《中小學(xué)教師師德修養(yǎng)》試題(答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，它要求教師在品德、言行等方面成為學(xué)生的表率。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教師必須以身作則，才能更好地教育學(xué)生。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以下關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”不正確的論述是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.循循善誘，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：D?！把普T，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”是教書育人的要求，而關(guān)愛(ài)學(xué)生強(qiáng)調(diào)的是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的生活、健康和權(quán)益等方面，如保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.以身作則答案：B。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。因?yàn)榻逃菒?ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，才能更好地履行教育教學(xué)職責(zé)，才能贏得學(xué)生的尊重和信任。4.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是（）A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象C.師德水平、師德能力、師德活動(dòng)D.師德認(rèn)識(shí)、師德觀念、師德品質(zhì)答案：B。教師職業(yè)道德的基本范疇包括師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象。師德文化現(xiàn)象是指教師職業(yè)道德在文化層面的表現(xiàn)，如師德理論、師德規(guī)范等；師德品質(zhì)現(xiàn)象是指教師個(gè)體的道德品質(zhì)，如敬業(yè)、愛(ài)生等；師德活動(dòng)現(xiàn)象是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中的道德行為，如教書育人、為人師表等。6.（）是師德的基本準(zhǔn)則。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書育人答案：A。愛(ài)國(guó)守法是師德的基本準(zhǔn)則。愛(ài)國(guó)是教師對(duì)國(guó)家的一種深厚情感和責(zé)任，守法是教師必須遵守國(guó)家法律法規(guī)的基本要求。只有做到愛(ài)國(guó)守法，教師才能在教育教學(xué)活動(dòng)中依法行事，為學(xué)生樹立良好的榜樣。7.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動(dòng)中最核心的關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和身心健康。教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。8.教師公正的核心是（）A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B。教師公正的核心是對(duì)學(xué)生公正。教師要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，在教育教學(xué)過(guò)程中，要給予學(xué)生公平的機(jī)會(huì)和評(píng)價(jià)，讓每一位學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。9.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）A.《學(xué)記》B.《師說(shuō)》C.《論語(yǔ)》D.《春秋》答案：B。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自唐代韓愈的《師說(shuō)》，這句話明確了教師的職責(zé)和作用。10.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）A.教師的年齡B.教師的體質(zhì)C.教師的素養(yǎng)D.教師的能力答案：C。教師的素養(yǎng)是衡量教師是否勝任本職工作的基本條件。教師素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等多個(gè)方面，只有具備良好的素養(yǎng)，教師才能更好地履行教育教學(xué)職責(zé)。11.教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則和基本要求是（）A.教師職業(yè)道德范疇B.教師職業(yè)道德規(guī)范C.教師職業(yè)道德原則D.教師職業(yè)道德理想答案：B。教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則和基本要求。它是教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。12.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)答案：D。托爾斯泰的這句話強(qiáng)調(diào)了教師要將熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師既要熱愛(ài)自己的教學(xué)工作，認(rèn)真履行職責(zé)，又要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，將教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生緊密結(jié)合。13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是（）A.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)B.能忍受乏味清苦C.培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神D.模糊個(gè)人利益得失答案：C。培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。只有熱愛(ài)自己的工作崗位，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，教師才會(huì)自覺(jué)地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。14.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)答案：C。師德修養(yǎng)具有時(shí)代性特點(diǎn)，這要求教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的環(huán)境和對(duì)象都發(fā)生了變化，教師要根據(jù)時(shí)代的要求，不斷更新自己的教育理念和方法，同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)。15.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展答案：B。加強(qiáng)師德建設(shè)是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。教師是學(xué)生的引路人，教師的道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)社會(huì)的道德進(jìn)步。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，即要將道德認(rèn)識(shí)與道德實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一，在教育教學(xué)活動(dòng)中，既要關(guān)注動(dòng)機(jī)的正確性，又要注重效果的良好性；堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，繼承中華民族的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，同時(shí)根據(jù)時(shí)代的要求進(jìn)行創(chuàng)新。