2025年健康教育與傳播知識(shí)考試及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.以下哪項(xiàng)屬于健康行為理論中“社會(huì)認(rèn)知理論”的核心概念？A.自我效能感B.感知易感性C.行為意向D.主觀規(guī)范答案：A2.根據(jù)“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要，到2030年我國(guó)居民健康素養(yǎng)水平應(yīng)達(dá)到：A.20%B.25%C.30%D.35%答案：C3.針對(duì)老年人群體設(shè)計(jì)健康傳播材料時(shí)，最需關(guān)注的是：A.文字密度B.色彩對(duì)比度C.專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用D.動(dòng)畫(huà)趣味性答案：B（老年人視力下降，高對(duì)比度更易閱讀）4.以下哪項(xiàng)不屬于“知信行模式”（KABP）的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？A.知識(shí)獲取B.信念形成C.行為改變D.環(huán)境支持答案：D5.在社區(qū)高血壓健康促進(jìn)項(xiàng)目中，“3個(gè)月內(nèi)使60%的高血壓患者能正確測(cè)量血壓”屬于：A.教育目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.健康目標(biāo)D.政策目標(biāo)答案：B6.關(guān)于健康傳播中“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的作用，表述錯(cuò)誤的是：A.需具備專業(yè)醫(yī)學(xué)背景B.能增強(qiáng)信息可信度C.可加速信息擴(kuò)散D.需與目標(biāo)群體有相似背景答案：A（意見(jiàn)領(lǐng)袖不一定是專業(yè)人士，更強(qiáng)調(diào)群體內(nèi)的影響力）7.某地區(qū)通過(guò)“社區(qū)健康大課堂+家庭醫(yī)生隨訪+短視頻科普”組合傳播，這體現(xiàn)了健康傳播的：A.針對(duì)性原則B.綜合性原則C.準(zhǔn)確性原則D.可及性原則答案：B8.世界衛(wèi)生組織（WHO）定義的“健康”是：A.沒(méi)有疾病或虛弱B.身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)C.生理指標(biāo)正常D.能正常參與社會(huì)活動(dòng)答案：B9.針對(duì)青少年控?zé)煹慕】祩鞑ブ?，“吸煙?dǎo)致牙齒變黃、運(yùn)動(dòng)耐力下降”的信息設(shè)計(jì)，主要利用了：A.恐懼訴求B.收益訴求C.社會(huì)規(guī)范D.權(quán)威背書(shū)答案：B（強(qiáng)調(diào)不吸煙的積極結(jié)果）10.以下哪種傳播渠道的“反饋速度”最快？A.電視廣告B.微信私聊C.社區(qū)海報(bào)D.健康講座答案：B（雙向即時(shí)溝通）11.健康素養(yǎng)“基本技能”不包括：A.閱讀藥品說(shuō)明書(shū)B(niǎo).識(shí)別虛假健康信息C.計(jì)算BMI指數(shù)D.參與健康政策制定答案：D12.在“糖尿病自我管理”項(xiàng)目效果評(píng)估中，“患者糖化血紅蛋白水平下降”屬于：A.過(guò)程評(píng)估指標(biāo)B.結(jié)局評(píng)估指標(biāo)C.效應(yīng)評(píng)估指標(biāo)D.形成評(píng)估指標(biāo)答案：B13.關(guān)于“健康傳播材料預(yù)試驗(yàn)”的目的，錯(cuò)誤的是：A.檢驗(yàn)材料的可理解性B.評(píng)估傳播渠道的可行性C.發(fā)現(xiàn)內(nèi)容的歧義或錯(cuò)誤D.調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格以符合受眾答案：B（預(yù)試驗(yàn)針對(duì)材料內(nèi)容，不涉及渠道）14.以下哪項(xiàng)屬于“促進(jìn)健康行為”？A.熬夜后補(bǔ)覺(jué)B.定期參加體檢C.感冒時(shí)自行服用抗生素D.為減壓偶爾飲酒答案：B15.根據(jù)“創(chuàng)新擴(kuò)散理論”，最早采用新健康行為的群體是：A.早期采用者B.創(chuàng)新者C.早期多數(shù)D.