第1頁/共1頁懷化市2025年上學期期末八年級教學質量抽測試卷語文本試題卷共8頁。時量120分鐘。滿分120分。注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和本試題卷上，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和相關信息；2.選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡；3.非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；4.在草稿紙、試題卷上作答無效；5.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；6.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。一、積累與運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。讀萬卷書行萬里路，跟著課本也可以感受語文的魅力。平橋村的少年們想盡辦法攛掇“我”去趙莊看的社戲，讓人感到寬慰；黃土高原上茂騰騰的后生們打出了pángbó的腰鼓聲，讓人嘆為觀止；“社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭……”，“信天游”的回響戛然而止。這是獨特的民俗之美。大自然的語言里，活躍在田間草際的昆蟲銷聲匿跡，這是冬天要到了；隨著時間的流逝，板塊聚合分離并緩慢地褶皺變形，為大陸piāoyí學說提供了有力證據(jù)；一群大雁目空一切地從我們頭頂飛過，在這場遷徙里，它為我們獻上了一首帶著野性的詩歌。這是神奇的科學之美。只要打開語文書，就有收獲。讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)吧！1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）攛掇（）（2）pángbó（）（3）褶皺（）（4）piāoyí（）2.文中加橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.寬慰 B.嘆為觀止 C.戛然而止 D.遷徙3.文中畫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)吧！B.讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧！C.讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造吧！D.讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和探索吧！【答案】1.①.cuānduo②.磅礴③.zhězhòu④.漂移2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形的識記。（1）攛掇：cuānduo，從旁鼓動人（做某事）。（2）磅礴：pángbó，（氣勢）盛大，雄偉。（3）褶皺：zhězhòu，由于地殼運動，巖層受到壓力而形成的連續(xù)彎曲的構造形式；也可指物體表面因收縮或揉弄而形成的一凸一凹的條紋。（4）漂移：piāoyí，物體在液體表面漂浮移動；也可指大陸板塊等的移動。【2題詳解】本題考查詞語的運用。A.寬慰：意思是感到安慰、心情舒暢。少年們熱情邀請“我”去看社戲，確實會讓人感到溫暖和安慰。這里使用“寬慰”是恰當?shù)?；B.嘆為觀止：指贊美所見的事物好到了極點，用在形容腰鼓聲很恰當；C.戛然而止：形容聲音突然終止，“回響”指歌聲結束后，余音仍然在延續(xù)回蕩，所以不可能突然停止，故使用不當；D.遷徙：指生物為了覓食或繁殖周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)，這里形容大雁的移動是正確的；故選C?！?題詳解】本題考查語病的辨析與修改。B.原句“去探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)吧”存在語序不當?shù)膯栴}，按照邏輯順序，應該先“探索”，才有可能“發(fā)現(xiàn)”，最后取“創(chuàng)造”；故選B。4.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.央視著名節(jié)目《感動中國》被譽為“中國人的年度精神史詩”，“感動”的深層含義其實是精神價值的傳承。B.擺脫線材束縛，將手機與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充——手機無線充電在生活中已隨處可見。C.國家智慧教育讀書平臺依托數(shù)字技術，匯聚優(yōu)質資源，營造互動場景，展示閱讀成果，為廣大學生和社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。