2022年9月襄樊市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、有一天你值夜班，和你一起值班的同事突然發(fā)生休克，面對(duì)這種情況你怎么辦？

【答案】：遇到這樣的情況，我會(huì)以同事的生命安全為重，同時(shí)不忘記自己的職責(zé)和本職工作，具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)進(jìn)行如下處理：首先，我會(huì)觀察同事的神態(tài)，看其有沒(méi)有意識(shí)，能不能和我正常交流。觀察同事皮膚的顏色是否蒼白，感受他皮膚的溫度是否正常。然后立即撥打急救電話，向他們描述該同事的具體情況和單位的具體地點(diǎn)，并向醫(yī)務(wù)人員詢問(wèn)我可以做哪些緊急救治的工作。其次，在等待救護(hù)車的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)剛才醫(yī)生告訴我的做法和平時(shí)學(xué)到的醫(yī)學(xué)急救知識(shí)，為我的同事做一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理。我會(huì)為同事松解領(lǐng)口和腰帶，使他的頭部仰伸，清除呼吸道異物或分泌物，以保證其呼吸道通暢。借助值班室的一些物品或桌椅把同事的頭和軀干墊高，下肢抬高，以增加回心血量及減輕呼吸困難。同時(shí)脫掉我的上衣，給同事蓋上，注意保暖，不搬動(dòng)同事，并及時(shí)為他擦拭汗液。簡(jiǎn)單處置后，我會(huì)立刻聯(lián)系同事家人，告知同事情況，并安撫其不要過(guò)于著急，請(qǐng)他們立刻前往醫(yī)院等候。同時(shí)，聯(lián)系其他部門的值班同事替我值班，以便我能夠抽身隨救護(hù)車一同前往醫(yī)院。待到將同事平安送達(dá)醫(yī)院并見(jiàn)到其家屬后，再回到單位繼續(xù)值班。最后，值班結(jié)束后，我會(huì)再次趕往醫(yī)院看望同事。并向單位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)同事在醫(yī)院的具體情況，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排后續(xù)工作，并為同事提供力所能及的幫助，讓他安心養(yǎng)病。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考察考生在面對(duì)突發(fā)緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力、處理問(wèn)題能力以及職業(yè)素養(yǎng)。以下是對(duì)本題及答案的具體解析：題干分析題目設(shè)置了一個(gè)值夜班時(shí)同事突然休克的緊急場(chǎng)景，要求考生闡述應(yīng)對(duì)措施。這不僅考驗(yàn)考生對(duì)急救知識(shí)的了解，更重要的是考察考生在保障同事生命安全的同時(shí)，能否兼顧自身工作職責(zé)的合理安排。答案分析1.總體思路體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)：答案開篇表明以同事生命安全為重，同時(shí)不忘記自身職責(zé)，這體現(xiàn)了考生良好的職業(yè)素養(yǎng)和全局觀念，明確了處理問(wèn)題的基本原則和方向。2.具體處理步驟合理有序觀察情況與求助：第一步先觀察同事的神態(tài)、皮膚顏色和溫度，這是判斷同事病情的基礎(chǔ)操作，展現(xiàn)出考生具備一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)。接著立即撥打急救電話，清晰準(zhǔn)確地向急救人員描述同事情況和單位地點(diǎn)，并詢問(wèn)緊急救治方法，體現(xiàn)了考生冷靜理智、迅速采取有效措施的能力。應(yīng)急處理與多方聯(lián)絡(luò)：在等待救護(hù)車期間，根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)和所學(xué)急救知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)急處理，如松解領(lǐng)口和腰帶、清除呼吸道異物、調(diào)整體位、注意保暖等，這些措施符合急救規(guī)范，有助于維持同事生命體征。