一年級家長會演講稿

一年級家長會演講稿1

大家好！首先要說明我不是老師，對于教育我沒有專業(yè)的學

習，我擁有的是對孩子成長的關(guān)注。如果我講的不妥，請大家指

出，以便我們進一步的探討與學習。我?guī)еo張忐忑的心情寫這

份稿子，也帶著緊張忐忑的心情進行演講。按我的個性，面對筆

和紙我能輕松自如的表達我所想的?？擅鎸@么多人的演講，我

不敢嘗試?？晌抑酪稽c，想要改變孩子，需要從我做起。為了

孩子變的更好，我們需要正視自己的刀足，并努力改進。今天我

做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。

我們因為孩子，今天相聚一堂。每位老師與家長的發(fā)言都會

得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切,

我們真誠的感謝每一位發(fā)言的家長，讓我們分享了許多關(guān)于孩子

成長的智慧。我想請問一下大家，如果沒有這些掌聲，你是否會

在意。我想很多人會和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來，

不是為了掌聲。那么誰最在意我們的掌聲，誰最希望得到我們的

喝彩呢？那就是我們的孩子。孩子在我們的評價中去了解自我，

在我們的贊賞中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，在意優(yōu)點，強化優(yōu)點，然后會形成

屬于他們自己的優(yōu)點。不管別人怎么評價我的孩子，我都認為我

的孩子是優(yōu)秀的。如果現(xiàn)在他還不夠優(yōu)秀，那是因為我對孩子的

教育引導做的還不夠好。

我覺得孩子不會永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時候,

我希望我能給予他幸福，讓我們將來都有一個美好的回憶。當他

遇到挫折的時候，我會告訴他：不管你是什么樣的，你都是我最

棒的孩子，媽媽永遠愛你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不知

道怎么去克服，感到內(nèi)心痛苦時，當受到四周的否定，充滿恐懼

彷徨時，我們是否應該給予孩子更多一點等待包容肯定贊賞。我

們是孩子最堅強的后盾，最溫暖的家，在孩子委屈了，挨罵了，

受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時我

們再否定孩子，你們認為孩子會怎么樣呢？我呼吁把我們的掌聲

送給我們最親愛的孩子。孩子會在我們的贊賞中展現(xiàn)給我們更多

的驚喜與精彩。

現(xiàn)在我想談談孩子的學習。我堅持我的想法，學習應該是快

樂的。如果在學習中體驗到的只是痛苦，那么就是我們的方法不

對。玩和學是可以結(jié)合起來的，可以在玩的過程中去學習，在學

習中玩的很開心。何馨宇的數(shù)學就是在玩零用錢中去學習的。當

他們學到錢幣時，他在預習中告訴我，這個題目我不會。原來兩

毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然后我把家里的零錢罐全都

倒了出來，讓他去自己組合。不一定非要面對書本，可以找很具

體的東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學習，是在玩。孩子在

比較愉悅的情況下學習，會很輕松的掌握，從而得到學會的成就

感。同理，孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系，是在浴缸里學會

的，慣性是在電瓶車的行駛中學會的，杠桿摩擦是在玩具中學會

的。玩估計是孩子的一貫常態(tài)。

然后來說說孩子的語文學習。一個月前，孩子每天回來做到

背書默寫閱讀時就性情大變，大喊大叫。我討厭默寫，我討厭背

書，我討厭閱讀。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他

在體驗失敗體驗自己不如別人，所以他拒絕他逃避。他不知道自

己該怎么去面對，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對，

只是我還沒找到合適的方法。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字，讀反，我

不知道我該怎么去幫助他。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子教育的朋

友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。

那里面的孩子同樣也會寫反，有閱讀的困難。當我看到那個孩子

所有的抗爭都是那么無力的情況下，只有睜大了無聲抗議的眼睛,

我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內(nèi)心。

我認為我是在幫助孩子，讓孩子盡早的掌握知識，可在孩子的角

度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭

To我覺得這個時候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上

課時更好的掌握孩子，這對孩子的學習是有幫助的。那天我跟房

老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示，讓我有了更多的思

考。后來我告訴孩子：你知道愛因斯坦小時候的故事嗎？他小時

候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會寫反讀

反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦通過自己的

努力終于克服了困難，最后他驚艷了整個世界。你擁有一個和愛

因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯

坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了快樂。這成了我們

之間快樂的小秘密。但是孩子還是如老師所說的是有反復性有惰

性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去

認可他，然后再說我們想告訴孩子的，這樣會更好的讓孩子接受

認同我們的觀點。后來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。

孩子不愿意閱讀，不想去體驗失敗，那么我來讀。只要孩子還喜

歡聽故事，在他聽的過程中同樣可以體驗快樂。每天在不知不覺

中讀了十幾頁，每天都會哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那

本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書，覺得讀書是件愉悅的事情,

他自然而然的也開始閱讀。關(guān)于教育我想后面還會有很多的問題

出現(xiàn)，我也將不斷的學習，從而用更好的狀態(tài)來陪伴與引導孩子。

找個合適的方法面對孩子的教育，找一種心情可以進入孩子

的內(nèi)心，找一個共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認

同的觀點成為話題。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來

越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友。每個孩子

都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個孩

子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最合適的。

希望我們以后可以用各種方式來共同探討關(guān)于孩子教育的問

題。謝謝大家。一年級家長會演講稿2尊敬的一年級新生家長：

大家下午好！

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長

會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯

的歡迎。我先來給大家介紹一下兩個班的班主任老師，一（1）班

班主任兼語文老師是鄭曉華老師，一（2）班班主任兼語文老師是

王淑錦老師。還有數(shù)學老師管興興老師。今天我們能坐在一起，

是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時

也想讓家長對我們學校有個較全面的？解，并從學校的角度對家

庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走

在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩

子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的

教育工作。

一、學?；厩闆r

我想在您為孩子選擇學校之前，是經(jīng)過慎重考慮的，因為給

孩子選擇一所學校，將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問題。您最終

能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的

感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的

努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學

校的情況，向你們作簡單的介紹：我們小學部有12個教學班，550

余名在校生，29位教師，其中小學高級教師19人。我們憑著高度

的事業(yè)心和責任感，團結(jié)一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了優(yōu)秀的業(yè)績，

