第二單元過關檢測(時間:120分鐘分值:120分)一、基礎演練(12分,每小題3分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是()A.協(xié)作/提攜殲滅/懺悔畜牧/牲畜B.豁免/慶賀 膝蓋/油漆 載重/載體C.膽怯/商榷 扮演/攪拌 反省/節(jié)省D.儲存/貯藏 阻撓/妖嬈 傳記/傳奇答案D解析A項,xié,jiān/chàn,xù/chù;B項,huò/hè,xī/qī,zài;C項,qiè/què,bàn,xǐng/shěng;D項,chǔ/zhù,náo/ráo,zhuàn/chuán。2.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊豁検?)(1)消防工作必須立足于,從提高公眾的防火意識做起。

(2)即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷,也要,抓緊技術儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。

(3)如果我們不從小事做起,,那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。

A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然 未雨綢繆 防微杜漸C.未雨綢繆 防微杜漸 防患未然D.未雨綢繆 防患未然 防微杜漸答案B解析防患未然:在事故或災害尚未發(fā)生時采取預防措施。防微杜漸:在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止,不讓它發(fā)展。未雨綢繆:趁著天沒下雨,先修繕房屋門窗,比喻事先做好準備。(1)說的是防范火災,屬于“患”的范疇,所以應該使用“防患未然”;(2)“抓緊技術儲備與新產(chǎn)品開發(fā)”屬于提前作準備,不屬于“防”,應該使用“未雨綢繆”;(3)“細小的苗頭”對應“防微杜漸”中的“微”和“漸”。3.下列各句中沒有語病且句意明確的一項是()A.旺盛的國內(nèi)需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場,尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現(xiàn)得異常突出。B.時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念,反之,隨著年齡的增長,對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。C.說起餃子,每一個中國人都不感到陌生,中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。D.因為有了幽默感,他們更善于與其他人溝通,即便表達了反對意見,別人也不會反感。答案D解析A項,“國內(nèi)需求”與“重要市場”搭配不當,可改為“旺盛的需求使得國內(nèi)正在成為……市場”,另外“石油、鐵礦石以及基礎能源”并列不當,因為基礎能源包括石油、鐵礦石。B項,“愈發(fā)”與“彌”語義重復。C項,成分殘缺,“對外國人”改為“對外國人來說”。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種,外形千姿百態(tài),香氣各具特點,滋味風格迥異,效能各不相同。。,它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。,它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。。。