晚期多數(shù)答案：B16.健康傳播中“共情式溝通”的核心是：A.表達(dá)專業(yè)權(quán)威B.分享相似經(jīng)歷C.關(guān)注對(duì)方情緒D.提供具體建議答案：C17.某社區(qū)通過(guò)“健康積分兌換”鼓勵(lì)居民參與健康講座，這應(yīng)用了行為改變的：A.強(qiáng)化理論B.計(jì)劃行為理論C.社會(huì)認(rèn)知理論D.跨理論模型答案：A（正強(qiáng)化）18.我國(guó)“基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目”中，針對(duì)0-6歲兒童的健康管理不包括：A.視力篩查B.口腔涂氟C.性教育D.營(yíng)養(yǎng)評(píng)估答案：C19.關(guān)于“健康傳播效果層級(jí)”，從低到高排序正確的是：A.知曉→認(rèn)同→行動(dòng)→改變B.認(rèn)同→知曉→行動(dòng)→改變C.知曉→行動(dòng)→認(rèn)同→改變D.行動(dòng)→知曉→認(rèn)同→改變答案：A20.針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的健康傳播，最有效的渠道是：A.短視頻平臺(tái)B.村廣播+入戶宣講C.微信公眾號(hào)D.社區(qū)電子屏答案：B（符合農(nóng)村信息接觸習(xí)慣）二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.健康促進(jìn)的“五大行動(dòng)領(lǐng)域”包括：A.制定健康公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)D.發(fā)展個(gè)人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向答案：ABCDE2.影響健康傳播效果的受眾因素有：A.文化程度B.健康素養(yǎng)C.信息來(lái)源可信度D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)E.傳播渠道選擇答案：ABD（C、E屬于傳播者/渠道因素）3.以下屬于“慢性病綜合防控策略”的是：A.推廣低鹽低脂飲食B.建設(shè)社區(qū)健身路徑C.開(kāi)展癌癥早篩項(xiàng)目D.強(qiáng)制戒煙立法E.建立家庭醫(yī)生簽約服務(wù)答案：ABCE（D屬于控?zé)煂ｍ?xiàng)策略）4.健康傳播材料設(shè)計(jì)的“三適原則”是：A.適應(yīng)受眾B.適應(yīng)內(nèi)容C.適應(yīng)渠道D.適應(yīng)成本E.適應(yīng)政策答案：ABC5.關(guān)于“健康行為改變跨理論模型（TTM）”，階段包括：A.無(wú)意圖階段B.意圖階段C.準(zhǔn)備階段D.行動(dòng)階段E.維持階段答案：ABCDE6.青少年心理健康促進(jìn)的關(guān)鍵措施包括：A.學(xué)校心理健康課程B.家長(zhǎng)親子溝通培訓(xùn)C.網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)項(xiàng)目D.降低學(xué)業(yè)考試難度E.建立心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)答案：ABCE（D非直接措施）7.健康傳播中“風(fēng)險(xiǎn)溝通”的原則包括：A.及時(shí)透明B.科學(xué)準(zhǔn)確C.共情關(guān)懷D.責(zé)任推諉E.簡(jiǎn)化信息答案：ABCE8.以下屬于“健康素養(yǎng)”內(nèi)容的是：A.知道高血壓的正常范圍B.能判斷保健品與藥品的區(qū)別C.掌握心肺復(fù)蘇技能D.了解醫(yī)保報(bào)銷流程E.參與社區(qū)健康講座答案：ABCD（E是行為，非素養(yǎng)本身）9.針對(duì)老年人的健康傳播，需注意：A.語(yǔ)速放慢B.多用圖形圖表C.避免復(fù)雜術(shù)語(yǔ)D.強(qiáng)調(diào)子女監(jiān)督E.重復(fù)關(guān)鍵信息答案：ABCE（D可能引發(fā)抵觸）10.健康促進(jìn)項(xiàng)目評(píng)估的“維度”包括：A.適當(dāng)性B.有效性C.效率性D.影響性E.可持續(xù)性答案：ABCDE三、案例分析題（共3題，每題10分，共30分）案例1：某社區(qū)老年人群體中，60%的人存在“保健品替代藥品”的錯(cuò)誤認(rèn)知，30%因聽(tīng)信虛假健康廣告延誤治療。