D.“家是最小國，國是千萬家”。家庭作為社會的細胞，是連接個人與國家、社會的天然紐帶。【答案】D【解析】【詳解】本題考查標點符號。D.有誤，“家是最小國，國是千萬家”是獨立引用，引號外的句號應該移到引號內；故選D。5.請根據(jù)所學漢語知識，選擇下列說法正確的一項（）A.“高度契合”“青春色彩”“一幅畫”的短語結構類型不一致。B.“最”“浪漫”的詞性都是形容詞。C.“在擔當中歷煉，在盡責中成長，我們的青春才會浪漫而有意義?！边@句話的主干是“我們有意義”。D.“愿我們青春年華里留下的腳印能夠拼成一幅畫，”這句話運用了比喻的修辭。【答案】D【解析】【詳解】本題考查語法知識。A.都是偏正短語；B.“最”是副詞，“浪漫”形容詞；C.這句話的主干為：青春會浪漫有意義；故選D。6.梳理探究“和”文化是中華文化的核心，中華之美首先美在“和”之精神?！拔幕麄鳌苯M開展了“以和為貴”的主題研學活動，請你參加。（1）“和”字的甲骨文（見圖），該字左邊是形旁“俞”，其字形像一排竹管合拼而成的樂器，表示讀音。由此推測，“和”字的本義是：______（2）以下是一幅有關“和”的宣傳畫，請你簡要說說這幅宣傳畫的內涵?！敬鸢浮浚?）樂聲調和，和諧。（2）地球是我們共同的家園，共同構建和諧社會。【解析】【小問1詳解】本題考查字義。從圖片中的甲骨文來看，“和”字左邊是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的樂器。在古代，樂器演奏講究樂聲的協(xié)調統(tǒng)一，這種由竹管樂器演奏出的和諧樂聲，體現(xiàn)了一種協(xié)調、融洽的狀態(tài)。所以結合形旁所代表的樂器以及古代對于樂聲和諧的追求，推測“和”字的本義是樂聲調和、和諧?！拘?詳解】本題考查圖文轉換。宣傳畫中有雙手、地球以及植物等元素。雙手通常象征著人類的行動與呵護；地球代表著我們賴以生存的家園；植物則體現(xiàn)了自然生態(tài)。雙手托舉地球，表達出人類主動承擔起保護地球的責任。結合“和”的主題，這種保護是基于對和諧關系的追求。周圍的植物進一步強調了自然生態(tài)的重要性，意味著人類在呵護地球時，要關注生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。整體傳達出人類應攜手以“和”為貴，共同守護地球家園，推動全球和諧發(fā)展與生態(tài)和諧進步的內涵。7.下面是小語為“經典詩文誦讀”比賽擬寫的開場白，請你補寫空缺的部分。誦讀經典詩文，可領略美景：陶淵明“_____________，落英繽紛”的靜謐；常建“_____________，禪房花木深”的清幽；孟浩然“氣蒸云夢澤，_____________”的壯麗。誦讀經典詩文，可感悟真情：君子對窈窕淑女“悠哉悠哉，_____________”的無比思念；白居易對賣炭翁“_____________，心憂炭賤愿天寒”的無限同情；韓愈對千里馬“祗辱于奴隸人之手，______________”的無盡憤懣。【答案】①.芳草鮮美②.曲徑通幽處③.波撼岳陽城④.輾轉反側⑤.可憐身上衣正單⑥.駢死于槽櫪之間【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“幽、撼、輾、憐、駢、槽、櫪”等字詞容易寫錯。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雪上加霜，并非災上加災林之光①最早源自宋代《景德傳燈錄》的成語“雪上加霜”，是比喻人們連續(xù)遭受災難、打擊，處境難上加難、生活苦上加苦的意思。大體與成語“禍不單行”同義，使用相當頻繁。②不過很有趣，如果從氣象學看“雪上加霜”，卻并非災上加災。而且，這種現(xiàn)象在自然界還是平常事一樁。③首先，在自然界“雪上加霜”并不意味著連續(xù)遭受重大災害。④當然，雪和霜都是古代窮苦農民的災難。大雪意味著嚴寒，意味著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；而霜則主要是莊稼的大敵，往往一場嚴霜斷送了大部分收成。但是，雪上再加霜，實際上并非意味著另一場大災。雪上的霜，甚至連災都算不上。因為大雪多發(fā)生在冬季，而冬季中田里莊稼已經收割，或者在地里越冬（例如華北冬小麥），因而再有多少場霜，對莊稼、對農民生活都沒有直接影響。反而，當夜間水氣凝華成霜時還能放出凝結潛熱，減緩氣溫下降；次日晴暖的陽光，則有利于白天升溫迅速化霜，因為農諺說“濃霜毒日頭”。⑤有人問，如果嚴重霜災后再來場大雪，即“霜上加雪”又如何呢？這在節(jié)氣順序上是可能的，因為一般霜在先，雪在后。這樣一來，莊稼全毀在地里，災后連剩余都收不回來，那就真成了文學意義的“雪上加霜”了。不過，在自然界里，這種情況實際上是不可能發(fā)生的。因為，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天氣過程的序幕，哪可能加在這場霜上呢？⑥其次，“雪上加霜”在自然界實際上是經常出現(xiàn)的。因為降雪過后，當?shù)刂饾u進入高氣壓中心區(qū)控制，風靜云散，晴夜中雪面的輻射冷又特別強烈，再加上雪面多少有點水氣，因此雪面上是經常會出現(xiàn)白霜的。