思政情景演練室管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)思政情景演練室的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮其在思想政治教育中的重要作用，提高思政教育的實效性和吸引力，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于思政情景演練室的使用、維護(hù)、人員管理以及相關(guān)活動的組織開展等。（三）基本原則1.堅持正確導(dǎo)向原則。思政情景演練室的各項活動應(yīng)始終圍繞黨的教育方針和思想政治教育目標(biāo)，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。2.注重實踐育人原則。通過情景模擬、角色扮演等實踐活動，讓學(xué)生在親身體驗中深化對思政理論的理解，提高運用理論解決實際問題的能力。3.科學(xué)管理原則。建立健全各項管理制度，合理配置資源，確保思政情景演練室的高效運行和持續(xù)發(fā)展。4.安全第一原則。在開展各類活動過程中，要把安全放在首位，確保師生的人身安全和設(shè)施設(shè)備的安全。二、管理職責(zé)（一）管理部門思政情景演練室由[具體管理部門名稱]負(fù)責(zé)管理，其主要職責(zé)包括：1.制定和完善思政情景演練室的各項管理制度，并組織實施。2.負(fù)責(zé)思政情景演練室的日常運行管理，包括設(shè)備維護(hù)、環(huán)境布置、資料整理等。3.組織開展思政情景演練活動，指導(dǎo)教師和學(xué)生的演練實踐，并提供必要的支持和服務(wù)。4.對思政情景演練室的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)管理工作。5.協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系，保障思政情景演練室各項工作的順利開展。（二）使用部門各教學(xué)單位和相關(guān)學(xué)生組織為思政情景演練室的使用部門，其主要職責(zé)包括：1.根據(jù)教學(xué)和學(xué)生活動的需要，提前向管理部門提交使用申請，并明確使用時間、內(nèi)容和參與人員等。2.負(fù)責(zé)組織本部門師生按照規(guī)定使用思政情景演練室，確保演練活動的順利進(jìn)行。3.配合管理部門做好思政情景演練室的安全管理和衛(wèi)生維護(hù)工作，教育師生愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備。4.在使用過程中，及時反饋存在的問題和改進(jìn)建議，協(xié)助管理部門不斷完善思政情景演練室的功能和管理。（三）指導(dǎo)教師職責(zé)1.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思政情景演練活動的策劃、組織和實施，幫助學(xué)生掌握正確的方法和技巧。2.對學(xué)生的演練表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考思政問題，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和實踐能力。3.協(xié)助管理部門做好思政情景演練室的相關(guān)工作，如參與設(shè)備調(diào)試、資料收集整理等。4.關(guān)注思政教育領(lǐng)域的新動態(tài)、新趨勢，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高思政情景演練活動的質(zhì)量和效果。三、使用管理（一）使用申請1.各使用部門如需使用思政情景演練室，應(yīng)提前[X]個工作日填寫《思政情景演練室使用申請表》，詳細(xì)說明使用時間、內(nèi)容、參與人數(shù)等信息，并提交至管理部門。2.管理部門收到申請后，應(yīng)及時進(jìn)行審核。對于符合使用條件的申請，予以批準(zhǔn)；對于不符合條件或存在沖突的申請，應(yīng)及時與申請部門溝通協(xié)調(diào)，提出修改意見或調(diào)整建議。（二）使用安排1.管理部門根據(jù)審核通過的申請，合理安排思政情景演練室的使用時間和場次，并提前通知申請部門。2.使用部門應(yīng)按照管理部門的安排，組織師生按時進(jìn)入思政情景演練室開展活動。如因特殊情況需要變更使用時間或內(nèi)容，應(yīng)提前[X]個工作日向管理部門提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可變更。3.在同一時間段內(nèi)，思政情景演練室原則上只允許一個使用部門開展活動，避免相互干擾。如遇特殊情況需要多個部門同時使用，管理部門應(yīng)做好協(xié)調(diào)安排，確保各部門活動的順利進(jìn)行。（三）使用規(guī)范1.使用人員應(yīng)遵守思政情景演練室的各項規(guī)章制度，愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備，保持室內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生。不得在室內(nèi)吸煙、飲食、亂扔垃圾等。2.使用人員應(yīng)按照預(yù)定的演練方案進(jìn)行活動，不得擅自更改演練內(nèi)容或程序。