第第頁山東省濱州市惠民縣2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期科學(xué)學(xué)業(yè)監(jiān)測試題一、精挑細(xì)選1．下列哪一種事實(shí)能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（）A．放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B．在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C．腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓2．雙體船是一種帶有兩個(gè)平行船體的小船；這樣設(shè)計(jì)的主要原因是（）A．減少水的阻力，使船行駛得更快B．提高船的穩(wěn)定性C．增加船的載貨重量3．如果你是環(huán)保學(xué)者，在解決垃圾問題中，最好的辦法是（）。A．對垃圾進(jìn)行分類分裝B．減少垃圾的數(shù)量置C．減少網(wǎng)上購物4．生活中流傳很多包含科學(xué)道理的諺語，其中解釋錯(cuò)誤的是（）。A．”有水才有谷，無水守著哭”——指的是水稻的生長離不開水分B．”大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C．”少食多滋味，多吃壞肚皮”一一指的是平時(shí)飲食要適量，吃太多會增加消化負(fù)擔(dān)5．要想使花盆里的綠豆芽生長得更好，我們不應(yīng)該做的是（）。A．讓土壤保持合適的水分B．松松土，讓土壤里有更多的空氣C．用不透明的罩子蓋住，免受陽光照射6．所有熱傳遞現(xiàn)象的本質(zhì)都是（）。A．溫度高→溫度低 B．溫度低→溫度高 C．不能確定7．如圖實(shí)驗(yàn)，將泡沫板切割成相同質(zhì)量不同形狀，系上繩子放入水中，再分別在另一端系上一個(gè)鉤碼，同時(shí)放手，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來研究船的（）。A．行駛方向 B．載重量 C．受到的阻力8．我們經(jīng)常在街上看到人們騎著共享單車出行。從環(huán)保的角度看，這有利于減少（）。A．大氣污染 B．水污染 C．白色污染9．當(dāng)我國第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉從飛船中遙望自己的家園一一地球時(shí)，看到的是蔚藍(lán)的星球，這是因?yàn)椋ǎ?。A．地球上全部覆蓋著藍(lán)色的土壤B．地球上森林面積廣大C．地球表面海洋面積廣闊，所占比例大10．如果地球沒有大氣層，下列可能會發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A．經(jīng)常下暴雨 B．晝夜溫差很大 C．隕石坑消失二、知識再現(xiàn)11．雨后的垃圾堆，流出的水很臟而且很臭。由此推測將垃圾隨意丟棄可能會造成污染和污染。12．夏天，把冰塊放入保溫杯中，冰塊融化的速度會(填”減慢”或”加快”)。13．在探究水分對種子發(fā)芽的影響時(shí)，我們需要改變的條件是，不需要改變的條件是和。14．相比獨(dú)木舟，竹筏的底部更，平穩(wěn)性更，裝載量更。15．在小船里放第6個(gè)墊圈時(shí)，剛好浸沒，該小船的載重量記為個(gè)墊圈。16．生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多的”鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫做。三、實(shí)驗(yàn)探究17．小科準(zhǔn)備了1個(gè)透明的塑料密封袋和2支型號相同的溫度計(jì)，將1支溫度計(jì)裝入密封塑料袋中，封好袋口，開始研究溫室效應(yīng)。（1）該實(shí)驗(yàn)既是實(shí)驗(yàn)，又是實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)類型)。（2）實(shí)驗(yàn)中密封塑料袋模擬了（）。A．云層 B．大氣層 C．溫室氣體（3）實(shí)驗(yàn)中，需要將兩支溫度計(jì)并排放在與地面等高的（）。A．室外陰涼通風(fēng)處 B．室內(nèi)陰涼通風(fēng)處 C．陽光下（4）一段時(shí)間后，密封塑料袋內(nèi)的溫度（）密封塑料袋外的溫度。A．高于 B．等于 C．低于（5）實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于密封塑料袋作用的分析不正確的是（）。A．能較好地散熱B．能讓陽光的熱量進(jìn)入C．能阻止一部分熱量的散發(fā)（6）下列做法會加劇溫室效應(yīng)的是（）。A．大量使用化石能源 B．推廣使用太陽能 C．節(jié)約能源（7）大量排放等氣體，會形成溫室效應(yīng)，持續(xù)的溫室效應(yīng)會使全球。（8）小科和爸爸外出，發(fā)現(xiàn)街上有兩種顏色的車牌，爸爸告訴他，其中一種是新能源電動車。小科仔細(xì)觀察后，知道了____色的是新能源電動車。A．藍(lán) B．綠 C．黃18．