贏得了社會的認可。我們有一個觀念新、管理能力強、求真務實

的領(lǐng)導班子。我們有一支師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相

結(jié)合的教師隊伍。教學質(zhì)量是學校的仁命，因此，學校緊抓質(zhì)量

立校，構(gòu)建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以

積極健康的心態(tài)對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓

言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的夸獎。

近年來，學校取得了可喜的成績，在片、區(qū)組織的各年級教育教

學質(zhì)量檢測中，我校各學科均能超過片、區(qū)平均成績，多數(shù)學科

位列前茅。學校也積極創(chuàng)造條件，開展一系列有利于孩子身心健

康發(fā)展的活動。

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣

關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習

慣和品質(zhì)（家庭教育與學校教育要達成目標一致。）家長是孩子第

一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的

時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自

己的孩子積極的影響。

(1)培養(yǎng)交往合作的習慣

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。

同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。在日常

生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、體諒別人。

(2)培養(yǎng)遵守規(guī)范的習慣

養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。家長要配合學

校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度C

如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。

(3)養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣

作為一名小學生，一言、一行，與學校緊緊地聯(lián)系在一起。

在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生

任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，

你的行為代表個人；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外

你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一

步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外

國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進學校的第一天起，

就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。

(4)學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識一

一只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任

意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個

心理準備的過程，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。經(jīng)?？吹揭恍┘议L

來學校給孩子送書和本子，還有請家長不要給孩子買自動鉛筆，

而應該買HB的有棱角的木桿鉛筆，每天應督促孩子削好5、6枝

鉛筆放在文具盒里，把橡皮、尺等一些文具整齊地放進文具盒。

當家長的要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩

子受益，大人也省心C

（5）學會應急

放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩

子應該知道怎么辦？這也需要提前訓練。要告訴孩子碰到這種情

況，應該主動去找老師想辦法，而不能隨便跟陌生人走。

（6）培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生飲食習慣

家長要配合學校、教師從小培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、不亂花錢的好

習慣，要督促自己的孩子勤換衣、勤洗澡、勤理發(fā)。家長要保證

子女吃飽早坂，不要認為孩子大了可以給他一些零用錢啦，應該

盡量避免給孩子零用錢自己買。因為以往發(fā)現(xiàn)有些孩子禁不住小

攤上物品的誘惑，把錢用到了那里去，有的早飯不吃，寧愿餓肚

子。要教育好自己的孩子不亂花錢，入買不衛(wèi)生的食品，保證身

體健康狀況。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、

時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定

會如意的。一年級家長會演講稿3各位家長大家好！

今天讓各位家長看看孩子的作業(yè)，是想讓你對孩子的學習情

況有所了解；如果你對自己孩子的作業(yè)不滿意，請你一定要反思

自己平時對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點，回家對

孩子訓斥甚至打罵，而是希望通過這次機會，家長回家后能與孩

子心平氣和的坐下來，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交

流中，了解孩子在生活中有哪些方面的愛好、需要克服哪些缺點

以及學習中是否有困惑，指出孩子在成長過程中自身的優(yōu)點及孩

子今后的努力方向，從而有針對性的智助孩子快樂學習和健康成

長，更好地幫助孩子樹立自信，突破自我，讓孩子能更好地面臨

下半年初中生活。

其實，孩子在成長過程中（指做人、做事和學習）就是不斷

的犯錯一一成長一一犯錯，就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾

錯、改錯，最終成為一個優(yōu)秀的孩子。

一學期以來，針對孩子的做人做事以及學習情況，我想從以

下幾方面與各位家長探討、交流，并思考怎樣來教育、引導孩子

學會做人做事及學習。

第一：作為家長，你對自己的人工有何感悟？你期望孩子今

后的人生路怎樣走？家長從老家把孩子帶到省會城市的學習目的

在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試

成績后，你想對老師和孩子說些什么？（家長可以與老師面對面

交流，也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上。）

第二：作為家長，請你思考以下幾個問題，每天你為孩子做

了什么，（不是簡單的吃住，而是指精神層面的。）是否有計劃、

有目的的引導孩子每天看書學習；孩子小學六年來，每個月讀了

哪些書？一年讀了幾本書？六年前，當你領(lǐng)著孩子走進校門時，

曾經(jīng)是否想過對孩子今后的人生有某種期望？你認為孩子在這六

年成長過程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成長過程

中，為人處事的能力，良好的學習習慣、學習態(tài)度、思維品質(zhì)等

方面的得與失）。

其實，孩子的智商差異不是很大，但是注意力差異就大了。

孩子上課注意力集中與不集中，是決定孩子學習成績的主要原因。

學的知識會了產(chǎn)生興趣，不會了就想法子拖拉，甚至在老師檢查

作業(yè)時撒謊，慢慢就養(yǎng)成了不良習慣。

第三：作為教師，我想說的是：“家庭教育是人生一生教育

的起點和基礎(chǔ)，具有學校教育不可替代的重要性?！昂⒆咏】?、

快樂的成長是需要家長付出的，付出家長的時間、精力甚至財力。

但我從孩子每天的家庭作業(yè)來看，一些家長幾乎沒有關(guān)注孩子的

學習情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學習狀態(tài)和學習

目標處于游離狀態(tài)。

其實，家長的觀念是孩子人生的起跑線。“學習與不學習的

孩子，在每天看來是沒有任何區(qū)別的；在每個月看來也是差異微

乎其微的；在每年看來的差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起

的；但在每5年來看的時候，那就是財富的巨大分野；等到了10

年再看的時候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝?！?/p>

第四：我的教育理念是（物可以說是我作為教師的職責吧）：

讓每個孩子受到良好的數(shù)學教育，幫助孩子形成認真勤奮、獨立

思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好學習習慣。孩子即將面臨小升

初，我將盡力指導孩子們做好預習、復習、鞏固等良好的學習環(huán)

節(jié)和學習態(tài)度。

最后，我想說：孩子的教育重在￥時，“孩子現(xiàn)在或?qū)碡?/p>

窮不是孩子的錯而是做父母的錯，因為在孩子小的時候，父母沒

給他正確的人生觀?！?/p>

請家長切記——你期待什么，你和你的孩子就會得到什么！

以上是本人在教育教學中的幾點感想，如有不到之處，請家

長們諒解。

謝謝各位家長，再見！一年級家長會演講稿4各位老師，家

長:

大家好！

我叫朱綠秀，是我們班豐信子小朋友的媽媽，真心感謝各位

老師和家長的相信和信任，讓我有幸成為家長委員會的一員，有機

會為學校，為班級和家長們做一些事情，我感到非常的高興！今

天，是我們的孩子們?nèi)雽W以來的第一次家長會，是每一位老師和

我們每一位家長所期盼的，在這里我代表我們班家委會的其她家

長對今天到會的每一位家長表示衷心的感謝，也代表我們班的每

一位家長對我們班的各位任課老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

教育說大一點是為我們的祖國培養(yǎng)德，智，體，美，勞全面

發(fā)展的的社會主義建設(shè)者和接班人，說小點范圍，兒女心頭肉，

誰不希望自己的的子女將來更有出息，比自己更勝一籌呢，家庭、

學校是孩子健康成長的兩方課堂。我想：只有把這兩個課堂很好

的結(jié)合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一

些幫助。今天，學校成立了家長委員會，為我

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們搭建了平臺，每一位家長都應該是委員會的主人，只有我