同時(shí)，及時(shí)聯(lián)系同事家人告知情況并安撫，體現(xiàn)了人文關(guān)懷；聯(lián)系其他同事替班以便陪同前往醫(yī)院，既保障了同事能得到及時(shí)救治，又確保了工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了考生統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。后續(xù)跟進(jìn)與匯報(bào)：將同事送達(dá)醫(yī)院見(jiàn)到家屬后返回單位繼續(xù)值班，體現(xiàn)了考生堅(jiān)守崗位的責(zé)任感。值班結(jié)束后再次前往醫(yī)院看望同事，并向領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)情況，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示安排后續(xù)工作并為同事提供幫助，這一系列做法體現(xiàn)了考生良好的溝通能力和處理后續(xù)事務(wù)的能力，以及對(duì)同事的關(guān)心和團(tuán)隊(duì)合作精神?？偨Y(jié)此答案全面、清晰且有條理地闡述了應(yīng)對(duì)同事休克這一緊急情況的具體措施，既體現(xiàn)了對(duì)同事生命安全的重視，又考慮到了自身工作職責(zé)，符合公務(wù)員在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)有的處理方式和職業(yè)要求，是一個(gè)較為優(yōu)秀的答案。"2、你轄區(qū)內(nèi)部分居民飲用了某品牌的桶裝飲用水后出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，甚至有人住院。有網(wǎng)友質(zhì)疑是食品藥品監(jiān)督管理局監(jiān)管不力，媒體也跟進(jìn)報(bào)道，網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。假如你是該轄區(qū)食品監(jiān)管部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決此事，你怎么處理？

【答案】：面對(duì)有居民因飲用某品牌桶裝水而腹瀉引起網(wǎng)友質(zhì)疑、媒體跟進(jìn)報(bào)道的這一事件，我會(huì)迅速著手查明原因、澄清事實(shí)，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化及不良影響擴(kuò)大化。首先，針對(duì)網(wǎng)友的質(zhì)疑、相關(guān)的報(bào)道我會(huì)開展調(diào)查。一方面聯(lián)系轄區(qū)居民工作負(fù)責(zé)人，詢問(wèn)居民腹瀉情況，腹瀉人員數(shù)量、程度等，并一同前往醫(yī)院探望。在腹瀉人員方便談話的情況下，安撫其情緒，告知此事食藥部門已開始調(diào)查，調(diào)查的情況和結(jié)果會(huì)向公眾公開，此事一定會(huì)向大家有個(gè)交代，請(qǐng)他們安心接受治療。同時(shí)，向醫(yī)生了解導(dǎo)致居民腹瀉的主要原因，并作記錄。另一方面，我會(huì)查找該品牌飲用水的相關(guān)食品安全檢查、監(jiān)測(cè)記錄，同時(shí)聯(lián)系飲用水專家和媒體，前往企業(yè)查看飲用水衛(wèi)生安全生產(chǎn)衛(wèi)生許可證等，對(duì)某品牌飲用水進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)并向相關(guān)負(fù)責(zé)人了解生產(chǎn)情況。其次，經(jīng)過(guò)多方調(diào)查核實(shí)之后，根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出妥善處理。如果居民腹瀉的原因確實(shí)是因?yàn)轱嬘昧四称放频娘嬘盟?，?duì)于飲用水出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，作為食藥監(jiān)管部門負(fù)有不可推卸的責(zé)任。第一，我會(huì)代表單位通過(guò)媒體向轄區(qū)居民致歉，并表示作為監(jiān)管部門，我們一定會(huì)嚴(yán)格按照法律法規(guī)追究肇事單位或人員的責(zé)任，依法及時(shí)做好善后處置工作，目前，企業(yè)已經(jīng)做出承諾，針對(duì)此次事件中消費(fèi)者的治療費(fèi)用問(wèn)題，“只要是企業(yè)的責(zé)任，企業(yè)肯定會(huì)去承擔(dān)，絕不推諉”。第二，我會(huì)嚴(yán)厲追究企業(yè)的責(zé)任，責(zé)令其將售出的問(wèn)題產(chǎn)品全部收回，對(duì)其進(jìn)行整頓。