在觀察”加熱時(shí)水的變化”的實(shí)驗(yàn)中，張鵬小組用酒精燈、鐵架臺、燒杯、石棉網(wǎng)等材料組裝了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，張鵬發(fā)現(xiàn)該裝置擺放存在一處錯(cuò)誤，你認(rèn)為是，他立即將它調(diào)整正確。（2）在加熱水的過程中，石棉網(wǎng)的作用是（）。A．加快水加熱的速度B．使酒精燈的火焰更大C．使燒杯受熱均勻（3）在某一個(gè)時(shí)刻，溫度計(jì)如圖2所示，此時(shí)的水溫是。（4）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，張鵬每隔1分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3分鐘后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間(分鐘)01234567溫度(℃)9092949698100100100請你將表中記錄的數(shù)據(jù)在，上圖3中制成折線圖表示出來。（5）從上表可以知道水的沸騰的溫度是。水沸騰時(shí)，張鵬觀察到燒杯上方有很多白霧，這些白霧是，張鵬還觀察到燒杯的杯壁上有很多水珠，這些水珠出現(xiàn)在燒杯的(填”內(nèi)”或”外”)側(cè)。（6）撤去酒精燈停止加熱，看到水(填”會”或”不會”)停止沸騰；說明水在沸騰時(shí)需要熱量。19．夢夢準(zhǔn)備了6個(gè)不漏水的盒子，分別在盒子外側(cè)標(biāo)上1、2、3、4、5、6，在每個(gè)盒子里墊上紙巾，在紙上各放上20粒選好的綠豆種子，在下列條件下進(jìn)行培養(yǎng)，并記錄相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不加水，置于溫暖處不發(fā)芽4加少量水，置于寒冷處不發(fā)芽2加少量水，置于溫暖處發(fā)芽5加少量水，用透明杯罩住發(fā)芽3加過量水，置于溫暖處不發(fā)芽6加少量水，用黑色杯罩住？（1）第3組綠豆種子不發(fā)芽的原因是。（2）比較1組、和，是為了驗(yàn)證種子發(fā)芽和水分、空氣之間的關(guān)系。（3）要研究種子發(fā)芽和溫度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇組和組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)我們知道種子發(fā)芽(填“需要”或”不需要”)適宜的溫度。（4）在第2組中，還有3粒種子沒有發(fā)芽，可能是。（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，夢夢在每組放20粒種子的目的是。（6）因?yàn)榉N子的萌發(fā)陽光(“需要”或”不需要”)，所以第6組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是(填”發(fā)芽”或”不發(fā)芽”)。（7）如果再設(shè)一組實(shí)驗(yàn)7：加少量水，置于蓬松的土壤中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會是。（8）夢夢想長久保存綠豆種子，你覺得應(yīng)該怎么處理綠豆種子？四、資料分析20．地?zé)崮軄碓从诘厍虻娜廴趲r漿和放射性物質(zhì)的衰變。地下水的深處循環(huán)和來自極深處的巖漿浸入地殼后，把熱量從地下深處帶至表層。其儲量比目前人們所利用的能源總量多得多。地?zé)嵩诤芏喾矫娑加兄T人的發(fā)展前景。例如，將地?zé)崮苤苯佑糜诠┡绞胶唵?，沒有污染；利用溫度適宜的地?zé)崴喔绒r(nóng)田，可使農(nóng)作物早熟增產(chǎn)。地?zé)岚l(fā)電是地?zé)崂玫淖钪匾绞?。地?zé)岚l(fā)電利用蒸汽帶動汽輪機(jī)，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。地?zé)岚l(fā)電不像火力發(fā)電那樣，要裝備龐大的鍋爐，也不需要消耗燃料。（1）地?zé)崮苁牵ǎ?。A．可再生能源 B．不可再生能源 C．二次能源（2）下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A．地?zé)崮芸梢灾苯佑糜诠┡疊．熱礦泉水具有一定的醫(yī)療效果C．利用高溫地?zé)崴喔绒r(nóng)田，可使農(nóng)作物早熟增產(chǎn)（3）地?zé)岚l(fā)電和火力發(fā)電相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】考查蚯蚓的生活習(xí)性，蚯蚓喜歡黑暗潮濕的環(huán)境，在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓。2．【答案】B【解析】【分析】在小船的質(zhì)量和制作材料相同的條件下，底面積越大的小船越穩(wěn)定。渡船的船底特別寬闊，這樣設(shè)計(jì)的主要原因是提高船的穩(wěn)定性。3．【答案】A【解析】【分析】解決垃圾問題比較有效的方法是減量化、資源化和無害化，在減少垃圾的同時(shí)充分利用垃圾創(chuàng)造價(jià)值。4．【答案】B【解析】【分析】A.植物的生長需要水分、陽光、空氣、養(yǎng)分和適宜的溫度?！坝兴庞泄?，無水守著哭”指的是水稻的生長離不開水分，正確；

