PAGEPAGE4奉化市教師進修學校2009年度第一學期工作計劃一、指導思想認真落實奉化市校長會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀；以穩(wěn)步推進課改，提高教學質(zhì)量為中心，以校本研修和區(qū)域研修網(wǎng)絡為主平臺，以“理解教材、科學設計、有效落實目標”為學科研修主題，以學校教育教學工作中急需破解的問題為載體，積極開展教育教學研究，強化教學常規(guī)管理；充分發(fā)揮教學質(zhì)量監(jiān)控體系的導向和推動作用，注重新課程實施中實際教學問題的解決，扎實推進有效教學；積極探索教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的方式和途徑，完善各項制度，狠抓常規(guī)落實，強化教科研工作的均衡發(fā)展；進一步提升全市各校校本研修水平，促使教師教育、教學能力不斷提高，從而推動教學質(zhì)量的進一步提升和全市教育內(nèi)涵的進一步發(fā)展。二、主要工作和措施（一）完善各項機制提升教師素質(zhì)不斷加強進修學校教師隊伍建設1．堅持學習制度。堅持每周一下午的學習、會議制度，堅持集中學習和分散學習相結(jié)合、政治學習和業(yè)務學習相結(jié)合的原則。政治學習的內(nèi)容為重大的時事政治和教育局黨委安排的各項學習內(nèi)容。2．夯實底氣，發(fā)展內(nèi)涵，強化服務效能。深入開展“讀書活動”，不定期開設“讀書”講座和“讀書”論壇，舉行“讀書”筆記展覽，開展書香辦公室創(chuàng)建。堅持對教研人員的“六個一”要求，即：“精讀一本理論書，蹲點一所學校，帶好一個教研組，培養(yǎng)一批學科骨干，挖掘一個典型，推廣一種教學經(jīng)驗”，深入理解教育新理念，立足一線，研究“田野”，更好地發(fā)揮教研員的引領、指導、服務作用。3.構(gòu)建有利于專業(yè)人員科學發(fā)展的長效機制。修改并完善《奉化教師進修學校教育教學研究成果申報獎勵辦法》，積極營造研究氛圍，引導專業(yè)人員寫論文、做課題、搞調(diào)研、參加業(yè)務競賽等,從而實現(xiàn)既豐富自身內(nèi)涵，又示范引領的目的。進一步打造和諧型、學習型、研究型、服務型團隊。4.經(jīng)常開展教育教學沙龍活動，倡導教研員老師經(jīng)常性地上研討課、示范課，指導參評中高級職稱的老師撰寫論文、說課，深入推進“愛心接力”活動。5．繼續(xù)鼓勵、支持教師參加各類業(yè)務進修和學歷進修。（二）聚焦教學現(xiàn)場破解教學難題穩(wěn)步推進新課程改革1．小學繼續(xù)深入開展以“理解教材、科學設計、有效落實目標”為主題的研修活動。（1）讀懂新教材。各學科在完成對新課程教材體系作全面整理的基礎上，組織一線教師深入學習。要求各校教研組結(jié)合期初集體備課開展一輪解讀新教材活動。（2）用好新教材。在讀懂新教材的基礎上，各校教研組組織一線教師進行一次在新課程實施中疑難困惑問題的交流，并進行相應的調(diào)研活動。（3）扎實開展主題研修活動。小學各學科緊緊圍繞“理解教材、科學設計、有效落實目標”這一研修主題，通過征集本組教師在教學實踐中的疑難與困惑問題，提煉生成具有很強針對性與實效性的研修小主題，并扎扎實實地開展研修活動。十月份將進行一次優(yōu)秀錄像課評選并參加大市評比。2.開展主題式的學科教學調(diào)研。以學科為單位，有關(guān)人員經(jīng)常性地深入學校，開展主題式的教學調(diào)研，與教師一起探討、解決新課程實施中出現(xiàn)的問題，總結(jié)、推廣新課程教學經(jīng)驗，為規(guī)劃、安排研訓工作提供科學的決策依據(jù)。3.以基地實驗為依托，以校本課程資源較豐富、研發(fā)力量較強的學校為重點，推進校本課程的研發(fā)、實施和完善工作。4.進一步推動教學資源共享工作。各學科開展專題調(diào)研，總結(jié)推廣資源共享的成功做法，積極推進各校的資源共享工作。（三）加強常規(guī)建設深化質(zhì)量監(jiān)控進一步提高我市教學質(zhì)量1．加強學習，提高教師教學常規(guī)意識。開學初，各小學組織全體老師學習、貫徹省、市《義務教育教學管理指南》、《學前教育保教指南》，增強教師執(zhí)行教學常規(guī)意識。