校園教師管理辦法心得一、總則（一）目的為了加強(qiáng)校園教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法保障教師的合法權(quán)益，規(guī)范教師的行為。2.以人為本原則：尊重教師的個(gè)性和差異，關(guān)注教師的發(fā)展需求，營造良好的工作環(huán)境和氛圍。3.公平公正原則：在教師管理過程中，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，確保各項(xiàng)管理措施的合理性和有效性。4.激勵(lì)與約束并重原則：建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性；同時(shí)，加強(qiáng)對教師的約束和監(jiān)督，確保教師遵守職業(yè)道德和學(xué)校規(guī)章制度。二、教師聘用與崗位管理（一）教師招聘1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)需要，制定教師招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、人數(shù)、條件、程序等內(nèi)容。2.招聘教師應(yīng)遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過發(fā)布招聘信息、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序，選拔優(yōu)秀人才。3.新招聘教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書和學(xué)歷要求，具有良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力。（二）教師崗位設(shè)置1.學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)任務(wù)和教師隊(duì)伍建設(shè)需要，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位。教師崗位分為教學(xué)崗位、科研崗位、管理崗位等。2.教學(xué)崗位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)需求，分為不同的專業(yè)技術(shù)崗位等級，如高級教師、中級教師、初級教師等?？蒲袓徫桓鶕?jù)研究領(lǐng)域和項(xiàng)目需求，設(shè)置相應(yīng)的崗位等級。管理崗位根據(jù)學(xué)校管理工作需要，設(shè)置不同的職務(wù)級別。3.教師崗位設(shè)置應(yīng)明確崗位職責(zé)、任職條件、崗位待遇等內(nèi)容，確保教師崗位管理的規(guī)范化和科學(xué)化。（三）教師聘任1.學(xué)校按照教師崗位設(shè)置方案，組織教師競聘上崗。教師競聘應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，按照規(guī)定的程序和條件進(jìn)行。2.教師競聘上崗后，學(xué)校與教師簽訂聘任合同。聘任合同應(yīng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括工作崗位、工作任務(wù)、工作報(bào)酬、聘任期限、考核方式等內(nèi)容。3.聘任期限一般為[X]年。聘任期滿，學(xué)校對教師進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。三、教師考核與評價(jià)（一）考核原則1.全面考核原則：對教師的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作業(yè)績和教育教學(xué)質(zhì)量。2.客觀公正原則：考核過程應(yīng)客觀、公正、公開，考核結(jié)果應(yīng)真實(shí)反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績水平。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的薪酬待遇、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神、廉潔自律等方面。2.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面的能力。3.工作業(yè)績：主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、學(xué)生管理等方面的工作成效。4.工作態(tài)度：考核教師的工作責(zé)任心、工作積極性、工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由教師所在部門（年級組、學(xué)科組等）負(fù)責(zé)組織，每月或每學(xué)期對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評價(jià)。平時(shí)考核應(yīng)注重過程性評價(jià)，及時(shí)記錄教師的工作情況和業(yè)績表現(xiàn)。2.年度考核：每年年底進(jìn)行一次年度考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，結(jié)合教師個(gè)人總結(jié)、學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)等方式進(jìn)行綜合評價(jià)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。3.聘期考核：在教師聘任期滿時(shí)進(jìn)行聘期考核。聘期考核以年度考核結(jié)果為依據(jù)，重點(diǎn)考核教師在聘期內(nèi)的工作業(yè)績和履行崗位職責(zé)情況。聘期考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，作為教師續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果的運(yùn)用1.薪酬待遇：根據(jù)考核結(jié)果，調(diào)整教師的績效工資、崗位津貼等薪酬待遇?？己藘?yōu)秀的教師，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；考核不合格的教師，扣發(fā)相應(yīng)的績效工資或崗位津貼。2.職稱晉升：考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)。在職稱評審中，優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的教師。3.崗位聘任：聘期考核結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)。考核合格的教師，予以續(xù)聘；考核不合格的教師，學(xué)?？筛鶕?jù)情況調(diào)整其工作崗位或予以解聘。4.評優(yōu)評先：考核優(yōu)秀的教師，在學(xué)校評優(yōu)評先活動(dòng)中優(yōu)先推薦。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2.更新教師的教育教學(xué)理念，提升教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)：包括黨的教育方針政策、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。