中職學(xué)校物流專業(yè)教學(xué)大綱匯編一、專業(yè)簡(jiǎn)介本專業(yè)面向物流行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，掌握物流基礎(chǔ)理論、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、配送管理、物流信息技術(shù)等知識(shí)，具備倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、運(yùn)輸調(diào)度、配送組織、物流信息處理等實(shí)踐技能，能在物流企業(yè)及相關(guān)行業(yè)（如生產(chǎn)企業(yè)物流部門、電商企業(yè)物流中心）從事一線操作與基層管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心就業(yè)崗位：倉(cāng)儲(chǔ)管理員、運(yùn)輸調(diào)度員、配送員、物流信息員、物流客戶服務(wù)專員；拓展就業(yè)崗位：跨境物流操作員、冷鏈物流管理員、供應(yīng)鏈管理助理等。二、編寫依據(jù)1.政策依據(jù)：《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2021年版）》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》；2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：《物流員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）》《倉(cāng)儲(chǔ)管理員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）》《運(yùn)輸服務(wù)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）》；3.企業(yè)需求：結(jié)合物流企業(yè)（如京東物流、順豐速運(yùn)、中遠(yuǎn)海運(yùn)）一線崗位（倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送）的能力要求；4.學(xué)生特點(diǎn)：適應(yīng)中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律（直觀性、實(shí)踐性強(qiáng)），注重理實(shí)結(jié)合與技能培養(yǎng)。三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)具備物流基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐技能，能在物流企業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、運(yùn)輸調(diào)度、配送組織、物流信息處理等一線操作與基層管理工作，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握物流的基本概念、分類、功能及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理的流程（入庫、出庫、盤點(diǎn)）、設(shè)備使用及庫存控制方法；掌握運(yùn)輸管理的方式（公路、鐵路、水路等）、路線規(guī)劃及單證處理；掌握配送管理的流程、路線優(yōu)化及服務(wù)規(guī)范；掌握物流信息技術(shù)（條碼、RFID、GPS、WMS/TMS軟件）的基本應(yīng)用；了解物流客戶服務(wù)的溝通技巧與投訴處理流程。2.能力目標(biāo)能獨(dú)立完成倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)（入庫驗(yàn)收、理貨上架、出庫揀選、盤點(diǎn)）；能進(jìn)行運(yùn)輸方式選擇、路線規(guī)劃及運(yùn)輸單證處理；能制定配送計(jì)劃、優(yōu)化配送路線并完成配送交付；能使用物流管理軟件（WMS、TMS）進(jìn)行信息錄入與報(bào)表生成；能處理客戶咨詢、投訴并維護(hù)客戶關(guān)系；具備物流基層崗位的協(xié)調(diào)與管理能力（如倉(cāng)儲(chǔ)班組管理、運(yùn)輸調(diào)度）。3.職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)具有愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德；具有團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)的能力；具有安全意識(shí)（如倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備操作安全、運(yùn)輸安全）與環(huán)保意識(shí)；具有學(xué)習(xí)能力（如學(xué)習(xí)物流新技術(shù)、新規(guī)范）與創(chuàng)新意識(shí)；具有遵守物流行業(yè)法律法規(guī)與企業(yè)規(guī)章制度的意識(shí)。四、課程設(shè)置與教學(xué)要求（一）課程體系結(jié)構(gòu)本專業(yè)課程體系由公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)四部分構(gòu)成，總課時(shí)約____課時(shí)（具體以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)），其中實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占比不低于50%。