我國高山和北方冬季，許多氣象站觀測報表的天氣現(xiàn)象欄中，常常都是積雪和白霜并記的。⑦那么，古人為什么還要組“雪上加霜”這個成語呢？⑧我認為，首先，在古代形容人連續(xù)受到重大打擊，莫過于用農民視為身家性命的莊稼連續(xù)受到重大自然災害作比喻；第二，在雙重自然災害打擊中最重的莫過于連續(xù)遭受同類重大災難，這會使人有透不過氣來的感覺，而霜、雪就屬于這樣的災害；第三，雪是白色，霜也是白色。雙重白色疊加，在組辭上有一種美感。雪和霜可以說是天生的最佳同類災害名詞的組合，所以我國古代成語中霜雪連用的例子還很多，例如“霜凌雪妒”“雪壓霜欺”“臥雪眠霜”“傲雪凌霜”等等。⑨實際上，古人組“雪上加霜”類成語，取“霜”“雪”作要素也是最佳選擇。因為在自然災害中只有“冰”“寒”和“風”等可以代替雪或霜字連用，但都難能組出“雪上加霜”這樣朗朗上口、廣泛流傳、使用頻率極高的成語。⑩當然，成語屬于文學范疇，組成成語目的常常是以事物喻人，喻的對象是人而不是物，即用氣象名詞組成的文學成語喻社會的人和事。因此文學成語是否符合科學道理、客觀實際，倒并不是最重要的。所以，雪上加霜這種例子在成語里還是很常見的。（選自《科普時報》2021年11月21日）8.根據(jù)文章內容，下列說法正確的一項是（）A.“濃霜毒日頭”是因為白天霜融化時散熱，溫度迅速上升。B.霜降節(jié)氣在前、小雪節(jié)氣在后，“霜上加雪”的情況經常出現(xiàn)。C.“雪上加霜”比較常見，對莊稼和農民生活沒有直接影響。D.成語是約定俗成并廣泛使用的，必須要符合科學道理、客觀實際。9.根據(jù)要求品析下面句子?！按笱┮馕吨鴩篮?，意味著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；而霜則主要是莊稼的大敵，往往一場嚴霜斷送了大部分收成?！边@句話中“往往”一詞能否刪去？為什么？10.文章第⑧段說明古人組“雪上加霜”這個成語的原因，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？【答案】8.C9.不能刪去，“往往”是常常的意思，這里指嚴霜斷送大部分收成這種情況時常發(fā)生，但并不是肯定會發(fā)生。由此可見說明文語言的準確性。10.邏輯順序。第8段從成語的內涵、給人的感受、組辭的美感三個方面說明古人組“雪上加霜”成語的原因。三個原因從主到次，依次排列，很有條理?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文本內容的理解和辨析。A.根據(jù)第④段中的“當夜間水氣凝華成霜時還能放出凝結潛熱，減緩氣溫下降；次日晴暖的陽光，則有利于白天升溫迅速化霜”可知，“濃霜毒日頭”是因為夜間水氣凝華成霜時能放出凝結潛熱，減緩氣溫下降；B.根據(jù)第⑤段中的“即‘霜上加雪’又如何呢？……不過，在自然界里，這種情況實際上是不可能發(fā)生的”可知，本項“經常出現(xiàn)”有誤；D.根據(jù)第⑩段中的“因此文學成語是否符合科學道理、客觀實際，倒并不是最重要的”可知本項“必須要符合科學道理、客觀實際”有誤；故選C?！?題詳解】本題考查說明文語言特點。首先明確態(tài)度，不能刪去。然后結合語境說明理由即可?！巴笔浅３?，經常的意思。是一個表示程度的副詞。在句中的表示的是經常會有一場嚴霜斷送了大部分收成的情況發(fā)生。但并不是一定會發(fā)生。如果去掉，語意過于絕對，“往往”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能去掉。【10題詳解】本題考查說明順序。根據(jù)第⑧段中的“首先”“第二”“第三”可知，本段是按由主到次的順序介紹了三個古人組“雪上加霜”這個成語的原因?！霸诠糯稳萑诉B續(xù)受到重大打擊，莫過于用農民視為身家性命的莊稼連續(xù)受到重大自然災害作比喻”說明成語的內涵，“在雙重自然災害打擊中最重的莫過于連續(xù)遭受同類重大災難，這會使人有透不過氣來的感覺，而霜、雪就屬于這樣的災害”說明給人的感受，“雪是白色，霜也是白色。雙重白色疊加，在組辭上有一種美感”說明組辭的美感。所以說明順序是邏輯順序，依次排列，很有條理。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）閱讀下面文字，完成下面小題。賀蘭山深處的綠色煙嵐楊軍民①和胡建洲上山，是在一個上午。②前一天晚上，寧夏石嘴山一帶難得下了一場透雨。雨后的天空高遠瓦藍，淺灰色的賀蘭山似被誰擦過，清晰，巍峨。③皮卡在王泉溝那條碎石遍布的道路上顛簸。有的地方路很窄，剛剛允許車子過去。我和同行的老李抓著頭頂?shù)睦h(huán)，神經繃得很緊。胡建洲則目視前方，神情輕松，整個人和車子一起起伏著，像是車子的一部分。也難怪他這么輕松。自2019年礦區(qū)停采回填治理到現(xiàn)在，每天他都要在這條路上來回奔波。他要看他們種在這里的草籽是否發(fā)芽，看栽進去的火炬樹和紅柳哪個更耐旱、更耐堿，看好不容易成長起來的苗木是否缺水。