2025小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案(范本)為深入貫徹落實教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》及省、市相關(guān)文件精神，有效預(yù)防和處置校園欺凌事件，建設(shè)平安、和諧校園，保障廣大師生的人身安全和合法權(quán)益，根據(jù)我校實際情況，特制定本2025年度校園欺凌專項治理實施方案。一、指導(dǎo)思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持教育與治理相結(jié)合、預(yù)防與處置相結(jié)合，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治校園欺凌的長效機制，確保校園安全、學(xué)生安全，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。二、工作目標1.加強法治教育和安全教育，提高師生對校園欺凌行為的認識和防范意識，增強學(xué)生的法治觀念和自我保護能力。2.完善校園欺凌預(yù)防和處置機制，建立健全校園欺凌早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)等工作流程，做到及時發(fā)現(xiàn)、迅速處理、有效干預(yù)。3.營造友善、和諧、包容的校園氛圍，促進學(xué)生之間的友好相處和互助合作，減少校園欺凌事件的發(fā)生。4.妥善處理校園欺凌事件，保護受害者的合法權(quán)益，對欺凌者進行教育懲戒，避免事態(tài)擴大和惡化，維護校園秩序和穩(wěn)定。三、工作原則1.教育為先：通過開展多種形式的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，增強法治意識和紀律觀念，從源頭上預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。2.預(yù)防為主：加強校園安全管理，完善安全制度和措施，及時發(fā)現(xiàn)和消除校園欺凌的隱患，做到防患于未然。3.保護為要：在處理校園欺凌事件時，要充分保護受害者的身心健康和合法權(quán)益，避免對受害者造成二次傷害。同時，也要關(guān)注欺凌者的心理狀況和行為表現(xiàn)，幫助其認識錯誤，改正行為。4.法治為基：嚴格按照法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定處理校園欺凌事件，做到依法依規(guī)、公正公平，確保處理結(jié)果的合法性和權(quán)威性。四、工作步驟（一）動員部署階段（[具體時間區(qū)間1]）1.成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責分工。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人、年級組長和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責專項治理工作的組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)。2.召開校園欺凌專項治理工作動員大會，傳達上級文件精神，部署專項治理工作任務(wù)，明確工作要求和時間節(jié)點。3.制定校園欺凌專項治理實施方案，明確工作目標、工作原則、工作步驟和工作措施，并印發(fā)給各部門、各年級和全體教職工。（二）宣傳教育階段（[具體時間區(qū)間2]）1.開展專題教育活動利用校會、班會、團隊活動等時間，開展以“反對校園欺凌，共建和諧校園”為主題的專題教育活動，向?qū)W生宣傳校園欺凌的概念、危害、表現(xiàn)形式和預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，增強法治意識和紀律觀念。邀請法制副校長、公安民警、心理專家等專業(yè)人士來校舉辦法治講座、心理健康講座和安全教育講座，通過案例分析、視頻展示、互動交流等形式，讓學(xué)生深刻認識校園欺凌的嚴重后果，提高學(xué)生的自我保護能力和防范意識。2.加強法治宣傳教育將法治教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，充分利用品德與社會、道德與法治等課程，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，開展法治教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和規(guī)則意識。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳法律法規(guī)和預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識，營造濃厚的法治宣傳氛圍。3.開展心理健康教育加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，定期組織心理健康教育培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平和干預(yù)能力。開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。建立學(xué)生心理健康檔案，對有心理問題的學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo)和干預(yù)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。（三）排查整改階段（[具體時間區(qū)間3]）1.全面排查校園欺凌隱患組織各班班主任對班級學(xué)生進行全面排查，重點排查學(xué)生之間是否存在矛盾糾紛、是否有欺凌行為的跡象等。同時，通過問卷調(diào)查、個別訪談、學(xué)生舉報等方式，廣泛收集學(xué)生和家長的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌的隱患和問題。對學(xué)校的教室、宿舍、操場、廁所等公共場所進行全面排查，檢查是否存在安全隱患和監(jiān)控盲區(qū)，確保校園安全無死角。2.建立校園欺凌舉報機制設(shè)立校園欺凌舉報信箱和舉報電話，公布舉報方式和受理流程，鼓勵學(xué)生、家長和教職工積極舉報校園欺凌行為。對舉報的線索要及時進行調(diào)查核實，做到件件有回音、事事有著落。建立舉報保護制度，對舉報人進行保密，保護舉報人的合法權(quán)益，避免舉報人受到打擊報復(fù)。3.加強校園安全管理加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度和學(xué)生出入校管理制度，禁止無關(guān)人員進入校園。