教科版四年級科學(xué)上冊第一二單元

第一單元天氣

1科學(xué)家可以通過某些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)來更精確的觀測天氣。

2天氣日歷一般要記錄日期和時間、云量和降水狀況、風(fēng)速和風(fēng)向、溫度等

3氣溫要在室外陰涼通風(fēng)的地方測量,并且要選擇同一時間、同一地點。

4風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，用風(fēng)向標(biāo)測量,用8個方位描述，

5測量風(fēng)速的儀器是一風(fēng)速儀,有運個等級。測量降水量的儀器是雨量器

6小雨不不小于10毫米、、中雨10—25毫米、、大雨25—50毫米、

暴雨（50—100毫米），大暴雨（100—200毫米），特大暴雨（不小于200毫米

7天空中飄浮的云實際上是由千千千萬的小水滴或冰晶構(gòu)成的。

8根據(jù)云的多少可以把天氣分為晴天、多云天、陰天

9根據(jù)云的高度和形狀可以把云分為層云、積云、卷云

10層云扁平層狀、積云棉花堆狀、卷云纖細(xì)羽狀。

11層云的顏色是灰色，將會;II現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。

積云一般晴好天氣。形成雷陣雨,

卷云實際是小冰晶,不下雨

12.使用溫度計時注意點：

A把溫度計的拿在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再對的讀數(shù)。

B讀數(shù)時視線要平視溫度計內(nèi)液面頂端，不能俯視也不能仰望。

13.溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀測中的重要數(shù)據(jù)。

14.降水時開式諸多，常見日勺有雨、雪、冰雹等。

15一種月日勺天氣變化丕能代表這一年日勺氣候特點。

16.一天中清晨6時左右溫度最低,下午天時左右的溫度最高。

17.水結(jié)冰時，溫度應(yīng)在四如下。水沸騰時應(yīng)當(dāng)在100℃

第二單元溶解

1溶解是指物質(zhì)均勻穩(wěn)定地分散在水中,

不能用過濾或沉淀的措施把物質(zhì)從水中分離出來。

2不能溶解在水中的物體會有沉淀，能用過濾日勺措施分離。

3把沙子從水中分離出來的措施是，運

4過濾的儀器有濾紙、鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等

5把食鹽從水中分離日勺措施是蒸發(fā)，

6蒸發(fā)H勺儀器有蒸發(fā)皿、三角架、酒精燈、玻璃棒等

7水能溶解固體和液體，還能溶解少許日勺二氧化碳和氧氣等氣體。

8加緊溶解日勺措施有：切碎、攪拌、加熱.

9能溶于水日勺有：（食鹽、糖、小蘇打、肥皂、膠水、酒精、醋、高銃酸鉀）等

10不能溶于水的有：（面粉、食用油、沙子、石頭、鐵釘、橡皮、塑料）等

11高鎰酸鉀溶解于水后形成r一種紫色、透明口勺溶液,它常被用來消毒和防腐。

12石棉網(wǎng)的重要作用是均勻分部熱量.

13向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了,向下推注射器活塞,看到

注射器里的氣泡變小，變少了。

14100毫升的水大概能溶解（36）克日勺食鹽。

15酒精燈火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心,

他們的溫度是外焰最高、內(nèi)焰次之、焰心最低。

16酒精燈日勺構(gòu)造包括外焰、內(nèi)焰、焰心、燈芯、酒精

17過濾是要注意操作日勺措施是：

a、過濾時將液體用攪拌棒引流倒入漏斗

b、漏斗下端管口要靠于燒杯的邊緣。。

c、漏斗里的液體的液面要低于漉紙的邊緣。

d、將濾紙對折兩次后打開放入漏斗中。

18、對的使用酒精燈的措施：

（1）先觀測，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。

打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。

（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。

（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。

（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。

19、酒精燈操作注意事項：

1、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，

不能用燃著的酒精燈對著引火。

2、熄火時用燈帽蓋滅

3、不能用嘴吹滅火

簡答題:

1、面粉溶解了嗎？

能用過濾的措施分離出來，因此沒有溶解。

2、海水怎么變成鹽？

把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最終就可以析出鹽，

3、怎樣把鹽水中口勺鹽和水分離開來？

蒸發(fā)或者暴曬（會寫簡樸口勺環(huán)節(jié)）

4、酒精和食鹽都能溶解于水，請根據(jù)你做過的試驗成果判斷：它們都能無限地溶

解在水中嗎？

酒精能無限的溶解在水中，水也可以無限的溶解在酒精中，食鹽在一定量的水中溶

解是一定的，他的溶解取決與水的多少，水多則溶解的多，水少則溶解的少，因此食鹽

并不能無限溶解在水中。

5.溫度與氣溫的關(guān)系？

氣溫：表征空氣冷熱程度,

溫度：表征物體冷熱程度C

溫度所指的范圍比氣溫的范圍大

6為天氣是變化無常的，因此人們永遠(yuǎn)無法變化天氣，這種說法對嗎？為何？

不對，天氣有春、夏、秋、冬，四個季節(jié)不會變化。

但可以人工降雨

圖表類

1,沙、食鹽、面粉的溶解

不攪拌攪拌后放置一會兒過濾后

食鹽顆粒變少顆粒消失沒有沉降濾紙上沒顆粒

沙沉降杯底轉(zhuǎn)動后沉降沉降杯底濾紙上有沙

面粉慢慢下沉牛奶狀沉降杯底濾紙上有面粉

2.面粉、沙、食鹽、高鎰酸鉀在水中的狀態(tài)

面粉沙食鹽高錦酸鉀

能否看見顆粒能能不能不能

分布與否均勻否否是是

與否有沉淀出現(xiàn)是是否否

能用過濾的措施分離嗎能能不能不能

是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解

3.液體之間的溶解

溶解過程膠水醋酒精食用油

怎樣進(jìn)入到水中沉入水底并蜷縮在底部直接與水混合直接與水混合浮在水面上

在水中怎樣擴散緩慢擴散擴散較快擴散較快不擴散

與否溶解溶解溶解溶解不溶解

試驗類

1、過濾試驗

需要材料：方座支架、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒

操作要點：“一貼”、“二低”、“三靠”

“一貼”指用水潤濕后日勺濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁；

“二低”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣

②濾液液面稍低于濾紙邊緣；

“三靠”指①燒杯緊靠漏斗下部

②玻璃棒輕靠三層濾紙邊

③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁

2、怎樣加緊溶解？

（1）比較攪拌與不攪拌條件下要點：

材料?：兩份食鹽、兩個燒杯、玻璃棒、水

相似條件：水量、水溫、鹽量、觀測時間同樣

不一樣條件：一杯攪拌、一杯不攪拌

（2）比較加熱與不加熱條件下要點：

材料；兩份食鹽、兩個燒杯、水（熱水和冷水）

相似條件：水量、鹽量、觀測時間同樣，都不攪拌

不一樣條件：一杯加熱、一杯不加熱

（3）比較碾碎和不碾碎條件下要點：

材料：兩份食鹽（一份粗鹽，一份細(xì)鹽）、兩個燒杯、水

相似條件：水量、水溫、觀測時間同樣，都不攪拌

不一樣條件：一杯中加細(xì)鹽、一杯加粗鹽

3.分離食鹽與水的試驗。

試驗儀器：石棉網(wǎng)（均勻受熱）、酒精燈（加熱）、蒸發(fā)皿、三角架（支撐）

析出的食鹽不能品嘗，檢查的措施：析出的結(jié)晶可以再次溶解于水中則證明這個是食鹽

.天氣的一年四季變化

春天的時候，天氣一冷一熱，溫度很好，就像摸著一冷一熱H勺雪糕同樣。

夏天日勺時候，天氣熱得要命，連在外向的滑梯都不敢摸，由于很燙很燙，我一見，

就趕緊跑。

秋天的時候，天氣有點冰冰涼涼的，人們不再穿短袖，都到了長袖。

冬天的時候，天氣凍得發(fā)抖，人們都在家里保暖，只有有太陽的時候，才有人出來。

有關(guān)降水的諺語

有雨天邊亮，無雨頂上光云自東北起，必然有風(fēng)雨

云從東南來，下雨不過晌晚看西北黑，午夜看風(fēng)雨

早上紅云照，不是大風(fēng)便是雹日落西山一點紅，午夜起來搭雨篷

星星眨眼天要變?nèi)諘炄?，月暈午時風(fēng)

