第第頁廣東省珠海市香洲區(qū)2023-2024學年四年級下學期期末科學試卷一、植物的生長變化1．小明喜歡觀察植物的生長過程，也喜歡了解它們的不同特點和習性。最近，小明決定開始自己的“植物探索記”，他打算在自家的陽臺種植各種各樣的植物，并觀察和記錄。他收集了一些種子，為了探索種子傳播的秘密，他調(diào)查了種子的結構與特征。實驗記錄表如下：植物種子風扇吹動水中沉浮粘上毛巾聞起來的味道柑橘不易飄動沉不易粘有香味蒲公英易飄動浮易粘無味蓮蓬不易飄動浮不易粘有香味鳳仙花不易飄動沉不易粘無味（1）請根據(jù)小明記錄的實驗信息推測蓮蓬種子的傳播方式是()。A．彈力傳播 B．動物傳播 C．水力傳播（2）小明發(fā)現(xiàn)只觀察鳳仙花的種子不能直接判斷其傳播方式，你認為還可以怎么做?。（3）為了更好地認識柑橘種子，小明選取其中一顆種子進行了觀察解剖，得到如圖所示的結構。其中可能會發(fā)育成新的植物體的是()。A．子葉 B．胚 C．種皮（4）為更進一步了解植物的生長變化，小明選擇鳳仙花開始種植。小明在種植鳳仙花時，把一片瓦片放在花盆的出水孔上，然后再裝進細土。這樣做的目的是()。A．防止鳳仙花的根從出水孔長出B．防止?jié)菜^量，使鳳仙花的種子容易呼吸C．增強土壤的肥力（5）小明在播種時并沒有注意種子的放置方向，那么一段時間后，可能出現(xiàn)的情況是()。A．植物的根始終朝下生長B．植物的根有的朝上生長，有的朝下生長C．種子放置的方向嚴重影響了種子的萌發(fā)2．鳳仙花植株逐漸成長，小明想繼續(xù)探究植物的其他器官的功能與作用。他把整株鳳仙花植株放在盛有紅色染液的透明玻璃瓶中，水面處滴入植物油并做好標記。3小時后，把枝條洗凈，并在距枝條底部的10cm、12cm、14cm位置切出切片，切面上處表示有深淺不同的染液經(jīng)過。（1）從不同位置的染液顏色可以知道，莖被染紅的方向是()。A．從下向上 B．從上向下 C．沒有方向（2）做該實驗時，在水面處做標記是為了()。A．能區(qū)分不同的小組B．記錄實驗時間C．能清楚地觀察水面的變化（3）該實驗說明植物的莖能夠。（4）3小時后，小明觀察到水面沒有明顯下降，以下操作和結論正確的是()。A．根吸收水分的能力很弱B．根不具有吸收水分的作用C．延長時間重新實驗，P天后再次觀察并記錄水面高度（5）與鳳仙花植株發(fā)達的根系相比，水中的浮萍退化至只有一根較細的根，由此推測植物根系的一個重要作用是()。A．光合作用 B．固定植物 C．吸收水分（6）小明用三個干燥、透明的塑料袋分別套在植株的三根樹枝上，觀察塑料袋內(nèi)的現(xiàn)象。該裝置探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與有關。一段時間后能夠觀察到塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是(填字母)一段時間后，觀察到塑料袋C內(nèi)壁也有少量水珠，這可能是因為。3．小明定期測量鳳仙花的“身高”，并繪制成折線統(tǒng)計圖。請你認真分析，回答下列問題。（1）根據(jù)統(tǒng)計表，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花在出土后的高度變化規(guī)律是()。A．一直勻速生長B．先長得快，再長得慢C．先長得慢，再長得快（2）根據(jù)小明的鳳仙花生長圖表，植株在第10周，開始最有可能發(fā)生的變化是()。A．發(fā)芽 B．開花 C．凋謝（3）小明發(fā)現(xiàn)，鳳仙花植株的葉片平展，交叉生長，伸向四面八方，這是為了()。A．吸收更多的陽光 B．吸收更多水分 C．這樣更美麗（4）在本次種植活動中，小明的鳳仙花偏矮小，植株營養(yǎng)不足生長緩慢。通過查閱資料發(fā)現(xiàn)這可能與植株光照不充分有關。請根據(jù)所學知識分析：光照不充分為什么會導致植物營養(yǎng)不足?對此你有什么解決辦法?二、電路4．下列簡單的電路中，小燈泡會發(fā)光的是()。A． B． C．5．小明要制作一個簡易開關，下列材料能用來制作開關的是()。A．塑料和鐵釘 B．橡皮擦和塑料 C．鐵片和鐵釘6．右圖是小明爸爸的萬用表，將萬用表的兩個“筆”分別連接在小燈泡的兩個連接點上，若屏幕右側(cè)有示數(shù)則燈泡正常，若屏幕左側(cè)顯示“1”則燈泡損壞。由此推斷，萬用表檢測小燈泡時的內(nèi)部電路本質(zhì)上是()。A．一個開關 B．一個電路檢測器 C．一段導線7．小明嘗試多種連接電路的方法。請根據(jù)所學知識回答問題。（1）小燈泡發(fā)光的部位是。（2）甲圖電路開關閉合后，會發(fā)生(選填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象。（3）乙圖閉合開關后，小燈泡一直不亮，小明懷疑是電池出現(xiàn)問題。下列使用電路檢測器的步驟，請按照正確順序排列：。(填序號)①重復檢測，并記錄檢測結果②電路檢測器自檢③用兩個檢測頭接觸電器元件兩端，看檢測器燈泡是否發(fā)光④從故障電路中取出電池（4）小明發(fā)現(xiàn)不是電池的問題，請你根據(jù)所學的知識，推測小燈泡不亮的其他兩種可能原因。