第三，歡迎居民對(duì)食品藥品監(jiān)督管理局的工作繼續(xù)監(jiān)督、反饋。如果關(guān)于居民腹瀉原因的報(bào)道不屬實(shí)，飲用水無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，我會(huì)邀請(qǐng)飲用水專家出示專業(yè)的檢測(cè)數(shù)據(jù)，并向公眾公開調(diào)查結(jié)果，消除網(wǎng)友的質(zhì)疑和群眾的誤解。同時(shí)，請(qǐng)媒體更正報(bào)道，澄清事實(shí)，降低對(duì)我單位造成的不良影響，對(duì)于繼續(xù)惡意損害我單位形象的人員追究責(zé)任。最后，身為食品監(jiān)管部門的工作人員，我們的職責(zé)是監(jiān)管轄區(qū)內(nèi)食藥質(zhì)量與安全，保證轄區(qū)居民的權(quán)益與健康。為避免此類事件的發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)在食藥監(jiān)管中主動(dòng)地治理和采取防止措施，逐步細(xì)化監(jiān)管工作。

【解析】題目類型分析這是一道應(yīng)急應(yīng)變類的公務(wù)員面試題，主要考查考生在面對(duì)突發(fā)公共事件及輿論質(zhì)疑時(shí)，能否迅速做出反應(yīng)、有效解決問(wèn)題，同時(shí)妥善處理與公眾、媒體的關(guān)系，展現(xiàn)出良好的應(yīng)急處理能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。解題思路明確目標(biāo)：迅速查明居民腹瀉原因，澄清事實(shí)，避免事態(tài)惡化和不良影響擴(kuò)大化，維護(hù)食品監(jiān)管部門的形象和公信力。調(diào)查環(huán)節(jié)：分兩方面展開調(diào)查。一方面，與轄區(qū)居民工作負(fù)責(zé)人溝通，了解腹瀉人員情況并前往醫(yī)院探望，向醫(yī)生了解病因；另一方面，查找該品牌飲用水的相關(guān)檢查記錄，聯(lián)合專家和媒體前往企業(yè)查看許可證并進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流了解生產(chǎn)情況。通過(guò)全面調(diào)查掌握準(zhǔn)確信息，為后續(xù)處理提供依據(jù)。處理環(huán)節(jié)：根據(jù)調(diào)查結(jié)果分情況處理。若居民腹瀉是因飲用水質(zhì)量問(wèn)題，監(jiān)管部門應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，向居民致歉，嚴(yán)格追究企業(yè)責(zé)任，包括收回問(wèn)題產(chǎn)品、責(zé)令整頓等，同時(shí)歡迎居民繼續(xù)監(jiān)督。若報(bào)道不屬實(shí)，飲用水無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，邀請(qǐng)專家出示檢測(cè)數(shù)據(jù)，公開調(diào)查結(jié)果，要求媒體更正報(bào)道澄清事實(shí)，對(duì)惡意損害單位形象的人員追究責(zé)任。總結(jié)反思環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)食品監(jiān)管部門的職責(zé)，為避免此類事件再次發(fā)生，應(yīng)在食藥監(jiān)管中主動(dòng)治理、采取預(yù)防措施，細(xì)化監(jiān)管工作，體現(xiàn)出對(duì)工作的反思和改進(jìn)意識(shí)。答案亮點(diǎn)全面性：答案涵蓋了調(diào)查、處理、總結(jié)反思等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面地解決了題干中提出的問(wèn)題，既關(guān)注到了事件本身的處理，又考慮到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的監(jiān)管工作改進(jìn)。針對(duì)性：針對(duì)不同的調(diào)查結(jié)果，給出了具體且合理的處理措施，具有很強(qiáng)的可操作性。在飲用水有質(zhì)量問(wèn)題和無(wú)質(zhì)量問(wèn)題兩種情況下，分別提出了相應(yīng)的解決辦法，體現(xiàn)了考生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。