事實上，如果再向前漫溯，他在這條路上走過的時間更久。④他當年是王泉溝煤礦的副礦長。那時候，這里的天空是灰暗的，隨便一股風刮過去，帶起的都是微細的黑色粉塵。幾乎看不到野生動物的蹤影。⑤這樣，胡建洲就有了兩個頗具反差的身份：礦山治理前的副礦長，現(xiàn)在的護林員。當年他是開礦的挖山人，現(xiàn)在他是綠化的守山人。⑥車子顛簸、回轉、攀爬了好一段時間后，終于在一處平臺停了下來。⑦此時，天更藍了，空氣潔凈，視野開闊。那經過回填、削平、覆土的一層層臺階狀若梯田，呈現(xiàn)出潤澤的黃褐色，與遠處干裂的土灰色山巖形成了很強的色差。對情況稍有了解的人都知道，在賀蘭山東麓植樹，是一件十分艱難的事。那里都是石頭山石頭地，山高風大、干旱缺水，種樹得先植土，種活一棵樹比拉扯大一個娃都難。⑧在這么高、這么旱的山上，要植樹種草，土從哪里來？水又從哪里來？聽到我的這個疑問，胡建洲呵呵笑了，他指著右前方的一面山崖，讓我仔細看。⑨“方圓多少里都沒有黃土，偏偏在這座山上有，好像有人專門放進去的！”他感慨著。至于水，他指著“鴛鴦湖”（當年開礦時挖的一個深坑，因水中有鴛鴦而得名）說，他們在湖邊裝了水泵，基本可以保證正常的灌溉用水。⑩新中國成立初期，國家燃料資源緊缺，父輩們在這座山里發(fā)現(xiàn)并開采出了煤炭；現(xiàn)在，我們要填礦、植土、綠化，這里又發(fā)現(xiàn)了黃土和水源。賀蘭山，你的胸懷是多么寬廣呀！?我們所在的那個平臺，一片一人多高的紅柳林郁郁蔥蔥，前面還有一長溜矮矮的火炬樹。路兩邊種著旱榆樹。?我問胡建洲，為什么每塊地的樹種都不一樣？他說土質的堿性很大，到底哪一種樹更適合，還在摸索中，目前看種植紅柳的效果最好。目光再向周圍延伸，猛一看，還是荒地。細看，其實已覆蓋著似有似無的綠色煙嵐。?說實話，這里植被的數(shù)量和茂盛程度，和我之前的想象是有距離的。來時的路，我有意無意幻想過林海洶涌、綠蔭蔽天的景象。但站在那些頑強而堅韌地生長著的植物面前，站在一說起草木言語都溫軟了的胡建洲面前，我感到了自己的膚淺。是啊，如果綠化賀蘭山是那么容易的事，我們又何須此行？?我正想著，迎面走來兩只灰黑色的巖羊，一大一小，小的在前面，蹦蹦跳跳很輕靈，大的一步一步踩得堅實而穩(wěn)健。“環(huán)境改善了，溝里的動物多了起來，巖羊最多。有兩只巖羊不怕人，大的帶著小的，好像就是它們?！焙ㄖ捱@么說的時候，小羊徑直走了，大羊在我們前方五六米的地方回首張望了一下，漆黑的眸子閃出一絲光亮。它不慌不忙地走出很遠后，鉆進紅柳林不見了。?那兩只羊，和胡建洲一樣感知著這山間每一抹綠色和生氣。它們用從容、善意和繁衍報答著這座山的深徹變遷。?胡建洲把我們送到來時的停車點時，已過了中午。我問了他一個我一直想問的問題：從挖山人到守山人，心里是啥感覺？他說，以前是靠山吃山挖山，現(xiàn)在是為了綠水青山，綠水青山變成了金山銀山，這里面成色肯定不一樣啊。說完，他鉆進車子，踩一腳油，向著大山的方向又回去了。?望著遠處高聳陡峻的賀蘭山，我知道，那里不是只有一個，而是有成千上萬個胡建洲，正在默默地培植和守護著大山。賀蘭山的綠色，正如煙嵐般一點一點升騰起來。?在那一片煙嵐中，我仿佛看見了無數(shù)和胡建洲一樣的綠化人、守山人，正把青春和信念澆灌在草木之上。（選自《人民日報》，有刪改）11.結合文章內容，談談你對標題的理解。12.結合全文，用簡潔的語言概括胡建洲這一人物形象。13.聯(lián)系上下文，談談文章第?段寫兩只巖羊的目的是什么？14.假如你是《人民日報2023年散文精選》一書的責任編輯，擬按主題分設專輯，你會把本文收錄進下面哪個專輯？請聯(lián)系文章內容簡述理由。A.成長磨礪B.自然人文C.鄉(xiāng)土與美味D.我與一座城【答案】11.表層含義：指賀蘭山在胡建洲等綠化人的守護培植下植被漸漸繁茂，山間有了綠色，重新煥發(fā)生機。深層含義：指無數(shù)像胡建洲一樣守山人、綠化人，把青春和信念澆灌在草木之上，為生態(tài)環(huán)境播撒青春之力，表達了作者對綠化人的贊美和欽佩。12.胡建洲是一個愛崗敬業(yè)、細心虔誠、無私奉獻、堅韌不拔、吃苦耐勞、樸實憨厚的護林員。13.寫兩只巖羊一是為了突出在胡建洲的等人的治理下，賀蘭山重新煥發(fā)綠意和生機。動物們充實安居之地。二是與前文④段“幾乎看不到野生動物的蹤影”形成對比，突出強調了保護生態(tài)的重要性，表達作者對守山人的無限贊美和敬佩，對環(huán)境改善的熱情謳歌。14.選B。因為本文通過涉足賀蘭山，見證在像胡建洲一樣的守山人、綠化人的守護下，克服種種困難，將點點綠意深植大山，改善了賀蘭山的生態(tài)環(huán)境，令賀蘭山重新煥發(fā)生機。體現(xiàn)了綠水青山就是金山銀山的生態(tài)發(fā)展理念，彰顯了人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展命題，表達了作者的贊美和欽佩?！窘馕觥俊緦дZ】這篇散文以賀蘭山生態(tài)修復為背景，通過護林員胡建洲的身份轉變，展現(xiàn)了“挖山人”到“守山人”的動人蛻變。作者巧妙運用對比手法：灰暗過去與綠色當下的環(huán)境對比，開礦與護林的身份對比，荒蕪山色與頑強草木的生命對比。