盥

洗

環(huán)

節(jié)幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

教師：xxx時間：x月x日01盥洗環(huán)節(jié)解讀02盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)內(nèi)容03常出現(xiàn)的問題及解決措施04盥洗常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)目錄05盥洗常規(guī)培養(yǎng)方法06盥洗環(huán)節(jié)教師分工盥洗環(huán)節(jié)解讀01盥洗環(huán)節(jié)解讀

幼兒盥洗環(huán)節(jié)解讀

1.什么是盥洗環(huán)節(jié)？

盥洗是幼兒一日生活的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣，保障幼兒身體健康的重要活動。2005年，世界衛(wèi)生組織就將每年的10月15日定為“世界洗手日”。盥洗環(huán)節(jié)解讀幼兒盥洗環(huán)節(jié)解讀

2.盥洗活動內(nèi)容包括1）幼兒洗手2）幼兒漱口3）幼兒洗臉4）幼兒梳頭。盥洗環(huán)節(jié)的常規(guī)內(nèi)容02洗手常規(guī)內(nèi)容小班1.初步養(yǎng)成飯前、便后、

手臟時洗手的良好習(xí)慣。2.初步學(xué)習(xí)正確的洗手步驟。3.喜歡并愿意洗手。在教師和同伴的幫助下，保持衣服干燥，不濕袖子。小班洗手常規(guī)內(nèi)容中班1.初步養(yǎng)成飯前、便后、手臟時主動洗手的良好習(xí)慣。2.能基本按照“六步洗手法”正確洗手，在教師的提示下安全有序地洗手。洗手常規(guī)內(nèi)容中班3.初步能自己能卷放袖子。洗手常規(guī)內(nèi)容1.養(yǎng)成飯前、便后、手臟時自覺洗手的良好習(xí)慣。大班2.能熟練的用“六步洗手法”洗手。洗手常規(guī)內(nèi)容大班3.有初步的節(jié)約用水的環(huán)保意識。4.能保持衣服干燥、臺面、

地面干燥。洗手常規(guī)內(nèi)容盥洗環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的問題及解決措施03常出現(xiàn)的問題及解決措施3.沒有掌握正確的方法洗手。2.不會控制水流的大小。1.經(jīng)常會弄濕衣袖、地面。4.洗手時馬虎，不專心。0302015.貪玩，在盥洗室打鬧0405盥洗環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的問題解決措施1.環(huán)境布置步驟圖2.鼓勵法3.運(yùn)用兒歌、故事、情景表演等形式。4.示范講解學(xué)習(xí)盥洗方法。常出現(xiàn)的問題及解決措施盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)04指導(dǎo)要點(diǎn)一、托小班幼兒盥洗常規(guī)教師指導(dǎo)要點(diǎn)

1.教師事先準(zhǔn)備好幼兒盥洗的用品，比如肥皂、洗手液等。2.教師合理組織幼兒，指導(dǎo)他們有序地洗手。3.指導(dǎo)幼兒卷袖子，或幫助個別幼兒卷袖子。4.幫助幼兒洗完手后用正確的方法擦干雙手。將衣袖放下。5.教師可以參與幼兒的洗手活動，和幼兒一起邊說兒歌邊用“七步洗手法”指導(dǎo)幼兒正確的洗手，增強(qiáng)幼兒洗手活動的趣味性。一、托小班幼兒盥洗常規(guī)教師指導(dǎo)要點(diǎn)6.關(guān)注每個幼兒的洗手過程。對幼兒不用肥皂或沖洗不干凈等行為，教師要耐心地給予動作示范和語言提示。7.幼兒盥洗結(jié)束后，要及時用干拖把擦干地面上的水，等最后一名幼兒洗完手后再離開盥洗室。8.通過教育活動等形式，讓幼兒知道什么時間、什么環(huán)節(jié)要洗手。教師指導(dǎo)要點(diǎn)一、托小班幼兒盥洗常規(guī)教師指導(dǎo)要點(diǎn)9.幫助托班幼兒接好漱口水，指導(dǎo)小班幼兒自己接漱口水。10.教會幼兒學(xué)會漱口方法，并提醒幼兒漱口結(jié)束后將水杯放回原位。11.指導(dǎo)幼兒知道臉臟時、起床后要去洗臉，保證儀表整潔。12.認(rèn)識梳子和鏡子，引導(dǎo)幼兒知道起床后，頭發(fā)亂時要梳頭。13.教師幫助托班幼兒梳理頭發(fā)，鼓勵小班能力強(qiáng)的幼兒自己梳頭。教師指導(dǎo)要點(diǎn)二、中大班幼兒盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)教師指導(dǎo)要點(diǎn)

