高校誠(chéng)信管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)高校誠(chéng)信建設(shè)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究環(huán)境，規(guī)范師生及其他相關(guān)人員的行為，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師、學(xué)生、管理人員以及與學(xué)校有合作關(guān)系的校外人員。（三）基本原則1.誠(chéng)實(shí)守信原則：所有人員應(yīng)當(dāng)秉持誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度，如實(shí)履行各項(xiàng)承諾，不得欺詐、隱瞞或提供虛假信息。2.教育與懲戒相結(jié)合原則：通過宣傳教育，引導(dǎo)師生樹立誠(chéng)信意識(shí)；對(duì)違反誠(chéng)信規(guī)定的行為，依法依規(guī)給予相應(yīng)懲戒，以起到警示作用。3.公平公正原則：在誠(chéng)信管理過程中，對(duì)所有人員一視同仁，確保處理結(jié)果公平公正，不偏袒任何一方。二、誠(chéng)信行為規(guī)范（一）教師誠(chéng)信行為規(guī)范1.教學(xué)方面嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃授課，不得擅自刪減或變更教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，保證教學(xué)質(zhì)量，不得敷衍塞責(zé)。如實(shí)記錄學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，不得隨意更改或弄虛作假。2.學(xué)術(shù)方面堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果。在學(xué)術(shù)研究中，如實(shí)報(bào)告研究成果，不得偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。3.師德方面關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。廉潔自律，不得接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益輸送。為人師表，以身作則，在言行舉止上為學(xué)生樹立良好榜樣。（二）學(xué)生誠(chéng)信行為規(guī)范1.學(xué)習(xí)方面按時(shí)上課，不遲到、早退、曠課，遵守課堂紀(jì)律。認(rèn)真完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試等學(xué)習(xí)任務(wù)，不得抄襲、作弊。如實(shí)向?qū)W校和教師提供個(gè)人學(xué)習(xí)情況和相關(guān)信息，不得隱瞞或虛報(bào)。2.生活方面遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)校園環(huán)境和公共設(shè)施。誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不得說謊、欺騙他人。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，履行相關(guān)義務(wù)，不得無故缺席或逃避責(zé)任。3.品德方面尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不得與同學(xué)發(fā)生沖突或惡意傷害他人。樹立正確的價(jià)值觀，自覺抵制不良行為和風(fēng)氣，保持良好的道德品質(zhì)。（三）管理人員誠(chéng)信行為規(guī)范1.工作態(tài)度認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤勉盡責(zé)，不得推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。對(duì)待師生熱情周到，積極主動(dòng)為師生解決實(shí)際問題，不得刁難或拖延。2.信息管理妥善保管和使用學(xué)校各類信息，不得泄露師生個(gè)人隱私和學(xué)校機(jī)密。確保學(xué)校發(fā)布的各類信息真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，不得傳播虛假信息。3.廉潔從政嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不得利用職務(wù)之便謀取私利。在工作中堅(jiān)持公平公正原則，不得為親友或特定關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益。（四）校外人員誠(chéng)信行為規(guī)范1.合作誠(chéng)信在與學(xué)校開展合作項(xiàng)目過程中，嚴(yán)格履行合作協(xié)議，不得擅自變更合作內(nèi)容或終止合作。按照約定提供相關(guān)服務(wù)或資源，確保合作項(xiàng)目順利進(jìn)行，不得欺詐或違約。2.信息提供向?qū)W校提供的各類信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，不得隱瞞重要信息或提供虛假資料。3.遵守學(xué)校規(guī)定校外人員在學(xué)校開展活動(dòng)期間，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)校師生，不得擾亂學(xué)校正常秩序。