2．開展教學常規(guī)管理研討活動。各校要積極探索學校教學常規(guī)管理方法，總結(jié)提煉行之有效的管理策略，提高教學常規(guī)管理水平。小學部將組織一次小學教學常規(guī)管理研討交流活動。3．加強教師備課規(guī)范。各校著重抓好期初集體備課和日常備課。期初的集體備課以疏理全冊教材（塊面細讀）為主，日常備課要求教師在對教學內(nèi)容進行點上精讀的基礎上設計教學方案。要求教師不上無準備之課，加強課后反思、批3．發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用。小學在完成四大區(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后，建議各組在充分協(xié)調(diào)的基礎上，擬訂本協(xié)作組的遠期和近期的協(xié)作計劃，扎實有效地開展研修活動，充分發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用。（六）做實常規(guī)培訓做強專項培訓進一步提升全市教師的專業(yè)水平師訓工作將繼續(xù)根據(jù)省市有關(guān)文件精神，遵照“統(tǒng)籌規(guī)劃、面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，依托省“領雁工程”、市百千萬工程，提高課堂教學質(zhì)量為主線，以農(nóng)村中小學骨干教師培訓為重點，以校本研修為主要平臺，努力培養(yǎng)骨干、提升全員，促進基礎教育師資隊伍的建設。1.協(xié)助教育局做好第四批奉化名教師和首屆農(nóng)村名教師評審工作。2繼續(xù)選送農(nóng)村骨干教師參加省市級培訓。3.進行省農(nóng)村中小學“領雁工程”奉化市級初中、小學數(shù)學和初中社會骨干培訓班實踐培訓活動，時間為9月2日-30日，其中9月13日－20日赴廈門實踐培訓。4.積極配合教育局推進8282名師工程，加強名師、學科骨干的管理工作。5.在總結(jié)提煉前二屆名師帶徒經(jīng)驗和成果的基礎上，開展新一輪名師帶徒活動。同時組織開展各類培訓活動，活動中要更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干引領作用，促進名師有重點地指導青年教師專業(yè)化定向發(fā)展，促進我市教育均衡發(fā)展。6.深化名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在本校備課組、學科組中的示范引領作用，在總結(jié)提煉的基礎上，深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”的研修機制，力創(chuàng)特色品牌。7.做好“2004-2007青年教師專項培訓”工作。2009年下半年將繼續(xù)進行通識培訓、學科培訓、校本研修三個層面的培訓，完成學科知識考試，案例、評課稿撰寫，名著研讀等學習任務。8.做好09年新分配教師培訓工作。組織09年新分配教師進行上崗前培訓、學科培訓、教育教學常規(guī)等培訓，有效開展見習期培訓和長期培訓，加快青年教師的成長和專業(yè)發(fā)展。9.依托校本研修，完成班主任培訓工作。下半年各校繼續(xù)組織班主任進行校本研修，要求各校組織班主任觀看專家講座的錄像，撰寫心得體會，開展名著研讀交流及主題班隊會觀摩等活動。10.加大幼兒教師培訓力度，提升幼兒教師整體素質(zhì)。下半年將繼續(xù)進行幼兒園新教師上崗前培訓、園長培訓、教師全員培訓、骨干教師培訓等培訓項目。11.加強師訓工作的科學研究，繼續(xù)做強校本研修工作。下半年繼續(xù)以校本研修陣地建設為重點，立足課堂，聚焦教學，提高研修的針對性和實效性，提高課堂教學質(zhì)量，并以課題評審、成果評審等為紐帶提煉工作成果，創(chuàng)建師訓品牌。繼續(xù)做好第二輪校本研修專題培訓，做實做深“研訓一體教師教育”模式研究，教師進修學校統(tǒng)籌整合，抓整合出方略，強指導抓落實。教研員要了解本學科教師隊伍現(xiàn)狀以及需求，做好分類指導、分批培訓工作，提出該學科研修主題，建設專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?