奎文名師管理辦法總則目的與宗旨為了加強奎文區(qū)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于奎文區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校（含幼兒園）、教育培訓(xùn)機構(gòu)中被認定為奎文名師的教師。基本原則1.師德為先：名師應(yīng)具備高尚的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，成為廣大教師的道德楷模。2.專業(yè)引領(lǐng)：以先進的教育理念、精湛的教學(xué)技藝，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展，帶動教師專業(yè)成長。3.示范輻射：通過開展教學(xué)示范、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對等活動，將優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗傳播到更多學(xué)校和教師中。4.動態(tài)管理：對名師隊伍進行動態(tài)考核與管理，激勵名師不斷提升自身素質(zhì)，保持示范引領(lǐng)的先進性。名師認定認定標準1.師德表現(xiàn)：熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，師德高尚，無任何師德違規(guī)行為。積極踐行社會主義核心價值觀，在師生中有較高威望，是師德師風(fēng)建設(shè)的表率。2.教育教學(xué)能力：具備扎實的學(xué)科專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出，所教班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，在區(qū)內(nèi)同學(xué)科中處于領(lǐng)先水平。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，在區(qū)內(nèi)具有一定的影響力。積極參與課程改革和教學(xué)研究，主持或參與區(qū)級以上課題研究，撰寫并發(fā)表有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或著作。3.示范引領(lǐng)作用：積極承擔(dān)公開課、示范課等教學(xué)任務(wù)，每年不少于[X]節(jié)，充分展示教學(xué)風(fēng)采，為其他教師提供學(xué)習(xí)借鑒。指導(dǎo)青年教師成長，通過師徒結(jié)對等方式，幫助青年教師提升教學(xué)水平，每年指導(dǎo)青年教師不少于[X]名，并有明顯成效。積極參與送教下鄉(xiāng)、支教等活動，為農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校提供教學(xué)支持，每年參與相關(guān)活動不少于[X]次。4.教育科研成果：在近[X]年內(nèi)，主持或參與區(qū)級以上教育科研課題研究，并取得階段性成果。在省級以上教育類刊物發(fā)表教育教學(xué)論文[X]篇以上，或出版教育教學(xué)專著[X]部。獲得區(qū)級以上教學(xué)成果獎[X]項以上。認定程序1.個人申報：符合認定標準的教師向所在學(xué)校（單位）提出申請，填寫《奎文名師認定申請表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校（單位）對申報教師進行資格審查和綜合評估，簽署推薦意見后，將申報材料報送奎文區(qū)教育局。3.專家評審：奎文區(qū)教育局組織專家評審組，對申報教師的材料進行評審，通過聽課、查閱資料、面試答辯等方式，全面考察申報教師的教育教學(xué)能力、師德表現(xiàn)、示范引領(lǐng)作用和教育科研成果等。4.公示認定：經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^的擬認定人員名單在奎文區(qū)教育信息網(wǎng)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，由奎文區(qū)教育局發(fā)文認定，并頒發(fā)“奎文名師”證書。名師職責(zé)教育教學(xué)1.認真履行教師崗位職責(zé)，精心備課、授課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力打造高效課堂。2.積極探索教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，形成具有特色的教學(xué)模式，為推動學(xué)科教學(xué)改革發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.積極參與課程建設(shè)，開發(fā)校本課程或參與區(qū)級以上課程資源開發(fā)項目，豐富課程內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。示范引領(lǐng)1.每年在區(qū)內(nèi)學(xué)校開展公開課、示范課、專題講座等教學(xué)交流活動不少于[X]次，展示先進的教育教學(xué)理念和方法，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。2.與青年教師結(jié)成師徒對子，制定詳細的指導(dǎo)計劃，通過聽課、評課、指導(dǎo)備課、參與教研活動等方式，幫助青年教師提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)周期不少于[X]年。3.積極參與送教下鄉(xiāng)、支教等活動，為農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校提供教學(xué)支持，幫助提升當?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。每學(xué)年送教下鄉(xiāng)或支教時間不少于[X]天。