亂扔垃圾小班教案

亂扔垃圾小班教案篇1

活動目標：

1.有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

2.養(yǎng)成回收垃圾的習慣，增強保護環(huán)境、從我做起的意識。

3.知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。

4.知道不能亂扔垃圾，學會保護環(huán)境。

5.了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

活動準備：

1.認知準備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認識，看見過垃圾場、垃圾堆。

2.材料準備：

(1)垃圾場圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套。

(2)幾個大籃子。

(3)每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大

籃子里)。

活動過程：

一、提問，引出話題。師：什么是垃圾？(不要的東西、沒有用的東西就是垃

圾。)

二、觀察垃圾場圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

1.了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都

到哪里去了呢？用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點？會給人們帶來什么害處？

掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；

焚燒法：容易產(chǎn)生煙塵污染；積肥法：農業(yè)生少幾乎都不用積肥了。

2.啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾？

三、引導幼兒為垃圾分類。

1.出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的就

沒有用了嗎？

(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄

新的玻璃制品的。

(2)討論：廢紙怎樣變成新紙？舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐？

小結：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門

把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。

2.引導幼兒給垃圾分類。

師：為了方便回收，我們應當把垃圾分類整理，看一看，哪些廢品可以分為

一類呢？允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質地相同的東西放在同一個籃子里,

并探索用圖案標志來標明種類。

一般來說，垃圾中可以回收的物品可分為四類：

(1)金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠，可以再冶煉成各種金屬

制品。

(2)紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。

(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過清洗、消毒后可以再重復使用或重

新加工制成新的玻璃制品。

3.提出要求：以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來，并分類放好,

再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當小小環(huán)保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用

的東西，為地球減少垃圾，節(jié)約能源。

亂扔垃圾小班教案篇2

活動目標：

1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有初步的環(huán)保意識。

活動準備：

1.兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。

2.操作材料《垃圾扔哪里》。

活動重點及難點：

活動重點：讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱，培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習慣。

活動難點：學習，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環(huán)保意識。

審美元素：

良好的公民素質培養(yǎng)需要從小抓起，良好的衛(wèi)生習慣和文明的行為習慣也需

要從小一點一滴地培養(yǎng)積累。本活動是一個培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意

識、學習遵守社會規(guī)則的活動。在活動中，教師與幼兒一起當“小小清潔工”，

把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓

孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處，同時也

在勞動后獲得了成就感。

活動過程：

一、出示背景圖，引出活動。

師：小朋友，這是什么地方？這兩個小花園哪個更漂亮一些呢？

二、組織幼兒討論解決的辦法。

使幼兒通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并

能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類，讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎上

用各種有效方法去監(jiān)督。

活動目標：

根據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，

從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)