；鶎訉W校校本研修抓落實求實效，立足本源性問題，關(guān)注本體性問題，通過邀請專家進行理論引領，通過研修實踐改進教育行為，促進教師與學校的發(fā)展。12.做好2008學年度中小學教師繼續(xù)教育學分核發(fā)工作。13.做好參加寧波市教學三項競賽的組織、指導工作。本學期著重做好08年度優(yōu)秀學科論文的修改指導、學科教學案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導評比工作。14.攜手名優(yōu)學校和名優(yōu)學科教師，共同關(guān)心基礎較為薄弱的邊遠學校和外來務工人員子弟學校，通過捐書贈物、送教、評課、講座、研討等方式，繼續(xù)推進“愛心接力”活動。（七）強化規(guī)范管理培植品牌課題努力開創(chuàng)教育科研工作新局面1．在充實和提高中提升工作品位。隨著兩位研究生的充實，科研部的整體力量有了較大的提高，我們將更有信心管理和指導好全市各線的研究課題，積極地承擔行政課題和區(qū)域課題研究。為了讓兩位研究生深入地了解基層學校的工作實際，我們將安排更多的下鄉(xiāng)調(diào)研，深入教育教學第一線，與廣大教師一起真實的參與研究，邊研究邊學習，邊調(diào)研邊指導。2．在學習和研究中實現(xiàn)現(xiàn)場培訓。我們將繼續(xù)堅持現(xiàn)場工作培訓的好做法，結(jié)合研究工作的各個環(huán)節(jié)，開展針對性的學習和培訓。根據(jù)寧波市教科所的工作要求，我們將9月份定為“開題月”，要求上半年立項的寧波市年度課題都要如期做好開題工作。有關(guān)學校必須做好一系列相關(guān)準備工作，按照有關(guān)程序，規(guī)范地開題，并積累有關(guān)材料，報科研部和寧波市教科所。為了配合開題工作的順利進行，我們將盡快成立奉化市教育科學研究學術(shù)領導小組，便于基層學校開題時約請專家。3．在規(guī)范和制度中狠抓工作到位。根據(jù)寧波市教科所制定相關(guān)工作規(guī)程，各校在課題研究過程中都要嚴格對照執(zhí)行，根據(jù)不同工作階段的具體要求開展工作，熟悉各種工作用表，了解各種規(guī)范要求，及時的上報各種材料。學校教科室主任應當隨時掌握課題研究進程，適時的安排和布置研究任務，保證和督促研究工作的順利進行。為了確保工作落實，我們建議學校教科室主任在認真實施《奉化市中小學教育科研工作手冊》的同時，在自己的工作案頭上設立兩張工作用表，一是某個省、市級研究課題的工作進程表，確保課題研究按部就班地進行；二是學校教科室教育科研工作進程表，表中能夠及時全面的反映教育科研各項工作的進程，包括工作人員的落實，工作進展情況，何時上報材料，上報的材料要求等等，從根本上杜絕工作拖沓之風。4．在研究和創(chuàng)新中培植品牌課題。鑒于兩年一度的基礎教育教學成果獎要求課題研究的最低期限必須要三年以上，因此我們強調(diào)優(yōu)秀獲獎課題都要做后續(xù)研究或推廣應用研究，也只有深入、持續(xù)的研究才會結(jié)出豐碩的成果。各校都要樹立課題研究的品牌意識，在研究過程中不斷的挖掘創(chuàng)新，形成自己的學校特色，產(chǎn)生獨特的研究成果，使得課題研究更有價值，更具生命力。明年又是基礎教育教學成果獎評比年，各校應該及早準備，確定參評課題，做好周密的部署，落實相關(guān)人員，制定工作計劃，把它當作一件大事來抓，初步確定課題后及時與科研部聯(lián)系。5．在管理和服務中強化工作秩序。本學期根據(jù)教育局的工作要求，我們會重新落實各校教科室主任或負責人人選，要求中心小學以上學校必須有一人專門負責教育科研工作，中心幼兒園鑒于實際情況由幼兒園自行決定，暫時不作統(tǒng)一要求，科研部會在“規(guī)范、落實、均衡”上狠下功夫，強化對學校教科室的考核，將會同教育局督導科，在學校發(fā)展性評估中，加強對中小學的教育科研工作考核；根據(jù)教育局領導的工作指示本學期我們還將就初中教育科研工作做一個深入的調(diào)查研究，會出臺一些相關(guān)的工作措施和工作要求，希望初中教育科研工作有所突破；同時，科研部自身將繼續(xù)模范的踐行教師進修學校的學校精神，努力提高我們的服務意識，不斷改進我們的服務方式，著力提升我們的服務水平。