2024年二年級體育教學(xué)計劃

二年級體育教學(xué)計劃篇1

為了貫徹落實安全、健康第一指導(dǎo)思想，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的

生活習慣和鍛煉身體的習慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學(xué)的

知識鍛煉身體,利用體育教學(xué)對學(xué)生進行好習慣的養(yǎng)成和思想教育。

一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：

1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全

和自我保護意識，能用所學(xué)的‘知識指導(dǎo)健身活動。

2、能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作,掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運動能

力在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高。

3、能積極參加體育活動，對學(xué)習體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕

敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質(zhì)。

二、本學(xué)期改進教學(xué)具體措施：

1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。

2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑,增強學(xué)生的凝聚力。3、采用自覺、

積極性原則，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進度計劃表

課次教學(xué)內(nèi)容：

一、體育與衛(wèi)生保健常識

第1周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。

第2周：學(xué)校安全。

二、體育實踐

（一）、基本運動

第3周：復(fù)習廣播體操---徒手操

第4周：走、跑、跳、奔跑游戲

第5周：隊列、隊形練習和體操隊形。

第6周：徒手操和輕器械體操。

第7周：投擲、跳繩。

第8周：攀登、爬越、平衡

第9周：技巧、跳大繩

第10周：投擲練習

第11周：50米快速跑

（二）、游戲

第12周：足球運球接力

第13周：過“獨木橋"。

第14周：投沙包。

第15周：沖過"戰(zhàn)壕’。

（三）、韻律活動和舞蹈

第16周：兒童基本舞步

第17周：兒童集體舞

第18周：素質(zhì)練習、考試

二年級體育教學(xué)計劃篇2

一、教材分析

1、教材結(jié)構(gòu)分析

在《大綱》中，明確期見定了/」浮體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健

教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

2、教學(xué)內(nèi)容分析

具體的教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，

也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。

其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）;基本體操（走、跑、

跳、投擲、平衡、徒手等）;游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

3、教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列二匕賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和目歐，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要

有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，

培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受匕償交慢，所以韻律舞

蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施

教。

二、教學(xué)目標

1、知識技能目標

引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與藝術(shù)和體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對藝、體活動

的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到藝、體活動的興趣、樂趣和情趣。

引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習和體驗運動的技

術(shù)與技能;學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育

活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的‘意識。

2、操作應(yīng)用目標

引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的

游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己

身體和健康的意識。

3、情感態(tài)度價值觀目標

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習與練的過程中，體驗參與不同項目運旬時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功

與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動,

逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑

強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習、生活奠定良好基礎(chǔ)。

三、班級學(xué)生情況分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力

匕啜薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長

發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，

上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習興趣易激發(fā)。

四、主要教學(xué)措施

1、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明

確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

2、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。3、在教學(xué)中注意對學(xué)生能

力的培養(yǎng)。

4、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)

生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

5、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改

進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二年級體育教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以“陶行之"生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認真學(xué)習"體育與

健康教育"新課標，把"生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化的“六個

特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、總體教學(xué)目標

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習慣。

2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，

具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

3、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。

三、學(xué)生分析

所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于彳氐段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模

仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學(xué)，主要

是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習各種

體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)

這一特點，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的‘愉悅。

四、重點單項教學(xué)內(nèi)容分析

㈠走和跑

1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;