①；②8．小明用電路檢測器對一個電路暗盒進行了檢測，并將接線柱之間的連接結果記錄在表格內(nèi)。1-21-31-42-32-43-4通路???斷路???（1）根據(jù)檢測記錄推測導線的連接方式，在圖中畫出所有可能的連接方法。（2）自制電路檢測器時，()不是必須要用到的。A．開關 B．小燈泡 C．電池（3）下列對電路檢測器的認識中，錯誤的是()。A．使用電路檢測器前，需要檢測它是否能正常工作B．電路檢測器可以用來檢測物體是否導電C．電路檢測器的兩個檢測頭可以直接插在家里正在通電的插座上（4）小明希望在書桌旁邊安裝一臺風扇和一盞燈，它們分別由不同開關控制，且風扇和電燈工作時相對獨立、互不影響，小明應該怎樣設計房間電路?請你在下圖中畫出你的想法。(用-?-表示小燈泡，用-?-表示小風扇，用-∞/o-表示開關，用表示電源)三、巖石與土壤9．我們可以從巖石“身上”收獲很多信息，下列關于巖石說法錯誤的是()。A．通過分析巖石的化學成分，可以知道它們形成的年代B．巖石中動植物的痕跡可以說明有哪些動植物曾經(jīng)在地球上出現(xiàn)過C．我們到處都能看見巖石，所以不需要保護它們10．在觀察花崗巖、大理巖、砂巖時，下列選項中不能作為區(qū)分巖石特征的是（）。A．紋理 B．顆粒粗細 C．重量11．小明還發(fā)現(xiàn)某種不知名礦物時，他做了如下的記錄：特征具體描述特征具體描述形狀菱形六面體顏色灰色①在無釉瓷板上摩擦留下近乎白色的痕跡光澤玻璃光澤透明度透明或半透明②銅鑰匙刻畫不出痕跡，小刀可以（1）根據(jù)表格信息，小明是在研究礦物的哪些特征?請補充表格中的兩處空白：①；②。（2）在觀察礦物時發(fā)現(xiàn)：它的外表是灰色的，把它放在無釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是近乎白色的。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們應選()作為參考依據(jù)。A．白色 B．灰色 C．沒有可參考的顏色（3）根據(jù)描述，可以判斷這一礦物的硬度為()。A．硬 B．較硬 C．較軟（4）在研究這塊礦物的光澤時，下列方法比較合理的是()。A．按照自己的生活經(jīng)驗描述礦物的光澤B．在光源下把礦物和金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢放在一起對比觀察C．把礦物放在黑暗處觀察是否會發(fā)光（5）根據(jù)上述記錄，查閱下面的資料表，該礦物最可能是。名稱無釉瓷板上的痕跡顏色礦物顏色黃銅礦綠黑色黃色、金色方解石白色，近乎白色乳白、淺灰色等赤鐵礦櫻紅色黑色、暗紅色12．小明發(fā)現(xiàn)自己采集巖石的地方：山上、學校種植區(qū)里和公園里的土壤顏色各不相同，造成這一現(xiàn)象的原因不可能是()。A．不同地區(qū)的土壤由不同巖石風化形成B．不同地區(qū)的土壤腐殖質(zhì)含量不同C．不同地區(qū)的土壤混入了不同的顏料13．小明采集了三種土壤，將三種土壤分別標記為甲、乙、丙，然后通過實驗進行土壤滲水性研究。（1）三種土壤摸起來都是潮濕的，說明這三種土壤中都含有()。A．水分 B．腐殖質(zhì) C．黏土（2）小明在做實驗時需要保持相同條件的，請在后面括號里打“?”，不同條件的在后面括號里打“×”。①漏斗中裝入的土壤種類()②漏斗的大小()③倒入的水量()④漏斗中裝入土壤的多少()（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，甲、乙、丙分別是壤土、沙質(zhì)土、黏質(zhì)土，其中壤土做完土壤滲水性實驗后，杯子里的水位如下，請畫出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土的水位可能的位置。14．鳳仙花喜歡生活在滲水性強、疏松透氣且肥沃的土壤里。小明發(fā)現(xiàn)種植地附近多為黏質(zhì)土，如果想要種植鳳仙花，有什么辦法能讓鳳仙花生長得更好?說說你的想法。15．觀察下面農(nóng)藥污染土壤途徑示意圖，回答下列問題。（1）下列說法中正確的是()。A．一部分農(nóng)藥通過漂浮作用進入大氣B．農(nóng)作物吸收農(nóng)藥后，其枯枝落葉或秸稈還田不會污染土壤C．農(nóng)藥污染土壤的唯一途徑是施用農(nóng)藥時直接污染土壤（2）農(nóng)藥對土壤的危害是()。A．改變土壤的顆粒大小B．提高土壤的保水能力和通氣性C．造成土壤中的生物減少（3）請你為保護土壤提兩條建議。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）研究鳳仙花的生長環(huán)境（3）B（4）B（5）A【解析】【分析】（1）植物傳播種子的方式，與種子、果實的外部形態(tài)和結構有關。水傳播：種子或果實很輕，順水漂流，比如有椰子和蓮蓬，所以C符合題意。