（八）深化課改研究立足市場需求進一步強化職成教的教育質(zhì)量與服務功能1.進一步深化職業(yè)教育課程改革(1)圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進一步深化全市職業(yè)教育課程改革。一要不斷強化課程意識，探索建立職業(yè)教育課程不斷創(chuàng)新的有效機制。二要積極探索建立基于各專業(yè)特點的、靈活獨立的、文化基礎課+專業(yè)核心課+專業(yè)選修課三位一體課程范式。三要以課程設置為突破口，為學校創(chuàng)建“特色專業(yè)學?！焙汀笆痉缎灾新殞W?！狈?，努力促進職業(yè)學校的專業(yè)建設。(2)啟動地方特色教材研發(fā)工作。著力開發(fā)緊密結(jié)合我市社會經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)學校專業(yè)特點，有利于學生職業(yè)道德、科學素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的校本教材，推動課程改革，服務當?shù)亟?jīng)濟。(3)加強課堂教學有效性研究。在研修工作中，倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務為載體設計教學活動，以項目教學、案例教學等行動導向的教學方式組織理論和實踐一體化教學內(nèi)容，讓學生在完成任務或情境模擬的實踐過程中學習相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力。（4）開展全市中等職業(yè)學校課堂教學改革研討活動，積極創(chuàng)新2009年教改活動內(nèi)容和方式，實現(xiàn)專家學術(shù)引領、教師發(fā)展論壇、課堂教學與技能多元展示、評價與指導有機結(jié)合。2.進一步推進師資隊伍建設圍繞課程改革和課堂教學，以研修活動為平臺，促進教師專業(yè)成長：(1)繼續(xù)做好全市職業(yè)教育教師素質(zhì)提升工程；有序推進專業(yè)教師技能提升培訓，在適當調(diào)整并完善專業(yè)教師3年輪訓計劃的基礎上，結(jié)合專業(yè)特點和課程改革，整合資源，設計好培訓項目與內(nèi)容，努力實現(xiàn)職教特色與個體發(fā)展的有機融合。(2)充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領作用。協(xié)作教育局做好“雙師型”教師的評選工作，并在教學實踐中充分發(fā)揮他們的引領作用。(3)做好2009年新分配教師的專業(yè)理論學習和課堂教學的業(yè)務指導工作。3.進一步推進研修管理工作創(chuàng)新(1)以2010年寧波職業(yè)教育師生技能大賽為契機，早謀劃、多協(xié)調(diào)、明職責，及早做好師生技能大賽項目策劃工作，不斷創(chuàng)新內(nèi)容與形式，促進競賽與正常教學融通，促進競賽與師生發(fā)展和諧化。(2)深入調(diào)研，加強教學研究。一方面要對先前完成的各專業(yè)師資建設調(diào)研材料作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。(3)努力拓展成人教育的社會服務功能。把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務功能，為我市建設學習型社會和構(gòu)建終身教育體系服務。充分利用各種社會資源，拓展成人學校培訓渠道，做好市教育局的職工培訓工作，力爭教研工作有新突破。（九）加強裝備管理做好裝備服務充分發(fā)揮教育教學裝備效益1.明確裝備重點,完成三大裝備工程完成年度常規(guī)教學儀器的消耗性補充工作，確保常規(guī)實驗儀器設備按標準配齊配足。完成書香校園工程圖書裝備工作。完成09年度農(nóng)遠工程項目的方案、招標、施工監(jiān)理、驗收結(jié)算等工作。啟動小學科技校園工程項目。繼續(xù)加強學校校園網(wǎng)的建設，力爭所有中心學校以上學校有光纖接入，有服務器、交換機等網(wǎng)絡設備并建立校園網(wǎng)站。2.