中學(xué)禁毒教育講稿與活動(dòng)方案匯編第一部分禁毒教育講稿匯編一、初一：《認(rèn)識(shí)毒品——遠(yuǎn)離隱藏的“魔鬼”》基礎(chǔ)講稿（一）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：用真實(shí)案例引發(fā)共鳴師：同學(xué)們，今天老師要講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事——去年，隔壁中學(xué)的一名12歲男生，因?yàn)楹闷娼舆^(guò)了同學(xué)遞來(lái)的“水果糖”，結(jié)果連續(xù)一周精神亢奮、失眠，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)送醫(yī)，才知道那是摻了合成毒品的“搖頭丸”。短短一個(gè)月，他從陽(yáng)光的孩子變成了脾氣暴躁、離不開(kāi)“糖”的“癮君子”。這個(gè)“糖”，就是我們今天要聊的毒品。它像隱藏在黑暗里的魔鬼，隨時(shí)可能吞噬我們的青春。（二）主體內(nèi)容：毒品的定義、種類(lèi)與危害1.毒品的法定定義（依據(jù)《中華人民共和國(guó)禁毒法》）：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。2.常見(jiàn)毒品分類(lèi)（結(jié)合圖片展示）：傳統(tǒng)毒品：鴉片、海洛因（“白粉”）、嗎啡、大麻（“葉子”）；合成毒品：冰毒（“冰”）、搖頭丸（“糖丸”）、K粉（“白粉”）、“奶茶”（偽裝成飲料的合成毒品）；新精神活性物質(zhì)：“笑氣”（一氧化二氮）、“郵票毒品”（LSD致幻劑）。3.毒品的三大危害（用數(shù)據(jù)與案例支撐）：生理摧毀：吸食海洛因會(huì)導(dǎo)致體重驟降、免疫力崩潰，甚至因呼吸抑制死亡；冰毒會(huì)損害大腦神經(jīng)，引發(fā)癲癇、精神分裂；心理成癮：一旦沾染，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理依賴——比如吸食合成毒品的人，會(huì)反復(fù)渴望“那種快樂(lè)的感覺(jué)”，無(wú)法控制自己；社會(huì)破壞：吸毒者為了獲取毒品，可能會(huì)偷、搶、騙，甚至參與販毒，最終摧毀家庭、引發(fā)犯罪。（三）結(jié)尾：發(fā)出“遠(yuǎn)離毒品”的呼吁師：同學(xué)們，毒品不會(huì)因?yàn)椤昂闷妗倍兊脽o(wú)害，也不會(huì)因?yàn)椤暗谝淮巍倍窒铝羟?。記?。耗吧说娘嬃喜灰?，可疑的“零食”不要碰，網(wǎng)吧、KTV等場(chǎng)所要少去。如果遇到有人誘惑你，一定要堅(jiān)定說(shuō)“不”，并告訴老師或家長(zhǎng)。讓我們一起承諾：珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品！二、初三：《毒品與法律——青春不能觸碰的“紅線”》專(zhuān)題講稿（一）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：用法律案例導(dǎo)入師：去年，某中學(xué)三名初三學(xué)生因好奇嘗試“冰毒”，被公安機(jī)關(guān)抓獲。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》，他們雖然未滿18歲，但仍因“吸食毒品”受到了治安處罰，留下了終身的“違法記錄”。這個(gè)案例告訴我們：毒品不僅摧毀身體，更會(huì)觸碰法律的“紅線”。今天，我們就來(lái)聊聊“毒品與法律”的話題。（二）主體內(nèi)容：法律條款解讀與案例分析1.相關(guān)法律條款（結(jié)合《禁毒法》《刑法》）：《禁毒法》第三十八條：吸毒成癮人員，由縣級(jí)以上人民政府公安機(jī)關(guān)作出強(qiáng)制隔離戒毒的決定；《刑法》第三百四十七條：走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰；《刑法》第三百五十三條：引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。2.案例分析（真實(shí)案例）：案例1：16歲的小明因“販賣(mài)搖頭丸”被判處有期徒刑2年（未成年人從輕處罰）；案例2：17歲的小紅因“容留他人吸毒”（在自己家邀請(qǐng)朋友吸毒）被判處有期徒刑1年。3.青少年的法律責(zé)任：即使是未成年人，吸食、注射毒品也屬于“違法行為”，會(huì)被公安機(jī)關(guān)批評(píng)教育、責(zé)令戒毒，甚至強(qiáng)制隔離戒毒；若參與販毒、容留他人吸毒等行為，將承擔(dān)“刑事責(zé)任”，留下“案底”，影響未來(lái)的升學(xué)、就業(yè)。