2025內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把（）作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。A.立德樹人B.素質(zhì)教育C.創(chuàng)新教育D.思政教育答案：A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、服務(wù)者C.監(jiān)督者、執(zhí)行者、研究者D.引導(dǎo)者、教育者、管理者答案：A3.高校學(xué)生日常管理中，學(xué)生請(qǐng)病假需提供（）及以上醫(yī)院出具的診斷證明。A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心B.二級(jí)C.一級(jí)D.三級(jí)答案：B4.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長告知情況B.安排班干部24小時(shí)陪伴C.轉(zhuǎn)介至學(xué)校心理咨詢中心D.召開主題班會(huì)普及心理知識(shí)答案：C5.學(xué)生申請(qǐng)國家助學(xué)金時(shí)，需提交的核心證明材料是（）。A.家庭收入證明B.低保證明C.村委會(huì)/居委會(huì)貧困證明D.學(xué)生本人書面申請(qǐng)答案：A（注：實(shí)際需結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表及相關(guān)佐證材料，此處為簡(jiǎn)化選項(xiàng)）6.高校學(xué)生紀(jì)律處分中，記過處分的期限一般為（）。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月答案：D7.輔導(dǎo)員開展談心談話時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.權(quán)威性B.保密性C.批判性D.指導(dǎo)性答案：B8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情處置流程中，第一步是（）。A.上報(bào)主管部門B.核實(shí)信息真實(shí)性C.引導(dǎo)輿論走向D.刪除負(fù)面信息答案：B9.某學(xué)生因考試作弊被發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員在處理時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行處分規(guī)定B.了解作弊動(dòng)機(jī)并開展教育C.通知家長共同施壓D.在班級(jí)內(nèi)公開批評(píng)以儆效尤答案：B10.內(nèi)蒙古自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的核心內(nèi)容是（）。A.各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展B.民族文化保護(hù)與傳承C.民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.民族風(fēng)俗習(xí)慣尊重答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.輔導(dǎo)員的九大職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD2.高校學(xué)生心理健康問題的常見預(yù)警信號(hào)有（）。A.突然沉默寡言、回避社交B.長期失眠或過度嗜睡C.成績大幅下滑但無客觀原因D.頻繁提及“活著沒意思”答案：ABCD3.學(xué)生宿舍安全管理的重點(diǎn)包括（）。A.禁止使用違規(guī)電器B.規(guī)范私拉電線行為C.定期檢查消防設(shè)施D.限制學(xué)生晚歸時(shí)間答案：ABC4.開展大學(xué)生理想信念教育的主要途徑有（）。A.主題班會(huì)B.社會(huì)實(shí)踐C.榜樣示范D.課程思政答案：ABCD5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.公平公正B.及時(shí)介入C.教育為主D.強(qiáng)制調(diào)解答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員可以代替學(xué)生做出重大人生決策（）。答案：×2.學(xué)生在校外發(fā)生意外事故，學(xué)校無需承擔(dān)責(zé)任（）。答案：×（需根據(jù)具體情況判定責(zé)任）3.高校學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)包含學(xué)生代表（）。答案：√4.少數(shù)民族學(xué)生的宗教信仰自由受法律保護(hù)，輔導(dǎo)員不應(yīng)干涉（）。答案：×（需區(qū)分宗教信仰與校園傳教行為）5.學(xué)生未按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，學(xué)校可直接限制其參加期末考試（）。答案：×（需先履行告知和幫助申請(qǐng)助學(xué)貸款等程序）6.輔導(dǎo)員應(yīng)每月至少深入學(xué)生宿舍2次（）。答案：√（參考《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》）7.網(wǎng)絡(luò)輿情中，負(fù)面信息必須第一時(shí)間刪除（）。答案：×（需先核實(shí)信息真實(shí)性）8.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員可直接告知其他學(xué)生當(dāng)事人的病情（）。答案：×（需保護(hù)隱私）9.主題班會(huì)的形式可以是辯論賽、情景模擬、視頻分享等（）。答案：√10.輔導(dǎo)員職業(yè)能力等級(jí)分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)（）。答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中的主要工作內(nèi)容。