（2）要判斷鳳仙花的種子傳播方式，除了直接觀察種子，還可以通過研究鳳仙花的生長環(huán)境和觀察其生長過程來實現(xiàn)。

（3）不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同，但種子的里面是相同的，種子由種皮和胚構成，胚包括胚根、胚芽、子葉。能夠發(fā)育成新植株的是胚。

（4）在種植鳳仙花時，把一片瓦片放在花盆的出水孔上，然后再裝進細土。這樣做的目的是防止?jié)菜^量，導致鳳仙花的種子不能夠呼吸。

（5）植物的根具有向地性，都會向下生長，選項A正確。2．【答案】（1）A（2）C（3）運輸水分（4）C（5）B（6）葉子；A；袋子內(nèi)部空氣中的水蒸氣凝結【解析】【分析】（1）植物的莖具有運輸水分的作用。從不同位置的染液顏色可以知道，莖被染紅的方向是從下向上。

（2）做該實驗時，在水面處做標記是為了能清楚地觀察水面的變化，使實驗現(xiàn)象更明顯。

（3）該實驗說明植物的莖能夠自下向上的運輸水分。

（4）3小時后，小明觀察到水面沒有明顯下降，這可能是因為植物現(xiàn)在體內(nèi)水分充足，沒有向外吸收水分，可以延長時間重新實驗，P天后再次觀察并記錄水面高度。

（5）與鳳仙花植株發(fā)達的根系相比，水中的浮萍退化至只有一根較細的根，由此推測植物根系的一個重要作用是固定植物。

（6）對比A、B、C，發(fā)現(xiàn)不同之處是葉子多少，該裝置探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉子有關。一段時間后能夠觀察到塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是A，一段時間后，觀察到塑料袋C內(nèi)壁也有少量水珠，這可能是因為袋子內(nèi)部空氣中的水蒸氣凝結。3．【答案】（1）B（2）B（3）A（4）植物主要依靠光合作用生成自身所需能量；可以把植物挪動到能夠照射到陽光的地方?！窘馕觥俊痉治觥浚?）鳳仙花植株高度變化規(guī)律是先快后慢，當植株處于生長初期的時候，土壤里面會有充足的養(yǎng)分，可以供給植株生長，所以植株的生長高度就會很快。等慢慢到了生長后期，也就是開花結果的時候，土壤里面的養(yǎng)分會少，且多用于繁殖，因此它的生長高度就會變得生長很慢，所以B符合題意。