（三）結(jié)尾：增強(qiáng)法律意識(shí)的倡議師：同學(xué)們，青春是寶貴的，法律是底線。我們要明白：吸毒不是“時(shí)尚”，而是“違法”；販毒不是“賺錢(qián)”，而是“犯罪”。讓我們一起遵守法律，遠(yuǎn)離毒品，用行動(dòng)守護(hù)自己的青春！第二部分禁毒教育活動(dòng)方案匯編一、主題班會(huì)類(lèi)：《拒絕毒品，守護(hù)青春》初二主題班會(huì)方案（一）活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解毒品的種類(lèi)、危害及法律后果；2.情感目標(biāo)：增強(qiáng)“拒絕毒品”的意識(shí)，樹(shù)立“珍惜生命”的價(jià)值觀；3.行為目標(biāo)：掌握“拒絕毒品”的技巧，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)誘惑。（二）適用年級(jí)：初二（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1.素材準(zhǔn)備：收集毒品案例視頻（如《禁毒教育宣傳片》片段）、毒品模型（從當(dāng)?shù)亟巨k領(lǐng)?。ⅰ扒榫翱ㄆ保▽?xiě)有“陌生人給飲料”“朋友邀請(qǐng)吸毒”等場(chǎng)景）；2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室布置（黑板寫(xiě)主題“拒絕毒品，守護(hù)青春”，張貼禁毒宣傳海報(bào)）；3.人員準(zhǔn)備：邀請(qǐng)班主任、禁毒志愿者（可選）參與。（四）活動(dòng)流程（40分鐘）1.開(kāi)場(chǎng)：視頻導(dǎo)入（5分鐘）播放《青少年禁毒教育案例》視頻（1-2分鐘），引發(fā)學(xué)生思考：“視頻中的同學(xué)為什么會(huì)沾染毒品？”2.知識(shí)講解：毒品與法律（10分鐘）用PPT講解毒品的種類(lèi)、危害及相關(guān)法律條款（結(jié)合初一學(xué)過(guò)的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“法律后果”）；展示“毒品模型”（如冰毒、搖頭丸），讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)毒品的“真實(shí)面目”。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：情景模擬（15分鐘）發(fā)放“情景卡片”（如“朋友說(shuō)‘這個(gè)糖吃了很舒服，你試試’”“陌生人遞來(lái)一杯‘加了料’的飲料”）；學(xué)生分組討論：“遇到這種情況，你會(huì)怎么做？”，每組推薦1人上臺(tái)表演；教師點(diǎn)評(píng)：肯定正確做法（如“堅(jiān)定說(shuō)不”“離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)”“告訴老師”），糾正錯(cuò)誤做法（如“好奇嘗試”“礙于面子接受”）。4.宣誓環(huán)節(jié)：集體承諾（5分鐘）全體學(xué)生起立，舉起右手，跟隨老師宣誓：“我承諾：拒絕毒品，守護(hù)青春；遵守法律，珍惜生命！”在“禁毒宣傳海報(bào)”上簽名（提前準(zhǔn)備大幅海報(bào)）。5.總結(jié)：老師寄語(yǔ)（5分鐘）總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：“今天我們了解了毒品的危害和法律后果，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)誘惑的技巧。希望同學(xué)們記?。呵啻簺](méi)有‘重來(lái)’，毒品沒(méi)有‘試一次’。讓我們一起遠(yuǎn)離毒品，做遵紀(jì)守法的好少年！”（五）注意事項(xiàng)1.視頻選擇：避免過(guò)于血腥或暴力的內(nèi)容，重點(diǎn)突出“青少年案例”；2.互動(dòng)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不要批評(píng)錯(cuò)誤答案，而是引導(dǎo)正確做法；3.宣誓環(huán)節(jié)：保持莊重，讓學(xué)生感受到“承諾”的嚴(yán)肅性；4.后續(xù)延伸：讓學(xué)生寫(xiě)一篇“拒絕毒品”的心得體會(huì)，交給班主任存檔。二、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)：《走進(jìn)禁毒教育基地——直面毒品的危害》活動(dòng)方案（一）活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)參觀，直觀了解毒品的種類(lèi)、危害及禁毒歷史；2.