是怎樣對待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。參考答案：一、略。二、shābó

xiù

zhěnɡxiànɡyìnɡ三、1.辮猴鏈攀呆2.巢龐幼軀顫四、1.希望就是對未來的美好生活的期待與向往。2.依舊、照樣五、1.A2.B3.（1）劇烈（2）激烈（3）熱烈（4）猛烈（5）強(qiáng)烈4.B七、1——3略。4.改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。

5.“缺乏”用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為“缺少”。

八、1.奮不顧身小麻雀母愛2．（1）鼓勵(lì)

決定（2