巖羊意象的穿插更賦予生態(tài)變化以靈性。全文以“綠色煙嵐”為意象核心，既寫實又象征，謳歌了無數(shù)綠化人用青春澆灌青山的奉獻精神，體現(xiàn)了“綠水青山就是金山銀山”的深刻主題。【11題詳解】本題考查標題的含義。根據(jù)第⑦段“那經過回填、削平、覆土的一層層臺階狀若梯田，呈現(xiàn)出潤澤的黃褐色”，第?段“細看，其實已覆蓋著似有似無的綠色煙嵐”，第?段“賀蘭山的綠色，正如煙嵐般一點一點升騰起來”可知，這幾句直接描寫了賀蘭山在治理后的景象變化——從經過工程改造的“潤澤的黃褐色”土地，到逐漸覆蓋上“似有似無的綠色”，再到綠色“一點一點升騰”，像“煙嵐”一樣彌漫開來。這里的“綠色煙嵐”是對賀蘭山植被恢復、生態(tài)轉好的具象化描寫，體現(xiàn)了胡建洲等綠化人通過回填、覆土、種植等努力，讓大山重新有了綠色生機，因此標題的表層含義是賀蘭山在治理下呈現(xiàn)出的綠色景象與生態(tài)復蘇的狀態(tài)。根據(jù)第?段“有成千上萬個胡建洲，正在默默地培植和守護著大山”，第?段“我仿佛看見了無數(shù)和胡建洲一樣的綠化人、守山人，正把青春和信念澆灌在草木之上”可知，作者將“綠色煙嵐”與“胡建洲們”的付出聯(lián)系起來，“煙嵐的升騰不僅是自然景象的變化，更象征著無數(shù)綠化人、守山人的努力在持續(xù)見效。他們用青春和信念投入生態(tài)保護，這種奉獻如同“煙嵐”般滲透在賀蘭山的每一處，滋養(yǎng)著生態(tài)的恢復，也承載著生態(tài)保護事業(yè)的希望。因此標題的深層含義是對這些默默奉獻者的贊美，以及對生態(tài)保護力量不斷壯大的肯定?！?2題詳解】本題考查對人物形象的分析。根據(jù)第③段“自2019年礦區(qū)停采、回填治理到現(xiàn)在，每天他都要在這條路上來回奔波”可知，胡建洲對自己的工作十分認真負責，并且?guī)啄耆缫蝗盏厣仙讲榭床菽镜纳L情況，可見他的細心虔誠；根據(jù)第⑦段“對情況稍有了解的人都知道，在賀蘭山東麓植樹，是一件十分艱難的事。那里都是石頭山石頭地，山高風大、干旱缺水，種樹得先植土，種活一棵樹比拉扯大一個娃都難”可知，在賀蘭山種樹是十分艱難的事情，但是胡建洲成功做到了，可見他具有堅韌不拔、吃苦耐勞的精神；根據(jù)第⑧段“聽到我的這個疑問，胡建洲呵呵笑了，他指著右前方的一面山崖，讓我仔細看”可知，胡建洲面對“我”的疑問，并沒有馬上回答，而是用手指給“我”看，由此可見他的憨厚樸實；根據(jù)第?段“說完，他鉆進車子，踩一腳油，向著大山的方向又回去了”可知，在作者一行人離開后，胡建洲馬不停蹄地又投入了工作，可見他的愛崗敬業(yè)。【13題詳解】本題考查句段的作用?？梢詮膬热菖c結構兩方面進行回答。根據(jù)第?段“環(huán)境改善了，溝里的動物多了起來，巖羊最多。有兩只巖羊不怕人，大的帶著小的，好像就是它們”可知，這段寫兩只巖羊是為了突出在胡建洲的等人的治理下，賀蘭山的環(huán)境有所改善，重新恢復了綠意和生機；根據(jù)第④段“幾乎看不到野生動物的蹤影”可知，這段寫兩只巖羊，與第④段野生動物稀少的情況構成了對比，突出了賀蘭山環(huán)境的改善，表現(xiàn)出作者對守山人長年工作取得巨大成效的贊美和敬佩之情。【14題詳解】本題考查對文章主旨的理解。根據(jù)第?段“望著遠處高聳陡峻的賀蘭山，我知道，那里不是只有一個，而是有成千上萬個胡建洲，正在默默地培植和守護著大山。賀蘭山的綠色，正如煙嵐般一點一點升騰起來”和第?段“在那一片煙嵐中，我仿佛看見了無數(shù)和胡建洲一樣的綠化人、守山人，正把青春和信念澆灌在草木之上”可知，本文主要寫了以胡建洲為代表的守山人、綠化人保護賀蘭山的故事，他們克服了賀蘭山缺水少土的重重困難，最終使賀蘭山重新煥發(fā)活力與生機，表達了守護青山綠水、保護大自然環(huán)境的主題，故“自然人文”專輯最為符合；A.成長磨礪：該專輯核心應圍繞個人在經歷挑戰(zhàn)、挫折后的成長與蛻變。而本文雖提及胡建洲從“挖山人”到“守山人”的身份轉變，但重點是他及眾多綠化人對賀蘭山生態(tài)治理的付出，并非聚焦于個人克服困難實現(xiàn)自我成長的過程，因此與“成長磨礪”主題不契合；C.鄉(xiāng)土與美味：此專輯通常涉及地域特色的鄉(xiāng)土風情、飲食文化等內容。但本文通篇圍繞賀蘭山的生態(tài)治理，描寫的是山石、草木、護林人等，未提及任何與“美味”相關的元素，也沒有對鄉(xiāng)土人情進行重點刻畫，故不符合該專輯主題。D.我與一座城：其核心是個人與某座城市之間的關聯(lián)與故事。而本文的場景設定在賀蘭山深處，聚焦的是賀蘭山的生態(tài)變化及護林人的守護，并未涉及“城市”這一元素，因此與該專輯主題無關。故選B。（三）古詩文閱讀（20分）15.毛主席創(chuàng)作了與陸游《卜算子·詠梅》的同題詞作，他在小序中寫道“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”，陸游的詞感情基調是（1）______，毛主席的詞感情基調是（2）______；陸游的詞贊美梅花（3）______，毛主席的詞贊美梅花（4）______。