月亮生毛，大雨沖壕（毛指暈或華）西虹跨過天，有雨在眼前

有關(guān)物象的諺語

關(guān)節(jié)痛得很，下雨靠得穩(wěn)傷痕隱痛，天要轉(zhuǎn)陰螞蟻搬家，必有雨下

蜻蜓趕場，大水當(dāng)防燕子高飛晴天告，燕子低飛雨天報

田螺出水面，很快暴雨見久雨聞鳥聲，很快轉(zhuǎn)晴明

麻雀洗澡，有雨快到雞不入籠，陰雨將臨

教科版四年級科學(xué)上冊第三單元聲音

第三單元聲音

聲音

1聲音是物體振動產(chǎn)生的。

物體受力就能產(chǎn)生聲音嗎？丕能

2.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測量音高。

3.小日勺音義發(fā)出日勺聲音高,大的音義發(fā)出的聲音低,

4.人靠聲帶振動發(fā)出聲音。

5.有些樂器是通過管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲的;

6.單簧管和薩克斯的聲音是演奏者將一種叫哨頭的薄片頂在嘴唇上發(fā)出口勺。

7.像某些哺乳動物也是靠也振動發(fā)出聲音的。

8.狗，貓和馬可以不轉(zhuǎn)動腦袋,只是根據(jù)聲音來的方向轉(zhuǎn)動耳朵就可以聽見聲音。

9.鳴蟲蟋蟀、蛔蛔的悅耳“歌聲”是用兩前翅的摩擦產(chǎn)生的。

音量

1.聲音的強弱用音量描述,它與振動幅度有關(guān),

振動幅度越大，聲音越強。

振動幅度越小，聲音越弱。

2.音量口勺單位是分貝(dB)

簡答題

1.在聲音強弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？

答：聲音強弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。

音高

1.聲音的高下用音高描述,它與振動的快慢有關(guān),

振動越快，聲音越高。

振動越慢，聲音越低。

2.音高的單位是赫茲(Hz)

3.四個裝有小一樣水量的杯子，最滿日勺發(fā)出的聲音翼瓦上水至少的杯子發(fā)出日勺聲音里

低

4.尺子伸出桌面日勺距離越長，聲音越低，伸出越短聲音越高。

簡答題

1、用同樣的力敲大小不一樣的兩個音叉，聽到的聲音是音量不一樣還是音高不一樣？

答：音高不一樣。

2、用同樣的力敲大小不一樣的兩個音叉，哪個音叉發(fā)出的音高？

答：小X口音叉音高，大的音叉音低。

3.二胡有兩根弦，空弦拉的時候音有高有低，這是什么原因?qū)е碌模?/p>

答：弦的I粗細(xì)。

4.振動物體有長有短，長的與短時比較，哪個聲音高?

答：短時。

5.振動物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)時比較，哪個聲音高?

答：細(xì)的I。

6.振動物體有大有小，大的與小時比較，哪個聲音高?

答：小的。

7.振動速度有快有慢，快的與慢時比較，哪個聲音高?

答：快的。

聲音的傳播

L聲音以藍(lán)的形式傳播C當(dāng)聲波碰到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過

多種物質(zhì),從一種地方傳播到另個一種地方的。

2.鋁箔木尺棉線和尼龍線傳播聲音的效果

（鋁箔最佳，木尺另一方面、尼龍線第三、棉線第四）

3.聲音能在固體、液體、氣體中傳播,它在固體中傳播最快,氣體中最慢,

真空中不能傳播聲音。

4.空氣是傳播聲音口勺重要物質(zhì)

5.月球上人們聽得到聲音嗎？

在月球上，山于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人雖然相隔不遠(yuǎn)，也

不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。

6人日勺耳朵可以分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分,

耳道傳遞聲音到內(nèi)耳,

鼓膜將聲波轉(zhuǎn)化為振動,

聽小骨傳遞振動到內(nèi)耳,

耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號,

聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞到大腦。

7.發(fā)聲強，鼓發(fā)振動厲害。發(fā)聲弱，鼓膜振動微弱。

距離近，鼓膜振動厲害,距離遠(yuǎn)，鼓膜振動微弱。

8鼓膜破了，不會聽到聲音,但假如大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題,也有也許聽不到聲音。

9士和聽診器分別是運用什么來傳播聲音的？

答土是通過拉緊的棉線傳播聲音日勺、聽診器是通過連接著的膠管聲音到耳朵里的。

噪音

1.減少有害日勺聲音,對于保護(hù)我們?nèi)丈茁犃蜕眢w健康是很重要日勺。

2.過高或過強II勺聲音有也許損傷我們的聽力,因此我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時需要

捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。

3.不管是小朋友還是成年人，均有也許出現(xiàn)聽力問題。

簡答題：

1.、人們控制噪聲的措施？

控制發(fā)聲物體的音量、植樹、做防護(hù)屏

2.我們是怎樣聽到聲音的？

一種振動物體會使它周圍日勺空氣振動，振動的空氣抵達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜振

動，耳中日勺聽小骨再把振動傳遞給耳蝸，耳蝸把振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)在把信

號傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音.