①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清,是好茶,反之則劣②所謂外形是指干茶的芽葉比例、有無鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤、鮮暗等的程度③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤,是好茶,反之則劣④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜、長短,滋味的濃淡、強弱、鮮淳、苦澀,葉底的嫩度、色澤、凈勻度,湯色的鮮活、明亮程度⑤不管差別多大,選擇茶葉的方法是相同的,都離不開看外形、評內(nèi)質(zhì)A.②③④①⑤B.②③④⑤①C.⑤②④③① D.⑤②④①③答案C解析第⑤句的“差別”承接上文的“迥異”“各不相同”,總說選擇茶葉的方法是看外形和評內(nèi)質(zhì),接下來按照從外形到內(nèi)質(zhì)的順序分說:第②④句依次闡釋外形和內(nèi)質(zhì)的內(nèi)涵,第③①句依次從外形和內(nèi)質(zhì)方面說明好茶的標準。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第5~8題。(19分)鄭和,云南人,世所謂三保太監(jiān)者也。初事燕王于藩邸,從起兵有功。累擢太監(jiān)。成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之,且欲耀兵異域,示中國富強。永樂三年六月,命和及其儕王景弘等通使西洋。將士卒二萬七千八百余人,多赍金幣。造大舶,修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建復自福建五虎門揚帆首達占城以次遍歷諸番國宣天子詔因給賜其君長不服則以武懾之。五年九月,和等還,諸國使者隨和朝見。和獻所俘舊港酋長。帝大悅,爵賞有差。舊港者,故三佛齊國也,其酋陳祖義,剽掠商旅。和使使招諭,祖義詐降,而潛謀邀劫。和大敗其眾,擒祖義,獻俘,戮于都市。六年九月再往錫蘭山。國王亞烈苦柰兒誘和至國中,索金幣,發(fā)兵劫和舟。和覘賊大眾既出,國內(nèi)虛,率所統(tǒng)二千余人,出不意攻破其城,生擒亞烈苦柰兒及其妻子官屬。劫和舟者聞之,還自救,官軍復大破之。九年六月獻俘于朝。帝赦不誅,釋歸國。是時,交阯已破滅,郡縣其地,諸邦益震詟,來者日多。十年十一月復命和等往使,至蘇門答剌。其前偽王子蘇幹剌者,方謀弒主自立,怒和賜不及己,率兵邀擊官軍。和力戰(zhàn),追擒之喃渤利,并俘其妻子,以十三年七月還朝。帝大喜,賚諸將士有差。十四年冬,滿剌加、古里等十九國咸遣使朝貢,辭還,復命和等偕往,賜其君長。十七年七月還。十九年春復往,明年八月還。二十二年正月,舊港酋長施濟孫請襲宣慰使職,和赍敕印往賜之。比還,而成祖已晏駕。洪熙元年二月,仁宗命和以下番諸軍守備南京。南京設守備,自和始也。宣德五年六月,帝以踐祚歲久,而諸番國遠者猶未朝貢,于是和、景弘復奉命歷忽魯謨斯等十七國而還。和經(jīng)事三朝,先后七奉使,所歷凡三十余國。所取無名寶物,不可勝計,而中國耗廢亦不貲。自宣德以還,遠方時有至者,要不如永樂時,而和亦老且死。自和后,凡將命海表者,莫不盛稱和以夸外番,故俗傳三保太監(jiān)下西洋,為明初盛事云。(選自《明史》列傳第一百九十二,有刪改)5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()(3分)A.祖義詐降,而潛謀邀劫邀劫:邀人搶劫。B.多赍金幣 金幣:錢幣財物。C.成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之 蹤跡:追蹤探訪。D.帝以踐祚歲久 踐祚:登上帝位。答案A解析A項,邀劫:攔路搶劫。6.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.自蘇州劉家河泛海/至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城以次/遍歷諸番國/宣天子詔因給賜/其君長不服/則以武懾之B.