情感目標(biāo)：增強(qiáng)“拒絕毒品”的意識(shí)，樹(shù)立“遠(yuǎn)離毒品”的決心；3.行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別毒品的“偽裝形式”，提高自我保護(hù)能力。（二）適用年級(jí)：初一至初三（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1.聯(lián)系基地：提前與當(dāng)?shù)亍敖窘逃亍保ㄈ缡薪疚瘑T會(huì)辦公室）聯(lián)系，確定參觀時(shí)間、人數(shù)及流程；2.交通安排：租用校車(chē)（或家長(zhǎng)志愿者車(chē)輛），確保安全；3.安全預(yù)案：制定《參觀安全預(yù)案》（如突發(fā)疾病、走失等情況的處理方法），提前告知學(xué)生及家長(zhǎng)；4.物資準(zhǔn)備：攜帶學(xué)校旗、宣傳手冊(cè)（從基地領(lǐng)?。?、筆記本（學(xué)生記錄用）。（四）活動(dòng)流程（半天）1.集合：學(xué)校門(mén)口（8:00-8:30）學(xué)生穿校服，帶筆記本、筆；班主任強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律：“服從指揮，不擅自離隊(duì)；不大聲喧嘩；不觸摸展品?！?.前往基地：乘車(chē)（8:30-9:00）乘坐校車(chē)前往基地，途中由班主任講解“參觀注意事項(xiàng)”（如“緊跟隊(duì)伍”“認(rèn)真聽(tīng)講解”）。3.到達(dá)基地：開(kāi)場(chǎng)講解（9:00-9:10）基地講解員歡迎學(xué)生，介紹基地概況（如“本基地是市級(jí)禁毒教育基地，展示了100余種毒品模型及30個(gè)真實(shí)案例”）。4.參觀展覽：分主題講解（9:10-10:30）第一展區(qū)：“毒品的種類(lèi)”（展示鴉片、海洛因、冰毒等模型，講解“傳統(tǒng)毒品”與“合成毒品”的區(qū)別）；第二展區(qū)：“毒品的危害”（展示吸毒者的身體損害照片、家庭破裂案例，播放“吸毒者自述”視頻）；第三展區(qū)：“禁毒歷史與成果”（展示林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的圖片、新中國(guó)禁毒政策，介紹“全國(guó)禁毒日”的由來(lái)）。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎鹋c簽名（10:30-11:00）講解員提問(wèn)：“合成毒品的偽裝形式有哪些？”“遇到毒品誘惑應(yīng)該怎么做？”，學(xué)生舉手回答，答對(duì)者贈(zèng)送“禁毒宣傳手冊(cè)”；在基地的“禁毒簽名墻”上簽名，留下“拒絕毒品”的承諾。6.返回學(xué)校：總結(jié)分享（11:00-11:30）乘車(chē)返回學(xué)校，途中學(xué)生分享“參觀感受”（如“看到吸毒者的照片，我覺(jué)得很可怕”“以后遇到陌生人的東西，我肯定不會(huì)要”）；班主任總結(jié)：“今天的參觀讓我們直觀認(rèn)識(shí)了毒品的危害，希望同學(xué)們記?。憾酒冯x我們并不遠(yuǎn)，拒絕誘惑是保護(hù)自己的最好方法。”（五）注意事項(xiàng)1.安全第一：提前檢查校車(chē)車(chē)況，安排老師隨車(chē)陪同；提醒學(xué)生不要觸摸展品（如毒品模型）；2.紀(jì)律要求：保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講解，不擅自離隊(duì)；3.后續(xù)延伸：讓學(xué)生寫(xiě)一篇“參觀心得體會(huì)”，并在班級(jí)墻報(bào)上展示；4.反饋溝通：參觀后與基地聯(lián)系，了解學(xué)生的反饋，以便改進(jìn)下次活動(dòng)。第三部分禁毒教育資源附錄一、推薦資料1.書(shū)籍：《中學(xué)禁毒教育讀本》（教育部基礎(chǔ)教育司編）、《毒品的危害與預(yù)防》（中國(guó)禁毒基金會(huì)編）；2.紀(jì)錄片：《中華之劍》（央視制作，關(guān)于中國(guó)禁毒歷史與現(xiàn)狀）、《青少年禁毒警示錄》（針對(duì)青少年的案例紀(jì)錄片）；二、常用教具1.毒品模型：從當(dāng)?shù)亟巨k領(lǐng)?。ㄈ绫?、搖頭丸、K粉模型）；2.宣傳手冊(cè)：《青少年禁毒知識(shí)手冊(cè)》（自己制作或從禁毒辦領(lǐng)?。蝗?、聯(lián)系渠道1.當(dāng)?shù)亟疚瘑T會(huì)辦公室：