答案：①建立學(xué)生學(xué)業(yè)檔案，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度；②針對(duì)掛科、學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生開展一對(duì)一談心，分析原因并制定幫扶計(jì)劃；③組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)科輔導(dǎo)小組；④與專業(yè)教師溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)需求；⑤引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；⑥關(guān)注特殊群體（如轉(zhuǎn)專業(yè)、專升本學(xué)生）的學(xué)業(yè)適應(yīng)問題。2.如何開展新生入學(xué)教育？請(qǐng)列出關(guān)鍵環(huán)節(jié)。答案：①適應(yīng)性教育：介紹學(xué)校規(guī)章制度、校園環(huán)境、專業(yè)培養(yǎng)方案；②思想教育：開展理想信念、愛國主義、校史校情教育；③安全與法治教育：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全、防詐騙、宿舍安全、法律法規(guī)普及；④心理健康教育：通過心理測(cè)評(píng)篩查重點(diǎn)人群，開展心理適應(yīng)講座；⑤生涯規(guī)劃教育：引導(dǎo)新生樹立大學(xué)目標(biāo)，制定短期與長期規(guī)劃；⑥班級(jí)建設(shè)：組織破冰活動(dòng)，選舉臨時(shí)班委，建立班級(jí)管理制度；⑦家校溝通：召開新生家長會(huì)，明確家校協(xié)同育人責(zé)任。3.簡(jiǎn)述學(xué)生違紀(jì)處分的程序。答案：①調(diào)查核實(shí)：收集證據(jù)（如證人證言、監(jiān)控錄像、書面材料），與當(dāng)事人談話確認(rèn)事實(shí)；②提出初步意見：輔導(dǎo)員或二級(jí)學(xué)院根據(jù)《學(xué)生管理規(guī)定》提出處分建議；③聽取申辯：告知學(xué)生擬處分決定及依據(jù)，聽取學(xué)生本人或代理人的陳述、申辯；④審核批準(zhǔn)：提交學(xué)校學(xué)生工作處或校長辦公會(huì)審議，重大處分需報(bào)上級(jí)教育部門備案；⑤送達(dá)通知：出具書面處分決定書，送達(dá)學(xué)生本人并告知申訴權(quán)利；⑥教育幫扶：處分期間定期與學(xué)生談話，幫助其改正錯(cuò)誤；⑦解除處分：到期后學(xué)生提出申請(qǐng)，經(jīng)考察合格予以解除。五、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某大二學(xué)生張某，近一個(gè)月來上課頻繁遲到早退，宿舍衛(wèi)生差，與室友關(guān)系緊張，連續(xù)兩周未參加班級(jí)活動(dòng)。輔導(dǎo)員通過班委了解到，張某近期經(jīng)常深夜在宿舍打游戲，白天睡覺，生活費(fèi)超支后向網(wǎng)貸平臺(tái)借款，現(xiàn)因無力還款收到催收電話，情緒低落，曾在朋友圈發(fā)“活著真累”。問題：如果你是輔導(dǎo)員，如何處理？答案：處理步驟如下：（1）立即介入：通過電話或面談與張某建立聯(lián)系，表達(dá)關(guān)心，避免公開批評(píng)。重點(diǎn)了解網(wǎng)貸具體情況（平臺(tái)、金額、逾期時(shí)間），核實(shí)是否涉及暴力催收，記錄關(guān)鍵信息。（2）心理安撫：觀察張某情緒狀態(tài)，若出現(xiàn)自傷傾向，聯(lián)系心理咨詢中心進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；若情緒穩(wěn)定，引導(dǎo)其傾訴壓力源，給予情感支持。（3）解決實(shí)際問題：①聯(lián)系家長：告知情況，說明網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)，爭(zhēng)取家長經(jīng)濟(jì)支持或共同制定還款計(jì)劃；②對(duì)接學(xué)校：申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助（若符合條件），聯(lián)系學(xué)生處協(xié)調(diào)勤工儉學(xué)崗位增加收入；③法律協(xié)助：若網(wǎng)貸存在高利貸或違規(guī)催收，指導(dǎo)張某收集證據(jù)，向金融監(jiān)管部門或公安機(jī)關(guān)報(bào)案。（4）宿舍關(guān)系修復(fù)：與室友溝通，了解矛盾起因（如作息沖突、衛(wèi)生責(zé)任不清），組織宿舍會(huì)議，制定共同遵守的生活公約，引導(dǎo)互相理解。（5）學(xué)業(yè)幫扶：與任課教師溝通張某出勤情況，協(xié)調(diào)補(bǔ)課或輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督每日考勤。（6）長期跟蹤：建立幫扶檔案，每周至少與張某談心1次，關(guān)注其情緒變化、還款進(jìn)展和學(xué)習(xí)狀態(tài)；聯(lián)合班委、黨員干部組成幫扶小組，提供日常陪伴支持；開展班級(jí)“理性消費(fèi)、拒絕網(wǎng)貸”主題教育，預(yù)防類似事件發(fā)生。案例2：某班級(jí)組織外出社會(huì)實(shí)踐，途中一名學(xué)生王某因擅自脫離隊(duì)伍拍攝風(fēng)景，不慎摔倒導(dǎo)致腳踝骨折?，F(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)輔導(dǎo)員小李第一時(shí)間撥打120，同時(shí)聯(lián)系學(xué)校匯報(bào)情況。送醫(yī)后，王某家長趕到醫(yī)院，情緒激動(dòng)，要求學(xué)校承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用并賠償精神損失。問題：作為輔導(dǎo)員小李，如何處理后續(xù)事宜？答案：處理要點(diǎn)如下：（1）穩(wěn)定家長情緒：主動(dòng)道歉，說明事件經(jīng)過及已采取的急救措施（如及時(shí)送醫(yī)、墊付部分醫(yī)藥費(fèi)），表達(dá)對(duì)王某的關(guān)心，避免與家長發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。