自蘇州劉家河泛海/至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城以次/遍歷諸番國/宣天子詔/因給賜其君長/不服則以武懾之C.自蘇州劉家河泛海至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城/以次遍歷諸番國/宣天子詔/因給賜/其君長不服/則以武懾之D.自蘇州劉家河泛海至福建/復自福建五虎門揚帆/首達占城/以次遍歷諸番國/宣天子詔/因給賜其君長/不服則以武懾之答案D解析“首達占城”語意完整,“以次遍歷諸番國”中間不可斷開?！靶熳釉t”“因給賜其君長”是相繼發(fā)生的兩件事,中間必須斷開;“因給賜其君長”語意完整,中間不可斷開。7.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.鄭和歷經(jīng)三朝,七次出使。其中六次都是永樂年間奉明成祖之命出使,只有一次出使是在明成祖晏駕之后,先后出使過三十多個國家。B.明成祖命令鄭和出使是出于政治目的。一方面是為了到海外追尋明惠帝的下落,另一方面是為了到海外炫耀軍力的強大和國家的富裕。C.鄭和出使西洋起到了多方面的作用。掃清海道,保護商旅;發(fā)展了明朝政府與海外國家的外交關系,所出使的國家紛紛納貢稱臣。D.鄭和深通外交之道,對番國君長恩威并施。他在外交上主要采用懷柔的方式,動用武力大都是在迫不得已的情況下的無奈之舉。答案C解析“紛紛納貢稱臣”錯。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)交阯已破滅,郡縣其地,諸邦益震詟,來者日多。(2)自和后,凡將命海表者,莫不盛稱和以夸外番。參考答案(1)這時,交阯已經(jīng)被打敗滅亡,明朝把這個地區(qū)作為自己的郡縣,各國更加恐懼,來朝拜的日漸增多。(2)自鄭和死后,凡是奉命出使海外的,沒有誰不極力稱贊鄭和來向外國夸耀的。參考譯文鄭和,云南人,就是世人所說的三保太監(jiān)。起初在明成祖(朱棣)還是燕王的時候在燕王府侍奉他,跟隨燕王起兵奪權有功。多次提拔到太監(jiān)。明成祖懷疑明惠帝(朱允炆)逃亡到海外,打算追蹤探訪他的下落,而且想向外國炫耀大明朝的武力,顯示中國的富強。永樂(明成祖年號)三年六月,命令鄭和與儕王朱景弘等出使西洋。帶領士卒二萬七千八百多人,攜帶了很多金銀財物。建造了大船,長四十四丈、寬十八丈的船有六十二艘。從蘇州劉家河渡海到福建,又從福建五虎門揚帆出發(fā),首先到達了占城(印度支那古國),依次走遍了各國,向他們宣讀天子的詔書,并賞賜和饋贈當?shù)氐木鳌⑹最I,有不降服的就用武力鎮(zhèn)壓。永樂五年九月,鄭和等人回到朝廷,各國派的使者也跟隨鄭和的船只來朝見明成祖。鄭和獻上俘虜?shù)呐f港酋長。明成祖非常高興,對出海者都不同程度地進行了封賞、賜爵。舊港,就是從前的三佛齊國(今印度尼西亞蘇門答臘島巨港),這里的酋長陳祖義,搶掠過往的商客。鄭和派人去宣讀口諭招撫他,陳祖義佯裝投降,卻暗地策劃攔路搶劫。鄭和打敗了他們,生擒了陳祖義,獻給朝廷,在京城的集市處死了。永樂六年九月,鄭和再次出使錫蘭山(今斯里蘭卡)。錫蘭山國王亞烈苦柰兒引誘鄭和到國內(nèi),索要金銀財物,并發(fā)兵劫持鄭和的船。鄭和窺探到敵人大部分都出動了,國內(nèi)空虛,就率領自己統(tǒng)轄的兩千多人,出其不意攻破了他們的都城,生擒了亞烈苦柰兒及其妻子、兒女、官員。搶劫鄭和船的敵人聽說后,回來救援,鄭和的官軍又大敗了他們。永樂九年六月把俘虜獻給朝廷?；实凵饷饬怂麄儧]有處死,釋放他們回國了。這時,交阯已經(jīng)被打敗滅亡,明朝把這個地區(qū)作為自己的郡縣,各國更加恐懼,來朝拜的日漸增多。永樂十年十一月,明成祖又派鄭和出使,到了蘇門答剌國。該國的前偽王子蘇幹剌,剛謀劃殺掉了國王自立為王,怨恨鄭和不賞賜自己,率兵抄擊鄭和的官軍。鄭和奮力作戰(zhàn),追到喃渤利捉住了蘇幹剌,并俘虜了他的妻子兒子,永樂十三年七月回國?；实鄯浅８吲d,不同程度地獎賞了將士們。永樂十四年冬天,滿剌加、古里等十九國都派使者來朝廷進貢,各國使者回去的時候,明成祖又派鄭和等人和他們一同前往,賞賜各國的君主、酋長。