2、能完成走和跑的學(xué)習任務(wù)，體驗走和跑的正確姿勢；

3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。

1、能了解在踏跳區(qū)起挑的重要意義；

2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈

膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)；

3、樂于跳躍練習，體撿克服困難后心理上的滿足感。

（）投擲

1、能了解正確投擲方法；

2、能掌握鞏固肩上屈對、自然揮臂的投擲動作；

3、在投擲的重復(fù)練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動作和要求；

2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。發(fā)展

靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力；

3、體驗重復(fù)練習的樂趣和體操的美感。

五、教學(xué)進度計劃表

課次

教學(xué)內(nèi)容

1

游戲：大魚網(wǎng)選修內(nèi)容

2

走和跑：400-600米自然地形跑游戲：拍球比多

3

走和跑：2分鐘定時跑游戲：拍球比多

4

韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步游戲：黃河、長江

5

走和跑：直線跑游戲：傳遞實心球

6

韻律活動和舞蹈：集體舞一猜拳游戲舞走和跑：30天加速跑

7

投擲：持輕物擲遠游戲：傳球接力（頂上、胯下）

8

投擲：持輕物對墻投擲韻律活動和舞蹈：集體舞一猜拳游戲舞

9

走和跑：30米加速跑游戲：看誰投的準

10

走和跑：30米跑（考核）選修內(nèi)容

11

韻律活動和舞蹈：集體舞一兒童圓舞曲投擲：持輕物投高

12

投擲：持輕物投過2-3米的橫繩游戲：搬運接力跑

13

哪天:助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳韻律活動和舞蹈：集體舞一兒童圓舞曲

14

投擲：持輕物擲遠游戲：大魚網(wǎng)

15

投擲：投擲（考核）選修內(nèi)容

16

技巧：前滾翻游戲：迎面接力跑

17

韻律活動和舞蹈：集體舞一兒童圓舞曲跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩

18

技巧：連續(xù)前滾翻游戲：迎面接力跑

19

啰娥：助跑幾步,屈腿跳過30-40厘米高的橫繩攀爬：爬行通過低障礙

20

技巧：連續(xù)前滾翻游戲：沖過"戰(zhàn)壕"

21

技巧：連續(xù)前滾翻（考核）選修內(nèi)容

22

鼠僦：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑攀爬：攀登聯(lián)合器械

23

游戲：快快跳起來選修內(nèi)容

24

攀爬：爬竿游戲：快快10挹來

25

游戲：播種與收割選修內(nèi)容

26

攀爬：爬竿游戲：播種與收割

27

體育常識：怎樣搬運體育器材室內(nèi)活動：拍拍手

28

健康常識：認真做眼保健操室內(nèi)活動：傳球比賽

29

健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣室內(nèi)活動：勞動模仿操

30

健康常識：預(yù)防沙眼室內(nèi)活動：傳口令

31

安全常識：識別幾種交通工具室內(nèi)活動：開火車

32

養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳室內(nèi)活動：猜人入座

二年級體育教學(xué)計劃篇4

教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容標準課時數(shù)必修內(nèi)容體育與健康基礎(chǔ)常識

1、怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣認識個人衛(wèi)生習慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習慣的內(nèi)容。

3、學(xué)校安全了解校內(nèi)安全的重要性，知道怎樣注意校內(nèi)安全。

4、認識幾種交通標志了解幾種常見交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。

基本體操隊列隊形

1、原地向左、右、后轉(zhuǎn)能做出正確的四面轉(zhuǎn)法的隊列練習動作；能與同伴配合走出蛇行隊

形的圖形變化。

2、向中看齊

3、走成蛇行隊徒手操和輕器械操

4、復(fù)習校園集體舞能記住集體舞各節(jié)動作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。

能跟老師學(xué)會第二套拍手操和棍棒操，發(fā)長協(xié)調(diào)能力。

1、拍手操（第二套）

2、棍棒操基本活動能力速度類走與跑

3、高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學(xué)習跑的各種動作，提高跑的.能力，學(xué)會

耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的意志力。

4、多種變向跑游戲3、30米快速跑

5、障礙跑游戲

6、各種方式的追逐跑游戲

400—600米一般耐大跑跳躍類

1、雙腳連續(xù)跳上跳下臺階能做出3—5次連續(xù)跳上跳下臺階動作，基木掌握蹲踞式跳遠的

動作方法，做到助跑、踏跳連貫。能充分展示自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗運動樂趣。

2、立定跳遠比賽

3、原地起跳用手或頭觸懸掛物

4、助跑幾步，屈腿跳過3070厘米高的橫繩

5、助跑幾步，一腳起挑，雙腳落入沙坑投擲類

6、上下左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實心球的游戲動作。

體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。

7、有趣的保齡球

8、單雙手實心球射門

9、投過一定距離和高度的標志物

10、雙手從體前向前拋實心球

對2-3米高的目標投準基本活動能力柔韌類

1、仰臥成"橋"

2、坐位體前屈做出仰臥成"橋”的動作，并能自己獨立下"橋"；完成坐位體前屈考核。

滾翻類

1、前滾翻成蹲撐掌握連續(xù)2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻

動作，并進行交流展示,體驗成功的樂趣。

2、連續(xù)兩次前滾翻

3、生活中的滾動、滾翻的開創(chuàng)練習

平衡類

1、多種方法通過“獨木橋"學(xué)生知道創(chuàng)編平衡木組合動作的基本方法；結(jié)合單個平衡木動

作進行組合練習，合作探究，并積極參與交流.

2、雙人平衡木上換位游戲

創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類

1、爬越橫彩繩掌握正輸?shù)呐逝揽v箭縮的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做

到動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)安全。

多種方法攀爬多種障礙物韻舞類

1、律動組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能與同伴配合，隨音樂節(jié)奏，連貫完

成集體舞的舞蹈動作。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。

2、基本舞步：跑跳步、滑步

3、集體舞：猜拳游戲舞、兒童圓舞曲選修內(nèi)容必選內(nèi)容的拓展或?qū)W校自選內(nèi)容的安排

二年級體育教學(xué)計劃篇5

一、學(xué)生分析

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖

有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識匕匕較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)

系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表

揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)目標：

<1>進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(3)進一步學(xué)會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活

動能力.

〈5)體驗參加體育活動的樂趣，

〈6)遵守紀律，與司學(xué)團結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點

(1)教學(xué)重點

結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于趣味游戲游戲、健美操、

短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的.練習。

(2)教學(xué)難點

二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學(xué)生可能不容易接

受。

四、教學(xué)措施

1、認真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表揚、鼓勵。

3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力，開展多種多樣的活動

4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

5、教師處處以身作則，為人師表

五、教學(xué)進度

第1-2周課堂常規(guī)

第3-10周健耨一、二級

第11-17周趣味游戲

第18-20周復(fù)習健美操和游戲

二年級體育教學(xué)計劃篇6

一、教學(xué)目的

《大綱》中明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的："通過體育教育，對學(xué)生進行體育保健教育，增進

學(xué)生健康，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定氧出。"

二、教學(xué)目標

(1)多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡單的常識和保護身體健康的方法。

(2)進一步學(xué)習一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動能

力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、學(xué)術(shù)條件分析

小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動能力低下，肌肉發(fā)育不平衡，上

下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學(xué)習興趣容易激發(fā)。六個班各有千秋，所以要

根據(jù)班級的特點，因材施教。

四、針對后進生的措施

后進生存在于所有六個班級，其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質(zhì)弱，膽子小等因

素造成的，這些后進生完全可以轉(zhuǎn)化。在體育課上，我做以下幾點：

(1)尊重人格，保護后進生的自尊

(2)熱情和鼓勵，激發(fā)后進生的自我激勵

(3)循序漸進，培養(yǎng)后進生的責任感

(4)集體幫助后進生建立自信心

轉(zhuǎn)化后進生的核心是給后進生更多的愛，讓愛的陽光溫暖后進生的心，讓愛的雨露滋潤后進

生的成長。我堅信我們班沒有后進生。

動詞(verb的縮寫)德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的'本質(zhì).將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革

為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，每一位教師都成為德育

工作者。這是這學(xué)期德育的重點。因此，作為一名體育教師，在課堂上滲透德育是我們義不容辭

的責任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)入手加強課堂"三基"教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，

自覺培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。

不及物動詞體育課教學(xué)實踐

為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作：

(a)教師：

1、認真?zhèn)湔n，認真寫教案。

2、認真學(xué)習貫徹

教學(xué)大綱，鉆研教材,明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及

為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)

生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,并不斷改

進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和

訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦

發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理.