們家庭的點和學校的面有效接合，讓我們和學校一起共同擔負起

孩子健康成長的重任，這是老師對我們的信任，同時，也是我們

應該承擔的一份責任。我們應該責無旁貸地接下這份神圣的使命,

為學校，為班級獻計、獻策，不辱老師們對我們的希望。讓我們

通力合作，讓家長委員會能夠發(fā)揮橋梁作用。一是加強家校聯(lián)系；

二是廣泛吸收廣大家長的意見和建議，三是發(fā)揮促進作用，配合

學校做好學生教育教學管理工作，幫助學校解決辦學中的各種困

難。

有送孩子上學的家長應該有看到每天上學，放學都有主

要的值日老師或?qū)W校領(lǐng)導在校門口值班，看著可愛的孩子們

來上學，老師的眼神流露出關(guān)愛和呵護，放學回家，老師們也同

樣寄托了期望和關(guān)心，這份期望與關(guān)心需要的就是我們家長來共

同支持，“一切為了孩子”，是呀，“孩子好才是真的好”，有

這么好的學校，有這么好的教師隊伍，我們這些做家長的沒理由

說不關(guān)心家教，不關(guān)心孩子們的成長，在學校的帶領(lǐng)下，在老師

們的辛勤汗水下，在我們家長的共同關(guān)心下，我相信孩子們一定

會健康成長！一年級家長會演講稿5尊敬的各位家長朋友：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩

子的關(guān)心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，

雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母

是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,

老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只

有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)

展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的

小朋友盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成很好的學習習慣，盡管這個

學期已經(jīng)過去一半了。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這

樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、

學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，

努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面

想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。

這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的'一個新起點,

它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習慣和學

習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題一一社會要求的提高，

生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，

只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進

入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了

解的這個時期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也

出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑

孩子個性健康成長的現(xiàn)象。

2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、

學習態(tài)度習慣重視不夠。

3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生

道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應

該做些什么？

一、物質(zhì)準備

1除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等），還應該為

孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注

意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，"非學無以廣

才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

2身體方面的準備。

孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但

同小學的上課，學習的要求與形式都天同，而且學習也不是孩子

的義務，更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學，學習就是兒童的

主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規(guī)學校教育的專門機

構(gòu)，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的

教學計劃，教學大綱和教科書學好所規(guī)定的課程，接受各種基本

技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和

耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方

面要做到：

（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心

健康;

（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；

（3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時

間短，課后又有作業(yè)，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規(guī)定，

課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，

加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏，

家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子

在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損

害健康；

（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得

并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育

孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)筆，以免發(fā)生事故；

二、獨立生活能力的準備

孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，

在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生

活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都

較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準

備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

（一）培養(yǎng)孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、

學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習

和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學習工活中，要自我觀察、自我

體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子

的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什

么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。一年級家長會演講稿

6尊敬的各位家長：

各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光

荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植?/p>

清誰是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路

歷程。說實話，我看著一（二）班的每人孩子，不管高矮胖瘦，都

是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，

學生也是自己的好。

一、班級總體情況介紹

班上現(xiàn)在有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多

學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子

都很聰明，都有學習的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了

幾個學生特別以外，其它的孩子都很入錯，許多孩子的優(yōu)點非常

突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所

以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏

著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真

對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長

的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10

人。最高分100分。因為沒來急復習，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的

很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣

慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，

家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數(shù)

