檢測案40植物細胞工程[基礎鞏固練]考點一植物組織培養(yǎng)1．利用植物組織培養(yǎng)技術不僅能保持母本優(yōu)良的遺傳性狀，實現(xiàn)苗木的快速繁殖，還可以進行品種改良。如圖表示利用棉花葉肉細胞，進行誘變育種的過程，據圖分析錯誤的是（）A．③過程需要一定的光照B．①過程需在濃度略大的環(huán)境中進行C．④過程需定期觀察和記錄愈傷組織的生長情況D．②過程能使原生質體發(fā)生基因突變和染色體變異2．下列關于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．用自然生長的莖段進行組培須用適宜濃度的乙醇和次氯酸鈉的混合液消毒B．可取菊花芽尖進行培養(yǎng)獲得不帶病毒的抗病毒苗C．組培苗鍛煉時采用蛭石作為栽培基質的原因是蛭石帶菌量低且營養(yǎng)豐富D．不帶葉片的菊花幼莖切段可通過器官發(fā)生途徑形成完整的菊花植株考點二植物體細胞雜交3．下列有關植物細胞工程的敘述，正確的是（）A．脫分化的實質是通過基因的選擇性表達改變細胞的結構和功能B．植物體細胞雜交培育出的新品種植株有可能是單倍體C．菊花組織培養(yǎng)選擇外植體，通常選用分裂能力強的新生細胞D．植物細胞培養(yǎng)中獲得了許多細胞代謝產物體現(xiàn)了細胞全能性4．科研人員利用植物體細胞雜交技術培育矮牽牛新品種，技術流程示意圖如下。下列敘述正確的是（）A．愈傷組織是幼嫩葉片通過細胞分化形成的B．獲得的雜種植株都能表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀C．可用聚乙二醇誘導原生質體甲和乙的融合和細胞壁再生D．用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質體5．如圖列舉了幾種植物的育種方式，下列相關敘述正確的是（）A．甲過程形成的細胞c內的染色體數一定是a細胞內染色體數的兩倍B．乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料C．通過丁方式，細胞c發(fā)育成新植株涉及同源染色體的聯(lián)會與分離D．與雜交育種相比，丙方式能克服遠緣雜交不親和的障礙考點三植物細胞工程的應用6．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據圖分析錯誤的是（）A．①過程需用酶解法去除細胞壁B．②過程能定向誘導原生質體產生優(yōu)良性狀的突變C．③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能D．④過程是再分化過程，涉及細胞的分裂和分化[提能強化練]7．（不定項）花粉植株是體細胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑橘（2n＝18）花粉植株的過程示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）注：花粉植株是在體外培養(yǎng)條件下，小孢子經細胞分裂和分化形成的植株。A．花粉植株培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術是植物組織培養(yǎng)B．過程③是細胞再分化，其根本原因是基因的選擇性表達C．四種培養(yǎng)基中所含植物激素的種類和比例相同D．觀察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細胞，可觀察到18條染色體8．（不定項）狼爪瓦松是一種具有觀賞價值的野生花卉，且其細胞中的黃酮類化合物可入藥。為滿足狼爪瓦松市場化需求，某科研小組利用植物細胞工程等技術手段，進行狼爪瓦松的擴大培養(yǎng)，具體過程如圖所示（其中數字序號代表相應的處理過程）。下列有關分析錯誤的有（）A．過程③先在生長素/細胞分裂素的值高的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再轉移至其值低的培養(yǎng)基中B．制備培養(yǎng)基的正確順序是：稱量→溶解→定容→調pH值→分裝→滅菌C．過程④常用射線或化學物質處理即可獲得大量所需的突變體植株丙D．過程⑥利用愈傷組織分裂能力強、全能性高的特點可大量獲得黃酮類化合物9．（不定項）現(xiàn)有甲、乙兩種二倍體純種植物，甲植物的光合產量高于乙植物，但乙植物更適宜在鹽堿地種植（相關性狀均由核基因控制）?