2022年9月南平市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、錢永健獲得諾貝爾獎(jiǎng)。國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道時(shí)特別強(qiáng)調(diào)他是錢學(xué)森的堂侄，你對(duì)此有什么看法?

【答案】：這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會(huì)的議論。首先,出現(xiàn)這一情況反映了我國(guó)媒體對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的關(guān)注和對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)情結(jié)。像體育比賽一樣,我們的國(guó)家和民族也希望在科學(xué)的最高殿堂找到自己的位置和身影。近年來(lái),每次發(fā)現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)中的一絲一縷的中國(guó)因素,媒體都會(huì)大加宣傳,以此來(lái)證明我們中國(guó)人的成就,增強(qiáng)我們的自信。其次,中華民族有很強(qiáng)的民族自豪感和凝聚力。盡管錢永健這樣的科學(xué)家表示自己跟中國(guó)、跟錢學(xué)森沒(méi)有太多的情感和聯(lián)系,但我們依然樸素地認(rèn)為他是中華民族的一員,是我們民族的驕傲。第三,在這樣的復(fù)雜情感中我們要反思我們的教育體制、教學(xué)理念。我們可以不認(rèn)同諾貝爾獎(jiǎng)中文學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),但我們必須承認(rèn)諾貝爾獎(jiǎng)中自然科學(xué)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)還是科學(xué)的、規(guī)范的。而我們對(duì)教育的管理和人才的培養(yǎng)與科技發(fā)達(dá)國(guó)家比還有很大差距,目前華人獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人還沒(méi)有一個(gè)是在我們現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)出來(lái)的。知恥而后勇,反思才能前進(jìn),我們希望培養(yǎng)出本土的諾貝爾獎(jiǎng)得主來(lái)增強(qiáng)我們的民族科技自豪感和自信心。答題思路是：分析原因+正面看法+反面看法+提出建議。

【解析】題目分析本題探討國(guó)內(nèi)媒體在報(bào)道錢永健獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)強(qiáng)調(diào)其為錢學(xué)森堂侄這一現(xiàn)象，要求考生對(duì)此現(xiàn)象發(fā)表看法，重點(diǎn)考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力，需全面、客觀看待該現(xiàn)象并深入思考背后的問(wèn)題。原因剖析媒體關(guān)注與中國(guó)情結(jié)：我國(guó)媒體對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)高度關(guān)注，懷有“中國(guó)情結(jié)”。如同體育比賽，國(guó)家和民族期望在科學(xué)最高殿堂展現(xiàn)自身成就。近年來(lái)，一旦發(fā)現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)中的中國(guó)因素，媒體便大力宣傳，以此證明中國(guó)人的成就，增強(qiáng)民族自信。民族自豪感與凝聚力：中華民族具有強(qiáng)烈的民族自豪感和凝聚力。盡管錢永健等科學(xué)家可能表示與中國(guó)及錢學(xué)森情感聯(lián)系不深，但國(guó)人仍從樸素情感出發(fā)，將其視為中華民族一員，當(dāng)作民族的驕傲。正面評(píng)價(jià)這種宣傳現(xiàn)象體現(xiàn)了積極一面。它反映出媒體對(duì)科學(xué)成就的重視，有助于激發(fā)民眾對(duì)科學(xué)研究的關(guān)注與熱情，同時(shí)也能增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，讓國(guó)人看到中華民族在世界科學(xué)舞臺(tái)上的身影。反面思考然而，我們也應(yīng)看到背后反映出的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)媒體過(guò)度強(qiáng)調(diào)與國(guó)內(nèi)人士的親屬關(guān)系，一定程度上反映出國(guó)內(nèi)在自主培養(yǎng)頂尖科學(xué)人才方面的短板。