論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩

子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體分析，

孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理

素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會”吃一塹，長一智

O

二、學生學習及在校表現(xiàn)情況

課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異，上課

也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有；

頭腦聰明，靈活，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差

的同學有：

這些同學非常的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡

小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

三、培養(yǎng)良好的習慣

俗話說："土地不種荒一年，子女不教誤一生。"三字經(jīng)中也

說：”子不教，父之過。教不嚴，師之惰。"可見家庭教育的重要

性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育

當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家

長是孩子一生的老師。

一）學習習慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了

身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以

重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此，要從孩

子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練，做

到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.

正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做

到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

2、學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識一

一只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任

意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是

一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒

有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認

真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二

天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落

在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了------

-整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的

順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如

果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本

練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。

3、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課

本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只

寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整

潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二）、行為習慣

1、不亂扔垃圾

我們學校一向注重校風學風建設(shè)。在學校會有常規(guī)要求，在

校外要求家長配合。例：學校要求學士任何時間，任何地點都不

隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級;

為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成"不亂扔垃圾”的好習慣，

把它當成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙

雜物。家長在家就需要嚴格要求。

2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲

好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能

更加愉悅的參與到學校生活中來。

回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。

同時也有利于加強你于孩子之間的感情。

3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上

的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一

定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，

對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早

睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的

體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，

或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等

不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。

6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、

時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定

會如意的。

7、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的

家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，

便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活

在鼓勵是，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會

喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的

世界。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電

視等。

四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求.我們本學期語文的最基本

的要求，也就是每個孩子都必須做到的是:在讀得方面：

1、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，（這一點家長

也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶

力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一

個字打基礎(chǔ)的）教會學生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。

2、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字,

在書后面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀默上兩條綠線只

要讀上講話。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。

五、作業(yè)要求：

1、家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能

力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，

當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩

子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需

要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要

急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做°因為一年級孩子識

字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級

時必須犧牲自己的時間，不要為了做在意或者忙自己的事，而對

孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們

就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習，成績不好就會

在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他

長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。

2、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家

長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如

發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時

問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家

長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子

的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做

練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意

思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，因為家長

在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子

的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀

六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽

字對監(jiān)督孩子的學習很必要。

3、要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫

字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知

識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。

4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回

家后問問孩子今天學了什么？學校里發(fā)生了什么事？多引導孩子提

問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負

擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力。

5、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學

生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書

習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本

兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，

一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子

多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和

知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不

同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子

聽，語文教學外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重

要，千萬不要一概拒絕："自己看！”最好念小孩自己想看的故事書

給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多

半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，

字體要大一點的。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起

來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解

決，具備了"自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這

也是教育中最重要的”自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自

主地用功，也就不會感覺學習很辛苦作為家長，要注意稱贊

孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

六、最后給大家講一則寓言故事

教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說："撿一些卵

石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不

是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會

兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的

是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會

成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一

些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，

作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。

高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還

可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子

多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸

福一生。

以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批

評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更

加愉快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：

孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育

方法。

第二句話：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決

定教育的成敗。

我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝愿每一位家長期友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成

龍成鳳!謝謝大家!一年級家長會演講稿7（行禮）尊敬的各位家

長，各位老師，各位同學:

你們好，我是一班的班長陳城。很榮幸這次代表一班向各位

家長和老師匯報我們班的一些具體情況。

我們班有66位同學，男生33人，女生30人。

我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營造

出良好的班風，在班級各項常規(guī)學習和活動中，班干部的作用是

舉足輕重的。

本班班長陳鉞，副班長李明潔，坐習部長孫國慶，生活部長

閆雪嬌，體育部長易海濤，清潔部長易瓊楊，宣傳部長揚詩雨，

還有各科課代表和寢室長等等。在老師的教育培養(yǎng)下，我們的組

織管理能力在不斷的提高，我們是老師的好幫手。是三班的領(lǐng)頭

羊。我們將會進一步完善班干部負責制，我們現(xiàn)在采用的是班干

部值周和值日班長負責制，讓每位同學都獲得參加班級管理的機

會。讓每一位同學都能在學習和工作中逐步成長和得到鍛煉。讓

每一位同學都能在工作和學習中找到成功和喜悅。讓一班在班主

任的帶領(lǐng)下，在各科任老師的努力下，在我們每位同學的積極參

與下越走越好，一路輝煌。

這學期，我們學校開展了很多活動，我們在班主任劉老師的

帶領(lǐng)下，在科任老師的協(xié)同下，積極參加各項活動，取得了很好

的成績。如：十月上旬，在全校舉行的集體項目跳繩中，我們一

班獲得全校第二的優(yōu)異成績，校運動會中，我班獲得廣播操項目

比賽第十六名，團體道德風尚獎，運動會團體總分15的佳績。在

十一月上旬全校舉行的紅歌比賽中，我班班干部認真組織，全體

同學認真排練，最終殺進決賽，獲得全校第一的優(yōu)異成績。真是

可喜可賀。

我們班還涌現(xiàn)出一批有特長和能力的同學，他們在學校組織

的各項活動中大顯身手，為班級增光添彩，比如我們班的副班長

李明潔同學和學習部長孫國慶同學獲得了“優(yōu)秀班干”的稱號，

我們班的郭瑤同學在校運會中得到了女子200m決賽第五的好成

績，另外我們班的倪華焰同學是校廣播臺的播音員，還有顏銳、

任延坤是校團委成員，還有易青鳳和陳三鵬同學本身就是寢室長,

還是學校學生會的干部，他們的聲音和身影遍布學校的各個角落,

真讓我們?nèi)嗤瑢W為他們感到自豪和驕傲！

所有成績的獲得與我們班班主任的指導和我們每一位同學的

努力是息息相關(guān)的，更是和在坐的家長們的支持是分不開的，我

真誠得為每位同學取得的成績而驕傲，也為一班由衷得感到自豪。

但是我們班還是有極少數(shù)同學在學習和日常生活中自我約束力不

強，形成一些不良的習慣，如玩手機，看小說，自習時間講閑話

等。學習成績和各方面表現(xiàn)也不盡完美，但請爸爸媽媽們相信，

我們一定會幫助他們，讓他們盡快超越自我。不斷成長。我們相

信只要有付出，一定會有收獲。我們需要你們的監(jiān)督和支持，更

需要你們的信任，相信只要家長和我們一起努力，我們?nèi)旰蠼?/p>

上的也一定是一份滿意的答卷。

謝謝大家?。ň瞎┮荒昙壖议L會演講稿8尊敬的各位老師,

家長朋友們：

大家好！

我是—同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能

榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。首先，請允許我代表

所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的.老師和—老師表示

衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，

這一點我深有體會。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老

師所付出的辛勤勞動。

說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情

況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快

快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的

一點體會和感受與各位家長交流交流。

和所有家長一樣，我重視孩子學習成績，但同時我也會關(guān)注

孩子的學習過程。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好

不好，作業(yè)錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。自

從孩子上小學以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他

的臉上、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時候，

我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵孩子往好的方向發(fā)展，

讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

今天我把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大

家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育

方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持

的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導。

一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當成一個具

有自主意識的小大人來對待，特別是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)