，F(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產、耐鹽的植株。下列技術可行的是（）A．利用植物體細胞雜交技術，可以獲得符合要求的四倍體雜種植株B．將乙種植物耐鹽基因導入甲種植物的體細胞中，可培育出所需植株C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種，可較快獲得所需植株D．誘導兩種植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素處理可培育出所需植株10．[2024·鹽城調研]（不定項）為研究培養(yǎng)基成分對馬鈴薯葉肉細胞原生質體培養(yǎng)的影響，科學家配制了如下表所示的2種培養(yǎng)基，開展了有關實驗，其他培養(yǎng)條件相同且適宜，實驗結果如下圖所示。下列有關敘述正確的是（）組別培養(yǎng)基培養(yǎng)天數甲MS培養(yǎng)基（含蔗糖、有機酸、無機鹽、瓊脂）7天乙纖維二糖＋MS培養(yǎng)基（同上）7天A．本實驗的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片B．培養(yǎng)基中還需要添加適當比例的生長素和細胞分裂素C．制備原生質體前需用濕熱滅菌法對酶解液進行處理D．添加纖維二糖的作用可能是促進細胞壁再生和細胞持續(xù)分裂生長[大題沖關練]11．甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質。為了改善黃瓜的品質，科學家采用農桿菌轉化法將一種甜蛋白基因成功導入黃瓜細胞，得到了轉基因植株。回答下列問題：（1）用農桿菌感染時，應優(yōu)先選用黃瓜（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質粒的農桿菌共培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是________________________________________________________________________。（2）若在轉基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白，則表明該重組質粒中已轉移到植物細胞中且能夠表達；用該轉基因黃瓜的某一植株與一株非轉基因植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數與不含甜蛋白個體數之比為1∶1，則說明甜蛋白基因已經整合到（填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”）中。（3）假設某種轉基因作物因為受到病毒感染而減產，若要以該轉基因作物為材料獲得脫毒苗，應選用作為外植體進行組織培養(yǎng)。12．粉美人萱草形態(tài)優(yōu)美、色彩艷麗，具有極大的栽培價值。某實驗小組選擇健壯、無病蟲害的單株粉美人萱草作為取樣母株，剪取新鮮花莖帶回實驗室，消毒處理后，移入培養(yǎng)基中，回答下列問題：（1）對粉美人萱草進行離體培養(yǎng)時，首選花序軸作為外植體，這些細胞在培養(yǎng)基上培養(yǎng)時會由原來的分化狀態(tài)變成分生狀態(tài)，產生，原細胞失去其特有的，該過程稱為。（2）取樣時間對獲得粉美人萱草無菌材料至關重要。一般選擇生長適宜時間的花序軸，若所取花序軸生長時間短，花序軸較為幼嫩，消毒時；若所取花序軸生長時間長，花序軸老化，消毒不徹底導致污染率。（3）不同種類植物對培養(yǎng)基的成分如濃度、比例要求不同，再生能力也存在差異。為防止（答兩點）等影響培養(yǎng)物生長，一般需要在2～4周后將培養(yǎng)物轉移至新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。誘導再分化時，需要在無菌條件下將愈傷組織先后再轉移至誘導的培養(yǎng)基上，誘導形成試管苗。13．[2024·寧夏中衛(wèi)中學?？糫非對稱細胞融合技術常指利用某種外界因素（如射線）輻照某一細胞原生質體，選擇性地破壞其細胞核，使其染色體片段化并喪失再生能力；再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與另一原生質體融合，從而實現(xiàn)有限基因的轉移，在保留親本之一全部優(yōu)良性狀的同時，改良其某個不良性狀。