A選項(xiàng)確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力是道德修養(yǎng)的方法，而非原則。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ABCD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法包括虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提高自己；堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合，既要自我約束，又要接受外界的監(jiān)督；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)，不斷提高自己的道德認(rèn)識(shí)和自我反思能力；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3.教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD。教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生，了解學(xué)生的需求、興趣和特點(diǎn)，以便更好地教育學(xué)生；充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不侮辱、不體罰學(xué)生；始終信任學(xué)生，相信學(xué)生有發(fā)展的潛力和能力；嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的答案：ABCD。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)具有重要的道德意義。從黨和人民的要求來(lái)看，教師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才；從教育事業(yè)改革和發(fā)展的角度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有助于推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方法能為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；從教師教與學(xué)過(guò)程中的矛盾來(lái)看，只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才能解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。5.對(duì)教師“為人師表”的具體要求是（）A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則B.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)D.作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利答案：ABCD?！盀槿藥煴怼币蠼處焾?jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生樹立良好的道德榜樣；在儀表方面，要衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明；在人際關(guān)系方面，要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；在廉潔自律方面，作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.教師職業(yè)道德主要范疇包括（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD。教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務(wù)，即教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；教師良心，是教師對(duì)自己行為的道德評(píng)價(jià)；教師公正，要求教師平等對(duì)待每一位學(xué)生；教師榮譽(yù)，是社會(huì)對(duì)教師的道德行為的肯定和贊揚(yáng)。7.教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力（）A.努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平B.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力C.努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平D.實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化答案：ACD。培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感，教師要努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平，明確自己在教育教學(xué)活動(dòng)中的責(zé)任和義務(wù)；努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感；實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化，使自己的行為更加自覺(jué)地符合道德要求。提高業(yè)務(wù)能力主要是為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，與培養(yǎng)道德義務(wù)感沒(méi)有直接關(guān)系。8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本任務(wù)有（）A.提高教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)B.陶冶教師職業(yè)道德情感C.磨煉教師職業(yè)道德意志D.培養(yǎng)教師職業(yè)道德行為習(xí)慣答案：ABCD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本任務(wù)包括提高教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，了解教師職業(yè)道德的規(guī)范和要求；陶冶教師職業(yè)道德情感，培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)之情；磨煉教師職業(yè)道德意志，在面對(duì)困難和誘惑時(shí)能夠堅(jiān)守道德原則；培養(yǎng)教師職業(yè)道德行為習(xí)慣，將道德認(rèn)識(shí)和情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）A.身體素質(zhì)修養(yǎng)B.業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)C.心理素質(zhì)修養(yǎng)D.職業(yè)道德修養(yǎng)答案：BCD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)；心理素質(zhì)修養(yǎng)，保持良好的心態(tài)和情緒，以應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)；職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自己的道德品質(zhì)。身體素質(zhì)修養(yǎng)不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容。10.以下屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）A.教育專門性B.內(nèi)容全面性C.功能多樣性D.教書與育人要求的一致性答案：ABCD。教師職業(yè)道德具有教育專門性，是針對(duì)教師這一職業(yè)的特殊要求；內(nèi)容全面性，涵蓋了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)方面；功能多樣性，具有調(diào)節(jié)、教育、激勵(lì)等多種功能；教書與育人要求的一致性，教師既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生的品德。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：正確。