目前華人獲得諾貝爾獎(jiǎng)的，沒(méi)有一人是在現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)出來(lái)的，這表明我國(guó)教育管理和人才培養(yǎng)與科技發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距，需要深刻反思。建議舉措反思教育體制：盡管我們可以不認(rèn)同諾貝爾獎(jiǎng)中文學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，但必須承認(rèn)其自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是科學(xué)、規(guī)范的。我們要以此為契機(jī)，深入反思教育體制和教學(xué)理念，找出差距并加以改進(jìn)。培養(yǎng)本土人才：加大教育改革力度，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，營(yíng)造良好科研環(huán)境，加快本土諾貝爾獎(jiǎng)得主的培養(yǎng)，從根本上增強(qiáng)民族科技自豪感和自信心。綜上所述，對(duì)于國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道錢永健獲獎(jiǎng)強(qiáng)調(diào)其與錢學(xué)森關(guān)系這一現(xiàn)象，我們既要肯定其積極意義，也要正視背后存在的問(wèn)題，通過(guò)反思和改革推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)和科學(xué)研究發(fā)展。2、公道正派是對(duì)人事干部的一項(xiàng)基本素質(zhì)要求。請(qǐng)你談?wù)勗趯?shí)際工作中如何按這一要求去做。

【答案】：(1)辦事公道正派是由人事部門的工作性質(zhì)決定的。(2)在工作中,辦一切事情都要堅(jiān)持原則,以黨的政策為依據(jù),秉公辦事,不徇私情。(3)堅(jiān)持黨性原則,講真話、講實(shí)話,敢與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。

【解析】題干解析該題干聚焦于人事干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)“公道正派”，并要求闡述在實(shí)際工作中落實(shí)這一要求的做法。此問(wèn)題旨在考查考生對(duì)人事干部職業(yè)素養(yǎng)的理解，以及將抽象素質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體工作行為的能力，體現(xiàn)考生對(duì)人事工作性質(zhì)、原則的認(rèn)知和處理實(shí)際工作問(wèn)題的思路。答案解析體現(xiàn)工作性質(zhì)決定要求：答案首先指出辦事公道正派是由人事部門的工作性質(zhì)決定的。這表明人事工作具有其特殊性和嚴(yán)肅性，公道正派是與人事部門職能相匹配的必要素質(zhì)，從工作本質(zhì)層面說(shuō)明了堅(jiān)持公道正派的根源，為后續(xù)論述奠定了基礎(chǔ)。明確工作行事原則：提到在工作中辦一切事情都要堅(jiān)持原則，以黨的政策為依據(jù)，秉公辦事，不徇私情。這清晰地闡述了人事干部在實(shí)際操作中的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)了原則性和公正性。以黨的政策為依據(jù)保證了工作的合法性和正確性，不徇私情則杜絕了個(gè)人情感和利益對(duì)工作的干擾，確保人事工作公平公正地開(kāi)展。強(qiáng)調(diào)黨性與斗爭(zhēng)精神：指出要堅(jiān)持黨性原則，講真話、講實(shí)話，敢與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。這突出了人事干部在政治立場(chǎng)和職業(yè)道德方面的要求。堅(jiān)持黨性原則是人事干部的根本政治標(biāo)準(zhǔn)，講真話、實(shí)話體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，而敢與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)則展現(xiàn)了人事干部的擔(dān)當(dāng)和勇氣，維護(hù)了人事工作的良好風(fēng)氣和公信力。整體答案從工作性質(zhì)出發(fā)，涵蓋了工作原則和政治要求等方面，較為全面且條理清晰地說(shuō)明了人事干部在實(shí)際工作中落實(shí)公道正派要求的做法。3、某單位開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同事們的積極性都不高，如果讓你負(fù)責(zé)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，你要怎么調(diào)動(dòng)大家的積極性，促成運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展?

