幼兒園大班主題活動(dòng)方案范文一、活動(dòng)時(shí)間:__年___月___日二、活動(dòng)人員:全體幼兒、家長(zhǎng)、老師三、活動(dòng)過(guò)程:來(lái)園活動(dòng)(各班教室)生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?再裝入紅信封袋內(nèi)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)過(guò)程：1)律動(dòng)"新年好"2)親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組,托班組。每班出___對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。運(yùn)彩球準(zhǔn)備:彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒,每班___名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。剝桔子：準(zhǔn)備:小桔子___只,椅子___個(gè),垃圾筐每班___對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。搶氣球游戲:準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)色彩。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽(tīng)主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。開(kāi)火車：準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或老師(6——___人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)袋鼠跳準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立,中間距離約30～___米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。揪尾巴準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。趕雙球準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。幼兒園大班主題活動(dòng)方案范文(2)幼兒園大班主題活動(dòng)方案:“探索奇妙的動(dòng)物世界”一、活動(dòng)目的及意義通過(guò)以"探索奇妙的動(dòng)物世界"為主題開(kāi)展的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和合作交流能力。同時(shí),通過(guò)觀察和了解動(dòng)物的生活習(xí)性,讓幼兒樹(shù)立起對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案:確定活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、形式以及具體安排2.收集相關(guān)資料:收集與動(dòng)物有關(guān)的圖書(shū)、圖片、錄像資料等3.準(zhǔn)備教具:制作相關(guān)教具,如動(dòng)物拼圖、動(dòng)物卡片等4.安排活動(dòng)場(chǎng)地:選擇一個(gè)寬敞、安全、通風(fēng)的場(chǎng)地,以便幼兒參與活動(dòng)5.線下準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料,如彩色紙、粘土、顏料、筆等三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排1.主題導(dǎo)入活動(dòng)(1天)活動(dòng)目標(biāo)：引發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣,激發(fā)幼兒好奇心。具體安排:a.觀看精選的有關(guān)動(dòng)物的錄像資料,如野生動(dòng)物的生活場(chǎng)景等。b.教師展示一些具有特殊外貌的動(dòng)物模型,引導(dǎo)幼兒觀察討論。c.制作一份自己心目中最“奇妙”的動(dòng)物模型,并進(jìn)行展示。2.動(dòng)物特點(diǎn)觀察(2天)活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒觀察能力、動(dòng)手能力。具體安排:a.帶幼兒參觀動(dòng)物園。b.教師帶領(lǐng)幼兒觀察不同類別的動(dòng)物,用相機(jī)拍照記錄下來(lái)。c.教師引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物的特點(diǎn),比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.動(dòng)物游戲(2天)活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作交流能力、動(dòng)手能力。具體安排:a.小組活動(dòng):分成若干小組,每個(gè)小組選擇一種動(dòng)物進(jìn)行角色扮演,并表演給其他小組觀看。b.個(gè)人作品展示：幼兒根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物制作相關(guān)手工制品,并進(jìn)行展示,與其他幼兒交流分享。4.動(dòng)物的生活環(huán)境(2天)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)了解動(dòng)物的生活環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。具體安排:a.觀察電子圖書(shū)或相關(guān)圖片,介紹不同動(dòng)物的生活環(huán)境及生活習(xí)性。b.模擬動(dòng)物的生活環(huán)境,設(shè)置小型場(chǎng)景,讓幼兒參與其中,觀察和體驗(yàn)不同動(dòng)物的生活。5.動(dòng)物故事聽(tīng)寫(xiě)(1天)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)寫(xiě)和理解能力,了解更多有關(guān)動(dòng)物的故事。具體安排:a.教師為幼兒朗讀動(dòng)物故事,幼兒根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填寫(xiě)相關(guān)故事信息。b.幼兒分享自己對(duì)動(dòng)物故事的理解和感受。四、活動(dòng)評(píng)估方式1.觀察記錄:教師通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與情況,并用文字記錄下來(lái)。2.作品展示：幼兒的手工制品、繪畫(huà)作品等,可以反映他們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。五、活動(dòng)總結(jié)及效果評(píng)估通過(guò)這一系列的"探索奇妙的動(dòng)物世界"主題活動(dòng),幼兒充分了解了動(dòng)物的特點(diǎn)、生活環(huán)境,增強(qiáng)了幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和合作交流能力。同