教案題目及答案大班

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒一般通過感知、交往和（）三種方式認(rèn)識世界。A.游戲B.觀察C.勞動答案：A2.3-6歲幼兒午睡時間一般應(yīng)達(dá)到（）小時左右。A.1B.2C.3答案：B3.以下哪種不屬于大班幼兒語言發(fā)展目標(biāo)（）A.能有序、連貫、清楚地講述一件事情B.能基本完整地講述自己的所見所聞C.能聽懂短小的兒歌或故事答案：C4.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展答案：C5.（）是幼兒體育活動中最基本的組織形式。A.早操活動B.體育課C.戶外體育活動答案：B6.大班幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）秒左右。A.10B.15C.20答案：C7.教師引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法是（）A.把鼻涕吸進(jìn)鼻腔B.先捂一側(cè)鼻孔，再輕擤另一側(cè)C.同時捏住鼻翼擤答案：B8.下列不屬于幼兒社會學(xué)習(xí)特點的是（）A.模仿B.同化C.強化答案：B9.幼兒繪畫時，往往把畫面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫。這反映了幼兒繪畫的（）A.時間性與主體性B.審美游戲性C.空間知覺性答案：C10.幼兒科學(xué)探究的正確步驟是（）A.問題-猜測-實驗-結(jié)論B.猜測-問題-實驗-結(jié)論C.問題-實驗-猜測-結(jié)論答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于大班幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)的有（）A.具有一定的平衡能力B.能快跑25米左右C.能單腳連續(xù)向前跳8米左右D.會自己系鞋帶答案：ABCD2.大班幼兒語言領(lǐng)域閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)包括（）A.能自主閱讀圖書B.能根據(jù)故事畫面提供的信息，推測故事情節(jié)發(fā)展C.愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法D.正確書寫自己的名字答案：ABCD3.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.親子活動答案：ABC4.以下哪些屬于幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容（）A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C.感知形狀與空間關(guān)系D.掌握加減法運算答案：ABC5.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.非功利性答案：ABCD6.以下屬于幼兒園常見游戲類型的有（）A.角色游戲B.建構(gòu)游戲C.表演游戲D.體育游戲答案：ABCD7.培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣包括（）A.生活自理習(xí)慣B.規(guī)律作息習(xí)慣C.飲食習(xí)慣D.衛(wèi)生習(xí)慣答案：ABCD8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.參與性原則C.教育性原則D.經(jīng)濟性原則答案：ABCD9.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括（）A.觀察與了解幼兒的能力B.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力C.溝通與合作能力D.教育活動設(shè)計與實施能力答案：ABCD10.以下有助于幼兒社會性發(fā)展的活動有（）A.合作游戲B.角色扮演C.分享活動D.小組競賽答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.大班幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時。（）答案：對2.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：錯3.大班幼兒應(yīng)能認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。（）答案：對4.教師應(yīng)鼓勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。（）答案：對5.幼兒園應(yīng)保證幼兒每天有充足的飲水，一般以白開水為主。（）答案：對6.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯7.對于大班幼兒，教師要注重培養(yǎng)他們的任務(wù)意識和規(guī)則意識。（）答案：對8.體育游戲只是為了讓幼兒鍛煉身體，不需要注重游戲規(guī)則。（）答案：錯9.幼兒在園發(fā)生意外事故，責(zé)任全在幼兒園。（）答案：錯10.大班幼兒能通過實物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述大班幼兒在語言表達(dá)方面的特點。答案：大班幼兒語言表達(dá)更加完整、連貫，能有序講述事情。詞匯量豐富，能用較復(fù)雜句子表達(dá)想法。講述時邏輯性增強，還能圍繞一個話題進(jìn)行討論，語言表現(xiàn)力也有所提高。2.如何培養(yǎng)大班幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？答案：營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)專注度；通過游戲、活動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；制定明確規(guī)則和要求，引導(dǎo)幼兒遵守；鼓勵幼兒主動提問、探索，培養(yǎng)獨立思考能力。3.舉例說明大班建構(gòu)游戲的指導(dǎo)要點。答案：觀察幼兒建構(gòu)行為，適時介入引導(dǎo)，如幼兒遇到困難時給予啟發(fā)。豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗，如參觀建筑后開展建構(gòu)。鼓勵合作建構(gòu)，引導(dǎo)交流分工，共同完成復(fù)雜作品。4.簡述幼兒園大班開展親子活動的意義。答案：增進(jìn)親子間情感交流，讓家長更好了解孩子在園情況。促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，提升交往能力。幫助家長掌握科學(xué)育兒方法，家園共育形成合力，共同促進(jìn)幼兒成長。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在大班教學(xué)中激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣？答案：設(shè)置有趣科學(xué)現(xiàn)象引發(fā)好奇，如彩虹實驗。提供豐富材料讓幼兒自主操作、觀察。開展科學(xué)小實驗、故事活動，結(jié)合生活實例，如探討影子形成，讓幼兒感受科學(xué)就在身邊。2.當(dāng)大班幼兒之間發(fā)生沖突時，教師應(yīng)如何處理？答案：及時制止沖突，確保幼兒安全。引導(dǎo)幼兒冷靜，傾聽雙方想法，了解沖突原因。幫助幼兒分析對錯，引導(dǎo)用和平方式解決，如協(xié)商、道歉等，培養(yǎng)解決問題和交往能力。3.談?wù)勗诖蟀嗨囆g(shù)教育中，如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：提供多樣藝術(shù)材料和工具，讓幼兒自由創(chuàng)作。鼓勵獨特表達(dá)，不限制想法，肯定創(chuàng)新之處。引導(dǎo)觀察生活，豐富創(chuàng)