【答案】：若由我負(fù)責(zé)開(kāi)展此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)從以下幾方面調(diào)動(dòng)大家積極性。首先，做好前期宣傳，通過(guò)單位內(nèi)部會(huì)議、工作群等渠道強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)身心健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，分享往屆精彩瞬間，激發(fā)大家興趣。其次，設(shè)計(jì)豐富多樣的項(xiàng)目，既有競(jìng)技性的田徑比賽，也有趣味性的團(tuán)隊(duì)游戲，滿足不同同事的喜好和能力。再者，設(shè)立有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如榮譽(yù)證書、實(shí)用獎(jiǎng)品等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)給予表彰。最后，合理安排時(shí)間，避免與工作沖突，為大家營(yíng)造輕松的參賽氛圍，以此促成運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開(kāi)展。

【解析】為加強(qiáng)單位文化建設(shè)，豐富同事體育文化生活，提高全體同事的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，倡導(dǎo)“友誼第一、比賽第二”的體育運(yùn)動(dòng)精彩，我會(huì)充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)揮集體的智慧和力量，具體通過(guò)以下方法促成運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展。首先，多種宣傳形式，激發(fā)同事的興趣。搜集我單位以往運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻、照片、文字資料，通過(guò)單位宣傳欄粘貼以往運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、文字資料，以LED屏播放以往運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻，讓大家感受到運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的精彩。各個(gè)部門通過(guò)交流會(huì)的形式，讓同事們講述他們最難忘的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)歷，喚起大家的回憶，重拾對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。其次，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行前期，合理分工，人盡其用，尊重大家的想法。由各個(gè)部門推薦加自薦的方法，選拔運(yùn)動(dòng)會(huì)組織人員和運(yùn)動(dòng)員。讓組織人員選擇自己擅長(zhǎng)的工作內(nèi)容，并進(jìn)行分組，如成立宣傳攝像組、訊通組、裁判組、設(shè)備組、醫(yī)療組等，確保各個(gè)小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各司其職、相互配合、完成工作。再次，設(shè)置多種比賽項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)同事積極性。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。團(tuán)體普通類項(xiàng)目包括：足球、籃球、拔河、4×100米，團(tuán)體趣味競(jìng)賽包括：三人兩足、無(wú)敵風(fēng)火輪、運(yùn)氣球。個(gè)人項(xiàng)目分為：田賽、徑賽、技能賽，如跳遠(yuǎn)、鉛球、乒乓球、羽毛球、中國(guó)象棋等。最后，多種表?yè)P(yáng)方式。通過(guò)單位宣傳欄，單位內(nèi)刊公布運(yùn)動(dòng)會(huì)組織者名單，并貼出大家幕后工作中的照片，幫大家記錄難忘的、搞笑的精彩瞬間。獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員，設(shè)置運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)項(xiàng)：各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)杯和羽毛球、籃球、乒乓球拍等獎(jiǎng)品;非運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：最具激情參與獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，頒發(fā)錦旗和證書。"4、有人提出：“讓有德者有得?！闭?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：《禮記》有“德者，得也”之說(shuō)?！暗隆迸c“得”不但發(fā)音相同，而且有著內(nèi)在的關(guān)系：“德”為“得”之基，有德方能有得，厚德方能載物。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，由德而得是正途，無(wú)德之得留不?。