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計(jì)劃開(kāi)展“科學(xué)用藥”健康傳播項(xiàng)目。問(wèn)題：（1）分析該群體健康傳播的主要障礙；（2）提出3條針對(duì)性傳播策略。答案：（1）主要障礙：①信息獲取渠道單一（依賴電視廣告、熟人推薦）；②健康素養(yǎng)不足（無(wú)法區(qū)分藥品與保健品）；③權(quán)威信息可及性低（對(duì)社區(qū)醫(yī)生信任度不足）；④情感需求被利用（廣告強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛(ài)、孝順”）。（2）策略：①建立“社區(qū)健康信息角”，每日由家庭醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)解答用藥問(wèn)題（增強(qiáng)互動(dòng)與信任）；②制作“藥品vs保健品”對(duì)比圖冊(cè)（圖文結(jié)合，突出成分、功效差異）；③組織“受騙老人分享會(huì)”（用真實(shí)案例強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知）；④聯(lián)合子女開(kāi)展“家庭用藥課堂”（通過(guò)代際溝通傳遞科學(xué)信息）。案例2：某企業(yè)為改善員工亞健康狀態(tài)，推出“職場(chǎng)健康計(jì)劃”，包括每周健康講座、辦公室健身操推廣、健康檔案管理，但實(shí)施3個(gè)月后參與率不足20%。問(wèn)題：（1）分析項(xiàng)目效果不佳的可能原因；（2）提出改進(jìn)建議。答案：（1）原因：①需求評(píng)估缺失（未調(diào)查員工實(shí)際健康需求，如加班導(dǎo)致的睡眠問(wèn)題而非籠統(tǒng)講座）；②時(shí)間安排不合理（講座與工作時(shí)間沖突）；③激勵(lì)機(jī)制缺乏（參與無(wú)實(shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如調(diào)休、健康禮品）；④傳播渠道單一（僅線下通知，年輕員工依賴線上渠道）；⑤內(nèi)容實(shí)用性不足（理論多，缺乏“5分鐘辦公室緩解肩頸痛”等實(shí)操技巧）。（2）改進(jìn)建議：①通過(guò)問(wèn)卷/訪談確定核心需求（如壓力管理、頸椎保健）；②調(diào)整活動(dòng)時(shí)間（午休/下班前30分鐘）；③設(shè)置“健康積分”（累計(jì)兌換體檢折扣、帶薪休息）；④利用企業(yè)微信推送“短視頻+圖文”碎片化內(nèi)容（如“辦公室拉伸10式”）；⑤邀請(qǐng)員工分享改善案例（增強(qiáng)代入感）。案例3：某縣開(kāi)展“農(nóng)村婦女兩癌篩查”宣傳，采用“縣電視臺(tái)廣告+村廣播”模式，但篩查率僅45%（目標(biāo)70%）。問(wèn)題：（1）分析傳播失敗的可能原因；（2）設(shè)計(jì)1套符合農(nóng)村特點(diǎn)的傳播方案。答案：（1）原因：①信息內(nèi)容抽象（僅強(qiáng)調(diào)“早篩重要性”，未說(shuō)明“免費(fèi)、流程簡(jiǎn)單”）；②渠道覆蓋不均（留守婦女多使用手機(jī)，村廣播受眾以老年人為主）；③文化禁忌影響（部分婦女羞于討論婦科檢查）；④缺乏人際傳播（無(wú)村醫(yī)、婦聯(lián)人員入戶動(dòng)員）；⑤信任度不足（對(duì)篩查機(jī)構(gòu)資質(zhì)存疑）。（2）傳播方案：①“人際+媒介”組合：以村婦聯(lián)主任、女村醫(yī)為核心，入戶發(fā)放“兩癌篩查明白卡”（注明時(shí)間、地點(diǎn)、免費(fèi)政策、咨詢電話）；②制作方言版短視頻（由本地知名主持人講解，內(nèi)容包括“篩查不疼”“鄰居張嬸的篩查經(jīng)歷”），通過(guò)村微信群、快手/抖音本地號(hào)推送；③設(shè)置“篩查獎(jiǎng)勵(lì)”（完成篩查可領(lǐng)取洗衣液、廚房用品，符合農(nóng)村實(shí)用需求）；④在村衛(wèi)生室設(shè)置“篩查體驗(yàn)區(qū)”（模擬檢查流程，消除恐懼）；⑤聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展“健康小使者”活動(dòng)（學(xué)生回家提醒媽媽參與，利用代際影響）。四、論述題（共2題，每題20分，共40分）1.