教師發(fā)展管理暫行辦法一、總則（一）目的為了加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及教育行業(yè)標準，結合本公司/組織實際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本公司/組織內(nèi)所有從事教育教學工作的教師。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關注教師的個人發(fā)展需求，為教師提供良好的發(fā)展環(huán)境和條件。2.專業(yè)引領原則：加強專業(yè)指導，促進教師不斷更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。3.激勵發(fā)展原則：建立科學合理的激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師不斷追求卓越。4.持續(xù)發(fā)展原則：強調教師發(fā)展的持續(xù)性，引導教師樹立終身學習的理念，不斷提升自身素質。二、教師發(fā)展規(guī)劃（一）個人發(fā)展規(guī)劃1.教師應根據(jù)自身實際情況，結合教育教學改革發(fā)展趨勢和本公司/組織的發(fā)展需求，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃應包括自我分析、發(fā)展目標、發(fā)展措施、實施步驟等內(nèi)容，明確自己在專業(yè)知識、教學技能、教育科研等方面的發(fā)展方向和目標。2.個人發(fā)展規(guī)劃應具有可操作性和可衡量性，教師應定期對規(guī)劃的實施情況進行總結和反思，并根據(jù)實際情況進行調整和完善。（二）學校/組織發(fā)展規(guī)劃1.學校/組織應制定教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，明確教師隊伍建設的總體目標、發(fā)展任務和保障措施。規(guī)劃應與學校/組織的整體發(fā)展規(guī)劃相適應，體現(xiàn)前瞻性、科學性和針對性。2.學校/組織發(fā)展規(guī)劃應根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀和發(fā)展需求，確定教師培養(yǎng)培訓的重點項目和任務，合理安排培訓經(jīng)費，為教師發(fā)展提供有力支持。三、教師培訓與培養(yǎng)（一）培訓體系1.建立分層分類的教師培訓體系，根據(jù)教師的教齡、職稱、學科等因素，設計不同層次和類型的培訓課程，滿足教師不同階段的發(fā)展需求。2.培訓體系應包括入職培訓、崗位培訓、骨干教師培訓、學科帶頭人培訓等，注重培訓內(nèi)容的針對性和實用性，提高培訓效果。（二）培訓方式1.采用多種培訓方式，如集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡培訓、專家講座、觀摩學習、師徒結對等，靈活多樣地開展教師培訓工作。2.鼓勵教師自主學習和參加各類學術交流活動，拓寬視野，更新知識結構。（三）培養(yǎng)措施1.建立教師培養(yǎng)導師制度，為青年教師配備指導教師，指導教師應定期與青年教師進行交流和指導，幫助青年教師盡快適應教育教學工作，提高教學水平。2.設立骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)項目，選拔有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熯M行重點培養(yǎng)，通過專家指導、課題研究、外出學習等方式，促進骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)成長。3.鼓勵教師開展教育教學改革實驗和課題研究，提高教師的教育科研能力和創(chuàng)新意識。對在教育科研方面取得突出成績的教師，給予表彰和獎勵。四、教師考核與評價（一）考核內(nèi)容1.教師考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學能力、工作業(yè)績等方面。重點考核教師的教育教學質量、學生滿意度、教學改革與創(chuàng)新等情況。2.思想政治表現(xiàn)主要考核教師的政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德等方面；職業(yè)道德主要考核教師的敬業(yè)精神、關愛學生、為人師表等情況；教育教學能力主要考核教師的教學設計、課堂教學、教學評價、教學研究等能力；工作業(yè)績主要考核教師的教學成果、科研成果、學生成績等方面。（二）考核方式1.教師考核采用平時考核與定期考核相結合的方式。平時考核主要通過教學檢查、學生評教、同行評價、教學成果等方式進行；定期考核一般每年進行一次，采取個人總結、民主測評、領導評價等方式進行。2.考核結果應及時反饋給教師本人，并作為教師崗位聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。（三）評價機制1.建立多元化的教師評價機制，充分發(fā)揮學生、同行、家長等各方的評價作用，全面、客觀、公正地評價教師的工作表現(xiàn)。2.加強對教師評價結果的分析和運用，針對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給教師，并提出改進建議和措施，促進教師不斷提高教育教學質量。五、教師激勵與保障（一）激勵措施1.設立教師獎勵制度，對在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽稱號、獎金、晉升等，激勵教師積極進取，不斷提高教育教學水平。2.建立教師發(fā)展專項基金，用于支持教師的培訓、培養(yǎng)、科研等活動，為教師發(fā)展提供資金保障。3.關注教師的職業(yè)發(fā)展需求，為教師提供晉升機會和職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵教師在教育教學領域不斷追求卓越。（二）保障措施1.學校/組織應保障教師的合法權益，依法簽訂勞動合同，按時足額支付教師工資待遇，為教師繳納社會保險和住房公積金。2.為教師提供必要的工作條件和生活條件，改善教師的辦公環(huán)境和教學設施，關心教師的身心健康，定期組織教師體檢和開展豐富多彩的文體活動。3.加強與教師的溝通與交流，建立良好的師生關系和同事關系，營造和諧、寬松、積極向上的工作氛圍，促進教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。六、教師隊伍建設的組織與管理（一）組織領導1.成立教師發(fā)展工作領導小組，由學校/組織主要領導擔任組長，分管領導擔任副組長，相關部門負責人為成員。領導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調教師發(fā)展工作，研究解決教師發(fā)展工作中的重大問題。2.教師發(fā)展工作領導小組下設辦公室，負責教師發(fā)展工作的具體組織實施和日常管理工作。辦公室設在教務處（或相關職能部門），由教務處（或相關職能部門）負責人兼任辦公室主任。（二）職責分工1.教務處（或相關職能部門）：負責教師培訓與培養(yǎng)計劃的制定與實施，組織開展教師教學能力考核與評價，指導教師開展教學改革與研究等工作。2.人事部門：負責教師的崗位聘任、職稱評定、工資福利等工作，為教師發(fā)展提供政策支持和保障。3.財務部門：負責教師發(fā)展專項經(jīng)費的預算編制、審核和撥付，確保教師發(fā)展經(jīng)費的合理使用。4.各教學單位：負責本單位教師發(fā)展工作的具體組織實施，制定本單位教師培養(yǎng)培訓計劃，組織教師參加各類培訓和學術交流活動，指導教師開展教學改革與研究等工作。（三）監(jiān)督與檢查1.建立教師發(fā)展工作監(jiān)督檢查機制，定期對教師發(fā)展工作的開展情況進行檢查和評估，