如需調(diào)整，應(yīng)提前征得指導(dǎo)教師和管理部門的同意。3.在演練過程中，使用人員應(yīng)注意安全，避免發(fā)生意外事故。如遇突發(fā)情況，應(yīng)立即停止演練，并按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。4.演練活動結(jié)束后，使用人員應(yīng)及時清理室內(nèi)物品，關(guān)閉設(shè)備電源，恢復(fù)室內(nèi)原狀。同時，應(yīng)協(xié)助管理部門做好設(shè)備檢查和維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。四、設(shè)備管理（一）設(shè)備配置思政情景演練室應(yīng)配備滿足教學(xué)和演練需要的各類設(shè)備，包括但不限于多媒體設(shè)備、模擬場景道具、音響設(shè)備、燈光設(shè)備等。管理部門應(yīng)根據(jù)實際情況，定期對設(shè)備進(jìn)行評估和更新，確保設(shè)備的先進(jìn)性和適用性。（二）設(shè)備維護(hù)1.管理部門應(yīng)建立設(shè)備維護(hù)管理制度，明確設(shè)備維護(hù)責(zé)任人和維護(hù)流程。定期對設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修，確保設(shè)備正常運行。2.使用人員在使用設(shè)備過程中，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或異常情況，應(yīng)及時向管理部門報告。管理部門應(yīng)安排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修，維修記錄應(yīng)詳細(xì)存檔。3.對于大型設(shè)備或關(guān)鍵設(shè)備，應(yīng)制定專門的維護(hù)計劃和應(yīng)急預(yù)案，確保在設(shè)備出現(xiàn)故障時能夠及時修復(fù)，不影響正常使用。（三）設(shè)備借用與歸還1.因教學(xué)或科研需要借用思政情景演練室設(shè)備的，應(yīng)填寫《設(shè)備借用申請表》，經(jīng)管理部門批準(zhǔn)后方可借用。2.借用人員應(yīng)按照規(guī)定的時間和要求使用設(shè)備，不得轉(zhuǎn)借他人或用于其他非批準(zhǔn)用途。如需延長借用時間，應(yīng)提前辦理續(xù)借手續(xù)。3.設(shè)備借用期滿后，借用人員應(yīng)及時歸還設(shè)備，并確保設(shè)備完好無損。管理部門應(yīng)對歸還的設(shè)備進(jìn)行檢查驗收，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞或丟失，借用人員應(yīng)照價賠償。五、資料管理（一）資料收集1.思政情景演練室應(yīng)收集與思政教育相關(guān)的各類資料，包括但不限于教學(xué)課件、案例庫、模擬場景腳本、學(xué)生作品等。管理部門應(yīng)定期組織資料收集工作，確保資料的完整性和時效性。2.鼓勵教師和學(xué)生積極參與資料收集工作，提供有價值的資料和信息。對于優(yōu)秀的資料和作品，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚?。（二）資料整理與歸檔1.管理部門應(yīng)對收集到的資料進(jìn)行分類整理，建立電子和紙質(zhì)檔案。檔案應(yīng)按照類別、時間等進(jìn)行編號和標(biāo)注，便于查詢和使用。2.定期對資料進(jìn)行更新和補充，確保資料的準(zhǔn)確性和有效性。同時，應(yīng)做好資料的備份工作，防止資料丟失或損壞。（三）資料使用1.教師和學(xué)生因教學(xué)、科研或?qū)W習(xí)需要查閱思政情景演練室資料的，應(yīng)向管理部門提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后按照規(guī)定進(jìn)行查閱和使用。2.使用資料時應(yīng)注意保護(hù)資料的知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自復(fù)制、傳播或用于其他商業(yè)目的。如需引用資料，應(yīng)注明出處。六、安全管理（一）安全制度1.建立健全思政情景演練室安全管理制度，明確安全責(zé)任人和安全操作規(guī)程。定期對師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。2.制定安全應(yīng)急預(yù)案，針對可能發(fā)生的火災(zāi)、地震、漏電等安全事故，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。定期組織應(yīng)急演練，確保在事故發(fā)生時能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對。（二）安全檢查1.管理部門應(yīng)定期對思政情景演練室進(jìn)行安全檢查，重點檢查設(shè)備設(shè)施的運行狀況、消防器材的配備和有效期、電氣線路的安全等。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)及時整改，確保安全。2.