3.我們身邊有哪些噪音？

我懂得的噪音有：汽車?yán)嚷?、紡織機器H勺轟鳴聲、輪船的汽笛聲以及街上H勺叫賣聲

等

4.減小噪音

一、聲源處減弱二、傳播過程中減弱三、接受處減弱

措施：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。

2、加強綠化，在繁雜日勺公路兩旁植樹造林，形成屏障。

3、添置隔音設(shè)施。

4、給機器上足潤滑油，既防止產(chǎn)生噪音，乂能保護(hù)機器。

5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好日勺耳塞。

5.怎樣減少或防止噪音的產(chǎn)生：

1.多種植樹木：2.禁鳴喇叭：3.加強噪音管制

4.工廠遷移至郊區(qū)：5選擇隔音效果好的建材：

6.噪音有什么害處：

1.在學(xué)校上課時，蘭你聽到吵雜口勺聲音，都會影響我們的聽課，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效

果。

2.在醫(yī)院的病人需要寧靜的場所來休息養(yǎng)病，假如有了噪音，病患將無法獲得充

足日勺休息，進(jìn)而影響病情痊愈日勺進(jìn)度。

3.在圖書館閱讀書報時，假如有了噪音，精神則無法集中，進(jìn)而影響閱讀日勺效果。

4.長期生活在吵鬧噪音中，會使耳朵聽力減弱，甚至情緒低落，身心受到傷害，

進(jìn)而使得工作效率減少，嚴(yán)重日勺還會導(dǎo)致心理上的疾病。

試驗操作

L用小棒敲擊杯口

2..聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

物體名稱使物體發(fā)生的觀測到的1現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)

措施

鑼敲擊鑼面輕微振動，摸上去麻麻的聲音是由

鼓敲打鼓面上下振動物體振動

鋼尺撥動、敲擊上下振動產(chǎn)生的。

橡皮筋撥動、彈來回振動

桌子敲擊桌面上水杯里的水晃動

水流動、滴落水面出現(xiàn)波紋

3.比較聲音強弱的變化活動記錄

試驗操作振動幅度聲音強弱

輕輕撥動鋼尺小弱（?。?/p>

用力撥動鋼尺大強（大）

4.敲擊杯子，杯子里的水振動，水越多振動的越慢，聲音越低。

杯子序號1號2號3號4號

預(yù)測

第一次試驗低較低較高高

第二次試驗低較低較高高

第三次試驗低較低較高高

實驗記錄

5.影響音調(diào)高下的原因？

實驗現(xiàn)象

試驗次數(shù)鋸條伸出長度實驗結(jié)論

振動快慢聲音高下

第一次伸出1/5最快最高伸出桌子較短時，振動頻率

第二次伸出1/3較快較高快，聲音高；伸出卡子較長

第三次伸出1/2最慢最低時，振動頻率慢，聲音低。

6.聲音在不一樣物質(zhì)中的傳播速度

氧氣—316米/秒空氣一331米/秒

軟木一500米/秒酒精—1275米/杪

水一1450米/秒硬橡膠一1570米/秒

松木一3320米/秒銅一3800米/秒

鋼一5000米/秒玻璃一5000?6000米/秒

7.聲音在耳中的路線圖

耳朵的構(gòu)造圖

耳郛

聲波一外耳道—鼓膜一聽小骨—耳蝸―神經(jīng)一＞大腦

聲波

1.物體的振動在空氣、水、鋼管、地面等介質(zhì)中傳播日勺一種波，叫作“聲波”，:

2.人的耳朵只能聽到頻率從既到2萬赫茲范圍內(nèi)口勺聲波,超過這個范圍的聲波一般是

聽不到的。

3.會貝是聲壓級的大小單位（符號：db），聲音壓力每增長一倍，聲壓量級增長6分貝。

1分貝是人類耳朵剛剛能聽到的聲音，

20分貝如下的聲音，一般來說，我們認(rèn)為它是安靜的，當(dāng)然，一般來說15分貝如下日勺

我們就可以認(rèn)為它屬于〃死寂〃的了。

20-40分貝大概是耳邊11勺細(xì)語。

40-60分貝屬于我們正常的交談聲音。

60分貝以上就屬于吵鬧范圍了，

70分貝我們就可以認(rèn)為它是很吵的，并且開始損害聽力神經(jīng)，

90分貝以上就會使聽力受損，

100T20分貝的空間內(nèi)，如無意外，一分鐘人類就得臨時性失聰（致聾）。

1.人為何要用兩只耳來聽聲音？

1.用兩只耳聽比一只耳搜集到的音量要大，可聽得更清晰。

2.用兩只耳聽也許跟辨別聲源的方向

教科版四年級科學(xué)上冊第四單元我們的身體

身體構(gòu)造

1.我們H勺身體可以分為（頭、頸、軀干、四肢）四部分。

2.人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)構(gòu)成H勺。最小H勺單位是細(xì)胞，最大的是系統(tǒng)°

3.器官：是由幾種不一樣的組織按照一定口勺次序結(jié)合在一起構(gòu)成的I。每個器官都具有一

定的

形態(tài)和功能。

4.胃、心臟、大腦和肺都是器官。

5.人體各個部分日勺協(xié)調(diào)作用，充足體現(xiàn)出人體是一種統(tǒng)二的有機體。

6.身體日勺肢體運動由置量、關(guān)節(jié)和肌肉共同完畢,不一樣日勺運動形式會波及不一樣日勺量

骼、

關(guān)節(jié)和肌肉。

7.人體口勺每一種部分均有特殊的功能。在進(jìn)行生命活動時，保個部分是互相親密配合，

協(xié)同工作的。

8.人體系統(tǒng)包括：

肌肉系統(tǒng)——使身體可以運動，將食物運送到消化系統(tǒng)，使心臟保持跳動c

骨骼系統(tǒng)——支持和保護(hù)身體，并和肌肉共同作用產(chǎn)生運動，產(chǎn)生血細(xì)胞和儲存物

質(zhì)。

呼吸系統(tǒng)——將氧氣帶入身體內(nèi)，并將二氧化碳排出體外。

循環(huán)系統(tǒng)——輸送人體細(xì)胞需要的物質(zhì)，并將廢棄物排出體外，協(xié)助抵御疾病。

消化系統(tǒng)——將食物攝入身體，分解食物，吸取消化的食物。

泌尿系統(tǒng)——將廢棄物排出體外。

免疫系統(tǒng)一抵御疾病的發(fā)生。

神經(jīng)系統(tǒng)——察覺和解釋來自身體外部和內(nèi)部的信息，使心臟保持跳動。

表皮系統(tǒng)一保護(hù)身體，保持體內(nèi)水分，協(xié)助控制體溫。

骨骼

1.骨骼的作用：保護(hù)、支撐、運動;

2.骨骼支撐著我們?nèi)丈咨眢w，保護(hù)著我們?nèi)丈變?nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行多種各樣日勺活動。

3.我們的I身體里有一種支架，這就是骨骼。

4.體內(nèi)的骨骼系統(tǒng)中骨的數(shù)量由鈕而定。一種剛出生的嬰兒有純塊骨，而一種成年

人的身體里卻只有206塊骨。

5.骨骼有五個重要功能：塑造體型、支持軀體運動、保護(hù)內(nèi)臟器官、制造血細(xì)胞、儲存

身體所需的某些物質(zhì)。

6.骨骼不能獨立運動。

7常常參與體育鍛煉能使我們H勺骨骼粗壯,肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)愈加靈活。

關(guān)節(jié)

L關(guān)節(jié)的作用：連接、支點;