三、誠(chéng)信信息收集與管理（一）信息收集渠道1.學(xué)校各部門在日常工作中發(fā)現(xiàn)的涉及誠(chéng)信問題的行為記錄，如教學(xué)管理部門發(fā)現(xiàn)的教師教學(xué)違規(guī)行為、學(xué)生管理部門發(fā)現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)行為等。2.師生及其他人員的舉報(bào)投訴，學(xué)校設(shè)立專門的舉報(bào)郵箱、電話等渠道，接受對(duì)誠(chéng)信問題的舉報(bào)。3.學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、相關(guān)單位或個(gè)人提供的涉及本校人員的學(xué)術(shù)誠(chéng)信問題線索。4.學(xué)校組織的各類檢查、評(píng)估、考核等活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的誠(chéng)信問題。（二）信息收集內(nèi)容1.基本信息：包括涉及誠(chéng)信問題的人員姓名、所在部門、身份等。2.問題描述：詳細(xì)記錄誠(chéng)信問題發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體行為表現(xiàn)等。3.相關(guān)證據(jù)：如書面材料、照片、視頻、證人證言等能夠證明誠(chéng)信問題存在的材料。（三）信息管理1.學(xué)校設(shè)立誠(chéng)信檔案管理系統(tǒng)，對(duì)收集到的誠(chéng)信信息進(jìn)行統(tǒng)一錄入和管理。誠(chéng)信檔案分為個(gè)人誠(chéng)信檔案和單位誠(chéng)信檔案（如有需要），個(gè)人誠(chéng)信檔案以個(gè)人為單位，記錄其在學(xué)校期間的誠(chéng)信表現(xiàn)；單位誠(chéng)信檔案（如涉及校外合作單位）記錄其與學(xué)校合作過程中的誠(chéng)信情況。2.誠(chéng)信信息實(shí)行分級(jí)管理，根據(jù)誠(chéng)信問題的嚴(yán)重程度分為一般誠(chéng)信問題、較重誠(chéng)信問題和嚴(yán)重誠(chéng)信問題。不同級(jí)別的誠(chéng)信問題在檔案中進(jìn)行不同標(biāo)識(shí)和記錄，以便于后續(xù)查詢和處理。3.誠(chéng)信檔案信息嚴(yán)格保密，只有經(jīng)過授權(quán)的人員才能查閱和使用。查閱和使用誠(chéng)信檔案信息應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)定的程序，確保信息使用的合法性和安全性。四、誠(chéng)信評(píng)價(jià)與激勵(lì)（一）誠(chéng)信評(píng)價(jià)1.學(xué)校定期對(duì)師生及其他人員進(jìn)行誠(chéng)信評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)周期為[具體周期，如一年]。2.誠(chéng)信評(píng)價(jià)采用定性與定量相結(jié)合的方式，綜合考慮其日常誠(chéng)信行為表現(xiàn)、誠(chéng)信信息記錄等因素。3.評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：在評(píng)價(jià)周期內(nèi)無任何誠(chéng)信問題記錄，且在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、工作等方面表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，起到良好的示范帶頭作用。良好：在評(píng)價(jià)周期內(nèi)有少量輕微誠(chéng)信問題記錄，但能夠及時(shí)改正，且在大部分時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)良好，遵守誠(chéng)信規(guī)范。合格：在評(píng)價(jià)周期內(nèi)存在一些一般性誠(chéng)信問題，但未造成嚴(yán)重后果，基本能夠遵守學(xué)校的誠(chéng)信規(guī)定。不合格：在評(píng)價(jià)周期內(nèi)存在較多較嚴(yán)重的誠(chéng)信問題，如多次抄襲作弊、學(xué)術(shù)造假、嚴(yán)重違反師德師風(fēng)等行為，對(duì)學(xué)校造成較大負(fù)面影響。（二）激勵(lì)措施1.對(duì)于誠(chéng)信評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的師生及其他人員，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、推薦深造等方面予以優(yōu)先考慮。2.在學(xué)校各類項(xiàng)目申報(bào)、資金資助、合作機(jī)會(huì)等方面，對(duì)誠(chéng)信表現(xiàn)良好的單位和個(gè)人給予適當(dāng)傾斜，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持誠(chéng)信行為。3.組織誠(chéng)信優(yōu)秀個(gè)人和單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校誠(chéng)信水平的提升。五、誠(chéng)信問題處理與懲戒（一）處理程序1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信問題線索后，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行初步調(diào)查核實(shí)。