用這種方法可以將胡蘿卜的抗黑腐病性狀轉移到煙草中，獲得抗黑腐?。ㄓ烧婢穑煵蓦s種植株，流程如圖所示。回答下列問題。（1）原生質體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是。與誘導動物細胞融合相比，②過程不宜采用的誘導方法是。③④過程中需添加的兩種關鍵性植物激素是，④過程的實質是。（2）紫外線作用于根細胞原生質體，使染色體片段化，說明非對稱細胞融合技術的原理之一是。（3）非對稱細胞融合過程中，染色體丟失的程度在同一組合不同的雜種中是不一致的，導致融合后再生后代中的數量變化很大。影響細胞融合染色體丟失程度的因素，除了紫外線還可能與（答兩點）等有關。

1．解析：植物組織培養(yǎng)脫分化主要是培養(yǎng)出愈傷組織，一旦被光照射以后會促進組織分化，無法達到實驗目的，所以脫分化避光；再分化過程芽發(fā)育成葉，葉肉細胞中的葉綠素的合成需要光照，A錯誤；①表示去除細胞壁過程，需在適宜條件下用濃度略大的纖維素酶和果膠酶的混合物處理，防止原生質體吸水漲破，B正確；再分化過程中，需要定期觀察和記錄愈傷組織的生長狀況，C正確；②表示人工誘變過程，原理是基因突變或染色體變異，D正確。答案：A2．解析：自然生長莖段的消毒屬于外植體消毒，先用70%酒精，再用無菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無菌水清洗，A錯誤；可取菊花芽尖進行培養(yǎng)獲得不帶病毒的脫毒苗而非抗毒苗，B錯誤；組培苗鍛煉時采用蛭石作為栽培基質的原因是蛭石比較松軟，持水性也較好，有利于幼苗的生根和葉片的生長，C錯誤；不帶葉片的菊花莖的切段可通過植物組織培養(yǎng)分化出芽和根這種器官發(fā)生的途徑形成完整的菊花植株，D正確。答案：D3．解析：脫分化是由外植體形成愈傷組織的過程，該過程的實質是通過基因的選擇性表達改變細胞的結構和功能，A正確；植物體細胞雜交，能打破生殖隔離，實現(xiàn)遠緣雜交，培育出的新品種含有兩個細胞的全部遺傳物質，因此一定不是單倍體，B錯誤；菊花組織培養(yǎng)選擇外植體，通常選用分裂能力強的部位，如分生組織等，通常不直接選擇細胞，C錯誤；細胞的全能性是指已經分化的細胞仍能發(fā)育為完整個體或能分化為各種細胞的潛能，植物細胞培養(yǎng)中獲得了許多細胞代謝產物不能體現(xiàn)細胞的全能性，D錯誤。答案：A4．解析：愈傷組織是幼嫩葉片通過細胞脫分化形成的，A錯誤；由于基因的選擇性表達和基因間的互作效應，獲得的雜種植株不一定能夠表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀，B錯誤；可用聚乙二醇誘導原生質體甲和乙的融合，但不能誘導細胞壁的再生，C錯誤；由于植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠，故可以用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質體，D正確。答案：D5．解析：甲過程形成的細胞c內的染色體數應該是細胞a和細胞b的染色體數之和，A錯誤；乙方式射線處理后會產生基因突變，基因突變具有低頻性、不定向性等特點，故不能獲得大量的具有有利性狀的材料，B錯誤；通過丁方式，細胞c發(fā)育成新植株是再分化過程，該過程只進行有絲分裂，不進行減數分裂，所以不涉及同源染色體的聯(lián)會與分離，C錯誤；丙方式是基因工程育種，與雜交育種相比，基因工程育種可以克服遠緣雜交不親和的障礙，D正確。答案：D6．解析：由圖示可知，①過程需用酶解法去除細胞壁獲得原生質體，A正確；變異是不定向的，②過程不能定向誘導原生質體產生優(yōu)良性狀的突變，B錯誤；③過程通過脫分化使葉肉細胞失去了其特有的結構和功能，C正確；④是再分化過程，涉及細胞的分裂和分化，D正確。答案：B7．解析：圖中四種培養(yǎng)基的差異主要表現(xiàn)在植物激素的種類和比例不同，C錯誤；觀察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細胞，其染色體數為9條，D錯誤。答案：CD8．