粚?duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是培育良好的社會(huì)風(fēng)尚，還是推動(dòng)保持學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，都需要讓“德”成為有德者的通行證，使無(wú)德而得者受到譴責(zé)?？v然善舉不能用投入產(chǎn)出來(lái)度量。但在一個(gè)古道熱腸的人眼里，不求回報(bào)就是最大的回報(bào)，內(nèi)心富足就是最大的富足。然而，老百姓總希望身邊的好人能夠“善有善報(bào)”。這反映出群眾樸素的道德觀：讓那些道德踐行者得到社會(huì)的回報(bào)和關(guān)愛(ài)，包括輿論的認(rèn)可、政府的褒獎(jiǎng)，乃至制度的呵護(hù)、物質(zhì)的保障。試想，當(dāng)因見(jiàn)義勇為受傷或致殘后無(wú)人理睬，當(dāng)因攙扶老人而惹上了官司，當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信者舉步維艱，高昂的道德成本之下，還有多少人愿當(dāng)“活雷鋒”？還有多少人敢“路見(jiàn)不平一聲吼”？“英雄流血又流淚”的窘境，容易讓道德踐行者心酸，而且會(huì)使更多的人陷入道德迷茫，傳染上一種叫“冷漠”的流行病。正如一位哲人所感嘆的那樣：“最糟糕的征兆莫過(guò)于對(duì)精神之火光的普遍無(wú)視?！逼胀ㄈ说牡赖掠職獠粌H來(lái)自于見(jiàn)賢思齊的自覺(jué)，更需要社會(huì)的呵護(hù)和激勵(lì)。“賞一人而萬(wàn)人樂(lè)者，賞之。”那些道德楷模，是屬于羅曼?羅蘭所稱頌的“以心而偉大的英雄”，創(chuàng)造了無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，是能夠“推進(jìn)文明、延澤永世”的，理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)?？上驳氖?，我們正見(jiàn)證著全社會(huì)的共同努力。央視與《光明日?qǐng)?bào)》共同舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)攝制組克服惡劣的自然環(huán)境和各種困難，切身體驗(yàn)鄉(xiāng)村教師艱苦的工作條件，用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格，“讓有德者有得”?！皟蓵?huì)”代表提案出臺(tái)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)法，一些地方政府相繼制定讓有德者有奔頭、有地位、有益處的措施。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。在“好人有好報(bào)，有德方有得”的社會(huì)環(huán)境里，歷經(jīng)勤奮耕耘，我們一定會(huì)迎來(lái)道德建設(shè)的豐稔圖景。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)“讓有德者有得”這一觀點(diǎn)的理解、分析和論證能力，以及對(duì)社會(huì)道德建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的思考。以下從破題點(diǎn)、分析過(guò)程、解決措施和總結(jié)展望幾個(gè)方面進(jìn)行解析：破題點(diǎn)“讓有德者有得”體現(xiàn)了德與得的關(guān)系以及社會(huì)對(duì)道德行為的態(tài)度?？忌枰鞔_這一觀點(diǎn)的合理性，并圍繞其展開(kāi)論述，展現(xiàn)對(duì)社會(huì)道德建設(shè)的理解和思考。分析過(guò)程1.闡述德與得的關(guān)系：引用《禮記》“德者，得也”，指出“德”為“得”之基，有德方能有得，厚德方能載物。從個(gè)體層面說(shuō)明由德而得是正途，無(wú)德之得留不?。粡纳鐣?huì)層面強(qiáng)調(diào)良好社會(huì)風(fēng)尚的培育和學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化都需要讓“德”成為有德者的通行證。2.強(qiáng)調(diào)群眾道德觀：老百姓希望好人“善有善報(bào)”，反映出群眾樸素的道德觀，即道德踐行者應(yīng)得到社會(huì)的回報(bào)和關(guān)愛(ài)，包括輿論認(rèn)可、政府褒獎(jiǎng)、制度呵護(hù)和物質(zhì)保障。3.指出不良現(xiàn)象的危害：列舉因見(jiàn)義勇為無(wú)人理睬、攙扶老人惹官司、誠(chéng)實(shí)守信者舉步維艱等現(xiàn)象，說(shuō)明高昂道德成本會(huì)讓道德踐行者心酸，使更多人陷入道德迷茫，引發(fā)社會(huì)冷漠。解決措施1.社會(huì)層面：通過(guò)央視與《光明日?qǐng)?bào)》共同舉辦“尋找最美鄉(xiāng)村教師”等公益活動(dòng)，真實(shí)記錄和宣揚(yáng)道德模范的精神品格，營(yíng)造“讓有德者有得”的良好社會(huì)氛圍。2.政府層面：“兩會(huì)”代表提案出臺(tái)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)法，地方政府制定讓有德者有奔頭、有地位、有益處的措施，從制度上保障和激勵(lì)道德行為?？偨Y(jié)展望“好人有好報(bào)，有德方有得”的社會(huì)環(huán)境有助于推動(dòng)道德建設(shè)。在全社會(huì)的共同努力下，通過(guò)營(yíng)造良好氛圍、完善制度保障，我們一定能迎來(lái)道德建設(shè)的豐稔圖景?？忌诨卮饡r(shí)，應(yīng)清晰闡述各要點(diǎn)，并結(jié)合具體事例進(jìn)行分析，同時(shí)展現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和對(duì)道德建設(shè)的信心。"5、單位要舉辦走群眾路線的教育活動(dòng)座談會(huì)，主要對(duì)象是青年干部，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織，你怎么做？