（2）責(zé)任認(rèn)定：①核查活動(dòng)組織情況：確認(rèn)是否提前進(jìn)行安全教育（如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、發(fā)放安全告知書）、是否為學(xué)生購買保險(xiǎn)（如意外傷害險(xiǎn)）；②分析王某過錯(cuò)：擅自脫離隊(duì)伍是事故主因，學(xué)校已盡到教育管理職責(zé)（若有證據(jù)）；③法律依據(jù)：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校無過錯(cuò)則不承擔(dān)責(zé)任，但可基于人道主義給予適當(dāng)補(bǔ)助。（3）協(xié)調(diào)賠償：①引導(dǎo)家長通過保險(xiǎn)理賠（如校園方責(zé)任險(xiǎn)、學(xué)生個(gè)人意外險(xiǎn)）；②若學(xué)校存在管理疏漏（如未明確強(qiáng)調(diào)集合時(shí)間、未安排足夠帶隊(duì)人員），與學(xué)校協(xié)商合理補(bǔ)償方案；③避免私下承諾，所有賠償需通過書面協(xié)議確認(rèn)。（4）后續(xù)跟進(jìn)：①定期探望王某，了解康復(fù)情況，協(xié)調(diào)教師補(bǔ)課；②組織班級(jí)學(xué)生輪流陪護(hù)（尊重王某意愿）；③召開班級(jí)總結(jié)會(huì)，反思活動(dòng)管理漏洞，修訂社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案（如分組管理、實(shí)時(shí)定位簽到）；④向?qū)W校提交事件報(bào)告，建議加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)安全培訓(xùn)。六、論述題（21分）結(jié)合新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的職責(zé)要求，論述如何提升自身職業(yè)能力以更好服務(wù)學(xué)提供長成才。答案：新時(shí)代對(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)能力提出了更高要求，需從以下方面提升：（一）強(qiáng)化政治素養(yǎng)，筑牢思想引領(lǐng)根基深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，準(zhǔn)確把握“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題。通過參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、輔導(dǎo)員工作坊、黨史學(xué)習(xí)教育等，提升理論宣講能力，將黨的創(chuàng)新理論融入日常談心談話、主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，鑄牢中華民族共同體意識(shí)（結(jié)合內(nèi)蒙古地區(qū)特點(diǎn)）。（二）提升專業(yè)能力，掌握學(xué)生工作規(guī)律1.學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)：考取心理咨詢師（三級(jí)以上）證書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)、異常心理學(xué)，掌握SCL90量表、抑郁自評(píng)量表（SDS）等工具的使用，提高心理問題識(shí)別與干預(yù)能力。2.熟悉法律法規(guī)：精讀《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《未成年人保護(hù)法》等，明確學(xué)生管理的法律邊界，在處分、資助等工作中做到程序合規(guī)、依據(jù)充分。3.善用網(wǎng)絡(luò)思政：學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營技巧，創(chuàng)建班級(jí)公眾號(hào)、抖音號(hào)，制作“青言青語”理論短視頻；關(guān)注學(xué)生常用平臺(tái)（如小紅書、B站），掌握網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，構(gòu)建線上線下融合的育人場(chǎng)域。（三）創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)育人實(shí)效性1.個(gè)性化輔導(dǎo)：建立學(xué)提供長檔案，記錄家庭背景、性格特點(diǎn)、學(xué)業(yè)規(guī)劃等信息，針對(duì)“學(xué)業(yè)困難生”“心理敏感生”“經(jīng)濟(jì)困難生”“就業(yè)迷茫生”等不同群體，制定“一人一策”幫扶方案。例如，對(duì)就業(yè)迷茫生，可聯(lián)合就業(yè)指導(dǎo)中心開展職業(yè)測(cè)評(píng)，推薦實(shí)習(xí)崗位。2.實(shí)踐育人：組織“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、企業(yè)參觀等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解國情、增長才干。如帶領(lǐng)學(xué)生參與內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村振興調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，既服務(wù)地方發(fā)展，又深化學(xué)生對(duì)“中國式現(xiàn)代化”的理解。3.協(xié)同育人：加強(qiáng)與專業(yè)教師、家長、校友的溝通協(xié)作。定期召開班導(dǎo)師聯(lián)席會(huì)議，反饋學(xué)生課堂表現(xiàn)；建立家長微信群，及時(shí)通報(bào)學(xué)生進(jìn)步（如獲獎(jiǎng)、入黨）；邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校分享成長經(jīng)歷，發(fā)揮榜樣示范作用。（四）注重反思研究，推動(dòng)工作專業(yè)化