現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會力命令收到的效果好。就如

同我們大人喜歡被信任一樣，其實孩子也是這樣，用商量代替命

令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重，從

而，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建

議和意見。而關(guān)于這一點，我想在座的許多家長一定也是這樣做

的，并且有些家長也一定做的比我更好，我之所以提出來，其實

也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅持下去。

二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，

也就是先把自己的問題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子

的第一任老師，這話說的十分正確，如果我們想對孩子要求什么，

那么首先我們就要問一問自己是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不

欲，勿施于人”就是這個道理。例如，我們都想讓孩子在學習上

更認真一些、更仔細一些，那么在教育他們這樣做的時候，我們

是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時，我常

常都會逼著自己認真地去檢查、去簽字，其實主要目的也就是希

望通過這種方式，能讓我的孩子明白認真去做事的道理。

三是在學校教育方面，我一般傾向于和老師保持絕大部分的

一致，因為孩子的大部分少年、青年時光都是在學校里度過的，

如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道

應該相信誰了。當然還有一半原因就是尊敬師長是一個人應當具

備的美德，在求學的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方

式處理得當，二者可以做到完美融合。要做到這一點，就要求我

們在孩子遇到問題時，首先要和老師坦誠交流，多溝通、多理解。

四是在學習獎勵方面，我比較傾向于不和孩子討價還價，獎

勵是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時的

忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，只有付出才會有收獲的道

理，她如果想取得好的成績，付出是應該的，這種付出和得到并

不能成為她要求獲得獎勵的資本。

基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問

題，比如，孩子畢竟是孩子，過早地將其成人化對待，會導致她

的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問題時，常

常缺少勇氣去面對；第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴格，從

而導致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢面對失??；第三就

是我對孩子學習的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注，從而導

致其生活內(nèi)容十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與

各位家長探討交流的，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓

我們一年級一班的孩子們都能更加健康、快樂的學習成長，我想

我們家長是不是可以從以下這幾個方面去努力：

一是在一年級一班QQ群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討

論，例如，我們許多家長都曾在QQ群里跟姜銀媽媽學會了做漢堡

早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細心與周至心都曾從

劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他

們對孩子學習的高度重視與負責，我覺得我們的QQ群在以后孩子

們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家

長們的積極互動成為一個更加優(yōu)秀的班集體。

二是在教育方面，我覺得每一位家長也應像我們的孩子一樣,

每天堅持學習，積極充實自己、提升自己，使自己努力成為一個

學習型家長，就像我們樸園小學的校訓那樣，每天超越一點，做

更好的自己，家長其實也是這樣，沒有最好，只有更好。

三是努力給孩子創(chuàng)造一個安靜、溫暖的家庭學習環(huán)境，哪怕

每天只有短短的一個小時保持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一

些溫暖和鼓勵，家庭的溫暖是一個孩子健康成長最為重要的正能

量。

四是對孩子，我想在以后還是要堅持多鼓勵、多表揚，少批

評、少指責。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當之處，還

請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，希

望我們互相交流、不斷進步。最后，祝老師們在新的一年里工作

順利、萬事如意！祝各位家長朋友家庭幸福、事事順心！祝我們一

年級一班的全體小學生學習進步、健康幸福!祝我們的學校事業(yè)更

加輝煌!謝謝大家!一年級家長會演講稿9各位家長朋友：

大家好！很感謝大家在百忙之中抽時間來為自己的孩子開家

長會！我看了一下，今天到場的有孩子的爸爸媽媽，也有爺爺奶

奶，不管今天到場的是誰？都請大家認真、嚴肅地對待這次難得

的會議。為了這次會議，我準備了演講稿，同時也特地邀請了兩

位家長待會在會上作交流發(fā)言。

今天的會議對大部分班級來說可能只是例行公事，但對我們

班而言，卻是有很多話不得不說，有很多事情不得不安排。今天

的會議時間會比較長，大約一小時左右，希望您堅持住。同時請

將您的手機調(diào)到震動模式，以免影響交流。

這次期末考試，我們班數(shù)學平均分與二班并列年級第一，；語

文年級第二；就語數(shù)平均成績來看，我們班這次在四個班中考得

最好。聽到這個成績，我相信各位家長心里會感到很欣慰。

但接下來的幾個事實我相信大家會把心收緊：

1、這學期，我和邊老師在一班上課都感到很吃力。

2、兩個班一樣的老師教，就數(shù)學而言，一班難得追上二班,

這次分數(shù)考得和二班一樣，真有點意外；語文方面，只要是靈活

題，懂腦筋的題，一班就會比二班差很遠。拿這次的考試來說，

考試10道題中2道活題，要動腦筋的題，一班28人出現(xiàn)錯誤，

二班12人出現(xiàn)錯誤，一班總的扣分數(shù)比二班多了近一倍。

3、只要改變作業(yè)格式，二班說一遍就可以了，一班就得千叮

萬囑，還得下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是有錯。

4、說好這學期要在我們班進行的雙語教學實驗，只進行兩天

就告吹了，因為數(shù)學學不起走了，邊老師得利用早讀課來輔導。

這些說明了什么？一個你我都不愿意接受的事實班學

生的腦袋整體來說不如二班聰明。我們班數(shù)學之所以能與二班并

列第一，你知道邊老師花了多大心血，花了多少時間嗎？據(jù)我觀

察，因為在我們班輔導學生，邊老師至少有15天沒有準時吃午坂。

通過上邊一喜一悲的沖擊，我相信，大家現(xiàn)在的心理會趨于

平靜，思考問題會更加理智一些。那么接下來，我們就理性交流

一下家校怎么配合，以及家長在家里如何更好地教育輔導孩子？

1、相信+監(jiān)督。各位家長得相信自己的孩子就是天才，不是

說說而已，你得從內(nèi)心去相信，而且你得讓孩子也相信：”是的，

我就是天才”。很多事情，說出來大家都不信，但它卻是實實在

在存在的。兩個星期之內(nèi)把一本書的零認完，你相信嗎？樊鵬偉

和梁恩源做到了，而且實際上只用了七八天，因為報名那天就星

期三了。一個月之內(nèi)把整本書字認完的班上有八九個，有的甚至

連課文都讀完、背完了。這個可以到博客上去查，上面有詳細的

時間。這你相信嗎？葉曉桐上學期聽說為了讓他把字認會，簡直

是全家總動員，甚至連他媽媽都來給我說：“他一放學回來，我

們就全家都在教，他就是認不到。”但是這次考試卻是99分。鄭

羅存以前也是認字學習有問題的人，這次居然考了個100分。你

信嗎？這些就是上一學期，我最擔心的人，我擔心學不起走的人！

當然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監(jiān)督他。

不能孩子說他把作業(yè)做完了，你就真相信了。我們要的可是真材

實料，要真材實料就得通過質(zhì)量檢查，就得經(jīng)過抽樣。說白了，

就是孩子做完了，你得檢查！

2、鼓勵+引導。著名的全球幼兒潛能開發(fā)教育專家周弘有一

句話是這么說的“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就

不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成我們

眼中的天才的法寶之一。說白了，就是你說他這里做得好，那里

做得棒，他會特別有興趣，特別有信心。天天說孩子這笨，那笨，

不笨都給說笨了。每個人都有優(yōu)點，你得去觀察。每個人都希望

得到表揚，你多表揚幾句也沒什么。我們班每個同學都有打掃衛(wèi)

生的任務，鐘召軍跟劉林泉被安排打掃辦公室，這樣安排實際上

就是不指望他們兩個了。事實也是如此開學一兩個月幾乎一次都

沒有來掃過。突然，有一天，劉林泉入知道怎么回事，主動來把

辦公室打掃得干干凈凈。我就趁勢垮？兩句，獎勵了一個糖。這

下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個人都

來。我就都表揚，都獎勵。此后，不說了，天天都多積極。積極打

掃衛(wèi)生，也積極找我要糖吃。提醒：表揚得抓住時機。共5頁，

當前第1頁12345

3、勇于承擔后果。也許有的家長清楚，我對沒有完成任務的

小干部的處罰是很重的。經(jīng)常是普通人罰寫一篇字，干部就是兩

篇。有些特殊活動的違紀處罰也很重，動輒就是10篇，20篇字的

罰。但我相信，你的孩子沒被罰過。處罰重，才不會有人觸犯。事

實上真正被罰的人很少，一學期，也就只有幾個人。

4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多

培訓和展示自己的機會。還有就是能當個小干部很不容易。比如

我們學習組長首先要要求在規(guī)定的時間把全書的基本任務完成，

其次還要在執(zhí)行能力上相互比較。說實話，這學期能最后當上學

習組長的孩子都特別不容易。其他小干部當?shù)靡膊蝗菀祝駝趧?/p>

委員，本來沒有衛(wèi)生任務，但經(jīng)常打掃得比誰都多。小干部怎么

當，除了老師引導以外；各位家長有空不妨也指點一下，以讓其

有更出色的表現(xiàn)。

5、習慣。我們班目前的情況真的不樂觀。以目前的狀態(tài)繼續(xù)