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習，掌握必要的體育基本知

識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，

提前按教師要求，在指定地點新度上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴

格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老怵布置的彳王務(wù)。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各

種器材。

七、教材

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習方法，發(fā)

展學(xué)生助歐能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習的方法。使學(xué)生熱愛體育運動，并能樂

意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。

二年級體育教學(xué)計劃篇7

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

小學(xué)低年級學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較

差，意志力比較薄弱，但是也們性格開朗，好奇心很強。因此，在教學(xué)過程中，我主要采用啟發(fā)、

引導(dǎo)、游戲、比賽、音樂、韻律操等教學(xué)方式，讓他們能在一個愉快、歡樂、和諧的氛圍中獲取

知識，掌握技能。

二、教學(xué)任務(wù)和目標

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏

固和提局。

2、結(jié)合教導(dǎo)處的‘工作安排，每節(jié)課進行一定時間的隊形隊列練習，對其進行組織紀律性的

教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育。

4、增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教材重點難點

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊形隊列教學(xué)。

2、小學(xué)體育教學(xué)的重點側(cè)重于短跑、投擲、跳躍等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進行這

些方面的練習。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、在教學(xué)過程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在玩的過程中主

動學(xué)習、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力，多采用情景法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于

其中。

2、課堂上要建立科學(xué)的安排生理和心理負荷量，把教、學(xué)、練結(jié)合起來，以達到教學(xué)效果。

3、根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定,要保證學(xué)生每天不少于一個小時的活動時間，組織做好課間操、

早操等。

4、體育與保健結(jié)合：在教學(xué)過程中，掌握學(xué)生的身體狀況，對病弱學(xué)生、身體缺陷的學(xué)生，

要主動關(guān)心，并加強其身體的和諧發(fā)展.

5、提高環(huán)保意識：現(xiàn)在全球的環(huán)境污染匕瞰嚴重，在下課的之前，提醒學(xué)生課后洗手要節(jié)

約水資源，洗過之后別忘了關(guān)水龍頭，用過的紙巾要丟在垃圾桶。

二年級體育教學(xué)計劃篇8

一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動潛力有必須

發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣

易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過

程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不

斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運動，

了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的'潛力以及校園的條件，體

育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基

本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主

義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;

認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)

生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操

動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）;具有關(guān)注身體和健康

的意識。

4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);

觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體

育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展.

5、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下

堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施L采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參

與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的

帶頭作用。

二年級體育教學(xué)計劃篇9

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任

務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標：

1、全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。

2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、掌握簡單的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本情況分析：

一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。

他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習，我想

他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理

處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)

展和提高“

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主,

將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知

識。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、教材的重點是以流戊教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作,

使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀

教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排

1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習。

3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。

4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師處處以身作則，為人師表。

六、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確燔見定了4浮體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健

教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

七、教學(xué)目標：

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻密舌動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動

能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作.

八、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較

低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習興趣易激

發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

九、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷…還有些是由于體質(zhì)較弱、

膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點:

(1)尊重人格，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心

(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，

讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的'班級里沒有后進生。

十、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改

革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為

德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們

義不容辭的責任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基"教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思

想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各

種優(yōu)良品質(zhì)。

十一、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.我將做ill以下幾個方面：

(一)教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明

確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注菽寸學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)

生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

二年級體育教學(xué)計劃篇10

教學(xué)目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育

教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，

為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體

育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，

如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體

育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體

和健康的意識.