永樂十七年七月回國。永樂十九年春又出使西洋,第二年八月回來。永樂二十二年正月,舊港的酋長施濟孫請求繼承宣慰使的官職,鄭和帶著文書和官印前去頒發(fā)給他。等回來的時候,明成祖已經(jīng)駕崩了。洪熙(明仁宗年號)元年二月,明仁宗派鄭和的部下守備南京。南京設置守備,就是從鄭和開始的。宣德(明宣宗年號)五年六月,皇帝認為登上帝位時間很長了,而離中國遠的外國依然沒有來朝拜進貢,于是鄭和、朱景弘又奉命出使了忽魯謨斯等十七國,然后回朝。鄭和歷經(jīng)三朝,先后七次奉命出使,所經(jīng)歷的國家共有三十多個。得到的不知其名的寶物不計其數(shù),而朝廷耗費的財物也不可勝計。從宣德年間以來,遠方各國不時也有來中原的,但終究也不能與永樂時期相比,而鄭和也年老將死了。自鄭和死后,凡是奉命出使海外的,沒有誰不極力稱贊鄭和來向外國夸耀的,所以世人把三保太監(jiān)下西洋傳為明朝初年的盛事。三、詩歌鑒賞(16分)9.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(7分)(導學號50750007)海棠 鄭谷春風用意勻顏色,銷得攜觴與賦詩。 秾麗最宜新著雨,嬌嬈全在欲開時。 莫愁粉黛臨窗懶,梁廣丹青點筆遲。 朝醉暮吟看不足,羨他蝴蝶宿深枝。(1)明代的王象晉形容海棠曰:“其花甚豐,其葉甚茂,其枝甚柔,望之綽綽如處女?！北驹娭心膬删浔磉_了這種意思?并寫出了海棠怎樣的風韻美?(3分)(2)本詩的第三聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法?請結合詩句簡要分析。(4分)參考答案(1)本詩中三、四兩句表達了這種意思。(1分)海棠最美最動人之處就在于含苞待放之時。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲開時”,色澤分外鮮紅艷麗,看上去有如少女含羞時的紅暈,嬌嬈而嫵媚。海棠顯得別具一番風韻,顯得異常之美。(2分)(意思對即可)(2)第三聯(lián)詩人從側面對海棠進行烘托。(1分)那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝,善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動筆,不肯輕易點染,唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。海棠的美麗和風韻也就可想而知了,真所謂“不著一字,盡得風流”。(3分)(意思對即可)閱讀下面這首詩,完成第10~12題。(9分,每小題3分)我是一條小河 馮至我是一條小河, 我無心由你的身邊流過 你無心把你彩霞般的影兒 投入了河水的柔波。 我流過一座森林, 柔波便蕩蕩地 把那些碧綠的葉影兒 裁剪成你的衣裳。 我流過一座花叢, 柔波便粼粼地 把那些彩色的花影兒 編織成你的花冠。 最后,我終于流入無情的大?！?海上的風又厲,浪又狂, 吹折了花冠,擊碎了衣裳! 我也隨著海潮漂漾, 漂漾到無邊的地方; 你那彩霞般的影兒 也和幻散了的彩霞一樣!(選自《馮至詩文集》)10.在第一節(jié)中,詩人兩處提到“無心”,意在強調(diào)什么?參考答案強調(diào)是一種“機緣”。11.寫“森林”,寫“花叢”,表達了詩人怎樣的情感?參考答案擁抱生命、擁抱自然的幸福感。12.“無情的大?！薄盁o邊的地方”表達出詩人怎樣的心態(tài)?詩的后兩節(jié),在全詩中起到了怎樣的作用?參考答案表達了詩人苦悶矛盾的心態(tài)。后兩節(jié)是前三節(jié)的自然歸宿,也是前三節(jié)的自然反思:感受到大海的雄闊才感到自身的渺小;目睹了大海的狂厲,才更珍惜小河的可愛。四、文學類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成第13~16題。(15分)(導學號50750008)耳邊杜鵑啼 羅瑯午夜夢回,睡不著覺時,我通常起身看書或?qū)懜?