加強校園巡邏防控，增加巡邏頻次和密度，特別是在課間、午休、晚自習等重點時段和教室、宿舍、操場等重點部位，要安排專人進行巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。加強對學(xué)生的日常管理，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生之間的矛盾糾紛，避免矛盾激化引發(fā)校園欺凌事件。（四）處理處置階段（[具體時間區(qū)間4]）1.及時發(fā)現(xiàn)和報告校園欺凌事件要求教職工一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為，要立即制止，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報告。同時，要保護好現(xiàn)場，做好證據(jù)收集工作，為后續(xù)的處理提供依據(jù)。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，及時向老師、家長或?qū)W校相關(guān)部門報告。對及時報告校園欺凌行為的學(xué)生要給予表揚和獎勵。2.規(guī)范校園欺凌事件的處理流程學(xué)校接到校園欺凌事件報告后，要立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，成立調(diào)查處理小組，對事件進行全面調(diào)查核實。調(diào)查內(nèi)容包括事件的時間、地點、人物、經(jīng)過、原因等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對欺凌者和受害者進行分別談話，了解他們的想法和訴求，做好心理疏導(dǎo)和安撫工作。同時，要根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依法依規(guī)對欺凌者進行處理。處理結(jié)果要及時告知欺凌者、受害者及其家長，并做好解釋說明工作，爭取他們的理解和支持。3.加強對欺凌者的教育懲戒對情節(jié)較輕的欺凌者，要進行批評教育，使其認識到自己的錯誤行為，并寫出書面檢討。同時，要安排專人對其進行跟蹤輔導(dǎo)，幫助其改正錯誤。對情節(jié)較重的欺凌者，要給予紀律處分，如警告、記過、留校察看等。同時，要通知其家長到校配合教育，共同做好對欺凌者的教育轉(zhuǎn)化工作。對情節(jié)嚴重、構(gòu)成違法犯罪的欺凌者，要及時移交司法機關(guān)依法處理。（五）總結(jié)評估階段（[具體時間區(qū)間5]）1.總結(jié)專項治理工作經(jīng)驗對校園欺凌專項治理工作進行全面總結(jié)，分析工作中存在的問題和不足，總結(jié)成功經(jīng)驗和做法。召開專項治理工作總結(jié)會議，對在專項治理工作中表現(xiàn)突出的部門、班級和個人進行表彰和獎勵。2.完善校園欺凌防治長效機制根據(jù)專項治理工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進一步完善校園欺凌預(yù)防和處置機制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成防治校園欺凌的長效機制。將校園欺凌防治工作納入學(xué)校年度工作計劃和績效考核體系，加強對校園欺凌防治工作的監(jiān)督和考核，確保校園欺凌防治工作取得實效。五、工作措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責分工，定期召開會議，研究解決專項治理工作中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對專項治理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保專項治理工作順利開展。2.強化部門協(xié)作：各部門要密切配合，形成工作合力。德育部門要負責學(xué)生的思想教育和行為管理，加強對班級的日常管理和指導(dǎo)；安全部門要負責校園安全管理和隱患排查，加強對校園的巡邏防控和安全保衛(wèi)；教學(xué)部門要將法治教育和心理健康教育納入教學(xué)計劃，加強對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)；后勤部門要加強對校園設(shè)施設(shè)備的維護和管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。3.加強家校溝通：通過家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的家庭情況和思想動態(tài)，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。同時，要引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，加強對孩子的監(jiān)管和教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習慣。4.建立長效機制：要建立健全校園欺凌預(yù)防和處置的長效機制，包括早期預(yù)警機制、應(yīng)急處置機制、教育懲戒機制、心理干預(yù)機制等。要加強對校園欺凌事件的監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)和掌握校園欺凌的動態(tài)和趨勢，采取有效措施進行預(yù)防和處置。5.加強監(jiān)督考核：將校園欺凌專項治理工作納入學(xué)校年度工作目標考核體系，對各部門、各年級的工作開展情況進行定期檢查和考核。對工作落實不到位、措施不力的部門和個人，要進行通報批評，并責令限期整改。六、工作要求1.提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)：全體教職工要充分認識校園欺凌專項治理工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，把專項治理工作作為一項重要的政治任務(wù)來抓。各部門、各年級要成立相應(yīng)的工作小組，明確職責分工，確保專項治理工作落到實處。2.廣泛宣傳，營造氛圍：要充分利用各種宣傳媒體和宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌專項治理工作的意義、目標和措施，營造濃厚的輿論氛圍。要通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高師生和家長對校園欺凌的認識和防范意識，形成全社會共同關(guān)注、共同參與校園欺凌防治