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。【答案】①.孤寂苦悶②.樂觀自信③.孤高傲世④.無私奉獻不居功【解析】【導語】陸游《詠梅》以孤寂愁苦為基調，借梅花自喻高潔不屈卻飽受摧折的文人風骨；毛澤東則反其意，以昂揚樂觀的筆觸，塑造了傲雪報春、笑隱叢中的革命者形象。兩詞同題異旨，一哀婉一豪邁，展現(xiàn)了不同時代精神下對梅花意象的迥異詮釋?！驹斀狻勘绢}考查對詩歌內容及情感的分析。（1）根據(jù)“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨”可知，梅花生長在驛站外的斷橋邊，“寂寞開無主”表明它無人欣賞、無人照管，孤獨地開放?！耙咽屈S昏獨自愁”將梅花擬人化，說它在黃昏時分獨自憂愁，再加上風雨的侵襲，更增添了愁苦之感。這些詞句描繪出梅花凄涼的境遇，滲透著作者自身的孤獨寂寞與愁苦，所以陸游詞的感情基調是孤寂苦悶的。（2）根據(jù)“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”可知，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”描繪了在懸崖百丈冰的嚴寒環(huán)境下，梅花依然俏麗地開放，展現(xiàn)出頑強的生命力和不屈的精神?！按缴交€漫時，她在叢中笑”則寫出梅花在山花盛開之時，在花叢中歡笑，表現(xiàn)出梅花對春天到來的喜悅，以及一種豁達、樂觀的態(tài)度，體現(xiàn)了作者樂觀自信的感情基調。（3）根據(jù)“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”可知，梅花無意與百花爭春，任憑群芳嫉妒，即使凋零飄落，化為塵土，依然保持著清香。這體現(xiàn)出梅花不與世俗同流合污，堅守自己的品格，孤高自傲，所以陸游的詞贊美了梅花孤高傲世的品質。（4）根據(jù)“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”可知，梅花雖然俏麗，但不與百花爭春，只是把春天到來消息報告給人們。當山花爛漫時，它又默默隱身在花叢中，為春天的到來而高興，不居功自傲，體現(xiàn)了無私奉獻的精神。所以毛主席的詞贊美了梅花無私奉獻不居功的品質。閱讀下面三則文言短文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】天目①幽邃奇古，不可言，由莊至顛，可二十余里。天目盈山皆壑，飛流淙淙，若萬匹縞，一絕也。石色蒼潤，石骨奧巧，石徑曲折，石壁竦峭，二絕也。雖幽谷縣②巖，庵宇皆精，三絕也。余耳不喜雷，而天目雷聲甚小，聽之若嬰兒聲，四絕也。曉起看云，在絕壑下，白凈如綿，奔騰如浪，盡大地作琉璃海，諸山尖出云上若萍，五絕也。然云變態(tài)最不常，其觀奇甚，非山居久者不能悉其形狀。山樹大者，幾四十圍，松形如蓋，高不逾數(shù)尺，一株直萬余錢，六絕也。頭茶之香者，遠勝龍井，筍味類紹興破塘，而清遠過之，七絕也。余謂大江之南，修真棲隱③之地，無逾此者，便有出纏結室④之想矣。（節(jié)選自袁宏道《天目》）【注釋】①天目：山名，在浙江省西北部，分為東西兩支，雙峰雄峙，并多怪石密林。②縣，同“懸”，懸掛。③棲隱：即謂隱居。④出纏：指脫離了人間煩惱的束縛。結室：指佛門弟子聚會祈禱吉祥。16.解釋下列加點字詞在文中的意思。（1）心樂之樂：（2）日光下澈澈：（3）天目幽邃奇古邃：（4）可二十余里可：17.翻譯下列句子。（1）雖幽谷縣巖，庵宇皆精。（2）其觀奇甚，非山居久者不能悉其形狀。18.二位作者運用恰當?shù)膶懽魇址?，分別表現(xiàn)了小石潭、天目山景致之美。“佁然不動，俶爾遠逝”運用______，寫出了魚兒的可愛靈動；“頭茶之香者，遠勝龍井”運用______，表現(xiàn)頭茶清香四溢的特點。19.甲乙兩文描寫的對象各不相同，流露出的思想情感也不盡相同，請分析兩篇文章所表達的情感。【答案】16.（1）以……為樂（2）穿透（3）深（4）大約17.（1）雖然（是）幽深山谷倒懸?guī)r石，（但）庵堂廟宇都（很）精美。（2）流云的景象非常奇特，不是久居山中之人不可能看盡它的千姿百態(tài)。18.①.動靜結合②.對比19.甲文通過寫小石潭幽深冷寂的景色抒發(fā)了作者被貶官后的孤寂凄涼之情；乙文通過對天目山景色的描繪表達作者陶醉山水、悠然自得，生發(fā)隱居遁世之感?！窘馕觥俊緦дZ】《小石潭記》與《天目》皆為山水游記佳作。柳宗元筆下的小石潭，清幽靜謐，潭水清澈，魚影游弋，景致細膩入微，情感寓于景中，凄清孤寂。袁宏道描繪的天目山，奇絕幽邃，飛瀑、怪石、古木、云海，七絕并舉，展現(xiàn)了大自然的雄奇與精妙。兩文皆以景觸情，借自然之美抒發(fā)內心感悟，語言優(yōu)美，意境深遠，各具特色，引人入勝?！?6題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意為：心里為之高興。樂：以……為樂。（2）句意為：陽光直照（到水底）。