《長方體和正方體》教案內(nèi)容分析教科書非常注重與實際生活的聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生熟悉的事物進行概念理解，注重用所學(xué)的知識解決實際問題。分三小節(jié)編排：1.長方體和正方體的認識，主要教學(xué)生認識長方體、正方體的特征；2.長方體和正方體的表面積；3.長方體和正方體的體積。在“長方體和正方體的體積”一節(jié)中，還介紹了容積的概念及體積單位、容積單位間的進率、名數(shù)的換算，并探索了某些實物體積的測量方法。課時目標知識與能力通過整理和復(fù)習(xí)，進一步掌握長方體和正方體的特征、表面積、體積的概念以及相鄰單位間的進率。能進一步掌握長方體、正方體的表面積和體積的計算方法，并能正確地計算。理解它們的內(nèi)在聯(lián)系，并能靈活運用。過程與方法能靈活地運用長方體和正方體體積公式計算規(guī)則的和不規(guī)則的物體的體積，解決生活中的實際問題情感態(tài)度價值觀感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，體會數(shù)學(xué)的價值，進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點教學(xué)重點鞏固本單元的基本概念和基本計算，增強空間觀念。教學(xué)難點學(xué)生對知識進行自我梳理，靈活運用知識解決實際問題。教學(xué)準備課件教學(xué)媒體選擇PPT教學(xué)活動提問，師生討論教學(xué)過程談話引入，直接揭示課題師：同學(xué)們，仔細回顧一下，本單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識。師：本節(jié)課我們從這幾個方面對本單元進行整理和復(fù)習(xí)。（板書課題:整理和復(fù)習(xí)）【學(xué)情預(yù)設(shè)】五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的知識梳理和概括的能力，大部分學(xué)生應(yīng)該能夠按照本單元學(xué)習(xí)的順序梳理出關(guān)于長方體和正方體的特征、表面積、體積、體積單位、容積和容積單位、不規(guī)則物體體積的求法等知識。二、小組合作，構(gòu)建知識體系1.教師引導(dǎo)，形成明確的整理目標。師：本單元的知識點比較多，我們可以分兩塊進行。師：第一塊是長方體和正方體的特征，一般從哪幾個方面進行描述？（板書：特征）學(xué)生交流后，教師板書：面、棱、頂點。師：第二塊是測量，也就是長方體和正方體的表面積、體積及容積。（板書）一般從哪些方面研究？學(xué)生交流后，教師板書：定義、計算方法、常用單位。師：我們現(xiàn)在就從這兩塊進行整理，用自己的方式將內(nèi)容呈現(xiàn)出來。【學(xué)情預(yù)設(shè)】本單元知識比較多且零散，學(xué)生為了呈現(xiàn)清楚，可能大多會采取表格的形式，當然也會有其他形式。【設(shè)計意圖】整理和復(fù)習(xí)是對本單元知識的梳理與鞏固，教師通過提問的方式，給學(xué)生明確的導(dǎo)向，降低學(xué)生自主整理的難度。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再自主整理，有利于知識的系統(tǒng)構(gòu)建。2.學(xué)生獨立整理或同桌合作完成。3.教師以一至兩名學(xué)生整理的作品為基礎(chǔ)，在學(xué)生交流展示的基礎(chǔ)上進一步完善表格。（課件呈現(xiàn)）【設(shè)計意圖】讓學(xué)生自己回憶和整理知識，有利于他們主動地梳理頭腦中原有的知識體系，加強理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。師生交流，生生互動，規(guī)范優(yōu)化整理內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生更清晰地建構(gòu)知識體系，積累整理復(fù)習(xí)的經(jīng)驗。三、內(nèi)化理解1.課件出示長方體和正方體，內(nèi)化特征。（1）學(xué)生在教科書P42的圖中標出長度相等的棱、大小相等的面。（2）互相交流，課件展示。2.結(jié)合圖形，理解長方體和正方體的相關(guān)知識。（1）用圖示表示長方體和正方體的關(guān)系，并說明為什么。師：長方體和正方體是什么關(guān)系呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】正方體是特殊的長方體；正方體具備長方體所有的特征，是長、寬、高都相等的特殊長方體；它們的體積都可以用底面積乘高來計算。課件出示關(guān)系圖。（2）在長方體中分別指出與紅色線標示的棱平行的棱和相交并垂直的棱。課件出示長方體，并用紅色線標示出棱。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？【學(xué)情預(yù)設(shè)】與紅色線標示的棱平行的棱都互相平行；與紅色線標示的棱相交并垂直的棱也都互相平行或垂直。（3）回憶計算表面積的方法以及探索體積公式的過程，想一想關(guān)鍵是要知道什么。計算體積與容積有什么相同點？【學(xué)情預(yù)設(shè)】關(guān)鍵是要知道長方體的長、寬、高；體積與容積的計算方法一樣，物體形狀規(guī)則時，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，利用公式計算；物體形狀不規(guī)則時，想辦法轉(zhuǎn)化為規(guī)則的物體，常用“排水法”轉(zhuǎn)化?！驹O(shè)計意圖】在前一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，對長方體和正方體的相關(guān)知識描述更具體化，引導(dǎo)學(xué)生不僅關(guān)注結(jié)論和公式，更關(guān)注知識的形成過程。3.復(fù)習(xí)不規(guī)則物體的體積計算方法。課件出示教科書P42第2題?！緦W(xué)情