保意識提升為一種生活習慣，特制定以下活動目標：

1、認識其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。

3、引導幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

配套課件：小班社會環(huán)保課件《垃圾分類》pp:課件

活動準備：

1、ppt課件（美麗干凈的小區(qū)、又臟有亂的小區(qū)）

2、布置干凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的藍色玩具區(qū)域。

3、事先準備收集一些廢品材料（各類實物垃坡，如舊報紙、果皮、廢紙盒、

礦泉水瓶、洗潔精瓶、易拉罐、廢電池等。）

4、準備可回收和不可回收垃圾箱各一個。

活動過程：

一、了解垃圾的來源

播放ppt課件（美麗干凈的小區(qū)、又臟有亂的小區(qū)）提問討論。

小朋友們跟老師一起觀看課件，老師提問一下：

1、小朋友都看到什么了？你們喜歡是哪個地方？為什么？

2、說說你知道的垃圾有哪些？

3、如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣？

4、我們應該怎樣保護我們的‘環(huán)境呢？垃圾應該怎樣處理呢？

4、教師小結：藍色區(qū)域滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而白色區(qū)域

整潔有序，受人歡迎。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

5、教師介紹垃圾箱，讓幼兒整理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類情

況，在操作中引導幫助幼兒正確的分類。

6、給幼兒說明什么叫可回收、不可回收的物品。

可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等

不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、堞渣、建筑垃圾、油漆顏料、

食品殘留物等等。

三、游戲：看誰做得越快越正確。

教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似“0”的

動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。

四、將可能回收利用的垃圾做進一步分類

1、組織幼兒戴上手套清理藍色區(qū)域的垃圾，并進行分類。

2、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“玩具區(qū)域”，并告訴幼兒垃圾一定把垃

圾扔到垃圾桶里。

活動延伸：

1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理

垃圾。

2、向家長宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。

活動小結：

1、幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注

意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。

2、絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒

認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸將教育從課內拓展到課外，也要求一定的

家園配合，激發(fā)幼兒初步的了解。

幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個別差異應該有更深的了解。利用幼兒熟

悉的玩具區(qū)域引導活動，吸引幼兒的注意力，在活動過程中有效的調動和保持幼

兒探索的積極性、主動性；在活動中能適度的紿幼兒以幫助并針對幼兒的個別差

異進行指導。

亂扔垃圾小班教案篇4

一、教學目標：

1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、

“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。

2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。

3發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

二、教學準備:

1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。

2、創(chuàng)設環(huán)境：垃圾角

3、錄像帶一盒（大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演）

4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

三、教學過程：

1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

教師引導：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么

多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進垃圾筒里，

你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說

了些什么呢？”

2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

提問：

（1）剛才有什么垃圾在說話？

（2）舊報紙為什么會說自己還很有用呢？

（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？

3、觀看大班幼兒的'情境表演，再聽第二遍故事。

提問：

（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來的？

（2）為什么會有這么多垃圾？

（3）垃圾對人們有什么害處呢？

（4）我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境？

4、幼兒學習表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，

并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃

圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結。

5、活動結束：

教師引導：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現(xiàn)在請

你們來當環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊

物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。

附故事:

垃圾的悄悄話

人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠

得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難

受極了。其實，我還很有用的。”

酸奶杯說：“實在太擠了，我的身體變形了?！?/p>

膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：”哎，人們扔的垃圾越來越多，再這樣

下去地球不知道變什么樣了，真擔心?！?/p>

亂扔垃圾小班教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

活動準備：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放

幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動過程：

一、情景表演

1、請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的,情

景。

師：小朋友你們看他做了什么呀？

2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地

扔垃圾的人??？

3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？

二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）

師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這

樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是

什么呀？你們看了以后心情怎么樣?！保梢砸孕〗M為單位互相討論）

師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂

亮了）

（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣??？

幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空

——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。

師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

一一出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、嶂螂）

你們喜歡這些動物嗎？為什么？

2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。

師：你們看這是什么？一一出示臟的水（與干凈的水進行對比）

這樣的水你們要喝嗎？為什么？

它怎么會這么臟呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里

的魚也會死掉。）……

3、垃圾應該放在哪里？

三、幼兒討論垃圾的處理方法，教師加以總結。

亂扔垃圾小班教案篇6

一、設計意圖

在活動室里，每次進行完活動，地上都有垃圾，語言教育多次，效果不好,

我班幼兒非常喜歡繪畫，好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來，興趣是

最好的老師，于是我設計了這節(jié)刮花課一《垃圾房的苦惱》，可以讓幼兒在興趣

中了解環(huán)境的重要，注意環(huán)保。

二、教學目標

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、教學準備

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

四、教學過程

（1）通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）

今天，老師很高興，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，

你們瞧，它的臉上是什么表情？

（2）老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

1、這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）

2、垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起未聽聽看。

（3）放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

1、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）

2、師：垃圾房有這么多的.煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？

（4）提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空

氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護它們，不懂

得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友

用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家

要保護環(huán)境，愛護我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西

畫出美麗的刮畫，內容有許多，一切與環(huán)保有關的內容都可以畫。

（5）幼兒作畫，老師巡回指導（放輕松音樂）。

要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。

（6）請個別幼兒介紹自己的作品內容。

師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告

訴大家什么？（請若干幼兒講述）

（7）老師小結。

師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有

的是教育大家保護花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是

告訴大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很好看，老師相信，那些不知道保護

環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，一定會非常難為情.會改正自己的錯誤的。

五、活動延伸

在家里和在外面時，帶領家長保護環(huán)境。

亂扔垃圾小班教案篇7

活動目標：

1.幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。

2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

情景表演，頭飾：兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帝，簸箕，雷達，蒼

蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

活動過程：

情景感知一一討論講述一一行為練習

（一）情景感知：

1.小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取

意見）

2.老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

3.幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1.小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

教師小結：對呀：蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁

所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了

蒼蠅叮過的蛋糕，所以就