2.教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)：如新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)評價(jià)等方面的培訓(xùn)。3.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)教師所教學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展需求，開展學(xué)科前沿知識、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。4.教育技術(shù)培訓(xùn)：包括現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面的培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織開展校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等。校內(nèi)培訓(xùn)應(yīng)注重針對性和實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和教師需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式。2.校外培訓(xùn)：根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，有計(jì)劃地選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會、進(jìn)修班等。校外培訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教師可以通過在線學(xué)習(xí)平臺、教育資源網(wǎng)站等，自主學(xué)習(xí)相關(guān)課程和資料。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)應(yīng)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便教師隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.師徒結(jié)對：建立師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。新教師與骨干教師簽訂師徒協(xié)議，在教育教學(xué)、班級管理等方面接受指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)新教師快速成長。（四）教師發(fā)展支持1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案：記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研項(xiàng)目等信息，為教師的專業(yè)發(fā)展提供跟蹤服務(wù)和指導(dǎo)。2.設(shè)立教師發(fā)展基金：用于支持教師參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)和能力。3.提供發(fā)展機(jī)會：學(xué)校積極為教師搭建發(fā)展平臺，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理、課程改革、課題研究等工作，充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢和潛力。五、教師薪酬與福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、崗位津貼等部分組成。1.基本工資：根據(jù)教師的職稱、學(xué)歷、工作年限等因素確定，體現(xiàn)教師的基本勞動(dòng)價(jià)值。2.績效工資：與教師的工作業(yè)績、考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)教師的教學(xué)質(zhì)量、科研成果、學(xué)生管理等方面的表現(xiàn)進(jìn)行發(fā)放?？冃ЧべY應(yīng)占教師薪酬的一定比例，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用。3.崗位津貼：根據(jù)教師所在崗位的職責(zé)和要求，設(shè)置不同的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。崗位津貼應(yīng)體現(xiàn)崗位差異，鼓勵(lì)教師在不同崗位上發(fā)揮積極作用。（二）薪酬調(diào)整1.定期調(diào)整：學(xué)校根據(jù)國家工資政策和學(xué)校發(fā)展情況，定期對教師薪酬進(jìn)行調(diào)整。定期調(diào)整應(yīng)綜合考慮教師的職稱晉升、工作年限、考核結(jié)果等因素。2.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)教師的工作業(yè)績和表現(xiàn)，適時(shí)對教師薪酬進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。如教師在教育教學(xué)、科研等方面取得突出成績，可適當(dāng)提高其薪酬待遇；如教師違反學(xué)校規(guī)章制度或工作業(yè)績不佳，可適當(dāng)降低其薪酬待遇。（三）福利待遇1.社會保險(xiǎn)：學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。2.住房公積金：學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納住房公積金，幫助教師解決住房問題。3.帶薪休假：教師享有國家規(guī)定的帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等假期。4.其他福利：學(xué)校還可為教師提供節(jié)日福利、健康體檢、培訓(xùn)機(jī)會、學(xué)術(shù)交流等福利待遇，關(guān)心教師的工作和生活，提高教師的歸屬感和幸福感。六、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。七、教師權(quán)益保障（一）申訴權(quán)利教師對學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服的，可以在接到處理決定之日起[X]日內(nèi)向?qū)W校主管部門提出申訴。學(xué)校主管部門應(yīng)在接到申訴之日起[X]日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果告知申訴人。（二）勞動(dòng)權(quán)益保障學(xué)校依法保障教師的勞動(dòng)權(quán)益，按照國家規(guī)定與教師簽訂勞動(dòng)合同，按時(shí)足額支付教師工資，為教師繳納社會保險(xiǎn)和住房公積金等。（三）職業(yè)發(fā)展權(quán)益保障學(xué)校為教師提供平等的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，支持教師參加培訓(xùn)、進(jìn)