使用人員在每次使用前，應(yīng)對室內(nèi)環(huán)境和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。在使用過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保自身和他人的安全。（三）應(yīng)急處置1.如發(fā)生安全事故，使用人員應(yīng)立即停止活動，并按照應(yīng)急預(yù)案采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處置。同時，應(yīng)及時報告管理部門和相關(guān)部門，配合做好事故的調(diào)查和處理工作。2.管理部門在接到事故報告后，應(yīng)迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織力量進(jìn)行救援和處置。及時向上級主管部門報告事故情況，并配合相關(guān)部門做好后續(xù)工作。七、衛(wèi)生管理（一）衛(wèi)生制度1.建立思政情景演練室衛(wèi)生管理制度，明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。定期組織師生進(jìn)行衛(wèi)生清掃，保持室內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.要求使用人員在使用過程中保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不得隨意丟棄垃圾?；顒咏Y(jié)束后，應(yīng)將垃圾清理帶走，保持室內(nèi)整潔。（二）衛(wèi)生檢查1.管理部門應(yīng)定期對思政情景演練室的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，對于不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域，應(yīng)及時督促相關(guān)人員進(jìn)行整改。2.將衛(wèi)生情況納入對使用部門和人員的考核評價體系，對衛(wèi)生工作做得好的部門和個人給予表揚和獎勵，對衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行批評教育和相應(yīng)處罰。八、人員培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過開展人員培訓(xùn)，提高管理部門工作人員、指導(dǎo)教師和使用人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，使其能夠更好地開展思政情景演練室的管理和使用工作。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思政教育理論與方法培訓(xùn)，幫助管理人員和教師掌握最新的思政教育理念和教學(xué)方法，提高思政教育的針對性和實效性。2.思政情景演練室設(shè)備操作與維護(hù)培訓(xùn)，使相關(guān)人員熟悉設(shè)備的性能和操作方法，能夠進(jìn)行簡單的故障排除和日常維護(hù)。3.安全管理與衛(wèi)生管理培訓(xùn)，增強(qiáng)人員的安全意識和衛(wèi)生意識，掌握安全事故和衛(wèi)生問題的預(yù)防與處置方法。4.演練活動組織與指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師指導(dǎo)學(xué)生開展演練活動的能力和水平，確保演練活動的質(zhì)量和效果。（三）培訓(xùn)方式1.定期組織集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者或經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容。2.開展現(xiàn)場實操培訓(xùn)，讓相關(guān)人員在實際操作中掌握設(shè)備的使用和維護(hù)技能，熟悉演練活動的組織流程。3.鼓勵人員自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和在線學(xué)習(xí)平臺，方便人員隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。九、考核評價（一）考核對象思政情景演練室的管理部門工作人員、指導(dǎo)教師和使用部門及人員。（二）考核內(nèi)容1.管理部門工作人員的考核內(nèi)容包括制度執(zhí)行情況、設(shè)備管理情況、資料管理情況、安全衛(wèi)生管理情況以及服務(wù)保障工作等。2.指導(dǎo)教師的考核內(nèi)容包括指導(dǎo)學(xué)生演練的效果、教學(xué)方法的創(chuàng)新、對思政教育的貢獻(xiàn)等。3.使用部門及人員的考核內(nèi)容包括使用申請的規(guī)范性、活動組織的質(zhì)量、對設(shè)備和資料的愛護(hù)情況、安全衛(wèi)生遵守情況等。（三）考核方式1.定期考核與不定期考核相結(jié)合。定期考核每年進(jìn)行一次，全面評價考核對象的工作表現(xiàn)；不定期考核根據(jù)實際情況隨時開展，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行督促整改。2.考核采用自評、互評和管理部門評價相結(jié)合的方