醒的時間無定時。近來醒來常聽見悲切鳥啼,像賀鑄詞《憶秦娥》句:三更月,中庭恰照梨花雪。梨花雪,不勝凄斷,杜鵑啼血。杜鵑鳥通常在二月份起就開始夜啼,唐詩中有“杜鵑枝上月三更”。年年二月起,它的凄厲悲切的啼聲,時近時遠。我住的地方附近,有一片樹林,那一片樹林,晨昏可聽到各種鳥鳴,自然每年也少不了杜鵑的“不如歸去”的鳴叫,夜半鵑啼大概也發(fā)自那里。據(jù)說杜鵑啼到吐血而死。三月份姹紫嫣紅的“山躑躅”,有人叫“映山紅”,更多人則叫它為杜鵑花。傳說是因杜鵑啼叫吐血亡后,這花便是它的血化成的。杜鵑鳥開始啼叫,正是杜鵑花開得最燦爛的時候。像現(xiàn)在已四月立夏,我在淺水灣頭,耳邊還有它悲悲啼啼的聲音,傳自山邊?？磥砘m已謝而鳥未亡,可見啼血化花只是美麗的附會。杜鵑這種鳥在動物學上,是不值得恭維的。據(jù)說它不自己營巢,產(chǎn)卵在地上,等到其他鳥類出去覓食,剩下空巢,它就把卵偷偷放進別人巢中,等別的鳥代它孵育。這自然不是一位好母親所為。想來小鳥孵出來后,可能還要別人代它喂養(yǎng)到毛翼豐滿,能自行覓食為止。這鳥比起烏鴉燕子的母性,顯得不負責任,好在它能整天悲悲切切卻引人同情,所以有說它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鵑鳥鳴”哩!據(jù)說逆旅中的游子,聽到這種啼聲,常常動起思家歸心,唐代無名氏《雜詩》云:早是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼。有家歸不得時,整天卻聽到“不如歸去,不如歸去”,心中的煩躁牽掛之情可以想象。杜鵑啼聲凄厲悲切,古今公認,但它的聲音大概在不同地方有不同的附會。有人聽出它是“姑姑,姑姑”,也有人聽出是“姑乎,姑乎”,而潮州人則聽出是“姑虎,姑虎”,且憑這啼聲,編織成一個動人的故事叫作《姑嫂鳥》,潮州家喻戶曉,還在舞臺演出。潮州舊歷四月盛產(chǎn)楊梅,到了端午便過時。楊梅開花在初春,也正是杜鵑啟啼之時。傳說有姑嫂兩人善于繡花,工藝精湛,能親見之花均被繡盡,唯獨未見楊梅花的樣貌,而楊梅開花在夜間,開完便謝,同時楊梅多種于山林。封建時代的婦女三步不出閨門,她們兩人深以未能親見楊梅開花為憾,于是相議于月明之夜,結伴離家到楊梅林中觀賞楊梅花開的形狀,準備把它繡出來。當她們到楊梅林時,遇見一只老虎,嫂子驚得昏了過去,及醒來,不見小姑。于是一路呼喚“姑姑,姑姑”,后來叫得精疲力竭,發(fā)現(xiàn)小姑的鞋子,知為虎所噬,于是啼叫“姑姑”變成“姑虎”,“姑虎”,因怕回去婆家責罵,叫至吐血而死,死后化成鳥,在每年楊梅開花時即開始呼叫,一直要叫到端午楊梅過后為止。潮州人叫這種鳥為“姑嫂鳥”,而不說它是與杜宇有關。一種鳥有這樣那樣的傳說,自然是各地有不同人創(chuàng)造的故事。文學作品是人創(chuàng)造出來的,故事同環(huán)境、時間相結合,可以編成動人的作品。即使像杜鵑這樣不值得恭維的鳥,一樣可以附會成凄婉哀傷的故事。當我們聽到這些故事,甚至讀到前人寫的詩詞時,我們同情其故事,就自然忘記了這種鳥的惡行止,可見文學手段可以化腐朽為神奇。人們也喜歡把一些耳聞眼見的事物,與美好的傳說結合在一起。杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年,而且還會繼續(xù)下去。13.下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是()(3分)A.文章開頭部分引用賀鑄的詞句,烘托了杜鵑鳥的凄美形象,引發(fā)了人們對杜鵑鳥的同情,也增強了文章的抒情意味和文學性。B.關于杜鵑鳥啼血化花的傳說,作者對其事實依據(jù)不以為然,對其文化內(nèi)涵和文學意蘊也并不認同。C.作者介紹動物學上的杜鵑鳥,其目的不過是把真實的、行為惡劣的杜鵑鳥客觀地介紹給讀者,以便讀者對杜鵑鳥有更為全面的認識。D.文章中間引用唐代無名氏的《雜詩》詩句,渲染了杜鵑鳥啼叫聲的凄厲悲切,進一步加深了游子“有家歸未得”的思鄉(xiāng)愁緒。E.