1.教育幼兒懂得洗手對身體的好處,飯前便后、活動后、手臟時主動洗手。2.提醒幼兒分組進(jìn)行洗手活動，保持盥洗室安靜有序。提醒幼兒用“七步洗手法”正確洗手并及時給予指導(dǎo)。3.教育幼兒節(jié)約用水，能控制水流大小，洗完手后要在水池內(nèi)輕輕甩三下，用毛巾擦干手上的水跡，防止濺濕地板而滑倒摔傷。4.關(guān)注幼兒的洗手過程，發(fā)現(xiàn)有打鬧、玩水等情況,及時給予提示。5.教育幼兒懂得漱口能清潔口腔，保護(hù)牙齒，知道進(jìn)食之后要漱口。教師指導(dǎo)要點(diǎn)二、中大班幼兒盥洗常規(guī)教師指導(dǎo)要點(diǎn)6.關(guān)注幼兒漱口過程，指導(dǎo)幼兒使用正確的方法進(jìn)行漱口。7.指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒獨(dú)自梳頭，幫助能力弱的幼兒把頭發(fā)梳整齊。8.教給幼兒正確正確的梳頭方法：從上向下，梳整齊前面、側(cè)面和后面。9.指導(dǎo)幼兒梳完頭及時清理身上、地上及梳子上的頭發(fā)。10.教師要定期對清洗和消毒幼兒的梳子。教師指導(dǎo)要點(diǎn)二、中大班幼兒盥洗常規(guī)教師指導(dǎo)要點(diǎn)11.指導(dǎo)幼兒從下到上、從里到外，依次把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子輕輕的洗干凈。12.關(guān)注幼兒洗臉過程，提醒幼兒洗臉時不要濺濕袖子和衣服。13.指導(dǎo)幼兒洗完臉后要使用毛巾把臉上的水擦干凈。教師指導(dǎo)要點(diǎn)盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法05盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法一、托小班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法1.學(xué)習(xí)盥洗方法。

托小班幼兒的有意注意時間短，穩(wěn)定性差，教師在日?；顒又?，應(yīng)分解盥洗環(huán)節(jié)的各個技能，比如，洗手環(huán)節(jié)中的“洗手七步法”，教師應(yīng)將洗手步驟分解成一系列的活動，讓幼兒逐一學(xué)習(xí)。還可以通過兒歌、手指游戲等形式，讓幼兒通過說做一體的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒掌握“濕、搓、沖、捧、甩、擦”的正確方法。一、托小班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)潛移默化。

教師可以在盥洗室、洗手池等位置，張貼如洗手步驟圖、小手洗干凈等相關(guān)圖示，通過環(huán)境無聲的引導(dǎo)幼兒掌握正確的盥洗方法。盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法一、托小班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法4.滲透健康理念。

教師在日常活動中，跟幼兒一起探究盥洗活動的作用和意義，了解盥洗的重要性，用通俗易懂，形象有趣的語言和活動形式，讓幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣意識。盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法一、托小班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法5.細(xì)致的觀察，及時的幫助。

教師在組織盥洗活動時，要觀察細(xì)致，特別是個別能力弱的幼兒，更要了解他們的發(fā)展水平，要在第一時間給予他們指導(dǎo)，幫助他們掌握盥洗方法，提高自理能力。盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法集體討論，自定規(guī)則。錄像糾錯，獨(dú)立解決問題0102中大班幼兒求知欲強(qiáng)，喜歡感知探究，教師可以先組織幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒集體感知和討論盥洗的重要性，然后自定盥洗規(guī)則。教師可以將盥洗過程中出現(xiàn)的問題錄下來，讓幼兒一起去觀看、分析、研究，找出出現(xiàn)問題的原因，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決問題的辦法。盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法二、中大班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法榜樣示范，杜絕說教游戲方式，故事滲透0304教師的正確示范、同伴的影響，都可以給幼兒起到榜樣的作用。還可以讓大哥哥教給弟弟妹妹洗手，調(diào)動幼兒積極盥洗的興趣和做榜樣的自豪感。教師可以用游戲的形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗常規(guī)。比如體育游戲、故事表演、音樂劇、童話劇等形式，讓幼兒在說說、唱唱、做做玩玩中，掌握正確方法，養(yǎng)成常規(guī)意識。盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法二、中大班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法二、中大班盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法5.說說做做，提高能力。

教師將盥洗環(huán)節(jié)中幼兒需要掌握的技能，創(chuàng)編成有趣的童謠兒歌，結(jié)合教學(xué)活動，鼓勵幼兒邊說邊做，在練習(xí)的過程中教師輔助清晰的語言講解和幫助提醒，讓幼兒提高自理能力，達(dá)到盥洗目標(biāo)。盥洗環(huán)節(jié)常規(guī)培養(yǎng)方法盥洗環(huán)節(jié)教師職工分工06教師職責(zé)分工1.主班教師1）在餐前、便后及戶外活動后，分批或根據(jù)活動需要靈活組織幼兒輪流、有序地盥洗，引導(dǎo)并允許幼兒在手臟時就近及時自行洗手。2）餐后引導(dǎo)幼兒用正確的方法漱口。3）午睡起床后組織幼兒洗臉，給長頭發(fā)的女孩梳頭。4）提醒幼兒洗手后及時關(guān)水，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。5）指導(dǎo)小班幼兒遵守文明盥洗的行為規(guī)則；6）引導(dǎo)中、大班幼兒互相提醒和監(jiān)督，培養(yǎng)文明的盥洗習(xí)慣。二．配班教師、保育教師1.協(xié)助主班教師組織幼兒輪流有序完成盥洗活動。2.關(guān)注幼兒盥