規(guī)范用語(yǔ)和責(zé)任意識(shí)：使用了規(guī)范的公務(wù)員用語(yǔ)，如“依法及時(shí)做好善后處置工作”“追究肇事單位或人員的責(zé)任”等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了監(jiān)管部門的責(zé)任，展現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和專業(yè)素養(yǎng)。不足之處及改進(jìn)建議溝通技巧方面：答案中對(duì)于與媒體、公眾的溝通方式和技巧描述相對(duì)較少。在實(shí)際處理中，與媒體和公眾的有效溝通至關(guān)重要?？梢栽诖鸢钢性黾右恍贤?xì)節(jié)，如定期召開新聞發(fā)布會(huì)、通過(guò)官方渠道發(fā)布信息等，以增強(qiáng)信息傳播的透明度和有效性。后續(xù)監(jiān)管措施：雖然提到了要細(xì)化監(jiān)管工作，但具體措施不夠明確?？梢赃M(jìn)一步闡述如何細(xì)化監(jiān)管工作，如建立更加嚴(yán)格的食品抽檢制度、加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的日常巡查、完善投訴舉報(bào)機(jī)制等，使答案更加具體、深入。"3、政府推出福利計(jì)劃，空巢老人李奶奶首批獲利，被安置進(jìn)老年服務(wù)中心。但李奶奶入住后，發(fā)現(xiàn)老年服務(wù)中心服務(wù)質(zhì)量不好、設(shè)施陳舊。于是，她找相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)投訴，但相關(guān)部門沒(méi)有受理，她又找到你部門。領(lǐng)導(dǎo)交給你處理，你如何處理？

【答案】：在實(shí)施過(guò)程中，老年服務(wù)中心存在服務(wù)質(zhì)量不好、設(shè)施陳舊等問(wèn)題，確實(shí)是一種遺憾，應(yīng)引起我們的高度重視。首先，我會(huì)去老年服務(wù)中心找李奶奶，表示我們對(duì)此事的重視并表示歉意。對(duì)于李奶奶的意見(jiàn)，我們要進(jìn)行詳細(xì)記錄并告訴李奶奶我們會(huì)認(rèn)真研究她反映的問(wèn)題并盡快解決。其次，了解實(shí)際情況，做好詳細(xì)記錄。深入老年服務(wù)中心，針對(duì)服務(wù)中心內(nèi)部設(shè)施陳舊以及服務(wù)態(tài)度欠佳的問(wèn)題，我會(huì)采訪在老年服務(wù)中心生活的老人，詳細(xì)了解服務(wù)中心在服務(wù)質(zhì)量方面存在的問(wèn)題以及硬件方面存在的不足。之后根據(jù)走訪的情況，向服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人了解情況，針對(duì)上述問(wèn)題，服務(wù)中心有沒(méi)有出臺(tái)具體的解決對(duì)策，針對(duì)設(shè)施陳舊的問(wèn)題，如果更新設(shè)備，服務(wù)中心是否有資金方面的困難等。我們也會(huì)向老人承諾，針對(duì)大家反映的問(wèn)題，我們和服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人已經(jīng)進(jìn)行了協(xié)商，我們會(huì)盡最大的努力為大家提供舒適的環(huán)境。最后，我會(huì)妥善處理李奶奶的事情，在今后的工作中，提升工作熱情，經(jīng)常走訪服務(wù)中心的老人，了解老人的生活，把群眾反映的問(wèn)題放在首位，真正解決群眾所反映的問(wèn)題。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考察考生處理群眾投訴問(wèn)題的能力，包括對(duì)問(wèn)題的重視程度、解決問(wèn)題的流程和方法，以及后續(xù)跟進(jìn)工作的意識(shí)。以下是對(duì)本題的詳細(xì)解析：題干分析背景：政府推出福利計(jì)劃，安置空巢老人李奶奶入住老年服務(wù)中心，但服務(wù)中心存在服務(wù)質(zhì)量差和設(shè)施陳舊的問(wèn)題。矛盾：李奶奶向相關(guān)部門投訴未被受理，轉(zhuǎn)而找到“我”部門，領(lǐng)導(dǎo)要求“我”處理。答案亮點(diǎn)1.態(tài)度重視，體現(xiàn)為民情懷：答案開篇表明對(duì)老年服務(wù)中心問(wèn)題應(yīng)高度重視，主動(dòng)前往老年服務(wù)中心找到李奶奶，表達(dá)重視和歉意，這體現(xiàn)了公職人員以人民為中心的服務(wù)理念，能夠安撫群眾情緒，為后續(xù)解決問(wèn)題營(yíng)造良好氛圍。2.全面調(diào)查，確保信息準(zhǔn)確：針對(duì)李奶奶反映的問(wèn)題，不僅詳細(xì)記錄其意見(jiàn)，還深入服務(wù)中心進(jìn)行全面調(diào)查。