文章融敘事、抒情、議論為一體,讓個人情思和哲理意蘊相互映襯,形象鮮明,內(nèi)涵豐富,可讀性強。答案BC解析B項,“對其事實依據(jù)不以為然”,與原文不符;“對其文化內(nèi)涵和文學意蘊也并不認同”有誤,本文的文體是散文,選用這些傳說就是為了增加文章的抒情意味和文學性。C項,目的分析有誤,為后文“即使像杜鵑這樣不值得恭維的鳥,一樣可以附會成凄婉哀傷的故事”作鋪墊。14.文章用了較大的篇幅敘述“姑嫂鳥”的故事,請談談作者這樣寫的用意。(4分)參考答案(1)相對詩詞、傳說的片段引用,“姑嫂鳥”這一民間故事則為完整敘述,豐富了文章內(nèi)容,增添了杜鵑鳥傳說的美好意義。(2)“姑嫂鳥”的故事,為下文的議論作鋪墊。解析本文的文體是散文,選用這些傳說就是為了增添文章的文學色彩,賦予杜鵑鳥美好的意義。此外,由最后一段的議論可知,“姑嫂鳥”的故事是為后面的議論作鋪墊的。15.聯(lián)系全文,簡要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。(4分)參考答案(1)文章以“杜鵑啼”為線索將杜鵑啼叫的時間,杜鵑啼叫的悲切狀況,以及杜鵑鳥啼叫聲的附會情況結合起來。(2)文章以“杜鵑啼”統(tǒng)率文章引用的詩詞和傳說故事,將其融為一個有機的整體。解析先在文中找出與“杜鵑啼”有關的語段,再分析其作用?？梢钥闯觥岸霹N啼”貫串全文,成了全文的線索。作者通過“杜鵑啼”把引用的詩詞和傳說故事連接起來,讓全文的結構更緊密,成為一個有機的整體。16.選取一個角度,結合文章對“杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年”的原因加以探究。(4分)答案示例(1)文學可以化腐朽為神奇。杜鵑這種鳥在動物學上,是不值得恭維的凡鳥,但在文學中卻發(fā)生了變化。文章引用賀鑄詞《憶秦娥》句“梨花雪,不勝凄斷,杜鵑啼血”和唐人詩句“杜鵑枝上月三更”,烘托了杜鵑鳥啼的凄美。啼血化花的傳說,用杜鵑花的美麗襯托了杜鵑鳥的美好。杜宇望帝和“姑嫂鳥”的傳說,則賦予杜鵑鳥道德和情感意義。上述詩詞和傳說,賦予杜鵑鳥美好外形和高尚品格,美化了杜鵑鳥。把不無惡名的凡鳥提升為具有美好色彩的文學形象,顯示了文學的力量。(2)杜鵑鳥已成為中國文學中表達思歸之情的符號。杜鵑鳥的文學形象總是或隱或顯地與“不如歸去”的啼鳴聲聯(lián)系在一起。古往今來,大量的文學作品經(jīng)常用杜鵑鳥啼來表達思歸之情。比如本文引用的唐人詩句“早是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼”,就鮮明地表現(xiàn)了這一特點。即使在作者看來,杜鵑鳥的叫聲也表達了思歸之情。可見,杜鵑鳥作為文學形象,已經(jīng)成為中國人表達思歸之情的文學符號。(3)契合了中國人獨特的民族文化心理。杜鵑鳥這一文學形象蘊含豐富:杜宇望帝的傳說表達了愛國思想;“姑嫂鳥”故事表現(xiàn)了求真求美的理想;唐人詩句“早是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼”,表達了思鄉(xiāng)之情。這些豐富意蘊,寄托著中國人對高尚的道德情操的追求和對美好情感的向往,契合了中國人獨特的民族文化心理。(如從其他角度作答,只要言之成理即可)解析做題時先闡述觀點,注意只選取一個角度,然后圍繞觀點深入闡述即可。五、語言運用(8分)17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。(3分)讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因為它容易導致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求②,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的問題,③。通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

答案示例①閱