（二）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素養(yǎng)、職業(yè)道德與職業(yè)能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。主要課程及要求如下：課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容建議課時(shí)語文提升閱讀理解與表達(dá)能力，適應(yīng)物流崗位的文字處理需求應(yīng)用文寫作（通知、報(bào)告、合同）、閱讀理解（物流案例）、口語交際（客戶溝通）120數(shù)學(xué)培養(yǎng)邏輯思維與數(shù)據(jù)處理能力，支持物流成本核算、路線規(guī)劃等工作統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)收集與分析）、運(yùn)籌學(xué)初步（線性規(guī)劃、最短路徑）100英語掌握物流相關(guān)的基礎(chǔ)英語詞匯與表達(dá)，適應(yīng)跨境物流或外資企業(yè)的崗位需求物流詞匯（warehouse、transportation）、簡(jiǎn)單對(duì)話（客戶咨詢、單證填寫）80思想政治培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升職業(yè)道德與法治意識(shí)職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃140計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)掌握計(jì)算機(jī)基本操作與辦公軟件使用，支持物流信息處理工作辦公軟件（Word、Excel、PPT）、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（信息檢索、郵件）80體育與健康提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與抗壓能力體能訓(xùn)練、球類運(yùn)動(dòng)、拓展訓(xùn)練120藝術(shù)提升審美素養(yǎng)，豐富職業(yè)生活音樂欣賞、美術(shù)基礎(chǔ)40勞動(dòng)教育培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)技能，適應(yīng)物流崗位的體力與腦力勞動(dòng)需求校內(nèi)勞動(dòng)（實(shí)訓(xùn)基地整理）、校外勞動(dòng)（企業(yè)實(shí)習(xí)）40（三）專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程是本專業(yè)的主干課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的物流核心職業(yè)能力，對(duì)接物流企業(yè)的一線崗位需求。主要課程及要求如下：1.物流基礎(chǔ)課程目標(biāo)：掌握物流的基本概念與行業(yè)認(rèn)知，建立專業(yè)知識(shí)框架。主要內(nèi)容：物流概述（概念、分類、功能）、物流系統(tǒng)（構(gòu)成、優(yōu)化）、物流流程（采購(gòu)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流）、物流行業(yè)發(fā)展（現(xiàn)狀、趨勢(shì)、政策）。教學(xué)要求：理解物流的核心概念，掌握物流系統(tǒng)的構(gòu)成與流程，能分析簡(jiǎn)單的物流案例。建議課時(shí)：40課時(shí)（理論24，實(shí)踐16），實(shí)踐環(huán)節(jié)包括物流流程模擬（繪制物流流程圖）、行業(yè)調(diào)研（走訪本地物流企業(yè)）。2.倉(cāng)儲(chǔ)管理課程目標(biāo)：掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理的理論與操作技能，能完成倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的主要流程。主要內(nèi)容：倉(cāng)儲(chǔ)概述（類型、功能）、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備（貨架、叉車、托盤、WMS）、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程（入庫驗(yàn)收、理貨上架、出庫揀選、盤點(diǎn)、退貨）、庫存管理（ABC分類法、安全庫存）、成本管理（成本構(gòu)成、控制方法）。教學(xué)要求：能熟練操作倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備（叉車、托盤），掌握倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程，能使用WMS系統(tǒng)進(jìn)行信息處理，理解庫存與成本管理方法。建議課時(shí)：60課時(shí)（理論24，實(shí)踐36），實(shí)踐環(huán)節(jié)包括倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備操作、WMS軟件模擬、真實(shí)倉(cāng)庫實(shí)習(xí)（入庫、出庫、盤點(diǎn)）。3.運(yùn)輸管理課程目標(biāo)：掌握運(yùn)輸管理的理論與操作技能，能進(jìn)行運(yùn)輸方式選擇與路線規(guī)劃。主要內(nèi)容：運(yùn)輸概述（類型、功能）、運(yùn)輸方式（公路、鐵路、水路、航空的特點(diǎn)與適用范圍）、運(yùn)輸路線規(guī)劃（原則、方法、優(yōu)化軟件）、運(yùn)輸單證（提單、運(yùn)單、報(bào)關(guān)單）、成本管理（成本構(gòu)成、控制）、安全管理（事故處理、制度）。