學(xué)業(yè)分層測評(五)孔雀東南飛(并序)eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層])1．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．赍錢(贈送)不堪(承受住)徘徊(流連往復(fù))B．城郭(墻)遺施(贈送)槌床(敲)C．令才(美好)便言(善于言辭)伶俜(孤單的樣子)D．否泰(壞運(yùn)氣)白公姥(告訴)躑躅(緩慢不進(jìn))【解析】B項(xiàng)，郭：外城。【答案】B2．下列句中加點(diǎn)的詞古今意義相同的一項(xiàng)是()A．多謝后世人，戒之慎勿忘B．入門上家堂，進(jìn)退無顏儀C．枝枝相覆蓋，葉葉相交通D．便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)【解析】A項(xiàng)，古義：多告訴；今義：客套話，表示感謝。C項(xiàng)，古義：交錯相通；今義：指運(yùn)輸事業(yè)。D項(xiàng)，古義：吉利；今義：使用或行動起來不感覺困難?！敬鸢浮緽3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三組不同的一組是()A．孔雀東南飛朝成繡夾裙B．吾得兄事之倡優(yōu)蓄之C．卿當(dāng)日勝貴雄州霧列D．火足以明也流俗之所輕也【解析】A、B、C三項(xiàng)中的加點(diǎn)詞均為名詞作狀語；D項(xiàng)中的加點(diǎn)詞為形容詞用作動詞?！敬鸢浮緿4．以下句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．誓天不相負(fù) B．君既若見錄C．亦自縊于庭樹 D．躡履相逢迎【解析】A、B、D三項(xiàng)均為賓語前置句，C項(xiàng)是狀語后置句?！敬鸢浮緾eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的詩歌，完成5～6題。上山采蘼蕪①上山采蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫：“新人復(fù)何如？”“新人雖言好，未若故人姝②。顏色類相似，手爪③不相如?！薄靶氯藦拈T入，故人從閣④去。”“新人工織縑，故人工織素。⑤織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故?！薄咀ⅰ竣俎率?míwú)：一種香草，葉子風(fēng)干可以做香料。古人相信蘼蕪可使婦人多子。②姝：美麗，美好。③手爪：指紡織等技巧。④閣(gé)：旁門，小門。⑤縑(jiān)、素：都是絹。素色潔白，縑色帶黃，素貴縑賤。5．“新人復(fù)何如？”一個“復(fù)”字用得意味深長，試做簡要賞析。【解析】解答時要結(jié)合詩句前后的具體內(nèi)容，分析主人公復(fù)雜的心情?！敬鸢浮俊皬?fù)何如”，猶言又怎樣，一個“復(fù)”字，委婉曲折地表達(dá)了棄婦復(fù)雜的心情，有被休棄的無限委屈與怨恨，又透露出一絲本能的妒意。6．詩歌的女主人公是一個怎樣的形象？請簡要概括?！窘馕觥拷獯饡r要結(jié)合描寫主人公的具體詩句，分別作對應(yīng)概括?！敬鸢浮繙厝岫嗲槎謨?nèi)帶剛強(qiáng)，美麗、勤勞、能干而又善良溫順，懂得自尊。閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得？淚彈不盡當(dāng)窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。7．這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用？【解析】此詞調(diào)名與詞題一致，“思遠(yuǎn)人”即是主旨。前兩句寫林葉轉(zhuǎn)紅，菊花開遍，又到了晚秋時節(jié)，閨中人不禁想念起遠(yuǎn)隔千里的行客。“晚”字暗示別離之久?！敬鸢浮窟@首詞表達(dá)了對遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。8．“就硯旋研墨”與“當(dāng)窗滴”有什么關(guān)系？“紅箋為無色”的原因是什么？請簡要分析?！窘馕觥肯缕鋵戦|中人淚珠彈灑不盡，當(dāng)窗滴進(jìn)硯臺，遂以淚研墨，和淚作書以訴思念之切，淚濕紅箋。詞人不言箋色之紅因淚而淡，卻說紅箋之色因情深而無，癡人癡事，慧心妙語，用意深厚?！敬鸢浮筷P(guān)系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])9．《孔雀東南飛并序》被明人胡應(yīng)麟稱為“百代而下，當(dāng)無繼者”的“古今絕唱”。它是古代樂府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝的忠貞與反抗精神。假若劉蘭芝當(dāng)選為當(dāng)年“感動世界”年度人物，請你為她寫一段頒獎詞，至少運(yùn)用一種修辭手法。(不少于60字)【解析】要綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情等表達(dá)方式，用最簡潔的筆墨，點(diǎn)出劉蘭芝的事跡，并與其精神以及對她的贊美之情有機(jī)融合在一起，語言力求自然流暢，意蘊(yùn)豐富。要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，字?jǐn)?shù)合乎要求。【答案】在漫漫長夜里，劉蘭芝以自身的美麗、堅(jiān)強(qiáng)與宿命抗衡，那清池中層層的漣漪是堅(jiān)貞愛情迸發(fā)出的火花，是怨男恨女血淚的控訴，是對人類文明最強(qiáng)烈的呼喚?！芭e身赴清池”這種鳳凰涅槃式的悲壯，在那一瞬間穿越生與死，綻放愛與恨！這是一次血與火的洗禮，更是對封建禮教的控訴。10．校園的小湖邊新修了一座古色古香的亭子，這里憑欄臨水，樹木蔥蘢，花香鳥語，湖風(fēng)習(xí)習(xí)，是一個讀書的好去處。為了營造文化氛圍，增添書香氣息，需要在這里寫上一些標(biāo)語，請你分別運(yùn)用比喻、擬人、借代的修辭手法，各擬寫一條。①運(yùn)用比喻：②運(yùn)用擬人：③運(yùn)用借代：【解析】本題考查正確運(yùn)用常見的修辭手法及語言表達(dá)生動、得體的能力。作答此題要注意該標(biāo)語的張貼環(huán)境及宣傳主題。寫標(biāo)語要注意句式整齊，朗朗上口，能夠讓人印象深刻，如能鮮明、生動、有文采，就達(dá)到較高要求了。本題規(guī)定了運(yùn)用比喻、擬人、借代的修辭手法各寫一條，因此在作答時注意體會各修辭手法的內(nèi)涵和用法?！敬鸢浮竣龠\(yùn)用比喻：湖水因風(fēng)起波紋，頭腦因思生智慧。(上一句起興，同時兼有比喻后一句的意思)心，宛如明鏡，在這里，映照一切。讀書吧，它是思想的糧食。②運(yùn)用擬人：湖水能映照天空是因其心靈闊大，頭腦能產(chǎn)生智慧是因其汲取知識。鳥的每一聲鳴唱，都是心靈的慰藉；花的每一次點(diǎn)頭，都是自然的友情。憑欄臨水，讓自然洗去心靈塵埃；博古通今，借閱讀充實(shí)人生智慧。③運(yùn)用借代：有亭有水，是處亦好景；多讀多思，筆墨自生香。(“筆墨”借代文章)春秋流逝，不變的是信念；草木枯榮，孕育的是希望。(用“春秋”借代時間)11．《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60～80字?！窘馕觥勘绢}考查對文學(xué)經(jīng)典語句的理解及語言表達(dá)簡明、得體、鮮明的能力?！凹核挥?，勿施于人”的意思是自己不愿意要的東西，不要強(qiáng)加給別人。“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是(仁愛之人)自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛；自己決定對人豁達(dá)(寬容)，別人才會對你豁達(dá)(寬容)，即能夠“推己及人”。答題時緊扣這