下去的話，我們班將會隨著年級的升高，成績會越來越差。目前

我們班一大群高度危險人物，這些人如果失去家長的輔導支撐的

話，很快就會站不起來，成為年級最差的學生。所以我在此發(fā)出

我們班的第一個危險警報。這個警報我可不是隨便發(fā)出的，說實

話，上一年我教三班時，班上考最后一名，我也不會發(fā)出警報，

因為雖然考最后一名，但所有的學習活動都是學生操作，包括家

庭作業(yè)的布置和批改。學生團結(jié)互助，學風正，學習氛圍濃。而

且成績持續(xù)上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點幾到一

分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學生的學習是自發(fā)的，

不是老師逼著學的。而現(xiàn)在我們班，雖然語文、數(shù)學都在前列，

但是大家要知道，相對其他班而言，邊老師和我在一班花的時間

要多得多，在老師這方面已經(jīng)飽和了，老師能給學生的就這么多

To此外，班上學生輔導也已經(jīng)飽和，老實說，我們有的大組長

為了輔導組員識字背課文，好多時候連課都沒有下過。所以現(xiàn)在

我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長了。

首先，從下學期開始，我希望每天的定量任務能夠做到學生

到校一次性就過關(guān)。定量任務指的是每日的識字、讀課文、背誦、

聽寫、說話等。這項任務將在頭一天以復習和預習作業(yè)出現(xiàn)。當

家長監(jiān)督孩子在家預先做好準備了，學校里才能空出更多時間讓

孩子看課外書，做更多益智游戲，參加更多學校社團活動。讓學

生在活動的沖擊下開發(fā)大腦智力。

第二，從下學期開始，我希望每個孩子的書寫家庭作業(yè)都工

工整整，沒有錯誤。這學期我班家庭作業(yè)的書寫工整方面已經(jīng)形

成了良性競爭，大部分孩子的書寫都匕較工整。但以下孩子，家

長需要注意：袁茂林，一直沒進步；歐陽佳，父母回家一次好一

次，父母不在家就亂寫；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧

沒進步；周渤流下降；甘偉杭、張嘉杰書寫速度過慢。家庭作業(yè)