加強裝備管理,保障裝備質(zhì)量嚴格執(zhí)行政府采購制度，通過規(guī)范采購程序，使采購工作公正、規(guī)范、透明、有效，保障教育裝備的采購質(zhì)量。實行學校裝備電子化管理，09年下半年將對省教育裝備管理軟件進行全面管理試點。做好09年度教育裝備統(tǒng)計工作，充分利用裝備統(tǒng)計軟件確保統(tǒng)計的準確性，為教育局裝備規(guī)劃和裝備方案的制訂提供準確信息。3.做好裝備服務，發(fā)揮裝備效益加強對教師進行課堂多媒體技術(shù)的培訓，做好邊裝備邊培訓、邊培訓邊使用，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，及時發(fā)揮新裝備效益。組織學校教師開展教育技術(shù)研究，積極參與裝備課題研究，開展實驗教學、電化教學、課件制作、論文評選等活動，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，提升教育技術(shù)及教學方法的研究水平，真正使裝備服務于教學。協(xié)助學校制定裝備規(guī)劃、設計裝備方案、辦理采購手續(xù)、實施招標評標、參與工程監(jiān)理、完成驗收結(jié)算等。（十）立足崗位需求創(chuàng)新培訓模式扎實推進干部培訓工作繼續(xù)貫徹“十一五規(guī)劃”、“十一五校長培訓實施意見”，按照中小學校長崗位培訓要求，開展校長培訓工作，力求常規(guī)工作務實求新，創(chuàng)新工作特色鮮明，高質(zhì)高效。1．組織新任校長或擬任校長參加寧波教育學院的任職資格培訓，掌握履行崗位職責必備的知識和技能；2．完成小學校長培訓班每學年48學分的培訓和完小校長每學年32學分的培訓工作；3．完成中小學（含幼兒園、成校）校級領導、鎮(zhèn)街道教育領導C類學分（12學分）的培訓工作；4．以“教育教學管理指南”為校長培訓主題，以“能力本位、問題破解”為立足點，根據(jù)“自主研修、講座引領、蹲點實踐、論壇交流”四個階段，精心設計培訓內(nèi)容，構(gòu)建培訓模式，來提高校長教育教學管理能力、領導力和課改執(zhí)行力。關(guān)注和滿足校長對培訓的需求，關(guān)注校長文化和精神層面的提升，關(guān)注實踐中的問題價值與學校的本體問題，提高校長的領導力，引領學校走創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌之路。5．組織校長認真研讀《魅力校長修煉—100個優(yōu)秀校長魅力修煉心得》、《中國著名校長的管理細節(jié)》和《學校管理新策略》等書，提高理論修養(yǎng)。6．加強學校中層隊伍建設,舉辦德育干部、教導主任和工會干部專題培訓,開展校長德育講堂，提升中層骨干素質(zhì)。7．強化干部培訓的宣傳力度，壯大信息員隊伍，推進網(wǎng)絡平臺建設，及時上傳校長培訓信息，并推薦刊登校長培訓的專題報道和反映參訓校長心聲的文章。8．組織小學正副校長、完小校長培訓活動。9．有效推進“中小學校長高級研修班”研修進程，分階段展示研修成果，舉辦“奉化市首席校長論壇”等活動，督促高級研修班學員完成課題研究與著書立說、名校蹲點等培訓任務，進一步發(fā)揮名優(yōu)校長的示范引領作用。10．進一步創(chuàng)新校長培訓模式，繼續(xù)探尋實踐“問題引發(fā)、互動研討”培訓模式，以“問題為本”，促進校長學會自我反思，學會把問題轉(zhuǎn)化為課題。加強干訓課題的指導、督促工作，確保省市干訓立項課題正常性開展研究，保質(zhì)保量如期完成立項課題的結(jié)題工作，爭取出精品研究成果。11．做好兩年一輪的干訓課題、論文評比活動。12．做好“十一五”師干訓檔案整理等自查工作。（十一）其它1．語言文字工作。精心策劃第十二屆全國推普周活動。繼續(xù)開展公務員和窗口行業(yè)單位人員的普通話培訓、測試工作，有針對性地對部分教師（尤其是語文教師）進行口語交際能力培訓，并對尚未達到合格的部分教師進行強化培訓；做好省市語言文字工作委員會和上級教育行政部門對我市進行三類城市語言文字工作評估迎檢工作。2．切實做好“學前教育”專科班的招生工作（計劃招生50名），組織好考前輔導。3.繼續(xù)做好08小教班的日常教學工作，并協(xié)助浙師大研究生院做好07級“在職教育碩士班”學員的畢業(yè)論文答辨工作。