采訪其他老人了解服務(wù)質(zhì)量和硬件方面的不足，與服務(wù)中心負(fù)責(zé)人溝通，了解是否有解決對(duì)策以及資金困難等問(wèn)題，多維度收集信息，為問(wèn)題的解決提供可靠依據(jù)。3.積極協(xié)商，承諾解決問(wèn)題：在了解情況后，答案提到與服務(wù)中心負(fù)責(zé)人協(xié)商，并向老人們承諾盡最大努力改善環(huán)境，這體現(xiàn)了積極解決問(wèn)題的態(tài)度，同時(shí)給群眾吃下定心丸，增強(qiáng)群眾對(duì)政府的信任。4.注重后續(xù)，建立長(zhǎng)效機(jī)制：最后強(qiáng)調(diào)在今后工作中要提升工作熱情，經(jīng)常走訪老人，將群眾問(wèn)題放在首位，體現(xiàn)了對(duì)問(wèn)題解決的持續(xù)性關(guān)注，建立起長(zhǎng)效的服務(wù)機(jī)制，避免類似問(wèn)題再次發(fā)生?？蓛?yōu)化之處1.處理結(jié)果闡述：答案中對(duì)于與服務(wù)中心協(xié)商后的具體處理措施和結(jié)果可以進(jìn)一步展開闡述，例如如何解決設(shè)施陳舊的資金問(wèn)題，如何監(jiān)督服務(wù)中心提升服務(wù)質(zhì)量等，使解決問(wèn)題的方案更加具體、可行。2.反饋機(jī)制建立：可以補(bǔ)充建立反饋機(jī)制，定期向李奶奶等老人反饋問(wèn)題解決的進(jìn)展情況，讓群眾能夠及時(shí)了解處理過(guò)程，增強(qiáng)政府工作的透明度。綜上所述，該答案整體思路清晰，處理流程合理，體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)具備的解決實(shí)際問(wèn)題的能力和服務(wù)意識(shí)，但在一些細(xì)節(jié)方面還有進(jìn)一步優(yōu)化的空間。"4、用“豐富，搖籃，水平，編譯，活動(dòng)”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：李老師是一個(gè)有著豐富編譯知識(shí)的人,他工作的地方是一所有著“編譯人才的搖籃”之稱的學(xué)校,很多學(xué)生在他的教導(dǎo)下,在屢次的比賽活動(dòng)中獲得好成績(jī)。他為社會(huì)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的編譯人才。雖然李老師桃李滿天下,但他不驕傲。他不斷地提高自己的水平,繼續(xù)為培養(yǎng)下一批編譯人才而努力。

【解析】本題要求運(yùn)用“豐富，搖籃，水平，編譯，活動(dòng)”等詞編寫一個(gè)故事，作答者圍繞編譯人才的培養(yǎng)構(gòu)建故事，邏輯清晰，合理運(yùn)用了給定詞匯。故事以李老師為核心人物，先點(diǎn)明李老師“豐富”的編譯知識(shí)，為后續(xù)其能培養(yǎng)出優(yōu)秀編譯人才做鋪墊。接著提到他工作的學(xué)校是“編譯人才的搖籃”，形象地說(shuō)明了學(xué)校在編譯人才培養(yǎng)方面的重要地位，同時(shí)也體現(xiàn)了“搖籃”一詞的恰當(dāng)運(yùn)用。在闡述李老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)成果時(shí)，引入“活動(dòng)”這一詞匯，描述學(xué)生在比賽“活動(dòng)”中獲得好成績(jī)，展現(xiàn)了李老師教導(dǎo)有方以及學(xué)生們的能力。并且詳細(xì)說(shuō)明了李老師為社會(huì)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的編譯人才，強(qiáng)調(diào)了他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。最后，故事描述李老師不驕傲，“不斷地提高自己的水平”，繼續(xù)為培養(yǎng)下一批編譯人才努力，既展現(xiàn)了李老師的品德，又體現(xiàn)了“水平”一詞在文中的合理應(yīng)用，使整個(gè)故事完整、緊湊，圍繞編譯人才培養(yǎng)這一主題，將給定詞匯自然地融合其中。5、一批志愿者來(lái)到你鎮(zhèn)上的希望小學(xué)做愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)安排你為此次活動(dòng)的聯(lián)系人，協(xié)助志愿者到學(xué)校做好愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，你會(huì)如何組織開展？