澈：穿透。（3）句意為：天目山幽靜深邃神奇古老。邃：深。（4）句意為：大約有二十余里路?？桑捍蠹s?！?7題詳解】本題考查文言句子翻譯。（1）重點詞語：雖，雖然；縣，同“懸”，懸掛；庵宇，寺廟；精，精致。（2）重點詞語：觀，景象；奇甚，非常奇特；非：不是；山居久者，久居山中之人；悉，全部；形狀，千姿百態(tài)?！?8題詳解】本題考查寫作手法理解。（1）第一空：“佁然不動，俶爾遠逝”，意思是呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間又向遠處游去了。運用了動靜結合的手法，生動地展現(xiàn)了魚兒的可愛靈動。靜時，魚兒仿佛凝固在水中，動時則猛然遠去，這種動靜之間的轉換，使得畫面既富有靜態(tài)的美感，又不失生動的氣息，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了小石潭的生機與活力。故應填“動靜結合”。（2）第二空：“頭茶之香者，遠勝龍井”，意思是每年第一次采摘芳香撲鼻的茶葉，比龍井荼還要香甜，運用了對比手法，將天目山的頭茶與著名的龍井茶進行對比，突出了天目山頭茶的清香四溢，更加鮮明地表現(xiàn)了天目山頭茶在香氣上的卓越之處，讓讀者對其留下了深刻的印象。故應填“對比”?！?9題詳解】本題考查內容理解和情感把握。根據(jù)甲文中“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”等內容可知，通過寫小石潭幽深冷寂的景色，展現(xiàn)了潭水的清澈、魚兒的靈動以及周圍環(huán)境的寂寥無人，這種凄清的氛圍恰好抒發(fā)了作者被貶官后的孤寂凄涼之情。小石潭的美景雖令人陶醉，但作者內心的憂傷卻難以掩飾，他深感自己如同這被遺忘的小石潭一般，被塵世所遺棄，流露出深深的孤獨與無奈。根據(jù)乙文中“天目盈山皆壑，飛流淙淙，若萬匹縞，一絕也。石色蒼潤，石骨奧巧，石徑曲折，石壁竦峭，二絕也……頭茶之香者，遠勝龍井，筍味類紹興破塘，而清遠過之，七絕也”“余謂大江之南，修真棲隱之地，無逾此者，便有出纏結室之想矣”可知，通過對天目山景色的描繪，展現(xiàn)了山的奇絕幽邃、飛瀑的壯觀、古木的參天以及云海的變幻莫測。這些美景讓作者陶醉其中，忘卻塵世的煩惱，悠然自得。同時，作者也表達了對這種隱居生活的向往，生發(fā)出隱居遁世之感。天目山的清幽與美麗，讓他找到了內心的寧靜與自由，也讓他對人生有了更深刻的思考。【點睛】參考譯文：甲文：從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像玉佩、玉環(huán)碰撞的聲音，我心里高興起來?？车怪褡?，開辟出—條道路，向下看見一個小潭，潭水格外清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。魚兒靜止不動，忽然又向遠處游走，往來輕快迅疾，好像和游人一同歡樂。向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。坐在小石潭邊，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就記述之后離開了。乙文：天目山幽深、險峻、奇特、古老，它的妙處難以用言語描述，從山腳下的村莊到山頂，大約有二十多里路。天目山滿山間都是溝壑，飛瀉的流水淙淙作響，像成千上萬匹白色的絲絹（在舞動），這是第一絕。山石的顏色青蒼溫潤，山石的骨架幽深精巧，山間的小路曲折蜿蜒，山壁高聳陡峭，這是第二絕。雖然是幽深的山谷、高懸的巖石之處，所建的庵堂廟宇也都精致考究，這是第三絕。我耳朵不喜歡聽雷聲，但天目山的雷聲很小，聽起來就像嬰兒的啼哭聲，這是第四絕。清晨起來看云，云在極深的溝壑下面，潔白純凈像絲綿，翻騰奔涌像波浪，整個大地都變成了琉璃般的海洋，周圍群山的山頂突出在云上面，就像水上的浮萍，這是第五絕。不過云的形態(tài)變化最不固定，那景象非常奇特，不是在山中居住很久的人，不能詳盡地知曉它的各種形狀。山中的大樹，差不多有四十圍粗，松樹的形狀像車蓋，高度卻不超過幾尺，一棵價值就超過一萬錢，這是第六絕。這里的頭茬春茶香氣濃郁，遠遠勝過龍井，竹筍的味道類似紹興破塘的竹筍，但比它更清醇悠遠，這是第七絕。我認為長江以南，修煉身心、隱居避世的地方，沒有能超過這里的，（到了這里）便產生了擺脫塵世煩惱、出家為僧的想法了。（四）名著閱讀（6分）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》內容，完成下面小題。20.按照小說情節(jié)的發(fā)展，梳理保爾的成長史，下列各項中順序合理的一項是（）①雙目失明②修筑鐵路③寫小說《暴風雨所誕生的》④做童工⑤參加戰(zhàn)斗頭部受傷⑥在朱赫來影響下革命A.④⑥②⑤①③ B.⑥④⑤②③① C.④⑥⑤②③① D.④⑥⑤②①③21.“重要他人”是指一個人在心理人格形成以及融入社會的過程中，對自己具有重要影響的人。在整本書閱讀活動中，梳理了三位女性對保爾的影響，請完成下表相對應的內容。