【答案】：?jiǎn)挝灰M織走群眾路線教育活動(dòng)座談會(huì)，這是貫徹落實(shí)政府職能由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的重要舉措，意義重大。領(lǐng)導(dǎo)讓我組織，我一定要努力組織好這次活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)這樣做：首先，制訂座談會(huì)召開(kāi)的方案。同領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，向領(lǐng)導(dǎo)了解這次座談會(huì)的參會(huì)人員和規(guī)模，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，將這次座談會(huì)的主題定為“與民同步，共創(chuàng)未來(lái)”；考慮到主要對(duì)象是青年干部，我會(huì)結(jié)合他們較為年輕有活力的特點(diǎn)，與相應(yīng)的參會(huì)人員及時(shí)聯(lián)系，了解他們的工作安排，請(qǐng)他們提供意見(jiàn)和建議，邀請(qǐng)他們?yōu)樽剷?huì)寫發(fā)言稿。根據(jù)參會(huì)人員的工作安排，初步擬訂座談會(huì)于本周五在大會(huì)議室召開(kāi)；準(zhǔn)備座談會(huì)需要的茶杯、茶葉、會(huì)議資料和相應(yīng)的音響設(shè)備等，列出清單和預(yù)算表，上呈領(lǐng)導(dǎo)批示。其次，做好座談會(huì)的準(zhǔn)備工作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示付諸實(shí)施，將工作人員劃分為聯(lián)系組、會(huì)務(wù)組、設(shè)備組。聯(lián)系組負(fù)責(zé)與領(lǐng)導(dǎo)、參會(huì)人員進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)放邀請(qǐng)函，通知座談會(huì)的召開(kāi)時(shí)間和地點(diǎn)，發(fā)放會(huì)議資料；會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置，茶水、水果的供應(yīng)以及對(duì)會(huì)議進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄：設(shè)備組負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議所需的音響設(shè)備的維護(hù)和攝像、拍照工作。而我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)三個(gè)組的工作，把握三組的工作進(jìn)度，并預(yù)備好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施。再次，順利召開(kāi)座談會(huì)。在座談會(huì)召開(kāi)的過(guò)程中，我會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言、青年干部的感想和有特色的發(fā)言做好記錄工作，同時(shí)由于人數(shù)較多，我會(huì)派專人維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序以及安保工作。最后，做好收尾工作。根據(jù)會(huì)議記錄制作通訊稿發(fā)布在部門網(wǎng)站上，做好會(huì)議的后續(xù)宣傳，請(qǐng)青年干部們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中上交心得體會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀的文章，以期將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。把本次座談會(huì)的準(zhǔn)備實(shí)施情況以及后期所取得的成果整理成報(bào)告，上呈領(lǐng)導(dǎo)。總結(jié)組織座談會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。

【解析】題干分析本題是一道典型的組織管理類公務(wù)員面試題目。單位舉辦走群眾路線的教育活動(dòng)座談會(huì)，目標(biāo)群體是青年干部，旨在通過(guò)座談會(huì)強(qiáng)化青年干部走群眾路線的意識(shí)，推動(dòng)單位工作更好地服務(wù)群眾。此活動(dòng)貼合政府職能從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?？忌枰婵紤]座談會(huì)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展并達(dá)到預(yù)期效果。