B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”指的是食物關(guān)系，它不是一條完整的食物鏈，因?yàn)闆]有生產(chǎn)者，錯(cuò)誤；

C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”—指的是平時(shí)飲食要適量，吃太多會增加消化負(fù)擔(dān)，我們只有合理搭配，各種營養(yǎng)的攝入要全面、適量才能保證我們正常的生活和成長，這就是營養(yǎng)均衡，正確。5．【答案】C【解析】【分析】要想使花盆里的綠豆芽生長得更好，我們不應(yīng)該做的是：用不透明的罩子蓋住，免受陽光照射。因?yàn)橹参锏纳嫘枰柟狻?．【答案】A【解析】【分析】熱傳遞實(shí)質(zhì)是熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，傳遞的不是溫度，高溫物體放出熱量、溫度降低，低溫物體吸收熱量、溫度升高，直到兩者溫度相等，熱傳遞停止。7．【答案】C【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)中泡沫板的船首形狀不同，所以研究的是不同的船首形狀和受到的阻力的關(guān)系。8．【答案】A【解析】【分析】為減少環(huán)境污染，許多城市率先推行公共自行車交通服務(wù)。許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班。從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的大氣污染。9．【答案】C【解析】【分析】地球表面海洋面積廣闊，所占比例大，所以從太空看到的地球表面，大部分是蔚藍(lán)色的。當(dāng)我國第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉從飛船中遙望自己的家園——地球時(shí)，看到的是一顆蔚藍(lán)色的星球。C選項(xiàng)符合題意。10．【答案】B【解析】【分析】大氣層能使地球上的溫度保持相對穩(wěn)定。如果沒有大氣層，晝夜溫差會很大。11．【答案】大氣；水【解析】【分析】生活中不可避免的會產(chǎn)生一些垃圾，我們要養(yǎng)成對生活垃圾進(jìn)行科學(xué)的分類和分裝，改變混裝的壞習(xí)慣。如果不進(jìn)行垃圾分類的話，那垃圾堆就會產(chǎn)生很大的污染，尤其是雨后的垃圾堆，流出的水很臟而且很臭。由此推測將垃圾隨意丟棄可能會造成大氣污染和水污染。12．【答案】減慢【解析】【分析】不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。夏天，把冰塊放入保溫杯中，保溫杯是熱的不良導(dǎo)體，散熱慢，所以冰塊融化的速度會減慢。13．【答案】水分；空氣；適宜溫度【解析】【分析】種子發(fā)芽的必須條件是適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。在探究水分對種子發(fā)芽的影響時(shí)，我們需要改變的條件是水分，不需要改變的條件是溫度和空氣。14．【答案】大；高；重【解析】【分析】不同材料的漂浮能力不同，竹筏與獨(dú)木舟相比，體積更大，載重能力更強(qiáng)。竹筏的底部比獨(dú)木舟的底部更大，穩(wěn)定性更高，能夠承載更多的重物。15．【答案】5【解析】【分析】船的載重量與它的體積有關(guān)系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。在小船里放第6個(gè)墊圈時(shí)，剛好浸沒，該小船的載重量記為5個(gè)墊圈。船的載重量與它的體積有關(guān)系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大.在小船里放第6個(gè)墊圈時(shí)，剛好浸沒，該小船的載重量記為5個(gè)墊圈。16．【答案】食物鏈【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。17．【答案】（1）對比；模擬（2）C（3）C（4）A（5）A（6）A（7）二氧化碳；升溫（8）B【解析】【分析】溫室效應(yīng)主要原因是由于人類各種活動使空氣中二氧化碳的含量增多造成的。造成溫室效應(yīng)的主要原因是人類過多燃燒化石燃料，產(chǎn)生和排放了大量的二氧化碳，造成全球變暖、土壤沙漠化、海平面上升等等自然災(zāi)害。