【答案】：志愿者來(lái)到我鎮(zhèn)希望小學(xué)做愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，作為此次活動(dòng)的聯(lián)系人，協(xié)助他們做好此次活動(dòng)既能夠切實(shí)幫助到希望小學(xué)，為小朋友們提供更好的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)還可以借助此次活動(dòng)，號(hào)召更多的社會(huì)力量關(guān)注我鎮(zhèn)的希望小學(xué)，更好地幫助可愛(ài)的孩子們茁壯成長(zhǎng)。為了確保此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)更順利地開展，作為活動(dòng)的聯(lián)系人，我要做好協(xié)調(diào)保障工作，確保信息交流暢通，后勤保障到位。第一，來(lái)到希望小學(xué)，了解學(xué)校情況。向校長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)中師資和資金方面的困難；向老師了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生數(shù)量、家庭條件等；和小朋友們聊天，了解他們最希望得到什么樣的幫助。第二，和志愿者負(fù)責(zé)人及時(shí)聯(lián)系，將我們了解到的學(xué)校情況與志愿者負(fù)責(zé)人分享，希望對(duì)他們的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)有一定的參考價(jià)值。同時(shí)向其了解志愿者到達(dá)時(shí)間、人數(shù)、性別比例、活動(dòng)周期、活動(dòng)流程等信息及需要我方做好哪些配合工作。第三，志愿者到達(dá)當(dāng)天，做好接待工作。在學(xué)校教室開一個(gè)小型的歡迎會(huì)，感謝他們對(duì)學(xué)校的慷慨幫助。然后安排志愿者和校長(zhǎng)協(xié)商確定此次活動(dòng)的具體流程安排。我會(huì)做好記錄，把握整個(gè)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)。第四，愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，我會(huì)全程協(xié)助，做好協(xié)調(diào)和后勤保障工作。志愿者遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與校方溝通，作出應(yīng)對(duì)，有效解決。同時(shí)安排人員做好拍照攝像工作，以作后期宣傳之用。第五，在活動(dòng)圓滿結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中關(guān)于愛(ài)心教學(xué)、愛(ài)心捐書、愛(ài)心捐款等環(huán)節(jié)的照片和攝影進(jìn)行剪輯，制作成冊(cè)。將此次活動(dòng)舉辦過(guò)程向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并建議在電視臺(tái)、網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，呼吁更多的社會(huì)力量幫助我們希望小學(xué)。

【解析】這是一道組織協(xié)調(diào)類的公務(wù)員面試題目，重點(diǎn)考察考生組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)各方資源以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。破題點(diǎn)分析本題破題點(diǎn)在于明確自身作為活動(dòng)聯(lián)系人的職責(zé)，即做好協(xié)調(diào)保障和信息溝通工作，確保愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)順利開展。要通過(guò)與學(xué)校和志愿者的有效溝通，了解雙方需求，為活動(dòng)的成功舉辦奠定基礎(chǔ)。答案邏輯結(jié)構(gòu)答案整體邏輯清晰，按照活動(dòng)開展的時(shí)間順序，分為活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后三個(gè)階段進(jìn)行闡述，每個(gè)階段都有明確的任務(wù)和目標(biāo)?；顒?dòng)前：了解學(xué)校