川教版（2019）信息技術(shù)五年級上冊《偵測太空垃圾》課時練習(xí)及知識點《偵測太空垃圾》課文知識點歸納1.圖形化編程基礎(chǔ)：介紹了圖形化編程軟件的基本界面和工具使用。講解了如何創(chuàng)建和編輯角色（如飛船、太空垃圾等）。2.角色移動與控制：描述了如何設(shè)置飛船的移動方式，包括跟隨鼠標(biāo)移動、鍵盤控制等。介紹了如何通過編程控制飛船的運動軌跡。3.太空垃圾偵測：講解了如何使用圖形化編程中的“偵測”模塊來檢測飛船與太空垃圾之間的位置關(guān)系。介紹了如何利用“條件判斷”來實現(xiàn)飛船根據(jù)偵測結(jié)果執(zhí)行不同動作（如避開或收集太空垃圾）。4.變量與得分統(tǒng)計：介紹了如何在圖形化編程中設(shè)置和使用變量，以記錄游戲得分或飛船狀態(tài)。講解了如何利用變量來更新游戲狀態(tài)，如增加或減少得分。5.游戲邏輯設(shè)計：強調(diào)了在設(shè)計游戲時需要考慮的邏輯問題，如游戲流程、得分機制、結(jié)束條件等。提供了設(shè)計游戲邏輯的基本思路和方法。課堂練習(xí)：一、選擇題1.在圖形化編程中，要使飛船跟隨鼠標(biāo)移動，應(yīng)使用哪種積木？A.移動到鼠標(biāo)位置B.面向鼠標(biāo)移動C.跟隨鼠標(biāo)移動D.面向隨機方向移動2.當(dāng)飛船偵測到太空垃圾時，為了避開它，應(yīng)該使用哪種積木？A.碰到XXB.距離XX小于...C.重復(fù)執(zhí)行D.等待3.哪種積木可以用來設(shè)置飛船的生命值？A.變量B.列表C.廣播D.等待4.飛船收集到太空垃圾后，要增加得分，應(yīng)該使用哪種積木？A.增加變量值B.減少變量值C.面向鼠標(biāo)移動D.移動到指定位置5.如果想要設(shè)置太空垃圾在隨機位置出現(xiàn)，應(yīng)該使用哪種積木？A.重復(fù)執(zhí)行B.等待C.隨機數(shù)D.面向鼠標(biāo)移動二、判斷題1.飛船的移動只能通過鍵盤控制。（）2.變量只能用來記錄得分，不能用于其他用途。（）3.飛船偵測到太空垃圾后，可以自動收集它。（）4.在圖形化編程中，克隆功能可以用來創(chuàng)建多個相同的角色。（）5.游戲邏輯的設(shè)計不需要考慮玩家的體驗。（）三、填空題1.在圖形化編程中，用于檢測兩個角色是否接觸的積木是“______”。2.飛船的生命值通常使用______來記錄。3.太空垃圾在舞臺上隨機出現(xiàn)的位置可以通過______積木來實現(xiàn)。4.當(dāng)飛船偵測到太空垃圾并決定避開它時，需要用到______和______兩種積木。四、簡答題1.描述一下在《偵測太空垃圾》這個項目中，你是如何設(shè)計飛船避開太空垃圾的游戲邏輯的。課堂練習(xí)參考答案：一、選擇題1.C2.B3.A4.A5.C二、判斷題1.×2.×3.×（需要編程實現(xiàn)）4.√5.×三、填空題1.碰到XX2.變量3.隨機數(shù)4.條件判斷（或“如果...那么...”）、移動（或其他移動相關(guān)的積木）四、簡答題答案示例：在游戲邏輯設(shè)計中，我首先設(shè)置了一個偵測條件，當(dāng)飛船與太空垃圾的距離小于某個設(shè)定值時，觸發(fā)避障動作。然后，我使用條件判斷積木來判斷飛船是否應(yīng)該向左或向右移動以避開太空垃圾。如果向左移動不會碰到其他太空垃圾，則選擇向左