（2）鳳仙花開花后就不再生長，根據(jù)小明的鳳仙花生長圖表，植株在第10周，開始最有可能發(fā)生的變化是開花。

（3）植物的葉能夠吸收陽光進行光合作用，小明發(fā)現(xiàn)，鳳仙花植株的葉片平展，交叉生長，伸向四面八方，這是為了吸收更多的陽光。

（4）光照不充分會導致植物營養(yǎng)不足，?主要是因為光合作用是植物獲取能量的主要途徑，?而光照不足會影響植物進行光合作用的效率，?從而影響其對營養(yǎng)元素的吸收和利用。?可以把植物挪動到能夠照射到陽光的地方。4．【答案】B【解析】【分析】電池連接時需要一節(jié)電池的負極連接另一節(jié)電池的正極，與小燈泡連接時需要連接小燈泡的兩個接觸點，選項B正確。5．【答案】A【解析】【分析】制作開關需要使用絕緣體和導體的組合。?在提供的選項中，?A選項“塑料和鐵釘”符合這一要求，?因為塑料作為絕緣體，?而鐵片作為導體，?這樣的組合可以用來制作開關。?6．【答案】B【解析】【分析】萬用表檢測小燈泡時的內(nèi)部電路本質(zhì)上是檢測電路是否能正常工作，相當于電路檢測器。7．【答案】（1）燈絲（2）短路（3）②④③①（4）電池沒電了；小燈泡壞了【解析】【分析】（1）只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)光。

（2）甲圖電路開關閉合后，相當于直接連接電池正負極，會發(fā)生短路現(xiàn)象。

（3）使用電路檢測器尋找電路中的故障的正確的操作順序是：使電路檢測器的兩個檢測頭互相接觸，檢測燈泡是否發(fā)光檢查電路監(jiān)測器是否正常工作；并取出故障電路電池；然后用兩個檢測頭分別連接要檢測的元件，看電路檢測器燈泡是否發(fā)光；重復檢測，并記錄檢測結果。

（4）小燈泡不發(fā)光的原因有很多，可能是電池沒電了，小燈泡壞了，小燈泡與燈座接觸不良等。8．【答案】（1）（不連接接線柱4即可）略（2）A（3）C（4）略【解析】【分析】（1）觀察表中測量情況，發(fā)現(xiàn)只要連接接線柱4時，電路檢測器就不發(fā)光，說明接線柱4沒有導線連接，只要不連接接線柱4即可。

（2）電路檢測器是一個簡單電路，由電池、小燈泡和若干導線組成。通過電路檢測器連接被測電路，構成回路，觀察小燈泡是否發(fā)光判斷線路的通斷，從而判斷故障。

（3）用電路檢測器進行電路元件檢測時，我們不能夠直接檢測家用電路，選項C符合題意。

（4）要設計一個不同開關控制不同用電器的電路，需要運用到并聯(lián)電路，用導線連接電池兩端，然后再把主線路分為兩個支線路，分別連接開關和用電器即可。9．【答案】C【解析】【分析】A、通過分析巖石的化學成分，可以知道它們形成的年代，巖石的化學成分可以告訴我們它們的形成年代，正確；

B、巖石中動植物的痕跡可以說明有哪些動植物曾經(jīng)在地球上出現(xiàn)過，正確；

C、巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，它們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長的時間，巖石和礦物是不可再生資源，我們要保護巖石和礦物資源，錯誤；所以C符合題意。10．【答案】C【解析】【分析】考查區(qū)分巖石特征的方式，根據(jù)巖石的外觀特征和組成巖石物質(zhì)的特性、巖石成因進行分類11．【答案】（1）無釉瓷板的顏色；軟硬（2）A（3）B（4）B（5）方解石【解析】【分析】（1）我們可以觀察巖石和礦物顆粒大小、形狀、條紋、顏色、透明度、硬度、敲擊的聲音、光澤等。把礦物放在無釉瓷磚上摩擦，瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的條痕。礦物的條痕顏色比外表顏色更可靠，那是因為條痕顏色可以消除雜質(zhì)和其它外界因素的影響。我們可以用指甲、銅鑰匙、小刀粗略地把礦物的硬度分成幾個等級。

（2）顏色是最容易觀察到的礦物特征，也是辨認礦物的重要根據(jù)之一。把礦物放在無獨瓷磚上摩擦，瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的條痕。礦物的條痕顏色比外表顏色更可靠，那是因為條痕顏色可以消除雜質(zhì)和其它外界因素的影響。在觀察礦物時發(fā)現(xiàn)：它的外表是灰色的，把它放在無釉資板上摩擦，留下的痕跡是近乎白色的。我們應選白色作為參考依據(jù)，所以A符合題意。

（3）我們可以用指甲、銅鑰匙、小刀粗略地把礦物的硬度分成幾個等級，我們借助指甲、銅鑰匙、小鋼刀來判斷巖石的硬度。軟：能用指甲刻畫出痕跡；較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡；較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡；硬：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡。他用指甲、銅鑰匙和小刀刻畫礦物，發(fā)現(xiàn)只有小刀可以畫出痕跡，礦物的硬度為較硬，所以B符合題意。

（4）在研究這塊礦物的光澤時，比較合理的在光源下把礦物和金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢放在一起對比觀察。

（5）方解石是一種分布很廣的礦物。方解石的晶體形狀多種多樣，玻璃光澤。條痕顏色是白色，近乎白色，外表的顏色是灰色。我