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；

觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體

育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

班級分析

這學(xué)期我擔任二（3）班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練，掌握了一些簡單的動作。

這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲，開學(xué)初對各個班

級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展，而不斷的更

新，在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標準和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)

使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能，也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué)，讓學(xué)生

充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,使學(xué)生真正得到學(xué)習

的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

教材分析

通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、

成歐、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、

四娥游戲（各種助歐等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素

質(zhì)練習的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生俁持正確的'身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的

習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常

識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，

培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)措施

1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息和學(xué)習的興趣和爰好。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習和運動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氛圍v

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)自我、

創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進

行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

教學(xué)重點

讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識。使學(xué)生形成一種好的上課習慣初步讓學(xué)生學(xué)習走

和跑的正確姿勢，并通過多種教學(xué)方式（以游戲為主）讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運動技

能。

教學(xué)難點

學(xué)會自我控制、主動學(xué)習、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育

知識。

教學(xué)進度

周次

教學(xué)目標

教學(xué)內(nèi)容

第一周

知道體育課的常規(guī)要求并認真做到

引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊；

學(xué)習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢；學(xué)習簡單隊列，培養(yǎng)良研乍風與習慣。

編隊;縱隊、橫隊看齊：游戲：大魚網(wǎng)；

第二周

能彳嬤!I跑時姿勢正確，戶籍自然，動作協(xié)調(diào)。

走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。

體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢

提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)

走和跑；兩分鐘自然跑。

游戲：拍球比多。

第三周

適應(yīng)環(huán)境，體會走跑的動作

舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、

提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；發(fā)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力

走和跑；直線跑；

游戲：傳遞實心球。

第四周

能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

持輕物擲遠；游戲：傳球接力。

第五周

了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

持輕物對墻投擲；集體舞

國慶節(jié)放假

國慶節(jié)放假

第六周

國慶節(jié)放假

國慶節(jié)放假

提禺跑的能力

提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性

30米快速跑；游戲：看誰投得遠；

第七周

發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)

看誰投得遠

能說出快速跑最基本的動作要求

走和跑：30米跑

第八周

運動會彩排

運動會彩排

運動會

運動會

第九周

能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

投擲吃物2至米；

游戲：搬運接力。

第十周

了解在踏跳區(qū)起跳的方法；

助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。

能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng)；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

持輕物擲遠；游戲：大魚網(wǎng)

第十一周

能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。

投擲考核

游戲：大魚網(wǎng)

能復(fù)述前滾翻的動作要領(lǐng)；

技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

第十二周

能做起跳后越過橫線的動作。

兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。

提高控球能力，會與同伴協(xié)作

各種拍球、運球游戲；

各種投籃游戲；

第十三周

發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習，在活動中互幫互學(xué)

前后滾動；障礙賽跑；

左右滾動；"打鴨子"；

復(fù)習前后、左右滾動；換物接力；

第十四周

發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

縱叉；"蹺蹺板"；

橫叉；跳短繩；

游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周

復(fù)習拍手操

拍手操；"8"字接力；

學(xué)會初步翻滾動作

前滾翻；跳墊子游戲；

發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)

立定跳遠；"跳進去拍人"；

第十六周

小學(xué)生廣播體操

小學(xué)生廣播體操；"老鷹捉小雞"；

小學(xué)生廣播體操；單腳跳接力；

小學(xué)生廣播體操；"老狼"；

第十七周

提高快速奔跑的能力

30米快速跑；無窩的兔子；

提高應(yīng)變能力，增強下肢力量

原地跑步變踏步；拍球；

發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

小沙包擲遠；"兩人三足";

第十八周

發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系

跳短繩；抓尾巴；

30秒跳短繩；"趕小豬"；

培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力

一分鐘耐久跑；拍背游戲;

第十九周

培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神及堅強的意志品質(zhì)

運球、投籃游戲；拔羅卜；

發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

縱叉、橫叉；丟手絹;

