學(xué)習(xí)項(xiàng)目三感受音樂的鋪墊與高潮(二)三音樂年級(jí)七年級(jí)本單元聚焦音樂欣賞能力的培養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的鋪墊與高潮，深入理解音樂作品的結(jié)構(gòu)與情感表達(dá)。本次學(xué)習(xí)項(xiàng)目結(jié)合中西方經(jīng)典音踐中，體會(huì)不同音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，提升音樂鑒賞與實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解音樂會(huì)的策劃流程與內(nèi)容，包括主題設(shè)定、作品選擇、導(dǎo)賞文案等。2.能夠?yàn)橐魳窌?huì)選擇不同類型的音樂作品，體會(huì)中西方音樂的魅力和文化內(nèi)涵。3.能夠根據(jù)自己的特長(zhǎng)及愛好，自由選擇任務(wù)，相互協(xié)作，收獲成就感。核心素養(yǎng)審美感知：通過(guò)欣賞中西方音樂作品，感受不同音樂的風(fēng)格特點(diǎn)和情感表達(dá)，提升對(duì)音的感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)：能夠通過(guò)演唱、指揮等方式表達(dá)音樂情感，展現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)能力。文化理解：了解中西方音樂文化的差異，體會(huì)音樂作為文化載體的與傳承意識(shí)。創(chuàng)意實(shí)踐：參與音樂會(huì)主題設(shè)定、作品選擇等創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)本單元內(nèi)容及情境確定音樂會(huì)主題及作品。難點(diǎn)在音樂會(huì)活動(dòng)中，進(jìn)一步理解音樂作品，并關(guān)注作品的情緒、層次、鋪墊與發(fā)展過(guò)程。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入今天我們來(lái)策劃一場(chǎng)音樂會(huì)。你們知道音樂會(huì)從策劃到正式演出有哪些流程嗎?試著討論一下。學(xué)生分組討論音樂會(huì)策劃到演出的流程，并分享交通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣，性，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。主題1、結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生的喜既獨(dú)特又合適的音樂會(huì)主題。1、學(xué)生分組討論，確定音1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)理解主題對(duì)音樂作品2、為確保音樂會(huì)內(nèi)容豐富，風(fēng)格與形式多樣，音樂會(huì)作品的選擇需要考慮多個(gè)方面，并能充分展示表演者的技藝和藝術(shù)品位。請(qǐng)同學(xué)們分組討論33,小組推薦作品，由組長(zhǎng)匯報(bào)。第一組推薦中國(guó)民樂作品《陽(yáng)關(guān)三疊》;第二組推薦西方音樂作品2、讓學(xué)生在作品樂的特點(diǎn)，提高音樂鑒賞能力。運(yùn)”》《c小調(diào)練習(xí)曲》;第三組推薦合唱作品《春善音樂會(huì)策劃方案括主題、作品選擇、演出順序、導(dǎo)賞文案等。教師對(duì)各小組的方案進(jìn)行點(diǎn)并給予相應(yīng)的指導(dǎo)?；ヌ釂?wèn)、建議，共同完善方案。確定音樂會(huì)由三個(gè)篇章“華夏音韻”“暢享西方經(jīng)典”“和諧共鳴”構(gòu)成。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和策劃實(shí)踐探索或視頻，本組選派一位學(xué)生隨樂指揮)第三組演唱作品《春游》《牧歌》(合唱，配有指揮)。學(xué)生參與音樂會(huì)展示，欣賞中西方音樂作品，進(jìn)行互動(dòng)交流。讓學(xué)生在實(shí)踐中力，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力。相信同學(xué)們通過(guò)策劃并參與這場(chǎng)音樂會(huì)，感受了中西方音樂的不同風(fēng)格，提高了音樂會(huì)策劃能力。請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間去音樂廳聆聽一場(chǎng)現(xiàn)