2.關(guān)節(jié)可以分為固定關(guān)節(jié)和活動關(guān)節(jié)兩類。

3.固定關(guān)節(jié)：身體內(nèi)的某些關(guān)節(jié)以某種方式連接后，骨日勺活動性較小，或是不能運動。

4.活動關(guān)節(jié)：人體內(nèi)的大多數(shù)關(guān)節(jié)都是活動關(guān)節(jié)。

肌肉

L肌肉的作用：為運動提供動力。

2.人體內(nèi)大概有600塊肌肉,它們具有不一樣的功能。

3.人體內(nèi)有三類肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。

4.骨骼?。壕褪歉街诠趋郎先丈准∪?，這些肌肉提供力量，使骨骼產(chǎn)生運動。

5.平滑?。涸谀承﹥?nèi)臟器官日勺內(nèi)側(cè)，如胃壁和血管中包括著平滑肌。

6.心?。涸谛呐K部位，心肌永遠(yuǎn)不會疲勞，它可以不停地收縮。

呼吸器官

1.人體的呼吸器官包拈鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜

2.人日勺呼吸實際上是進(jìn)行著氣體的互換,使氧氣進(jìn)入血液,同步排出二氧化碳等廢氣。

3.我們H勺呼吸安靜時一般為每分鐘20次左右,跑步的時候，身體里需要更多的氧氣,

此時肺臟就會更勤奮地工作，每分鐘的呼吸次數(shù)會增長到約迪次。

4.人體需要H勺氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）能過血管輸送到全身各

處，

同步搜集（二氧化碳）等廢物并排出體外

5.伴隨身體運動量的增長，人需要更多的氧氣，度吸、心跳也逐漸加緊,以便輸送出更

多的養(yǎng)分和氧氣。

6.呼進(jìn)人體日勺100克空氣中，氧氣有（21%）

7.用手按住胸部，做深呼吸，反復(fù)兒次，我發(fā)現(xiàn)吸氣時：（胸部擴張），呼氣時：（胸部

收縮），

這闡明（肺）等人體器官也參與了呼吸。

8.生命除了需要食物，（水），還需要新鮮（空氣）。

9.大腦假如缺氧（3—4）分鐘，（腦細(xì)胞）幾乎所有死亡。

操作實踐

1.點燃一根火柴，讓它在空氣中燃燒，觀測火焰的變化；再點燃一根火柴，把它伸人另

一種盛滿人呼出氣體內(nèi)容器，觀測火焰的變化。兩根火柴口勺燃燒有什么不一樣：在空

氣中火柴可以充足燃燒，火焰是（淡藍(lán)色），在呼出氣體中燃燒的火柴火焰（紅色并

逐漸熄滅）。

這個試驗闡明：火柴熄滅是氧氣變少了，火柴燃燒需要氧氣，人體呼吸也需要氧氣

簡答題

L人呼吸時，胸部、腹部會有什么變化？

吸氣動作完畢之后，肋間肌和膈肌舒張時，胸廓向前后徑和上下徑縮小，胸廓的容

積縮小，

肺也伴隨回縮，肺內(nèi)氣壓升高，這樣外界大氣壓，肺內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體

外，完畢呼氣動作。

2.人體呼吸器官由哪些構(gòu)成？作用是什么？

鼻.、喉、氣管、支氣管和肺，肺是氣體互換的場所，其他器官是氣體的通道一一呼

吸道。

3.人假如不呼吸，能堅持多久？為何？

一到兩分鐘，由于大腦假如缺氧3—4分鐘，腦細(xì)胞兒乎會所有死亡

4.為何我們運動后每分鐘呼吸次數(shù)會增長？

身體運動量的增長，人需要更多H勺氧氣，呼吸也逐漸加緊，以便輸送出更多H勺氧氣。

5.寫出運動對我們身體的某些好處？

常常運動心臟會變得強健，肺活量會增大，能為身體提供更充足的氧氣，增強體質(zhì)、

骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)愈加靈活等

6.舉例闡明人體各器官之間存在的聯(lián)絡(luò)。

呼吸器官提供氧氣給運動器官和消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)提供養(yǎng)分給運動器官和呼吸器

官

假如食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸取更多日勺營養(yǎng)，為骨骼、肌肉日勺生長提供養(yǎng)

料。

假如牙齒小好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。消化食物時，也會

消耗氧氣日勺。

健康生活就是我們在理解了自己身體H勺構(gòu)造和互相作用的規(guī)律后，愛惜它們，增進(jìn)

他們更協(xié)調(diào)H勺工作。

心臟

1.心臟由最有力日勺（肌肉）構(gòu)成，心臟不停跳動，實際上是在不停地（收縮）和（舒張），

把（血液）從心臟擠到全身，乂使（血液）回流到心臟。

2.心跳就是心臟日勺（收縮舒張），心臟每收縮舒張一次，我們就會感覺到一次（心跳）。

3.血液是人體的運送兵。它在全身（循環(huán)）流動，把（氧氣）和（營養(yǎng)）輸送到全身，

又把（二氧化碳）和（廢物）運送到一定的部位排出體外。

4.（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。

5.人們常說“生命在于（運動）”。

6.人心跳大概為每分鐘60次左右

操作實踐

1.按每次心跳泵送70毫升血液計算人體休息時和運動后心臟泵送日勺血液量，填入下

表，并分析人在運動時心跳為何會加緊？

心跳次數(shù)泵送的血液量

休息時704900

運動后1208400

由于運動后心臟的收縮和舒張加緊了。

簡答題

1.心臟無時無刻地工作，會疲勞嗎?