教師職業(yè)道德不僅是一種理論規(guī)范，更是一種實(shí)踐精神。它指導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中如何行為，通過(guò)教師的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)其價(jià)值。2.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確。教師在教學(xué)過(guò)程中，要將教育法律法規(guī)和方針政策融入到教學(xué)內(nèi)容中，通過(guò)言傳身教，讓學(xué)生了解和遵守相關(guān)規(guī)定，同時(shí)自己也要以身作則，在教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)。3.倫理學(xué)與心理學(xué)對(duì)人格的解釋是一樣的。（）答案：錯(cuò)誤。倫理學(xué)主要從道德層面研究人格，關(guān)注個(gè)體的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則；而心理學(xué)則從心理現(xiàn)象和心理過(guò)程的角度研究人格，探討人格的形成、發(fā)展和結(jié)構(gòu)等。兩者的研究角度和側(cè)重點(diǎn)不同。4.沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。（）答案：正確。適當(dāng)?shù)膽土P可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。但懲罰必須合理、合法、適度，要與教育相結(jié)合，以達(dá)到教育的目的。5.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)是自然的，無(wú)可非議的。（）答案：錯(cuò)誤。教師應(yīng)該公平地對(duì)待每一位學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)、外貌等因素而有所偏愛(ài)。對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)會(huì)傷害其他學(xué)生的感情，影響教育的公平性，不利于全體學(xué)生的發(fā)展。6.教師廉潔從教，就必須堅(jiān)守大義，不取非法之利。（）答案：正確。廉潔從教是教師職業(yè)道德的重要要求，教師要堅(jiān)守道德和法律底線，不謀取非法利益，保持清正廉潔的形象。7.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，是通過(guò)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（）答案：錯(cuò)誤。教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用是多方面的，不僅可以通過(guò)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，還可以通過(guò)培養(yǎng)人才、傳播文化、促進(jìn)社會(huì)公平等方式對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響。8.師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約。（）答案：錯(cuò)誤。師德行為的選擇既受外部條件的制約，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校制度等，也受教師自身內(nèi)部因素的影響，如教師的道德觀念、價(jià)值觀、職業(yè)道德修養(yǎng)等。9.當(dāng)今時(shí)代，教育是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)強(qiáng)大動(dòng)力，所以教師職業(yè)是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)。（）答案：正確。教育在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用，教師作為教育的實(shí)施者，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。他們的工作對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，因此教師職業(yè)被譽(yù)為陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)。10.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的道德品質(zhì)。（）答案：錯(cuò)誤。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象不僅包括教師的道德品質(zhì)，還包括教師的職業(yè)道德行為、職業(yè)道德意識(shí)等方面。通過(guò)對(duì)這些方面的評(píng)價(jià)，全面了解教師的職業(yè)道德狀況。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的功能。教師職業(yè)道德具有多種重要功能：-調(diào)節(jié)功能：教師職業(yè)道德能夠調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生家長(zhǎng)以及教師與社會(huì)其他方面的關(guān)系。通過(guò)道德規(guī)范的約束，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中保持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。例如，當(dāng)教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，職業(yè)道德要求教師要理解和尊重學(xué)生，以平和的方式解決問(wèn)題。-教育功能：教師的職業(yè)道德本身就是一種教育力量。教師的道德品質(zhì)和行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，教師通過(guò)言傳身教，為學(xué)生樹立良好的道德榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德觀。比如，教師誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生也會(huì)受到感染，培養(yǎng)出相應(yīng)的品質(zhì)。-認(rèn)識(shí)功能：教師職業(yè)道德為教師提供了關(guān)于教育活動(dòng)應(yīng)該遵循的基本道德準(zhǔn)則和規(guī)范，幫助教師正確認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)中的各種道德關(guān)系和道德現(xiàn)象，明確自己在教育活動(dòng)中的責(zé)任和義務(wù)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，教師能夠認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生、如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等。-激勵(lì)功能：良好的教師職業(yè)道德能夠激發(fā)教師的工作熱情和積極性。當(dāng)教師認(rèn)識(shí)到自己的工作具有重要的社會(huì)意義和道德價(jià)值時(shí)，會(huì)更加努力地投入到教育教學(xué)工作中。同時(shí)，職業(yè)道德中的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制也會(huì)激勵(lì)教師不斷提高自己的道德水平和業(yè)務(wù)能力。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手：-加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：-認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是馬克思主義倫理學(xué)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為職業(yè)道德修養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。-深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，了解教師的權(quán)利和義務(wù)，明確自己在教育教學(xué)活動(dòng)中的行為準(zhǔn)