結(jié)合“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略，論述新媒體時(shí)代健康教育與傳播的創(chuàng)新路徑。答案要點(diǎn)：（1）“健康中國(guó)2030”對(duì)健康教育的要求：提高全民健康素養(yǎng)，構(gòu)建“全方位、全周期”健康服務(wù)體系，強(qiáng)調(diào)“預(yù)防為主”。（2）新媒體時(shí)代的傳播特點(diǎn)：互動(dòng)性強(qiáng)、碎片化、精準(zhǔn)推送、用戶生成內(nèi)容（UGC）活躍。（3）創(chuàng)新路徑：①內(nèi)容創(chuàng)新：開(kāi)發(fā)“短平快”科普產(chǎn)品（如1分鐘動(dòng)畫(huà)講清“高血壓危害”），結(jié)合熱點(diǎn)（如流感季推出“科學(xué)用藥指南”），融入情感共鳴（如“父母健康，是子女最大的福氣”）。②渠道創(chuàng)新：利用算法推薦實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播（如向孕婦推送“孕期營(yíng)養(yǎng)”內(nèi)容，向中老年人推送“慢性病管理”）；整合“兩微一抖”（微信、微博、抖音）+健康類APP（如騰訊健康、平安好醫(yī)生），形成矩陣。③模式創(chuàng)新：開(kāi)展“健康直播”（醫(yī)生在線答疑、演示操作）、“健康挑戰(zhàn)”（如21天健康打卡），鼓勵(lì)用戶分享健康行為（UGC內(nèi)容增強(qiáng)可信度）；聯(lián)合KOL（科普大V、健身達(dá)人）擴(kuò)大影響力。④技術(shù)賦能：運(yùn)用AI生成個(gè)性化健康方案（如根據(jù)用戶體檢數(shù)據(jù)推送飲食建議）、VR/AR模擬健康風(fēng)險(xiǎn)（如“吸煙對(duì)肺部的影響”可視化），提升參與感。⑤體系優(yōu)化：建立“政府+機(jī)構(gòu)+平臺(tái)+用戶”協(xié)同機(jī)制（衛(wèi)健委提供權(quán)威內(nèi)容，平臺(tái)負(fù)責(zé)分發(fā)，機(jī)構(gòu)開(kāi)展線下落地），確保信息科學(xué)性與傳播有效性。2.以“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)”為例，說(shuō)明如何運(yùn)用“健康傳播理論”設(shè)計(jì)干預(yù)方案。答案要點(diǎn)：（1）相關(guān)理論基礎(chǔ)：社會(huì)認(rèn)知理論（自我效能、觀察學(xué)習(xí)）、計(jì)劃行為理論（行為態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制）、創(chuàng)新擴(kuò)散理論（新行為的采納階段）。（2）干預(yù)方案設(shè)計(jì)：①需求評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷、訪談了解青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣（如日均時(shí)長(zhǎng)、主要用途）、成癮表現(xiàn)（如逃學(xué)、情緒低落）及影響因素（家庭溝通、同伴壓力）。②理論應(yīng)用與策略：-社會(huì)認(rèn)知理論：提升自我效能（開(kāi)展“時(shí)間管理工作坊”，教青少年制定“學(xué)習(xí)-娛樂(lè)”時(shí)間表并自我監(jiān)督）；提供替代行為示范（邀請(qǐng)“戒網(wǎng)成功”學(xué)生分享運(yùn)動(dòng)、閱讀等健康愛(ài)好）。-計(jì)劃行為理論：改變行為態(tài)度（傳播“過(guò)度上網(wǎng)導(dǎo)致記憶力下降、視力受損”的科學(xué)證據(jù)）；強(qiáng)化主觀規(guī)范（聯(lián)合學(xué)校制定“手機(jī)管理公約”，家長(zhǎng)簽署“家庭無(wú)手機(jī)時(shí)段”承諾）；增強(qiáng)感知行為控制（提供“手機(jī)使用限制APP”“家長(zhǎng)監(jiān)督工具”等支持）。-創(chuàng)新擴(kuò)散理論：針對(duì)“創(chuàng)新者”（對(duì)新鮮事物接受度高的學(xué)生）優(yōu)先干預(yù)，通過(guò)他們影響“早期采用者”（班級(jí)活躍分子），再擴(kuò)散至“早期多數(shù)”（普通學(xué)生）；設(shè)計(jì)“21天戒網(wǎng)挑戰(zhàn)”（