調(diào)查人員應(yīng)當(dāng)不少于[X]人，并制作調(diào)查筆錄，收集相關(guān)證據(jù)。2.對(duì)于初步認(rèn)定存在誠(chéng)信問題的，學(xué)校應(yīng)向被調(diào)查對(duì)象發(fā)出書面通知，告知其誠(chéng)信問題的具體情況、擬處理意見以及其享有的陳述、申辯權(quán)利。3.被調(diào)查對(duì)象在接到通知后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如[X]個(gè)工作日）提交陳述、申辯材料。學(xué)校對(duì)其陳述、申辯意見進(jìn)行認(rèn)真審查，并根據(jù)情況決定是否進(jìn)行聽證。4.如需要聽證，學(xué)校應(yīng)組織專門的聽證會(huì)議，由調(diào)查人員、被調(diào)查對(duì)象及其代理人、證人等參加。聽證過程應(yīng)進(jìn)行記錄，形成聽證報(bào)告。5.學(xué)校根據(jù)調(diào)查核實(shí)情況、陳述申辯意見以及聽證結(jié)果，作出最終的處理決定，并以書面形式通知被調(diào)查對(duì)象。（二）懲戒措施1.對(duì)于一般誠(chéng)信問題對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育，要求其作出書面檢討。在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，如所在班級(jí)、所在部門等。2.對(duì)于較重誠(chéng)信問題取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。扣減相應(yīng)的績(jī)效分?jǐn)?shù)或獎(jiǎng)金。限制參加學(xué)校組織的某些活動(dòng)或項(xiàng)目。3.對(duì)于嚴(yán)重誠(chéng)信問題給予警告、記過、記大過等行政處分（適用于教師和管理人員）。給予留校察看、開除學(xué)籍等紀(jì)律處分（適用于學(xué)生）。追回已發(fā)放的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)或資助。禁止在一定期限內(nèi)（如[X]年）參與學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等相關(guān)工作或活動(dòng)。將誠(chéng)信問題記錄報(bào)送相關(guān)教育行政部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等，作為其誠(chéng)信檔案的重要內(nèi)容，供其他單位參考。（三）申訴與復(fù)查1.被處理對(duì)象如對(duì)處理決定不服，可以在接到處理決定之日起[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校申訴處理委員會(huì)提出申訴。申訴處理委員會(huì)應(yīng)在接到申訴后的[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，并作出復(fù)查決定。2.復(fù)查期間，原處理決定不停止執(zhí)行。如復(fù)查后認(rèn)為原處理決定有誤，應(yīng)及時(shí)予以糾正，并將處理結(jié)果通知申訴人。六、教育與宣傳（一）誠(chéng)信教育1.將誠(chéng)信教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，開設(shè)專門的誠(chéng)信教育課程或講座，系統(tǒng)傳授誠(chéng)信知識(shí)和道德規(guī)范。2.在各學(xué)科教學(xué)中滲透誠(chéng)信教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和誠(chéng)信意識(shí)。例如，在語文教學(xué)中通過講解誠(chéng)信故事、分析誠(chéng)信主題的文章，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信觀念；在思想政治理論課中，深入探討誠(chéng)信的內(nèi)涵和重要性，引導(dǎo)學(xué)生將誠(chéng)信理念內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。3.針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)。如舉辦誠(chéng)信主題演講比賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生參與誠(chéng)信教育的積極性和主動(dòng)性；組織誠(chéng)信主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，讓學(xué)生在交流討論中加深對(duì)誠(chéng)信的理解和認(rèn)識(shí)。4.對(duì)新入職的教師和管理人員進(jìn)行入職誠(chéng)信培訓(xùn)，使其了解學(xué)校的誠(chéng)信管理規(guī)定，明確自身在誠(chéng)信建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)其樹立誠(chéng)信工作理念。（二）誠(chéng)信宣傳1.利用學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、宣傳欄、廣播等校內(nèi)媒體平臺(tái)，廣泛宣傳誠(chéng)信知識(shí)、誠(chéng)信典型事跡以及學(xué)校誠(chéng)信建設(shè)的工作動(dòng)態(tài)和成果，營(yíng)造濃厚的