重要他人冬妮婭（1）______________達雅對保爾的影響她是保爾的初戀，與冬妮婭的交往和沖突使保爾更加明確了自己的價值觀和人生目標，為他的革命生涯奠定了堅實的基礎。她的思想和行動對保爾的人生產生了重大的影響和啟示，使他成為了一個更加堅定、成熟和有責任感的革命者。（2）______________【答案】20.D21.①.麗達②.她是保爾的妻子，在保爾全身癱瘓、雙目失明的困境下，她的支持成為保爾繼續(xù)前進的動力；鼓勵保爾進行文學創(chuàng)作，最終完成了小說《暴風雨所誕生的》，以此再次回歸革命事業(yè)。【解析】【20題詳解】本題考查名著內容識記。《鋼鐵是怎樣煉成的》記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。結合整本書內容可知保爾·柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神甫而被學校開除，并被母親送往車站食堂當雜役。故④“做童工”在最前面；十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當過偵察兵和騎兵。故⑥“在朱赫來影響下革命”放第二；在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，故⑤“參加戰(zhàn)斗頭部受傷”放第三；死里逃生后開始投入國家建設，從事共青團和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。故②“修筑鐵路”放第四；痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共（布）。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時，保爾已經雙目失明、全身癱瘓，故①“雙目失明”放第五；他開始從事文學創(chuàng)作。但他寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。故③“寫小說《暴風雨所誕生的》”放最后；生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。保爾在一次又一次的打擊中重新振作起來，表現(xiàn)了頑強的生命力與堅韌的意志。據(jù)此可知排序為：④⑥⑤②①③。故選D【21題詳解】本題考查內容理解及人物形象分析。第①空：結合“她的思想和行動對保爾的人生產生了重大的影響和啟示”可知這位女性是麗達；保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。麗達漂亮、機智、打扮簡單，干練又勇敢，心地善良而言語堅定、有著頑強的革命意志。她愛憎分明，熱愛自己信仰的共產主義，非常憎恨資產階級；她思想豐富、酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應付突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且絕對不會因為私人感情影響自己的工作，能夠很好處理自己愛情和工作的關系；她工作積極認真，富有創(chuàng)造性，不會怨天尤人，在工作上為自己信仰的事業(yè)做出了巨大的貢獻；她能夠很好地理解別人并真誠地為他人祝福，幫助他人進步，希望大家可以一起取得思想和行為上的進步。第②空：?達雅·柯察金娜，丘查姆的女兒，保爾·柯察金真正的愛人、妻子、第三個戀人。達雅·柯察金娜善良樂觀勤勞、積極向上、樂于助人、善解人意。她在保爾的幫助下入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內的同志。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅。達雅的家庭是混亂的，她的爸爸和兄弟喬治被稱為家庭的兩大魔頭，天天欺負她母親姐姐和她.當他看到達雅的家庭是那樣的混亂時,他便下決心要幫助這個家庭中的母親和兩個女兒。因此他和達雅相戀了且終成眷屬（但達雅的家人都不贊成）。后來達雅在保爾的鼓勵與影響下也成為了共產黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵他創(chuàng)作。她在政治上越來越成熟，她以前只是保爾的朋友和妻子，她已經成長為了保爾的學生和黨內的同志。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請人代錄。在母親和房東女兒加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于在1934年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。由此可知達雅對保爾的影響體現(xiàn)在：一是政治上的成熟?：在保爾的幫助下，達雅入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內的同志。二是生活上的支持?：達雅與保爾有共同的語言，在工作上、生活上能互相理解和支持。