教學(xué)要求：能根據(jù)貨物特性選擇運(yùn)輸方式，能使用軟件規(guī)劃運(yùn)輸路線，能填寫運(yùn)輸單證，理解運(yùn)輸成本與安全管理。建議課時(shí)：60課時(shí)（理論24，實(shí)踐36），實(shí)踐環(huán)節(jié)包括運(yùn)輸路線規(guī)劃模擬（使用GPS軟件）、運(yùn)輸單證填寫、真實(shí)運(yùn)輸企業(yè)調(diào)研。4.配送管理課程目標(biāo)：掌握配送管理的理論與操作技能，能組織配送作業(yè)。主要內(nèi)容：配送概述（類型、功能）、配送流程（訂單處理、備貨、分揀、配裝、交付）、配送路線優(yōu)化（遺傳算法、節(jié)約里程法）、配送服務(wù)（規(guī)范、客戶需求分析）、成本管理（成本構(gòu)成、控制）。教學(xué)要求：能制定配送計(jì)劃，能使用軟件優(yōu)化配送路線，能完成配送交付流程，理解配送服務(wù)與成本管理。建議課時(shí)：50課時(shí)（理論20，實(shí)踐30），實(shí)踐環(huán)節(jié)包括配送路線優(yōu)化模擬、配送作業(yè)流程模擬（訂單處理、分揀配裝）、真實(shí)配送中心實(shí)習(xí)。5.物流信息技術(shù)課程目標(biāo)：掌握物流信息技術(shù)的基本應(yīng)用，能使用物流信息設(shè)備與軟件。主要內(nèi)容：物流信息技術(shù)概述（概念、分類）、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)（條碼、RFID的原理與應(yīng)用）、定位技術(shù)（GPS、GIS的原理與應(yīng)用）、物流管理軟件（WMS、TMS、ERP的功能與操作）。教學(xué)要求：能制作與掃描條碼，能使用GPS/GIS進(jìn)行定位跟蹤，能操作WMS/TMS軟件進(jìn)行信息處理。建議課時(shí)：40課時(shí)（理論16，實(shí)踐24），實(shí)踐環(huán)節(jié)包括條碼制作與掃描、RFID標(biāo)簽讀取、WMS/TMS軟件操作。6.物流客戶服務(wù)課程目標(biāo)：掌握物流客戶服務(wù)的溝通技巧，能處理客戶咨詢與投訴。主要內(nèi)容：客戶服務(wù)概述（重要性、類型）、客戶需求分析（調(diào)研方法、需求類型）、溝通技巧（語言、非語言、電話溝通）、投訴處理（流程、技巧、預(yù)防）、客戶關(guān)系管理（策略、CRM軟件）。教學(xué)要求：能使用溝通技巧與客戶交流，能處理客戶投訴，能維護(hù)客戶關(guān)系。建議課時(shí)：30課時(shí)（理論12，實(shí)踐18），實(shí)踐環(huán)節(jié)包括模擬客戶咨詢（電話、面對(duì)面）、模擬投訴處理、CRM軟件操作。（四）專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程旨在滿足地方物流行業(yè)特色需求，提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。主要課程及要求如下：課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容建議課時(shí)跨境物流了解跨境物流的流程與要求，適應(yīng)跨境電商物流崗位需求跨境物流概述（流程、模式）、跨境運(yùn)輸（國(guó)際快遞、海運(yùn)）、跨境通關(guān)（報(bào)關(guān)、清關(guān)）40冷鏈物流掌握冷鏈物流的基本理論與操作，適應(yīng)生鮮物流崗位需求冷鏈物流概述（概念、功能）、冷鏈設(shè)備（冷藏車、冷庫）、冷鏈作業(yè)流程（倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送）30供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)了解供應(yīng)鏈管理的基本概念，拓展物流專業(yè)視野供應(yīng)鏈概述（概念、構(gòu)成）、供應(yīng)鏈流程（采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售）、供應(yīng)鏈優(yōu)化（協(xié)同、集成）30物流法律法規(guī)了解物流相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)合同法（物流合同）、公路運(yùn)輸法、倉(cāng)儲(chǔ)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法30（五）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能與職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵，主要包括以下內(nèi)容：1.認(rèn)知實(shí)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)物流專業(yè)的認(rèn)知，了解物流企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。內(nèi)容：參觀本地物流企業(yè)（如倉(cāng)庫、運(yùn)輸公司、配送中心）、訪談企業(yè)員工（了解崗位職責(zé)與技能要求）、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。時(shí)間安排：第一學(xué)期，建議課時(shí)20課時(shí)。2.