（1）模擬實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用于難以直接用研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。對比實(shí)驗(yàn)每次只能改變一個(gè)因素，確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。該實(shí)驗(yàn)既是模擬實(shí)驗(yàn)，又是對比實(shí)驗(yàn)。

（2）二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的作用，二氧化碳濃度的增加相對于給地球加了一個(gè)透明玻璃罩，基于此，實(shí)驗(yàn)小組用透明塑料密封袋模擬二氧化碳。

（3）實(shí)驗(yàn)中，要把裝入密封袋內(nèi)的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)并排同時(shí)放在陽光下，這樣可以觀察到在陽光下氣溫計(jì)的變化情況。

（4）經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)，裝入密封袋內(nèi)的溫度計(jì)要比另一支溫度計(jì)升溫快的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說明二氧化碳造成溫室效應(yīng)。

（5）實(shí)驗(yàn)中，密封塑料袋是透明的，所以能讓陽光的熱量進(jìn)入；同時(shí)塑料袋是密封的，所以能阻止一部分熱量的散發(fā)。

（6）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳。大量使用化石能源會排放很多的二氧化碳，會加劇溫室效應(yīng)。

（7）造成溫室效應(yīng)的主要原因是人類過多燃燒化石燃料，產(chǎn)生和排放了大量的二氧化碳，造成全球變暖、土壤沙漠化、海平面上升等等自然災(zāi)害。面對溫室效應(yīng)、全球氣候變暖等問題，我們在生產(chǎn)生活中可以這樣做：綠色出行，隨手關(guān)燈。

（8）現(xiàn)在使用的小汽車汽車牌照有藍(lán)色底色和綠色底色兩種，藍(lán)色底色表示的是燃油汽車，綠色底色表示的是新能源汽車。18．【答案】（1）溫度計(jì)緊貼著燒杯壁（2）C（3）74攝氏度（4）（5）100攝氏度；水蒸氣遇冷凝結(jié)的小水珠；內(nèi)（6）會；吸收【解析】【分析】水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水蒸氣是它的氣態(tài)形式，水是它的液態(tài)形式，冰是它的固態(tài)形式，這三種狀態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。

（1）溫度計(jì)測溫時(shí)，要注意溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁。

（2）加熱時(shí)，要在燒杯底部墊上石棉網(wǎng)，作用是使燒杯受熱均勻，防止燒杯裂開。

（3）溫度計(jì)的分度值為1°℃，且液柱在零刻度線的下方，說明溫度在零下。液柱在零刻度線的上方，說明溫度在零上。該溫度計(jì)的分度值是2℃，液柱在70和80之間過2個(gè)小格，此時(shí)溫度是74℃。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后用折線進(jìn)行連線即可。

（5）把水在正常壓強(qiáng)下加熱到約100℃時(shí)，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫做水的沸騰。水沸騰時(shí)燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡越往上越大，水面上會冒"白汽"是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的小水珠。燒杯的杯壁上有很多水珠，這些水珠出現(xiàn)在燒杯的內(nèi)測。

（6）水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。撤去酒精燈停止加熱，看到水會停止沸騰；說明水在沸騰時(shí)需要吸收熱量。19．【答案】（1）缺少空氣（2）2；3（3）2；4；需要（4）種子的胚壞了（5）為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性(提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性)（6）不需要；發(fā)芽（7）發(fā)芽（8）曬干【解析】【分析】種子在外界條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（1）種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。綠豆種子浸泡在水中，空氣條件不充分是導(dǎo)致其不發(fā)芽的主要原因。

（2）對比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于驗(yàn)證種子發(fā)芽和水分、空氣之間的關(guān)系，唯一的變量是水分、空氣，所以應(yīng)該選擇比較1組、2組合3組。

（3）對比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，研究種