阜陽學(xué)校手機管理辦法一、總則（一）目的為加強阜陽學(xué)校手機管理，營造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標準，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于阜陽學(xué)校全體學(xué)生、教師及工作人員。（三）基本原則1.教育引導(dǎo)原則通過正面教育和引導(dǎo)，使學(xué)生充分認識手機對學(xué)習(xí)和生活的影響，自覺遵守手機管理規(guī)定。2.規(guī)范管理原則建立健全手機管理制度，明確管理流程和要求，確保手機管理工作規(guī)范、有序進行。3.家校協(xié)同原則加強學(xué)校與家長的溝通與協(xié)作，形成家校教育合力，共同做好學(xué)生手機管理工作。二、手機使用規(guī)定（一）學(xué)生手機使用規(guī)定1.學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.學(xué)校為學(xué)生提供必要的通話條件，如設(shè)置校內(nèi)公共電話、班主任及任課教師辦公室電話等，以滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。3.學(xué)生在校園內(nèi)如需使用手機，應(yīng)在規(guī)定的時間和地點進行。如在課間休息時間，可在教室外指定區(qū)域使用；在午休和晚自習(xí)期間，非特殊情況不得使用手機。4.嚴禁學(xué)生在課堂上使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師有權(quán)收繳，并交由班主任統(tǒng)一保管，直至學(xué)期末由家長領(lǐng)回。5.學(xué)生在校園內(nèi)使用手機時，應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，不得利用手機進行任何違法違規(guī)或不道德的行為，如發(fā)送不良信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。（二）教師手機使用規(guī)定1.教師應(yīng)以身作則，在教學(xué)活動中盡量減少使用手機，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.教師在課堂上如需使用手機，應(yīng)提前向?qū)W生說明使用目的，并盡量縮短使用時間，避免影響教學(xué)秩序。3.教師不得在教學(xué)時間內(nèi)使用手機進行與教學(xué)無關(guān)的活動，如玩游戲、看視頻、聊天等。4.教師應(yīng)合理利用手機的教育教學(xué)功能，如通過手機應(yīng)用開展教學(xué)資源分享、在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家校溝通等工作，但應(yīng)注意使用方式和時間，避免給學(xué)生和家長帶來不必要的干擾。（三）工作人員手機使用規(guī)定1.學(xué)校工作人員應(yīng)嚴格遵守工作紀律，在工作時間內(nèi)不得隨意使用手機，確保工作的高效開展。2.如因工作需要使用手機，應(yīng)在不影響工作的前提下進行，并注意保持手機通訊暢通，及時處理工作事務(wù)。3.工作人員不得在辦公區(qū)域內(nèi)使用手機進行與工作無關(guān)的活動，如玩游戲、看視頻、聊天等，不得因個人使用手機而影響學(xué)校正常工作秩序。三、手機保管與歸還（一）保管方式1.學(xué)校設(shè)立專門的手機保管室，配備必要的保管設(shè)備，如保險柜、文件柜等，用于存放學(xué)生上交的手機。2.各班級設(shè)置手機保管箱，由班主任負責(zé)管理，用于存放本班學(xué)生在課間休息、午休、晚自習(xí)等時間段上交的手機。3.教師辦公室可設(shè)置手機存放區(qū)域，供教師在教學(xué)時間內(nèi)臨時存放手機。（二）保管要求1.手機保管室和班級保管箱應(yīng)保持安全、整潔、干燥，確保手機存放安全。2.手機保管人員應(yīng)嚴格遵守保管規(guī)定，不得擅自打開手機保管設(shè)備，不得私自查看學(xué)生手機信息。3.對學(xué)生上交的手機，保管人員應(yīng)進行詳細登記，包括學(xué)生姓名、班級、手機型號、上交時間等信息，并妥善保管相關(guān)記錄。（三）歸還流程1.學(xué)生如需取回手機，應(yīng)向班主任提出申請，經(jīng)班主任同意后，到手機保管室或班級保管箱領(lǐng)取。2.手機保管人員在歸還手機時，應(yīng)核對學(xué)生身份信息和手機登記信息，確認無誤后將手機歸還學(xué)生，并做好歸還記錄。3.如學(xué)生在學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，應(yīng)在辦理相關(guān)手續(xù)前，將個人手機取回。四、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.學(xué)校成立手機管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，各部門負責(zé)人及年級組長為成員，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校手機管理工作，定期對手機管理情況進行檢查和指導(dǎo)。2.設(shè)立手機管理監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生和家長對違反手機管理規(guī)定的行為進行監(jiān)督舉報。學(xué)校對舉報信息應(yīng)及時進行核實處理，并對舉報人予以保密。3.各班級設(shè)立手機管理監(jiān)督員，由學(xué)生代表擔(dān)任，負責(zé)協(xié)助班主任監(jiān)督本班同學(xué)手機使用情況，及時發(fā)現(xiàn)和報告違規(guī)行為。（二）檢查方式1.學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)生、教師及工作人員手機使用和保管情況進行檢查。2.定期檢查每周至少進行一次，由手機管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施，對各班級手機保管箱、教師辦公室手機存放區(qū)域及手機保管室進行全面檢查。3.不定期抽查由學(xué)校值班人員、年級組長、班主任等組成檢查組，隨時對校園內(nèi)學(xué)生手機使用情況進行檢查，重點檢查課堂、課間休息、午休、晚自習(xí)等時間段。（三）違規(guī)處理1.對于違反手機使用規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分，如批評教育、警告、記過、留校察看等。2.對于違反手機使用規(guī)定的教師，學(xué)校將進行批評教育，并責(zé)令其改正；情節(jié)嚴重的，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理。3.對于違反手機使用規(guī)定的工作人員，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的批評教育、警告、誡勉談話等處理；造成不良影響的，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。五、家校溝通與教育引導(dǎo)（一）家校溝通機制1.學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校、家長微信群等多種渠道，向家長宣傳手機對學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)的影響，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校做好學(xué)生手機管理工作。2.班主任應(yīng)定期與家長溝通學(xué)生在校手機使用情況，及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)，共同商討教育對策，形成家校教育合力。3.學(xué)校設(shè)立家長接待日，每周安排固定時間接待家長來訪，解答家長關(guān)于手機管理等方面的疑問，聽取家長的意見和建議。（二）教育引導(dǎo)措施1.學(xué)校將手機管理納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，對遵守手機管理規(guī)定的學(xué)生給予適當(dāng)加分獎勵，對違反規(guī)定的學(xué)生進行扣分處理，并將評價結(jié)果反饋給家長。2.各班級通過主題班會、團隊活動、心理健康教育課等形式，開展手機使用利弊的討論和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認識手機，合理使用手機。3.學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)吸引力，減少學(xué)生對手機的依賴。同時，加強校園文化