復(fù)習廣播體操

小學(xué)生廣播體操；沿線捉人

第二十周

在活動中尊重他人、關(guān)心他人

拍手操;立定跳遠測試;

小學(xué)生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置;貼人

第二十一周

學(xué)習、考核總結(jié)

期末總結(jié)

第二十二周

機動

二年級體育教學(xué)計劃篇11

為了搞好本學(xué)期的體育教學(xué)，提高體育教學(xué)成績，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)情分析：

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較

低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教

學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富

有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學(xué)會知識的目的。

二、教材分析：

教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的殿煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)

學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主,分為基本活動和

游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、

韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、以歐游戲（各種跳躍

等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動"為主，所有教材

內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)重點難點：

1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練等。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生能夠做出簡單的動作，安全地進行體育

活動。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）

四、教學(xué)目的要求

運動參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。

運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法.身體健康：學(xué)

生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、

反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結(jié)合作。

五、教學(xué)措施：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確

本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)萬法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因

故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)"同時要注意對孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個

方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生

的實際情況，科學(xué)的安排好，密度和運動量。

6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分

鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,并且定期

進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練

工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦

發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理.

六、教學(xué)時間安排：

第1周~第2周第3周~第4周第5周~第6周第7周~第8周

體育課常規(guī)教育、隊形隊列跑SB躍投擲

第9周~第11周

跳繩

第12周~第13周

踢犍子

第14周~第15周

長繩

第16周~第17周立定

跳遠

第18周~第20周

體育與健康知識

七、陪優(yōu)轉(zhuǎn)差措施

在教學(xué)中，我們的教學(xué)面向的是全體學(xué)生，每個學(xué)生的情況盡管不一樣，但我們必須了解

每一個學(xué)生，怡是后進生，則更需要我們的關(guān)愛與關(guān)注。所以，在日常工作中，要利用課余時間，

多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，引導(dǎo)他們講述自己想法。希望這些行動讓我們在

取得了學(xué)生信任的同時，隨著許多問題也迎刃而解。然而我們遇到問題時，需做到平靜思考，

積極地尋求最佳解決辦法。對于體育方面有特長的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)校的實際情況成立體育社團,參

與體育訓(xùn)練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團體中讓我

們的學(xué)生自主管理，對于后進生，我會力求放平心態(tài)，平等對待，在教學(xué)的點點滴滴中發(fā)掘他們

的閃光點，并及時地予以表揚和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價值.另外，我會鼓勵后

進生多參與集體活動，通過體育鍛煉實踐，增強學(xué)生體育表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)全體學(xué)生的合作意

識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。

二年級體育教學(xué)計劃篇12

一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學(xué)習和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之

學(xué)為所用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。適應(yīng)新的《體育

與健康課程》標準從學(xué)生的興趣出發(fā)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習體育與健康課的觀念。

鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學(xué)習，在老

師指導(dǎo)下，通過學(xué)習鍛煉，進一步提高學(xué)生基本活動能力洞時發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的組織

紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國三義教育，組織好各種課外活動。

二、學(xué)生基本情況分析

高二學(xué)生年齡一般在16-17歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關(guān)鍵

時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器

官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習鍛煉

及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育氧出。由于高中學(xué)生學(xué)習任

務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個

體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力

的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法及其措施

為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對學(xué)生所喜爰的'項目，多給優(yōu)等

生實踐的機會，讓他們相互學(xué)習，讓學(xué)生感到快樂和成功。教學(xué)中給后進生感到成功的體驗，并

在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進生，共同培養(yǎng)興趣，并加強后進生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習.在課堂上

應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生真正成為課堂

的主體。

二年級體育教學(xué)計劃篇13

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體

育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)

奠定基礎(chǔ)。"

教學(xué)目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動

能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的.“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，

有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩人方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明

確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的

因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)"同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三

個方面的任務(wù).

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及

學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定

期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和

訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦

發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽?:井，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知

識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教

師要求，在指定地點等1炭上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,遵守課堂各