崗位實(shí)習(xí)目標(biāo)：在真實(shí)崗位上實(shí)踐，提升職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容：在物流企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、物流信息等崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成崗位任務(wù)（如倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、運(yùn)輸調(diào)度、配送交付），填寫實(shí)習(xí)記錄。時(shí)間安排：第三或第四學(xué)期，建議課時(shí)400課時(shí)（具體以學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃為準(zhǔn)）。3.綜合實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，完成復(fù)雜物流任務(wù)。內(nèi)容：模擬物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)（制定物流計(jì)劃、組織倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸配送作業(yè)、處理客戶投訴）、使用物流管理軟件（WMS+TMS+CRM集成應(yīng)用）進(jìn)行綜合操作。時(shí)間安排：第四學(xué)期，建議課時(shí)80課時(shí)。4.職業(yè)資格證書培訓(xùn)目標(biāo)：獲取相關(guān)職業(yè)資格證書，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)容：物流員（中級(jí)）、倉(cāng)儲(chǔ)管理員（中級(jí)）、運(yùn)輸服務(wù)員（中級(jí)）等證書的培訓(xùn)，涵蓋證書考試的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)（如倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)操作、運(yùn)輸路線規(guī)劃、物流軟件使用）。時(shí)間安排：第三或第四學(xué)期，建議課時(shí)60課時(shí)。五、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)方法結(jié)合中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與物流專業(yè)的實(shí)踐性要求，采用以下教學(xué)方法：1.項(xiàng)目教學(xué)法：以項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能。例如，倉(cāng)儲(chǔ)管理課程設(shè)置“某企業(yè)倉(cāng)庫入庫作業(yè)”項(xiàng)目，學(xué)生需完成制定入庫計(jì)劃、驗(yàn)收貨物、理貨上架、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，教師在項(xiàng)目實(shí)施過程中進(jìn)行指導(dǎo)。2.案例教學(xué)法：以物流企業(yè)的真實(shí)案例為素材，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。例如，運(yùn)輸管理課程使用“某企業(yè)運(yùn)輸成本過高”案例，讓學(xué)生分析原因并提出成本控制方案。3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的物流崗位情景，讓學(xué)生扮演崗位角色，模擬工作流程。例如，物流客戶服務(wù)課程模擬“客戶投訴處理”情景，學(xué)生扮演客服人員與客戶，練習(xí)溝通技巧與投訴處理流程。4.理實(shí)一體化教學(xué)法：將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，在實(shí)訓(xùn)基地或教室同時(shí)進(jìn)行理論講解與操作練習(xí)。例如，倉(cāng)儲(chǔ)管理課程在實(shí)訓(xùn)基地講解叉車的使用方法，同時(shí)讓學(xué)生實(shí)際操作叉車。（二）教學(xué)資源1.教材：選用符合中職物流專業(yè)要求的國(guó)家規(guī)劃教材或優(yōu)質(zhì)校本教材，如《物流基礎(chǔ)》（國(guó)家規(guī)劃教材）、《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》（校本教材）；教材內(nèi)容要貼近物流企業(yè)的實(shí)際崗位需求，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。2.實(shí)訓(xùn)基地：建設(shè)具備倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等實(shí)訓(xùn)功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，配備貨架、叉車、托盤、倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（WMS）、運(yùn)輸調(diào)度系統(tǒng)（TMS）、配送路線規(guī)劃軟件等設(shè)備；與本地物流企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。3.信息化資源：利用在線課程（如中國(guó)大學(xué)MOOC的《物流管理》課程）、仿真軟件（如物流仿真系統(tǒng)）、教學(xué)平臺(tái)（如智慧職教）等信息化資源，豐富教學(xué)內(nèi)容與形式；建立物流專業(yè)教學(xué)資源庫，包含教案、課件、案例、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（三）師資要求1.