解析：生長素/細胞分裂素的值高時，利于生根，該值低時利于生芽，過程③需先生芽，再生根，因此過程③先在生長素/細胞分裂素的值低的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再轉移至其值高的培養(yǎng)基中，A錯誤；制備培養(yǎng)基時，先調節(jié)pH后滅菌，因此制備培養(yǎng)基的正確順序是：稱量→溶解→定容→調pH值→分裝→滅菌，B正確；過程④常用射線或化學物質處理，發(fā)生的是基因突變，基因突變具有不定向性和低頻率性，故過程④常用射線或化學物質處理后不一定可獲得大量所需的突變體植株丙，C錯誤；過程⑥利用愈傷組織分裂能力強的特點可大量獲得黃酮類化合物，沒有培育成相應植株，不能體現(xiàn)其全能性，D錯誤。答案：ACD9．解析：利用植物體細胞雜交技術，獲得的雜種植株具有兩個親本的遺傳特性，可獲得符合要求的四倍體雜種植株；將乙種植物耐鹽基因導入甲種植物的體細胞中，再利用植物組織培養(yǎng)技術可培育出所需植株；甲、乙為不同物種，二者存在生殖隔離，一般不能雜交，即使雜交，形成的后代也是不可育的；誘導兩種植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素處理，就會得到符合要求的四倍體純種植株。答案：ABD10．解析：本實驗的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片；在植物組織培養(yǎng)過程需要加入植物激素，生長素與細胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化，反之，則利于根的分化；用濕熱滅菌法對酶解液進行處理，會導致酶喪失活性，使實驗失??；據圖分析可知，在培養(yǎng)基中加入纖維二糖后細胞的出芽率明顯降低，而細胞的分裂率明顯升高，所以添加纖維二糖的作用可能是促進細胞壁再生和細胞持續(xù)分裂生長。答案：ABD11．解析：(1)用農桿菌感染時，應先選用黃瓜受傷的葉片與含重組質粒的農桿菌共培養(yǎng)，理由是葉片傷口處的細胞釋放出大量酚類物質，可吸引農桿菌移向這些細胞。(2)若在轉基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白，則表明該重組質粒中甜蛋白基因已經轉移到植物細胞中且能夠表達；用該轉基因黃瓜的某一植株與一株非轉基因植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數與不含甜蛋白個體數之比為1∶1，則說明甜蛋白基因已經整合到核基因組中。(3)假設某種轉基因作物因為受到病毒感染而減產，若要以該轉基因作物為材料獲得脫毒苗，應選用莖尖作為外植體進行組織培養(yǎng)。答案：(1)受傷的葉片傷口處的細胞釋放出大量酚類物質，可吸引農桿菌移向這些細胞(2)甜蛋白基因核基因組(3)莖尖12．解析：(1)高度分化的細胞在植物體中是不會再分裂增殖的，這些細胞若離體后在培養(yǎng)基上培養(yǎng)時會由原來的分化狀態(tài)，失去原有的某些具有特定結構和功能的細胞結構(如葉肉細胞的葉綠體等)，變成分生狀態(tài)的細胞，分裂產生愈傷組織，該過程稱為脫分化。(2)用于外植體表面消毒處理的試劑有很多，一定濃度的次氯酸鈉、氯化汞和酒精是較常用的消毒劑。多種藥劑配合使用消毒外植體，往往具有良好的效果。酒精的滲透性很強，幼嫩的材料容易在酒精中失綠，所以浸泡時間不可過長，防止酒精殺死植物的組織細胞。故對粉美人萱草取樣時不宜選擇較為幼嫩的花序軸，若所取花序軸生長時間長，花序軸老化，消毒不徹底導致污染率高。(3)不同種類植物對培養(yǎng)基的成分如激素濃度、比例要求不同，再生能力也存在差異。為了防止由于營養(yǎng)物質的枯竭，水分的散失，以及一些組織代謝產物的積累，必須將組織及時轉移到新的培養(yǎng)基上。這種轉移過程稱為繼代培養(yǎng)。誘導再分化時，需要在無菌條件下將愈傷組織轉移至誘導生芽的培養(yǎng)基上，生芽后再轉移至誘導生根的培養(yǎng)基上，誘導形成試管苗。答案：(1)愈傷組織結構和功能脫分化(2)幼嫩的材料容易在酒精中失綠或被酒精殺死高(3)激素營養(yǎng)物質的枯竭，水分的散失，以及一些組織代謝產物的積累誘導生芽生根13．解析：(1)原生質體無細胞壁，原生質體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是維持細胞的形態(tài)和功能，從而保持