(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)A.權(quán)力C.責(zé)任D.權(quán)利充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)D.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織3.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?()。A.政府機(jī)構(gòu)B.任何組織和個(gè)人C.事業(yè)單位D.企業(yè)和公民個(gè)人4.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是()。D.恐怖癥5.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生，黨支部要在()內(nèi)派人與其談話，了解其思想動(dòng)態(tài)，安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.半月B.一周C.兩個(gè)月D.一個(gè)月6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.頭腦風(fēng)暴法B.發(fā)散思維法C.集體研究法D.培養(yǎng)恒心法7.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心A.職業(yè)技能發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展8.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注提升階段9.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的()和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科方向B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科特性D.學(xué)科信仰10.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.橋梁B.關(guān)鍵11.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的()。A.強(qiáng)烈性B.波動(dòng)性D.敏感性12.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是()的高等教育目的觀?！敬鸢浮?A13.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。【答案】:B14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。C.內(nèi)省【答案】:A15.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，【答案】:D16.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱(chēng)作()。B.操作技能C.能力D.操作能力17.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就D.掌握接近目標(biāo)18.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展C.內(nèi)部心理和諧發(fā)展D.身心和諧發(fā)展19.大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問(wèn)題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一，這體現(xiàn)了大學(xué)的()A.培養(yǎng)人才職能B.社會(huì)服務(wù)職能C.科學(xué)研究職能D.終身學(xué)習(xí)職能20.教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是通過(guò)()來(lái)構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.師生關(guān)系D.倫理關(guān)系21.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是()A.導(dǎo)師制B.過(guò)程管理C.班組管理D.百分制22.下列哪種方法屬于精神分析法?()A.宣泄療法B.認(rèn)知作業(yè)法C.支持療法D.系統(tǒng)脫敏法23.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在A.教育心理學(xué)的破壞期B.教育心理學(xué)的改造期C.教育心理學(xué)的繁榮期D.教育心理學(xué)的新生期24.下列選項(xiàng)中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是()。A.參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體B.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)25.高校德育目標(biāo)的確定，必須堅(jiān)持()。A.時(shí)代特點(diǎn)B.促進(jìn)高校學(xué)生成才C.民族傳統(tǒng)D.社會(huì)主義方向26.高等學(xué)校招生的目的、方法和實(shí)施辦法的總稱(chēng)是()。B.高校招生簡(jiǎn)章D.高校招生制度27.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是()。A.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練B.建立完整的理論體系C.形成學(xué)術(shù)權(quán)威28.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是()。A.阿特金森D.維納29.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在()。A.民辦學(xué)校的身份B.民辦教育非營(yíng)利性質(zhì)C.民辦學(xué)校法人屬性的定位C.愛(ài)崗敬業(yè)D.分類(lèi)管理30.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級(jí)圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.計(jì)劃策略B.資源管理策略D.元認(rèn)知策略31.高校教師自主確定教學(xué)的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的()。A.文化選擇功能B.文化保存功能C.文化繼承功能D.文化創(chuàng)新功能32.中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)具有行會(huì)性、國(guó)際性和()。A.自治性B.終身性C.開(kāi)放性33.()是對(duì)高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.潛心科研B.精心教學(xué)【答案】:D34.在一些較復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技能形成過(guò)程中，練習(xí)的中后期常常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)暫時(shí)?！敬鸢浮?D35.下列選項(xiàng)中屬于教師威信形成的主觀條件的是()。【答案】:D36.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()【答案】:ABCD37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是()的具體體現(xiàn)。C.尊重創(chuàng)造D.尊重知識(shí)38.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位()A.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念B.促進(jìn)師生和諧的文化C.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D.美化校園物質(zhì)環(huán)境39.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()。A.記憶容量非常大B.加工水平低C.保持時(shí)間1分鐘以上D.語(yǔ)義編碼為主【答案】:ACD40.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。C.裁決權(quán)D.強(qiáng)制權(quán)E.教育違法F.處罰權(quán)G.治安違法H.刑事違法【答案】:ABCDF41.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意()。B.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人42.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有()。A.尊重同事隱私B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C.替同事著想，給同事方便D.寬容諒解43.職業(yè)道德的基本要素有()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)技能44.認(rèn)知過(guò)程包括()A.知覺(jué)B.思維C.記憶D.感覺(jué)45.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平A.權(quán)威性51.教師命題時(shí)，應(yīng)注意()。A.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的隨意性52.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，A.嚴(yán)要有度B.嚴(yán)要有恒53.下列對(duì)大學(xué)生記憶特征的描述正確的是()。A.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高B.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)C.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強(qiáng)D.有效記憶方法的掌握與運(yùn)用更熟練54.在全社會(huì)從業(yè)者中開(kāi)展