專業(yè)教師：具備物流相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有2年以上物流企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)歷；持有物流師（中級(jí)）及以上職業(yè)資格證書；定期參加職業(yè)教育教學(xué)方法培訓(xùn)（如項(xiàng)目教學(xué)法培訓(xùn)）與物流行業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)（如跨境物流、冷鏈物流培訓(xùn)），提升教學(xué)能力與專業(yè)水平。2.兼職教師：來自物流企業(yè)的一線管理人員或技術(shù)人員（如倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理、運(yùn)輸調(diào)度員），具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)（如倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)實(shí)訓(xùn)、運(yùn)輸路線規(guī)劃實(shí)訓(xùn)）或?qū)ｎ}講座（如物流行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)）。六、考核評(píng)價(jià)建議（一）評(píng)價(jià)原則1.多元化：評(píng)價(jià)主體包括教師、學(xué)生、企業(yè)；評(píng)價(jià)內(nèi)容包括知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)；評(píng)價(jià)方式包括理論考核、實(shí)踐考核、過程考核。2.過程性：注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，如平時(shí)作業(yè)、課堂參與、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)習(xí)記錄等。3.實(shí)踐性：注重實(shí)踐技能的評(píng)價(jià)，如技能操作考核、崗位實(shí)習(xí)表現(xiàn)、職業(yè)資格證書獲取情況等。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式1.知識(shí)考核：采用筆試、口試、在線測(cè)試等方式，考核學(xué)生對(duì)物流基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。例如，物流基礎(chǔ)課程采用筆試考核物流概念、物流流程等內(nèi)容；運(yùn)輸管理課程采用口試考核運(yùn)輸方式的特點(diǎn)與選擇方法。2.技能考核：采用操作考核、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核、職業(yè)資格證書考試等方式，考核學(xué)生的實(shí)踐技能。例如，倉(cāng)儲(chǔ)管理課程采用操作考核考核倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)（入庫、出庫、盤點(diǎn)）的操作技能；物流信息技術(shù)課程采用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核考核WMS軟件的使用技能；職業(yè)資格證書考試（如物流員中級(jí)）考核學(xué)生的綜合技能。3.職業(yè)素養(yǎng)考核：采用過程記錄、企業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)等方式，考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。例如，崗位實(shí)習(xí)期間，由企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作情況、客戶溝通能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)；課堂教學(xué)中，由教師對(duì)學(xué)生的課堂參與、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生通過自評(píng)互評(píng)反思自己的學(xué)習(xí)過程與職業(yè)素養(yǎng)提升情況。4.綜合評(píng)價(jià)：將知識(shí)考核、技能考核、職業(yè)素養(yǎng)考核的結(jié)果綜合起來，給出學(xué)生的最終成績(jī)。例如，專業(yè)核心課程的綜合成績(jī)計(jì)算方式為：知識(shí)考核占30%，技能考核占40%，職業(yè)素養(yǎng)考核占30%；崗位實(shí)習(xí)的綜合成績(jī)計(jì)算方式為：企業(yè)評(píng)價(jià)占60%，實(shí)習(xí)報(bào)告占20%，學(xué)生自評(píng)占20%。七、附錄（一）主要就業(yè)崗位與職業(yè)能力對(duì)接表就業(yè)崗位職業(yè)能力要求倉(cāng)儲(chǔ)管理員掌握倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程（入庫、出庫、盤點(diǎn)）、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備使用（叉車、WMS）、庫存管理運(yùn)輸調(diào)度員掌握運(yùn)輸方式選擇、運(yùn)輸路線規(guī)劃、運(yùn)輸單證處理、運(yùn)輸成本管理配送員掌握配送流程、配送路線優(yōu)化、配送服務(wù)