教育科研1.結(jié)合教育教學(xué)實際，主持或參與區(qū)級以上教育科研課題研究，積極探索解決教育教學(xué)中的熱點難點問題，研究成果應(yīng)具有一定的推廣應(yīng)用價值。2.撰寫并發(fā)表教育教學(xué)論文或著作，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)成果，每學(xué)年在省級以上教育類刊物發(fā)表論文不少于[X]篇，或參與編寫出版教育教學(xué)專著不少于[X]部。3.積極參加各類教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新教育觀念，提高教育科研能力，及時掌握教育改革發(fā)展的最新動態(tài)。自身發(fā)展1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，保持在本學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)先水平。2.積極參加國內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩等活動，學(xué)習(xí)借鑒先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。3.定期對自己的教育教學(xué)工作進行反思和總結(jié)，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標和措施，并認真組織實施，不斷追求卓越。名師待遇榮譽表彰1.被認定為奎文名師的教師，由奎文區(qū)教育局授予“奎文名師”稱號，并頒發(fā)榮譽證書。2.在教師節(jié)等重大節(jié)日，對表現(xiàn)突出的奎文名師進行表彰和宣傳，增強名師的榮譽感和社會影響力。培訓(xùn)進修1.優(yōu)先安排奎文名師參加國內(nèi)外高水平的教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩等活動，拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.根據(jù)名師發(fā)展需求，為其量身定制個性化的培訓(xùn)方案，提供專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和支持，幫助名師不斷提升教育教學(xué)水平和科研能力。工作經(jīng)費1.設(shè)立奎文名師專項工作經(jīng)費，用于支持名師開展教育教學(xué)研究、示范引領(lǐng)活動、課題研究、著作出版、論文發(fā)表等工作。2.名師在開展送教下鄉(xiāng)、支教等活動期間，按照相關(guān)規(guī)定給予交通、食宿等補貼。崗位晉升1.在職稱評定、崗位聘任等方面，同等條件下，奎文名師予以優(yōu)先考慮。2.鼓勵奎文名師擔(dān)任學(xué)校中層以上管理職務(wù)或參與學(xué)校重要決策，充分發(fā)揮名師在學(xué)校管理和發(fā)展中的作用。名師考核考核原則1.客觀公正：以事實為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價名師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績：重點考核名師在教育教學(xué)、示范引領(lǐng)、教育科研等方面的工作成效。3.動態(tài)管理：根據(jù)考核結(jié)果，對名師隊伍進行動態(tài)調(diào)整，激勵名師不斷進取，保持示范引領(lǐng)的先進性。考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：考核名師遵守師德規(guī)范情況，有無師德違規(guī)行為。2.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面的情況。3.示范引領(lǐng)作用：考核名師開展公開課、示范課、指導(dǎo)青年教師、送教下鄉(xiāng)等活動的情況。4.教育科研成果：考核名師主持或參與課題研究、發(fā)表論文著作、獲得教學(xué)成果獎等情況?？己朔绞?.年度考核：名師每年進行一次年度考核，由所在學(xué)校（單位）組織實施，考核結(jié)果報奎文區(qū)教育局備案。2.任期考核：名師每[X]年進行一次任期考核，由奎文區(qū)教育局組織專家評審組進行考核。任期考核結(jié)果作為名師續(xù)聘、晉級、表彰獎勵的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果運用1.年度考核結(jié)果：分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的，給予表彰獎勵，并在工作經(jīng)費等方面予以傾斜；考核結(jié)果為不合格的，責(zé)令限期整改，整改仍不合格的，取消奎文名師稱號。2.任期考核結(jié)果：分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。考核結(jié)果為優(yōu)秀的，予以續(xù)聘，并給予表彰獎勵；考核結(jié)果為合格的，繼續(xù)履行名師職責(zé)；考核結(jié)果為不合格的，取消奎文名師稱號，收回證書，并停止享受相關(guān)待遇。名師培養(yǎng)與退出機制名師培養(yǎng)1.建立奎文名師培養(yǎng)對象選拔機制，從優(yōu)秀中青年教師中選拔培養(yǎng)對象，通過集中培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、課題研究、實踐鍛煉等方式，進行重點培養(yǎng)，為名師隊伍儲備后備力量。2.加強對名師培養(yǎng)對象的跟蹤管理和考核評價，根據(jù)培養(yǎng)對象的發(fā)展情況，及時調(diào)整培養(yǎng)策略，確保培養(yǎng)質(zhì)量。3.鼓勵名師培養(yǎng)對象積極參與教育教學(xué)改革和科研實踐，在實踐中鍛煉成長，盡快成長為奎文名師。退出機制1.有下列情形之一的，取消奎文名師稱號：違反師德