高中內(nèi)部考核管理辦法一、總則（一）目的為了加強學校內(nèi)部管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，建立科學合理、公平公正的考核評價機制，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教職員工。（三）考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績原則：突出對教師教育教學工作實際效果的考核，注重工作業(yè)績和貢獻。3.激勵發(fā)展原則：通過考核，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，促進教師專業(yè)成長。4.民主公開原則：考核過程公開透明，廣泛聽取教師、學生和家長的意見，接受群眾監(jiān)督。二、考核內(nèi)容與標準（一）師德師風（20分）1.思想政治表現(xiàn)（10分）擁護黨的路線、方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極參加政治學習，得810分。政治立場不夠堅定，參加政治學習不積極，得47分。違反政治紀律，造成不良影響，得03分。2.職業(yè)道德（10分）愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，無違規(guī)違紀行為，得810分。存在一定的職業(yè)倦怠，偶有違規(guī)行為，得47分。師德師風嚴重失范，受到投訴或處分，得03分。（二）教育教學工作（60分）1.教學常規(guī)（20分）備課認真，教案規(guī)范、完整，教學目標明確，教學方法得當，得1620分。備課基本認真，教案有一定質(zhì)量，教學目標較明確，教學方法較得當，得1115分。備課不認真，教案質(zhì)量差，教學目標不明確，教學方法不當，得610分。無教案上課，得05分。2.課堂教學（20分）教學過程流暢，教學方法靈活多樣，注重學生主體地位，教學效果好，得1620分。教學過程較流暢，教學方法較靈活，能關注學生，教學效果較好，得1115分。教學過程不流暢，教學方法單一，忽視學生主體地位，教學效果一般，得610分。課堂教學混亂，教學效果差，得05分。3.作業(yè)批改（10分）作業(yè)布置適量、合理，批改及時、認真，有批改記錄，得810分。作業(yè)布置基本合理，批改較及時，有少量批改記錄，得67分。作業(yè)布置不合理，批改不及時，無批改記錄，得45分。不布置作業(yè)或不批改作業(yè)，得03分。4.教學成績（10分）所教班級學生成績優(yōu)秀，在年級排名靠前，得810分。所教班級學生成績良好，在年級排名中等，得67分。所教班級學生成績一般，在年級排名靠后，得45分。所教班級學生成績較差，在年級排名倒數(shù)，得03分。（三）教研科研（10分）1.參與教研活動（5分）積極參加學校組織的教研活動，主動發(fā)言，提出有價值的見解，得45分。能參加教研活動，偶爾發(fā)言，得23分。很少參加教研活動，不發(fā)言，得01分。2.課題研究與論文發(fā)表（5分）主持或參與校級以上課題研究并結(jié)題，或在省級以上刊物發(fā)表論文，得45分。參與校級課題研究，或在市級刊物發(fā)表論文，得23分。無課題研究和論文發(fā)表，得01分。（四）班主任工作（10分）1.班級管理（5分）班級秩序良好，學生紀律性強，班級凝聚力高，得45分。班級秩序較好，學生紀律性一般，班級凝聚力較強，得23分。班級秩序較差，學生紀律性差，班級凝聚力弱，得01分。2.學生思想教育（5分）注重學生思想教育，學生思想積極向上，無重大違紀事件，得45分。能開展學生思想教育工作，學生思想狀況較好，有少量違紀事件，得23分。忽視學生思想教育，學生思想混亂，違紀事件較多，得01分。三、考核方式與程序（一）考核方式考核采用平時考核與學期考核相結(jié)合的方式。平時考核由各部門負責人負責，學期考核由學?？己斯ぷ黝I導小組組織實施。（二）考核程序1.教師自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容與標準，對自己一學期的工作進行總結(jié)和自評，填寫《高中教師考核自評表》。2.學生評價：各班級組織學生對任課教師進行評價，填寫《高中教師學生評價表》。學生評價占教師考核總成績的10%。3.同行評價：各學科組組織教師相互評價，填寫《高中教師同行評價表》。同行評價占教師考核總成績的10%。4.部門評價：各部門負責人根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)，對本部門教師進行評價，填寫《高中教師部門評價表》。部門評價占教師考核總成績的20%。5.學校考核工作領導小組綜合評價：學?？己斯ぷ黝I導小組根據(jù)教師自評、學生評價、同行評價和部門評價結(jié)果，對教師進行綜合評價，確定考核等次。四、考核等次及結(jié)果運用（一）考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。考核總成績在90分及以上為優(yōu)秀，6089分為合格，60分以下為不合格。（二）結(jié)果運用1.與績效工資掛鉤：考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。優(yōu)秀等次的教師，績效工資上浮20%；合格等次的教師，發(fā)放全額績效工資；不合格等次的教師，績效工資下浮20%。2.與職稱評定掛鉤：在職稱評定中，考核優(yōu)秀等次的教師在同等條件下優(yōu)先推薦；連續(xù)兩年考核不合格的教師，取消當年職稱評定資格。3.與崗位聘任掛鉤：考核結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)。優(yōu)秀等次的教師，在崗位聘任中優(yōu)先考慮；不合格等次的教師，學校將視情況調(diào)整其工作崗位。4.與評先評優(yōu)掛鉤：考核優(yōu)秀等次的教師，在學校評先評優(yōu)中優(yōu)先推薦；連續(xù)三年考核優(yōu)秀的教師，授予“優(yōu)秀教師”稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。五、考核申訴教師如對考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公布之日起5個工作日內(nèi)，向?qū)W?？己斯ぷ黝I導小組提出