4．繼續(xù)做好社會人員的教育學、心理學國家統(tǒng)－考試的報名工作。5．計算機培訓工作。繼續(xù)做好全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力培訓考試工作。奉化市教師進修學校2009年下半年行事歷部門：教務處時間活動內(nèi)容參加對象負責人8月下旬2009年新教師上崗前集中培訓2009年新分配教師教務處協(xié)助教育局做好第四批名教師和首屆農(nóng)村名教師評審工作參評教師教務處9月2008學年度全市中小學教師繼續(xù)教育學分核發(fā)。全市中小學教師教務處第二期市“領雁工程”骨干班學員實踐培訓。第二期市“領雁工程”骨干班學員及導師江鴻完成“青年教師調(diào)查”分析報告教務處及科研部相關(guān)老師教務處10月小學校長培訓。全市小學校長教務處11月幼兒園園長培訓全市幼兒園園長教務處青年教師專項培訓工作督查全市04-07青年教師教務處校本研修網(wǎng)絡平臺年終考核全市各校教務處12月年度新教師學科教學論文評比全市新分配教師教務處校本研修專題論壇全市相關(guān)教師教務處1月校長高級研修班論壇活動校長高級研修班學員教務處部門：普高研訓部時間活動內(nèi)容參加對象負責人9月高三學科教學研討會高三教師相關(guān)教研員“資源共享工作”調(diào)研、總結(jié)相關(guān)教師相關(guān)教研員確定2010年高考奮斗目標相關(guān)領導進修學校10月高三教學集體調(diào)研教研員、骨干教師普高研訓部高三教學指導意見定稿相關(guān)教研員11月奉化市高三教學工作會議高三教師進修學校2月期末教學質(zhì)量評估、分析相關(guān)學校普高研訓部部門：初中研訓部時間活動內(nèi)容參加對象負責人8月構(gòu)建第二輪“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”網(wǎng)絡各初中教學副校長、教導主任相關(guān)教研員初中研訓部制訂市初中各學科研修計劃全體教研員9月制訂校本學科研修計劃和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”研修活動計劃各校教研組長各協(xié)作區(qū)負責人相關(guān)教研員2009年市初中語文、數(shù)學、英語學科前測（4日）全市七年級新生初中研訓部各校上報2009學年教師任職任課表全市各初中各校教導處協(xié)助教育局召開市初中教學質(zhì)量會議（18日）各初中校長教學副校長教導主任初中研訓部新教師學科培訓09年新教師相關(guān)教研員10月舉行市初中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動參賽選手初中研訓部繼續(xù)實施“愛心接力計劃”相關(guān)教研員名優(yōu)教師初中研訓部實驗基地學校校本課程實施情況調(diào)研相關(guān)教研人員科研人員初中研訓部11月教學常規(guī)專題調(diào)研相關(guān)教研人員科研人員初中研訓部初中相關(guān)學科診斷性練習修訂相關(guān)教研員一線教師相關(guān)教研員參加寧波市初中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動參賽選手相關(guān)教研員12月2009年度教師學科教學論文、教學案例評比各初中教師相關(guān)教研員1月南三縣初中期末聯(lián)考全體初中生初中研訓部部門：小學研訓部活動時間活動內(nèi)容參加對象活動地點8月28日教導主任會議各中心小學教導主任愛伊美大酒店9月上旬學科教研組長（學科研修工作）會議2．小學六年級體育備課活動1．各學科市中心教研組成員2．六年級體育任課教師教師進修學校9月中旬期初教學工作檢查。（集體備課、教研組研修計劃、主題研修活動方案設計等）調(diào)查小學教師在新課程實施中的疑難困惑問題。參加寧波市早期閱讀優(yōu)質(zhì)課評比音樂教師歌唱技能培訓做好省“蘭亭獎”中小學生書法比賽選手培訓工作1．小學教研員2．各校教學副校長、教導主任各幼兒園教師相關(guān)學生各中心小學9月下旬名師帶徒活動04－08屆新教師學科培訓優(yōu)秀錄像課拍攝指導網(wǎng)絡研修平臺檢查英語學科EPI俱樂部周六語音培訓開始04－07屆新教師英語論壇7．