不出問題了，聽寫和組詞等問題就不打了。

第三，從下一學期開始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不

再講生字，以空出大量時間去講閱讀和寫作知識，去講如何審題

和做題。所以希望各位家長對孩子的識字要特別關(guān)注?，F(xiàn)在我對

這個假期需要對識字做重新檢查及下學期要特別注意的學生做個

通報：張禮巧，鐘召軍（含拼音），劉林泉，楊志豪（含拼音聲調(diào)），

楊瑋力（還需特別注意拼音），嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。一年級

家長會演講稿10各位家長：

晚上好！

此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)范堅持“。

第一方面：理解鼓勵

一年級的孩子剛剛?cè)雽W兩個月，適應一個新的環(huán)境，還要適應

學校的學習生活，每天都有很重要的學習的任務需要完成，這對他

們來說是相當困難的，需要很大的努力和勇氣?？摁[、放棄、耍脾

氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的，家長不需要看得很

重，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是

不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學習情況缺乏

耐心的，孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時看到孩子不好,

就發(fā)脾氣，說孩子笨、傻，罵孩子，甚至打孩子，這樣的作法也是不

對的。理解孩子，理解這么小的孩子，才剛開始學習，讀拼音是第一

次，寫字也是才開始，需要認那么多的字總要忘記的，累了的時候

就放松一下，需要你陪伴的時候就陪伴一下，賺錢以后再賺，陪孩

子的時間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一

個度的問題，孩子在完成家庭作業(yè)時家長幫助要越少越好,家長陪

在邊上，插話越少越好，根據(jù)孩子的情況而定，家長不要和孩子對

著干，順著孩子一點，當然老師的作業(yè)要求該堅持的還是得堅持,

不能偷工減料的。孩子有點進步就鼓勵他，孩子需要你的鼓勵和支

持，優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的，如果有時讀的或是寫的作業(yè)有點多

的時候，家長可以把完成作業(yè)的時間分成幾段，比如放學回家先解

決最簡單的、最短的，先讓孩子吃點東西，比較多的或是難的一項

就分成幾次完成，化難為簡、化少為多，其實有時你燒飯或是洗衣

服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》，不一

定單獨的時間空出來陪孩子完成作業(yè)，但是寫字作業(yè)就一定需要

家長很重視，寫字是一個漫長形成習慣的過程，如果老師、家長、

孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律能力很強,

你很省心才不用你怎么費心°

第二方面：規(guī)范堅持

之所以說規(guī)范，就是想和家長說，坐著有個坐相，站著有個站

相，讀拼音有個規(guī)范，寫字有個規(guī)范，學習都講究一個規(guī)范，不能坐

著就行了，會讀就行了，會寫就行了，讀要讀好讀熟，寫要按照規(guī)范

的筆畫寫，寫在規(guī)定的位置，不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色

的，家長不堅持，孩子也就無所謂了，久而久之，孩子就落后了。

另外三個情況：

1、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長，比如書法、圍棋、舞蹈、樂器

等等，不要覺得我的孩子學習好就行了，特長和學習是互相幫助的,

相互促進的。不要覺得我的孩子完成學習任務都很困難了，再去學

點什么沒有時間，時間是擠出來的。孩子是一張白紙，你往上畫什

么就有什么，當然這講究技巧的，不是錢花進去就有效果的，但是

不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見，避免嫌疑。到

了一兩年以后，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好,

不要多，至少一樣特長，學習能力強的孩子也可以多樣。城里有這

個優(yōu)勢，我就這樣給家長提出建議。

2、校門口停車問題，請我們班的家長一定響應學校的號召，上

下學的時候停車請停遠點，走路陪孩子過來。不要和別的班的家長

去計較，他們怎么樣是他們的事情，我們班不這樣。

3、關(guān)于處罰孩子的問題，我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通，我

自己是一個一年級學生的家長，我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點在

哪，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做

到，但是必須做的地方孩子做不到，而且是因為態(tài)度不好，我需要

批評的，嚴厲的批評，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸，會掌

握控制的，有些孩子有些時候就是需要適當?shù)膽土P。這在教育法上

是不允許的，如果家長對此有想法的，覺得當時我的方法欠妥當?shù)?/p>

請直接和我來溝通，如果是其他任課老師有問題的也請和我來溝

通，我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任老

師。

最后說說接下來這段學習的學生學習的重點，希望家長每天

堅持督促孩子完成家庭作業(yè)。

這段時間的學習重點還是語文的三塊：拼音鞏固、認字、寫字。

寫字擺在第一位，拼音不能放松，繼續(xù)練習，讀《快樂誦讀》、《小熊

過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習拼音，家長還可以經(jīng)常性

的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認字也是很重要的，這個

除了生字卡片上認字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認

字，其實平時外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認字，認字無處

不行，隨時認字，孩子有認字記字的興趣，孩子的學習能力會提升

上來的。教孩子講究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子還不行。

數(shù)學過段時間是20以內(nèi)進位、退位加減法，這一塊很多孩子會覺

得很困難，到時我會發(fā)短信提醒家長注意的。

我說完了，請家長提問。一年級家長會演講稿11各位家長：

大家下午好！我是英語老師吳老師。很高興能在開學前一天

就有機會跟大家見面，畢竟很多注意事項如果能跟家長們事先溝

通的話，能夠幫助小朋友們更好更快的適應一年級的學習生活。

下面，我就跟大家簡單介紹一下一年級英語學習中要注意的一些

地方。

首先，大家必須明白的是一年級的英語學習不是看孩子們掌

握了多少英語單詞，會說多少句子，最重要的是良好的學習習慣。

學習習慣一旦養(yǎng)成，那么對孩子們今后的英語學習會有非常大的

幫助。一年級的學生要養(yǎng)成的英語學習習慣主要有三個，概括起

來就是三個字聽，說，讀。

第一，是聽。聽的習慣是基礎(chǔ)，英語是一門外語，所以必須

通過聽來培養(yǎng)語感，而且聽的時候要仔細聽，反復聽，聽清楚語

音語調(diào)再進行模仿。聽的主要內(nèi)容是開學后發(fā)下來的光盤，可以

拷貝在電腦上每天聽5—10分鐘，只有多聽才能有感覺。

第二，是讀。聽和讀必須結(jié)合起來，聽完后模仿著讀，邊聽

邊讀。讀的時候要認真模仿聽到的錄音，爭取讀的和錄音一樣。

讀的時候還應該做到口齒清晰，聲音響亮，不能嗯嗯啊啊的讀過

去就算了。基本上英語回家作業(yè)都是口頭的，比如聽讀A,B,C部

分10分鐘等等。一開始需要家長認真督促，督促孩子們按照要求

完成口頭作業(yè)，不偷懶。每次布置作業(yè)的時候我會讓孩子們在相

應的頁上寫好日期，打上括號，完成作業(yè)后請家長簽名。一般其

他老師都只要求簽字，但是我希望家長能夠把孩子們完成作業(yè)的

情況在旁邊記錄一下，這樣我就能知道孩子們完成作業(yè)的情況了，

是完成的很好，還是一般，還是讀得很不熟練。

最后一個習慣是說，也就是要大膽開口說英語，這對培養(yǎng)學

生的自信心是非常有幫助的。在學校的時候，我會鼓勵他們勇敢

地說，也希望各位家長在家經(jīng)常鼓勵他們上課積極發(fā)言，大膽的

說，在家也常鼓勵他們說說簡單的英語，這樣更能激發(fā)學生的英

語學習興趣。

一年級一個星期只有2節(jié)英語課，星期一一節(jié)，星期三一節(jié),

如果不經(jīng)常復習，很容易遺忘，希望孩子們每天都把英語書帶著，

因為上一節(jié)課所學的內(nèi)容是要到老師這里來過關(guān)，說給我聽的，

你們在檢查孩子英語書的時候也可以看看他們有沒有及時過關(guān)，

過關(guān)的話我會打一個記號的，很清楚。剛開始學英語難免讀的沒

有那么好，記得沒有那么牢，家長要放寬心態(tài)，有耐心，跟孩子

們一起努力，共同進步。

上一年級，孩子不容易，家長更無容易，只要平時多關(guān)心孩

子，多與老師溝通一，一切都會好起來的°今天我就講這些，謝謝

大家。一年級家長會演講稿12各位家長：

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這

次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學生

在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長

能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學的更好，

取得更好的成績！

作為小學一年級的老師，我們既關(guān)心孩子的學習，又在思想

上引導孩子，既在行為上輔導孩子，又在學習上幫助孩子，我們

用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。

我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教

育是老師和家長不可推卸的責任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯

失機會，就難補回來了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩

子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向

上地發(fā)展。

下面對家長們提幾點建議：

一、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為老