老師教育管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，確保教師教育管理工作合法合規(guī)。2.師德為先原則：把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。3.以人為本原則：關(guān)注教師的專業(yè)成長和發(fā)展需求，尊重教師的個(gè)性差異，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。4.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，建立科學(xué)合理的教師教育管理評價(jià)體系，促進(jìn)教師不斷提升教育教學(xué)水平。二、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、教師聘用與崗位管理（一）教師聘用1.招聘原則：堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。2.招聘條件：具有相應(yīng)的教師資格證書。具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。具有扎實(shí)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。身心健康，能勝任教育教學(xué)工作。3.招聘程序：發(fā)布招聘公告。受理報(bào)名。資格審查?？荚嚕üP試、面試等）。體檢?？疾?。公示。聘用。（二）崗位設(shè)置1.崗位類別：學(xué)校教師崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位。2.崗位等級：專業(yè)技術(shù)崗位分為高級、中級、初級，每個(gè)等級又分為若干個(gè)崗位等級；管理崗位分為校級、中層、基層等不同層級；工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位。3.崗位設(shè)置原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各崗位的職責(zé)、任職條件和聘用期限。（三）崗位聘用1.聘用程序：公布崗位信息。教師申請應(yīng)聘。資格審核。競聘上崗。公示擬聘人員名單。簽訂聘用合同。2.聘用期限：教師聘用期限一般為[X]年，期滿考核合格后可以續(xù)聘。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展需求，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對象等。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。2.職業(yè)道德培訓(xùn)：開展師德師風(fēng)教育活動，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識。3.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)不同學(xué)科、不同層次教師的需求，開展專業(yè)知識培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)。4.教育教學(xué)能力培訓(xùn)：通過教學(xué)觀摩、案例分析、教學(xué)研討等方式，提高教師的教育教學(xué)能力。5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)效率。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：組織校內(nèi)專家、骨干教師開展專題講座、教學(xué)研討、示范課等培訓(xùn)活動。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級教育主管部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，或到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等活動。4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，撰寫學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。（四）培訓(xùn)考核1.建立教師培訓(xùn)考核制度，對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核。2.考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、培訓(xùn)成果等。3.考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、崗位聘任等的重要依據(jù)。（五）教師發(fā)展1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)成果、科研項(xiàng)目等情況。2.鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，積極申報(bào)科研課題，撰寫教育教學(xué)論文。3.為教師提供展示教育教學(xué)成果的平臺，如教學(xué)競賽、優(yōu)質(zhì)課評選等，促進(jìn)教師專業(yè)成長。五、教師教學(xué)常規(guī)管理（一）備課1.教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，了解教學(xué)大綱和考試大綱要求，把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。2.制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等。3.撰寫規(guī)范的教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。（二）上課1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。2.注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法，確保學(xué)生參與度。4.語言規(guī)范、簡潔、生動，教態(tài)親切自然，板書工整、規(guī)范。（三）作業(yè)布置與批改1.布置適量的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，具有針對性和層次性。2.認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的批注和輔導(dǎo)。3.鼓勵(lì)布置開放性、探究性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（四）輔導(dǎo)1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)方式可以包括個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)等。3.輔導(dǎo)記錄應(yīng)詳細(xì)、準(zhǔn)確，包括輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果等。（五）教學(xué)評價(jià)1.建立多元化的教學(xué)評價(jià)體系，包括教師自我評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、家長評價(jià)等。2.定期開展教學(xué)評價(jià)活動，評價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)方法運(yùn)用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等。3.根據(jù)教學(xué)評價(jià)結(jié)果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教師考核與獎(jiǎng)懲（一）考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價(jià)教師的工作表現(xiàn)。2.注重實(shí)績原則：重點(diǎn)考核教師的教育教學(xué)業(yè)績、師德師風(fēng)表現(xiàn)等。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過考核，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況。2.教育教學(xué)：考核教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果等。3.教研科研：考核教師的教育教學(xué)研究能力、科研項(xiàng)目完成情況等。4.工作態(tài)度：考核教師的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。5.工作業(yè)績：考核教師所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)提升等情況。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由學(xué)校各部門負(fù)責(zé)對教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括出勤情況、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、工作任務(wù)完成情況等。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對教師進(jìn)行全面考核，考核內(nèi)容包括平時(shí)考核結(jié)果、學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、教學(xué)成果等。3.年度考核：每年年底，學(xué)校對教師進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、職稱評定、崗位聘任等的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。2.優(yōu)秀等次的比例一般不超過教師總數(shù)的[X]%。3.對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對考核結(jié)果為不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘等處理。（五）獎(jiǎng)勵(lì)1.設(shè)立多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、師德標(biāo)兵獎(jiǎng)等。2.對獲得獎(jiǎng)勵(lì)的教師，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金等。（六）懲罰1.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律等行為的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。2.對因工作失誤給學(xué)校造成重大損失的教師，依法追究其相應(yīng)的責(zé)任。七、教師權(quán)益保障（一）工資福利1.按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，保障教師的工資待遇，按時(shí)足額發(fā)放工資。2.依法為教師繳納社會保險(xiǎn)、住房公積金等，保障教師的福利待遇。（二）職業(yè)發(fā)展1.為教師提供平等的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動。2.在職稱評定、崗位聘任等方面，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，為教師提供良好的發(fā)展平臺。（三）民主管理1.建立健全教師民主管理制度，保障教師參與學(xué)校民