語音教學問題調(diào)查與經(jīng)驗總結(jié)8．參加省英語教學銜接研討活動9．小學語文單元整組教學研討暨新教材備課活動。品德學科教學設計現(xiàn)場比賽參加寧波市幼兒教師基本功比賽音樂學科重點教材解讀研討活動參加寧波市國慶大合唱演出國慶教師書畫作品評選工作1．名師帶徒組成員2．04－08屆新教師3．相關(guān)學校4．各小學6．04—07新教師7．各校8．相關(guān)教師9．相關(guān)教師10．參賽教師11．參賽幼兒教師12．音樂教師13．全體音樂教師14．美術(shù)書法教師待定10中旬選送優(yōu)秀錄像課參加大市評比學科主題研修活動英語學科研究小組成員課堂教學交流研討（一）組織參加江浙滬小學語文教學研討會寧波市品德教師教學基本功比武小學體育研訓一體化活動觀摩省體育課堂教學比賽各小學相關(guān)學科待定10月下旬完小教學常規(guī)落實狀況調(diào)研小學語文言語表達主題培訓市幼兒園示范教研組園本研修展示活動4．參加寧波市品德學科優(yōu)秀課堂教學展示評比活動各科教研員待定11月上旬教學主題調(diào)研。小學教學常規(guī)管理研討活動。小學（幼兒園）教學設計現(xiàn)場比賽選手報名小學音樂“優(yōu)化教學設計，提高歌唱教學有效性”主題研修活動。中小學生田徑運動會。全體小學教研員小學教導主任待定11月中旬小學（幼兒園）教學設計現(xiàn)場比賽主題研修活動美術(shù)學科研訓活動。各科參賽教師教師進修學校11月下旬網(wǎng)絡研修平臺檢查名師帶徒活動參加寧波市體育課堂教學展示觀摩活動。各小學名師帶徒組成員12月1．學科教學論文評比2．學科研修工作總結(jié)3．教學調(diào)研4．英語研究小組成員課堂教學交流研討（二）5．國家學生體質(zhì)健康標準測試統(tǒng)計上報。1．各科教研員2．各學科市中心教研組成員教師進修學校1月份3－6年級學生英語表演性口試2．完小三年級教學質(zhì)量抽測3．期末考試不定期工作教研組工作指導（教研員蹲點工作）學科研修活動參加省市各類學習交流活動深入學校聽課與教學指導指導新教師開展學科課題實踐與研究配合做好名師帶徒活動學科教研員待定部門：職成教研訓部時間活動內(nèi)容參加對象責任人9月各職業(yè)學校教師繼續(xù)教育學分核發(fā)。相關(guān)學校單明軍協(xié)助教育局召開市職教教學工作會議。各校教學副校長、教務主任、教科研負責人等毛、單“高教社杯”中職旅游、烹飪專業(yè)教師說課選拔賽旅游學校毛、單、周幼教專業(yè)教學調(diào)研：就業(yè)與升學并行機制下專業(yè)課程設置職教中心毛、單、周協(xié)助參與第八屆特級教師（名教師）跨區(qū)帶徒活動各學校單、周藝術(shù)類高考、高職考試情況分析各職校單、周、成教：雙證制考試新方案解讀各成校周如明10月舉行第五屆奉化市職業(yè)教育技能大賽各職校毛、單參與寧波市“走進新課堂、創(chuàng)新教學法”教改活動（中下旬）各學校毛、單落實參加寧波市計算機教師技能培訓人選各學校單、周組織參加寧波市工美教師說課、機械專業(yè)教師CAXA、幼教專業(yè)學生技能等比賽各學校單、周參加大市旅游專業(yè)特色教材中期討論會旅游學校毛、單參加大市成人高中“雙證制”數(shù)學、語文、社會科學學科教研活動各成校周如明參加大市成人中專學員作文競賽各成校周如明南三縣專業(yè)教研協(xié)作：市職教中心電子電工各學校毛、單11月參加大市青年教師教學評優(yōu)活動：數(shù)學解題能力比拼、大綱教材解讀專題論壇各學校毛、單參加大市烹飪、財會專業(yè)教師素質(zhì)提升培訓旅游學校單、周參加大市校本（地方）服裝教材研發(fā)，兩本服裝教材配套光盤啟動協(xié)助組織省幼教專業(yè)學生技能比賽職教中心毛、單參加大市職教課程設置專題培訓各校單明軍參加大市成人高中數(shù)學、語文、社會科學教學設計評比各成校周如明參加省市工美、旅游、烹飪、農(nóng)經(jīng)、服裝、電子電工、英語等各類師生競賽各校毛、單參加寧波市職成校中青年教師三筆字比賽南三縣專業(yè)教研協(xié)作：寧海一職工美各學校毛、單12月參加大市服裝、電子電工專業(yè)教師技能比賽（中旬）職教中心單、周參加大市電子電工