二、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入綜合單價(jià)構(gòu)成？通過提問式、總結(jié)式等方式對前次課程進(jìn)行簡單回顧。鞏固已學(xué)知識點(diǎn)，并對學(xué)生進(jìn)行督促、檢查開門見山引入知識突出重點(diǎn)1、清單組價(jià)（價(jià)差調(diào)整）2、計(jì)價(jià)表格通過課堂隨堂演練、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等方式進(jìn)行本次課程主要知識點(diǎn)講解。展開新知識點(diǎn)講解，完成相應(yīng)軟件操作提出問題示例計(jì)算化解難點(diǎn)1、清單組價(jià)（價(jià)差調(diào)整）2、計(jì)價(jià)表格通過案例中所涉及節(jié)點(diǎn)、以及補(bǔ)充節(jié)點(diǎn)完成對相關(guān)知識的理解、應(yīng)用。加深對本節(jié)內(nèi)容主要知識點(diǎn)理解，加大學(xué)生軟件主要操作的熟練程度三、課后拓展布置補(bǔ)充節(jié)點(diǎn)練習(xí)題目、預(yù)習(xí)下節(jié)課程主要相關(guān)知識點(diǎn)四、教學(xué)總結(jié)學(xué)生對軟件操作興趣性更高，可以抓住這一特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容模塊分解更細(xì)，讓學(xué)生逐步跟著做起來，在做的過程中再適時(shí)糾錯，并貫穿理論教學(xué)效果更佳課程教案一、教學(xué)分析課程名稱土建BIM算量與計(jì)價(jià)軟件課程性質(zhì)專業(yè)核心課授課專業(yè)工程造價(jià)授課班級21級造價(jià)1-17班授課教師授課課時(shí)4授課時(shí)間第十八周授課地點(diǎn)1教授課內(nèi)容期末考試（隨堂）學(xué)情分析1、學(xué)生在識圖、房屋構(gòu)造、平法、施工技術(shù)等課程認(rèn)知方面存在較大欠缺、需在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。2、軟件學(xué)習(xí)，4節(jié)課連上，容易產(chǎn)生疲乏、厭學(xué)情緒，需對學(xué)生做適度引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)根據(jù)實(shí)際施工圖紙，通過廣聯(lián)達(dá)（GTJ2018、GCCP5.0）軟件繪制土建、鋼筋二合一模型，計(jì)算各分部分項(xiàng)工程工程量，計(jì)算單位、單項(xiàng)工程工程費(fèi)用。能力目標(biāo)掌握廣聯(lián)達(dá)軟件常用建模方法、工程計(jì)價(jià)方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件解決實(shí)際工程問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)1、提升學(xué)生專業(yè)方面綜合素養(yǎng)：識圖、構(gòu)造、材料、施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)等。2、提升學(xué)生自我專研、學(xué)習(xí)的能力。3、提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作能力。重難點(diǎn)內(nèi)容依據(jù)對策教學(xué)重點(diǎn)期末考試（隨堂）造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、往期學(xué)生學(xué)情反饋等。突出重點(diǎn)、加強(qiáng)加大教師重點(diǎn)內(nèi)容演示力度、督促學(xué)生增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度，適當(dāng)分發(fā)不同學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)的教學(xué)節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生練習(xí)過程的輔導(dǎo)，力爭輔導(dǎo)及時(shí)、有效。教學(xué)難點(diǎn)期末考試（隨堂）造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、往期學(xué)生學(xué)情反饋等。突出重點(diǎn)、加強(qiáng)加大教師重點(diǎn)內(nèi)容演示力度、督促學(xué)生增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度，適當(dāng)分發(fā)不同學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)的教學(xué)節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生練習(xí)過程的輔導(dǎo)，力爭輔導(dǎo)及時(shí)、有效。教學(xué)方法隨堂講授法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、小組討論法等綜合利用。課程設(shè)計(jì)思路前次課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧引入本次課程主要知識點(diǎn)軟件主要操作過程演示學(xué)生隨堂練習(xí)教師巡視、輔導(dǎo)重點(diǎn)性、集中性問題解決（教師演示）練習(xí)題目分階段發(fā)放課后復(fù)習(xí)（作業(yè)）布置（結(jié)合本次課程主要任務(wù)，并適當(dāng)考慮下次課程部分知識點(diǎn)）。參考資料16G101-1、16G101-2、16G101-3、二、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入期末考試（隨堂）通過提問式、總結(jié)式等方式對前次課程進(jìn)行簡單回顧。鞏固已學(xué)知識點(diǎn)，并對學(xué)生進(jìn)行督促、檢查開門見山引入知識突出重點(diǎn)期末考試（隨堂）通過課堂隨堂演練、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等方式進(jìn)行本次課程主要知識點(diǎn)講解。展開新知識點(diǎn)講解，完成相應(yīng)軟件操作提出問題示例計(jì)算化解難點(diǎn)期末考試（隨堂）通過案例