小會，一種心動周期內(nèi)，心肌是有休息的I時間時，并且正常狀況下，心肌并不是滿負(fù)荷

工作。2.心臟為何要推進(jìn)血液不停地在血管里流動？

由于血液是人體的運送兵。它在全身循環(huán)流動，把氧氣和營養(yǎng)輸送到全身，又把二氧

化碳和廢物運送到一定的部位排出體外

3.運動前后心跳和呼吸有什么變化？為何？

運動前心跳、呼吸比較平緩；

運動后心跳、呼吸會加緊，

由于運動后心臟的收縮和舒張加緊了。

4.心臟不停的跳動是在干什么？

是在不停收縮和舒張，把血液從心臟擠到全身，乂使血液回流到心臟。

消化器官

1.消化器官包括口腔、食道、胃、小腸、大腸

2,消化食物和吸取養(yǎng)分歧重要的消化器官是（小腸）。

3.人體活動需要H勺能量來自于我們每天所吃的食物。

4.口腔：攪拌食物，咀嚼、磨碎食物

食道：把食物向下推進(jìn)入胃

胃：把食物變成糊狀

小腸：吸取其中日勺大部分營養(yǎng)

大腸：從未被消化的食物殘渣中吸取水分

5.食物被食菅運送到胃里，在胃里被深入磨碎和分解H勺,在小腸被吸取。然后轉(zhuǎn)入大腸

中，食物在大腸吸取少許的水分和纖維素然后排出體外。

6.假如食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸取更多的營養(yǎng),為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。

7.消化食物時，也會消耗氧氣II勺。

8.人體的每個消化器官都在各自的功能,都需要我們愛惜。

9.“細(xì)嚼慢咽”有什么道理？

（牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化，減輕胃的承擔(dān)）

10.食物在體內(nèi)的旅行

口腔一食道一胃一小腸一大腸一肛門

牙齒

1.牙齒按形狀給牙齒分類,可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個工

2.口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完畢的。

3.一顆牙齒日勺構(gòu)造包括牙冠和牙根。

4.口腔中起著消化淀粉作用口勺是（唾液）。

5.假如牙齒不好，消化就會受到影響,還會影響整個身體的運動。

1.人體的消化系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng):

2.保護(hù)牙齒有什么好處?

牙齒不僅是重要的消化器官，還對發(fā)音和面容起一定作用。小朋友換牙后長出的恒才

要使用畢生，因此應(yīng)十分注意保護(hù)。小朋友和少年最常見的牙病是牖齒，也就是人們常

說BT蛀牙

3.牙齒.舌和唾液的作用？

牙齒嚼碎食物，舌頭攪拌食物，使食物與唾液混合均勻,唾液消化淀粉

4.從肺活量可以懂得哪些信息？

從肺活量可以懂得人體攝氧能力和排出廢氣的能力.食物在人體內(nèi)的消化過程

人體內(nèi)部的氧供應(yīng)不富余，機體的某些工作就不能正常。從而導(dǎo)致諸如頭痛、頭暈、

胸悶、精神萎靡、注意力不集中、記憶力下降、失眠等不良反應(yīng)，這不僅僅會影響了學(xué)

習(xí)與工作，并且會給身體健康導(dǎo)致許多無法挽回日勺損失。

教科版四年級科學(xué)上冊2023年期中試卷

姓名：分?jǐn)?shù)：

一填空。（50分）

1天氣口歷包括日期和時間、云量和降水狀況、風(fēng)速和風(fēng)向、溫度等特性。

2氣溫要在室外陰涼通風(fēng)的地方測量。

3風(fēng)速儀是測量風(fēng)速KJ儀器,有13個等級。

4雨量器是測量降水日勺儀器。降水量以毫米為計量單位。

5溫度計是測量溫度的儀器。

6風(fēng)向用8個方位描述，分別是東風(fēng)、南風(fēng)、西